【實用】小學(xué)學(xué)作文700字匯總七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文700字7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
走進(jìn)了秦始皇兵馬俑一號坑，我被所看到的場景驚呆了，一個個兵馬俑整齊的站在土坑里，很多排、很多列，一眼望不到盡頭。我仿佛看到了當(dāng)時這支軍隊橫掃六國的景象，他們手里拿著兵器，在戰(zhàn)場上拼死搏殺，十分勇猛，不怕任何危險，聲勢和氣勢相當(dāng)浩大。
一股土地的味道鉆進(jìn)了我的鼻子，感覺有點臭味，但也不能影響正在津津有味觀看的我，這可是滿滿的歷史的味道啊。兵馬俑一個一個站在深深的土坑里面，身體都呈土的顏色，讓人感覺到十分嚴(yán)肅，好像誰都不可以侵犯這支軍隊一樣。我拿起望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)地來欣賞兵馬俑，每個兵馬桶表情各異，有的在思考問題，一幅愁眉苦臉的樣子;有的在思念家鄉(xiāng)，好像有一些不放心的事情;還有的在等待接收命令，準(zhǔn)備去打仗了，心情很愉快。他們的衣服也有所區(qū)別，前面兩三排穿著一身用布做的衣服，后面都穿著重重的鎧甲，鎧甲一塊一塊的組成，上面有很多凸起來的珠子。這支浩大的軍隊就站在我眼前，好像我是一位大將軍站在軍隊前面，這千軍萬馬就等著我發(fā)出出征的命令。他們?yōu)閲叶罚敢鉃閲觯勘鴤円欢ㄔ谙耄何宜懒擞譀]關(guān)系，我們要為秦國爭取土地，讓國家興旺起來，完成統(tǒng)一大業(yè)!秦始皇就是有了這樣一支軍隊，才完成了統(tǒng)一大業(yè)，中國割據(jù)的時代就此結(jié)束!
在所有兵馬俑里面，我最喜歡的`就是“將軍俑”了。它頭上帶著雙尾羯冠，雙尾羯冠的樣子十分獨特，冠的兩個長條的柱向后，樣子非常像一種叫羯的鳥;他的身上還有很多打結(jié)的帶子，身披一件鎧甲，上面有一些格子，每個格子里面還有呈V字形的鱗片，看上去微微透著點白色;他的一只手抱住另一只手的手腕，另一只手平攤，雙手用這樣的姿勢，放在身體前面;腳穿一雙高高的翹起來的鞋子。在二千多年前，中國的工匠就能把兵馬俑刻畫的如此栩栩如生，真令人贊嘆!
我走出了兵馬俑博物館的大門，但是兵馬俑的歷史和它的氣勢已經(jīng)深深地印在我的腦海里，兵馬俑讓喜歡歷史的我對中國歷史有了更進(jìn)一步的了解。我不禁感慨華夏民族文化的深悠久遠(yuǎn)，中國人民的聰明才智啊!
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
這一天，校園里彩旗飄揚，雄壯的運動員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰。首先進(jìn)行的是開幕式，各個方陣隊排著整齊的隊伍走過主席臺。紅旗隊、鮮花隊、花環(huán)隊......其中最引人注目的是彩球隊，當(dāng)他們走過主席臺的那一剎那，放飛了手中的彩球。無數(shù)個彩球搖曳著飛上天空。場上一片歡呼，一片沸騰。這絢麗的彩球吸收了全場所有的目光。大家翹首望著，望著......彩球漸飛漸遠(yuǎn)，我們的心也被牽得好遠(yuǎn)。
精彩無須等待。開幕式一完，各項比賽就開始了。看，跑道上離弦的箭，沙坑前騰空的一躍，操場上瀟灑的扣籃;瞧，上下翻飛的毽子，密不透風(fēng)的跳繩，就連小小的壘球都在空中畫出美麗的弧線......一項項比賽把精彩的運動會推向一個又一個高潮。
最引人注目的是1500米長跑。運動員已經(jīng)站在了起跑線上，有的在做熱身運動，甩甩胳膊，踢踢腿;有的.摩拳擦掌，像一位正準(zhǔn)備接受嚴(yán)格訓(xùn)練的解放軍戰(zhàn)士一般;有的表情嚴(yán)肅緊張，已經(jīng)做好起跑的姿勢，隨時準(zhǔn)備飛奔而出;還有的非常悠閑地在和旁邊的同學(xué)談天呢，好像冠軍非他莫屬似的。
隨著"叭"的一聲槍響，運動員們?nèi)珉x弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都鉚足了勁搶內(nèi)道。漸漸地，便拉開了距離。我們班的楊建居然落在了后面!這讓我們的一顆心都揪了起來。"加油呀!""加油!"場外啦啦隊的喊聲一陣高過一陣。已經(jīng)第三圈了，運動員們的體力消耗很大，可仍然都在堅持著。她一直不緊不慢地跑著，可到了第四圈，他突然開始爆發(fā)--用力地甩著胳膊邁開大步，飛速地向前沖，竟然一下超過了四個選手名列第三。此時，他成了全場矚目的焦點，所有人的目光都集中在他身上。場內(nèi)形勢空前緊張，場外的觀眾都拼了命地為本班隊員加油，助威聲震耳欲聾。還有20米，10米，5米......她不負(fù)眾望，用他的無敵飛毛腿贏得了冠軍。同學(xué)們將他拋向天空，表達(dá)滿心的喜悅。
燦爛的陽光灑在我們每個人的身上，快樂在我們心中蕩漾。這精彩的運動會呀，我們永遠(yuǎn)難忘。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
低頭沉吟拂袖，邀清風(fēng)淺唱，丹桂十里飄香，一地落花悠揚，秋意闌珊。
獨坐在花園賞景，往日常結(jié)伴出門的好友蜷縮著趴在桌上補充上課精力，我的衣裳略有些單薄，時而來一陣?yán)滹L(fēng)，落在額前的發(fā)際微揚，有人正在校園大道上值日，看他用掃帚拾起一地落葉，身后又飄飄搖搖落下幾許，他回過頭，便開始抱怨起這個季節(jié)帶給他的“繁重”壓力，我看到也只好掩著嘴偷笑。早上出來的人好像少了許多，身后魚池里錦鯉偶爾出現(xiàn)吐幾口水泡，低頭去看它，又不見蹤跡，也許它是宣泄著對這天氣的某種不滿，也許只是覺得無聊想玩捉迷藏。聽見不遠(yuǎn)處有幾個同學(xué)在嬉戲打鬧的聲音，看他們玩得熱乎一些后，便脫了外套，結(jié)果沒過幾時，卻落得感冒的下場，之后便悻悻離場了，看來啊，這秋天是鬧著脾氣來的。
有人說秋天是離別的季節(jié)，“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。”秋意濃時，宛若離人心上愁，秋葉瑟瑟，落花三千，新舊更替，殤別離，秋天顯得越發(fā)得孤寂。
所謂情由心生，情愁不了了心憂，他人怎知你愁苦，唯把情感寄于秋。前路茫茫，仿佛置于大漠黃沙中，落日孤煙，一片清冷，秋風(fēng)起，黃葉地，幽幽流水無情，徹寒心。
回至班中，倚窗而望，點點黃花布滿枝頭，桂花香十里，沁人心脾，已有幾個好事的`同學(xué)，偷偷跑出去偷摘一些，高一點的枝丫一扯，帶動下部，散落一地黃點點，“肇事者”早已溜之大吉，經(jīng)過的每個角落都，芬香撲鼻。
心情猶如云開得月般讓人愉悅，校園里的四季更替其實并不明顯，四季樹常青，偶爾頭頂?shù)碾娋�還會略過幾只松鼠。來回路上踩著的落葉發(fā)出清脆的響聲，一低頭，已有新的葉子覆了上去，有的倚在樹根的角落，生死都不分離，正應(yīng)了“落葉歸根”這個詞。
秋雨來的讓人猝不及防，剛剛還是艷陽高照，下一秒就下起了雨，站在道上的我好不容易想出來透透陽光，卻被雨水濕了衣裳，頭發(fā)發(fā)捎濕了，我跑到八角亭下，能看到魚池上出現(xiàn)了許多泡泡，看來那錦鯉鬧得很是歡騰。
雨來得快，去得也快。八腳亭上的邊葉被雨水沖刷得煥然一新，來不及欣賞，我正要離開時，看到母親在門口叫住了我，母親奔波了一個多小時，面色有些蒼白，我朝她走去。
“媽，你怎么來了？”
“這孩子，天氣轉(zhuǎn)涼了，也不知道添置幾件厚衣服。”……
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
當(dāng)拿到《吳正憲給小學(xué)數(shù)學(xué)教師的建議》這本書時，心里非常高興。吳老師作為數(shù)學(xué)界的專家，她的書中會提到哪些教學(xué)上的建議呢？而我，作為一名新教師，又做到了幾點呢？帶著疑惑，我走進(jìn)了書中。
本書中，我看到最多的詞語就是寬容、理解、尊重和愛。不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都需要得到老師的關(guān)愛，尤其是后進(jìn)生，本來由于成績不好就容易引來同學(xué)們另類的眼光，此時的他們?nèi)绻俦焕蠋熯z忘，那該是多么失落的一件事情啊。所以我們應(yīng)該把更多的耐心，更多的尊重給予他們，給予他們希望，讓他們感受到老師對他的關(guān)愛。
吳老師說每個孩子都是一個豐富多彩的世界，孩子的內(nèi)心就像花瓣上的露珠那般剔透脆弱，需要我們用心呵護(hù)，在學(xué)生面前，如果你只知道權(quán)威，幸福就會遠(yuǎn)離你！有時候，一個簡單的動作，一句簡單的表揚、鼓勵，都會在孩子心中產(chǎn)生很大的影響。
在平時的教學(xué)中，由于自己經(jīng)驗不足，很多時候把課堂中的“空白”給了思維反應(yīng)快的孩子，或者用自己的思維代替了學(xué)生的思維，沒有顧及到那些還沒來得及思考或者遇到困難的學(xué)生。吳老師給我們的啟示是：教師要善于在表達(dá)方面留白，針對某些問題，教師先不說自己的觀點，讓學(xué)生去想、去說，讓學(xué)生表達(dá)自己的意見的機會。教師要善于在思考方面留白，給學(xué)生一個鍛煉和實踐的機會，提高學(xué)生動手能力。教師要善于在思考方面的.留白，給學(xué)生分析思考的機會，讓學(xué)生獨立地思考和判斷，這樣學(xué)生的分析能力會逐漸提高。教師要善于在批評方面留白，批評之后，為學(xué)生留有思考、反思的時間，這樣學(xué)生就不會有被“窮追不舍之感，反抗心理也會減弱。
整本書中透露著吳老師對教育事業(yè)的熱愛，對數(shù)學(xué)教學(xué)的執(zhí)著，對課堂教學(xué)的思考與感悟，很感謝吳老師把她的教育理念、思想、方法以文字的形式展現(xiàn)給我們，里面不僅僅是理論知識，還有很多吳老師自己親身經(jīng)歷的、還有聆聽其他老師的一些經(jīng)典教學(xué)片斷，上課的精彩環(huán)節(jié)，教育教學(xué)案例和故事，這充分說明吳老師是一個有心的教育者。我被她那顆愛生之心，智慧地教育教學(xué)方法深深折服。向她致敬！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
你是不是一看到題目，就覺得我有些夸張，可是對我來說一點也不夸張，因為我是一個特別膽小的女生，我從小就很怕水，所以更別提學(xué)游泳了。但是我卻很羨慕那些會游泳的人，特別是游泳運動員，他們在我心里簡直是至高無上的。前些天在電視上看了世界游泳錦標(biāo)賽后，我就有一種學(xué)游泳的沖動，于是就央求媽媽。今天媽媽終于同意了，我真高興！
下午媽媽帶我到游泳館學(xué)游泳。去的路上我既興奮又緊張。剛一走進(jìn)游泳館，就透過保溫玻璃看到，清澈的泳池里游泳的人們可真多。他們穿著五顏六色的泳衣，像魚兒一樣在水中游來游去。我看了羨慕極了，暗下決心一定要學(xué)會游泳。
來到更衣室換上泳衣，外邊再穿上了橙色的小救生衣，戴上泳帽，一切都準(zhǔn)備好了。媽媽帶我找到教練，囑咐我聽教練的話好好學(xué)后便離開。媽媽一走我一下六神無主了。
“安然！”教練叫了我的名字，我連忙抬起頭。教練二十多歲，看身材就只知道是個“游泳健將”。他帶著我來到泳池邊，讓我跟著他做游泳前的準(zhǔn)備活動。一陣準(zhǔn)備活動過后，教練便讓我跟他一起下水了。我站在泳池邊看著蕩漾的池水，心里有些害怕，不敢往下跳。但是當(dāng)我看到了教練鼓勵的目光時，我給自己壯了壯膽子，眼睛一閉，“撲通”一聲跳了下去。水沒過我的'胸口，頭有些發(fā)暈，身體像是漂起來又像是沉下去。我頓時緊張起來，雙手緊緊地抓住泳池邊。過了一會兒，我鼓起勇氣，雙腳往下一蹬，穩(wěn)穩(wěn)地站住了。
這時教練說：“我們先練習(xí)換氣吧！”說完，他給我做了示范，教練張開嘴，深吸了一口氣，然后把頭沉進(jìn)水里慢慢地把氣吐出來。我也學(xué)著教練的樣子張開嘴深吸一口氣，把頭沉進(jìn)水里。由于動作過猛，我嗆了一大口水，鼻子、眼睛又酸又澀連連咳嗽，難受極了。教練又對我說：“到水下不能用鼻子呼吸，只能用嘴呼吸，再試一次。”我依照教練的方法開始換氣。我在水中吐出的氣變成了一串串水泡，好玩極了。不一會兒，我就學(xué)會了換氣。
“好了，我們練習(xí)用腳劃水吧！”教練說。他讓我抓住泳池邊，趴在水面上練習(xí)用腳劃水。教練教給我基本動作后讓我練習(xí)。我的毛病是用腳劃水時沒有力氣，于是教練就拉著我的腳練習(xí)用腳劃水。漸漸的教練放開了手，讓我自己試一試。雖然我用腳劃水的動作不是很熟練，但是我已經(jīng)掌握了用腳劃水的基本要領(lǐng)。“學(xué)得很好！今天就到這兒吧。”“耶！”我歡呼起來。
今天學(xué)游泳，讓我挑戰(zhàn)了自我：戰(zhàn)勝了怕水的恐懼心理。學(xué)游泳我明白了：只有不怕困難，敢于嘗試，一切皆有可能！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
記得去年暑假，我看見我的好朋友和同學(xué)幾乎都會游泳，心里很羨慕。終于有一天，我忍耐不住了，便對爺爺說；“爺爺，我特別想學(xué)習(xí)游泳，您能答應(yīng)我嗎？”我雖然嘴上這么說，心里卻想：“爺爺也許不能答應(yīng)我，因為那里曾經(jīng)淹死過人。但我萬萬沒有想到，爺爺爽快答應(yīng)了，事情順利談妥了。
在去游泳的路上，我提心吊膽，到了游泳池，我的心里像揣了一只小兔子似的，歡蹦亂跳，換好游泳衣，戴上游泳帽，爺爺看我提心吊膽的樣子，便鼓勵我：“不要害怕，有爺爺在沒問題！”在爺爺?shù)墓膭钕拢蚁铝藘和斡境兀瑺敔斚冉涛覞撍瑺敔斦f：“潛水的意思就是把頭扎到水里，屏住呼吸，因為如果……”“我知道了！我知道了！”還沒等爺爺說完，我喊道。“知道了？”爺爺問。“知道了！”我說。“那好吧。”爺爺說，“我?guī)湍銛?shù)一數(shù)，你一共可以潛幾秒，行嗎？”“好吧？”于是，我把頭扎到水里，雖然我把頭扎到了水里，可兩只耳朵，卻暗暗偷聽爺爺數(shù)數(shù)：“1，2，3……”我起來之后，爺爺說：“好，不錯20秒！”我聽了，高興得都快跳起來了。事后，我又練習(xí)了幾次，發(fā)現(xiàn)越練越長，我興奮極了。
通過游泳，我懂得了一個道理：什 假期里，我跟爸爸媽媽去過不少地方。有安吉的江南滑雪場，近的有清港觀光園。最值得我流連忘返的地方，就是位于坎門的東沙小漁村。今天，我就帶你們見識一下小漁村是什么樣的？
沿著彎彎曲曲的環(huán)海公路，汽車一直到達(dá)東沙村。首先映入眼前的是公路邊漁民曬得魚干。我站在海邊，看著美麗的大海，浪花拍打著海岸，好像鋼琴家在彈奏著優(yōu)美的曲子。這時，還吸引來了成群結(jié)隊的“海鳥聽眾們”。
東沙村是一個依山而建的小漁村。我看到有些石屋顯得破舊不堪，依然保持著最原始的舊貌。順著蜿蜒而上的石階，我們走到了村后最高處，你就會發(fā)現(xiàn)一座白塔屹立--------這就是大名鼎鼎的普安燈塔。普安燈塔建于明國十四年，也是我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。站在燈塔邊上，隔海相望，你能看到坎門的'全貌和一些不知名的島嶼。
夕陽西下，我們依依不舍的離開。東沙小漁村是個美麗的海角之村，我希望大家能一起用自己的行動來保護(hù)、愛護(hù)它。是這風(fēng)情民樸的小漁村變得更加美麗、富饒。么事，只要肯做，一定有收獲。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
人生離不開希望，沒有希望的日子，生活也就黯淡無光。沒錯，沒有了希望的人在這世上必定沒有什么成就。
曾看到這樣一篇文章：一位考古學(xué)教授帶著幾名學(xué)生前往沙漠地區(qū)考察。然而，在茫茫沙海之中，他們迷路了，于是，他們開始向沙漠邊緣的方向前進(jìn)。幾天后，教授死了，是渴死的——他把水分給了其他人，自己卻沒喝上一滴。
臨死前，教授把最后一壺水交給了一個學(xué)生，并告訴他：“這壺水十分重要，只要還有一點希望走出沙漠，就不要打開這個水壺。記住，不到萬不得已，千萬不要打開！”
時間一天天過去，盡管這名學(xué)生已經(jīng)渴得嘴唇干裂，其他人也一直慫恿，他也沒有把這個水壺打開。最終，就在他要堅持不住的時候，他們終于發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲。
當(dāng)眾人喝飽了水，躺在草地上休息時，這名學(xué)生拿出了那個水壺，打開，慢慢傾斜，再傾斜。從壺口處，流出，不，是倒出，倒出了一水壺的沙子。
如果說理想是方向標(biāo)，指引前進(jìn)的'方向；那么希望就是燈塔，將這個方向照亮。同時，希望也是做成方向標(biāo)的材料，沒有了希望，也就沒有了理想（就像我一樣）。
希望給人以動力，人一旦有了希望，面臨困難時也就有了將其克服的信心和勇氣。有些人雖然身處絕境，但依舊在不停的奮斗，就是因為他們有希望，有動力，認(rèn)為自己能夠挺過去。而很多奇跡的發(fā)生也就是因為奇跡的制造者，他們的心中有著希望，在絕境中依然努力著，奮斗著，最終堅持到了最后一刻。而有些人，則在困難面前失去了希望，同時也失去了勇氣與信心。
沒有了希望的人是最可怕的，他們沒有目標(biāo)，自我沉淪，終日碌碌無為。他們不再對任何事物抱有希望，同時，也會對別人的希望嗤之以鼻。
有些人可能會說，絕望更能激發(fā)人的潛力。俗話說的好：狗急跳墻。兔子急了還咬人呢。還有那決死沖鋒的士兵，不都是絕望之后的爆發(fā)嗎？
然而，我想說的是：
狗被人圍住后跳墻，是為了逃跑，那么，為什么要選擇墻呢？因為跳墻逃掉的希望更大。既然這樣，為什么說是絕望呢？同理，兔子也是寄希望于“咬人”上，希望能通過咬人逃跑。士兵決死沖鋒，是因為他們的身后就是督戰(zhàn)隊，他們不可能逃過督戰(zhàn)隊的槍口，于是，他們便寄希望于消滅敵人從而生存下來。
既然這樣，怎么能說他們是絕望呢？他們也有希望，只是有些極端罷了。
所以，希望的作用是很大的。那么，就讓我們用一顆充滿希望的心，來對待這個世界上的一切事物吧。
愿所有人都能保持一顆充滿希望的心。
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