難忘小學生活的作文

[優秀]實用的難忘小學生活的作文8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘小學生活的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘小學生活的作文 篇1

　　難忘的小學生活馬上就要過去了，我們也面臨著畢業、分離。六年的光陰如水滴一絲一縷！

　　兩百九十一個日夜，在耳畔呼嘯而去，就這樣日復一日，我們走過了六個變換的四季。路過的，我早已忘記，經過的事，已隨風而去。六年光陰，匆匆離別。如夢的年紀，留下了我們太多沉甸甸的回憶。用藏心底的是一份彌足珍貴的記憶。

　　再見了，我敬愛的老師；再見了，我親愛的同學；再見了，我生活的校園。雖分離，我們的心在一起，六年里的所有人和事，將永遠在我的腦海里，我們帶著永遠的回憶，向未來走去。

　　六年了，每逢上課時，我們一起討論問題；每逢下課時，我們一起在操場上玩耍；每逢快考試時，我們一起復習功課；每逢在考場上時，我們一起拼命努力的`答題。甚至連“外號”都是同學們之間最親昵的稱呼。

　　有出入學的懵懂無知，到現在的知識淵博；從初入學的幼稚可愛，到現在的成熟穩重；由初入學的膽小怕事，到現在的堅強勇敢。這樣的變化很多，都在這六年的歲月中。此刻，我又想起校園里洋溢著同學們的歡笑；又會想起教室里同學們的朗朗讀書聲；又想起喇叭里播放的校歌；還有那升旗儀式上莊嚴的隊禮……小學生活的一幕幕場景在我眼前回放！

　　如今，我們馬上要畢業了，要奔向我們每個人理想的初中。我舍不得曾經在一起的朋友，舍不得曾經鼓勵過我的老師。再見了，育賢小學！

難忘小學生活的作文 篇2

　　聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無窮，唯有友情藏心中……六年里，光陰似箭，歲月如梭。眨眼間，我們就從剛入學的小孩子變成了要踏入中學的少年了。大六年里，我們遇見了很多的人，也發生了很多的事，也許，現在想起還記憶猶新，歷歷在目。

　　那是一個下雨天。那天我沒帶傘，看看同學們陸陸續續地被家長接走，我爸六點才下班，我還要等他來接我。我只能趴在窗邊，看著窗外的.傾盆大雨和匆匆忙忙的行人于著急，時間過得越久我越著急，此時，一個溫柔的聲音把我拉回現實：“小朋友，你怎么在這里啊? 你爸爸媽媽呢?”一個身材高挑、長發飄飄的老師映眼簾，我望著老師發了一會兒呆——那老師很美，像天上的仙女一樣美。

　　“我……我爸爸還沒來……”我支支吾吾地說著。“這樣啊……”老師頓了頓，說“既然這樣，那你跟我去辦公室，用我的手機打電話給你爸爸吧。”我感激地點了點頭。

　　我跟老師去了辦公室，辦公室的老師才剩下四五個老師了，我用老師的手機打過電話后安靜地生在了一旁的沙發上，“吳老師，你衣服濕了。”一個眼尖的老師發現了吳老師的衣服濕了，吳老師皺皺眉，沒說話。我卻五味陳雜，剛才吳老師肯定是在送我來辦公室的路上淋濕的，而我身上卻一處都沒被淋濕!

　　這件事我直不敢忘記，吳老師后來被調走了，但我卻深深地記住了她，記住了那個下雨天。

難忘小學生活的作文 篇3

　　6歲時，我背起書包，跨進錦纏街小學的校門，開始了六年的小學生活。那時的我盼著自己能快快長大——像六年級的大哥哥大姐姐們一樣。但是我知道，我要等六年，漫長的六年。

　　如今，六年已經過去，初中緊張的學習前奏響了起來。這時我猛地醒悟過來：我的小學生活就要結束了。想起在這六年中發生的事，每一件都深深地印在腦海里，令我不敢相信已經過了六年。

　　六年，是一個怎樣的概念？

　　六年是漫長的。在六年的小學生活中，發生過多少事情呀。當我上一年級時，我是一個幼稚的孩子，連字也不認識幾個；六年以后，我思想比過去成熟了很多，學會了更多知識。我清楚地記得自己剛跨進校門時對小學生活的好奇、和同學們看到裝修一新的校園時的驚喜、戴上紅領巾時的興奮、比賽獲勝時的得意、被老師批評時的懊悔和難過……一件件發生在校園里的事，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣……構成我多姿多彩、百味俱全的'小學生活。

　　可是，當我將要告別親愛的母校，告別親愛的同學們的時候，我感到六年太短了，簡直不像過了六年，而是像過了幾個月一樣。我還有很多話要和好朋友們說，還想參加更多的校園活動……總之，我覺得我的小學生活還沒有過夠。從前的我總是希望日子快點過去，現在我卻希望日子能過得越慢越好，讓我在母校里學習、生活的時間能多一點。但時間是不會停留的，我必須要和老師、同學們說再見了。

　　六年，太短了。

　　其實六年并不短，因為在這六年中的生活，是最有意思、最特別的。感謝親愛的母校六年來對我的培養，感謝母校給了我六年豐富多彩的小學生活。能得到六年如此精彩的生活，我應該感到幸運。感到六年太短，是因為我對母校的感情很深，這種感情從我6歲就開始存在于我心里。我舍不得這里的老師，舍不得這里的同學，舍不得我的小學生活。

　　既然時間不能停留，我就好好地珍惜我的小學生活的最后一點點日子吧！在這特別的日子里，我要向母校獻上我最誠摯的祝福：“祝母校桃李?禾煜攏

　　再見了，母校！再見了，我的小學生活！

難忘小學生活的作文 篇4

　　初識她是在一個開滿野菊花的小山坡上，就因為她愛野菊花，我也愛野菊花，我們成了好朋友。

　　她笑的時候很美，但她很少笑，我從沒有明白過，她那秀麗的眉梢為何總抹著一絲淡淡的愁。那天她淚珠漣漣的來找我，她說昨晚做夢了，她變成了一只白天鵝，一只好美的白天鵝!她好高興啊!她想飛，她想展翅，可剛離開湖面又被扯了回來。她發現她的腳被一根紫線緊緊地牽著。

　　“為什么?為什么我不能飛呢?”她痛苦地間我。

　　我咬咬牙，皺著眉回答：“只要想飛，何止局限于這一片天空呢?”她思索著，晃著一頭飄逸的長發走了，黃昏中，她那件象牙白風衣一直在“飛”著。

　　從那以后，她像消失了似的很長時間沒有露面。

　　再見到她時，她變得更瘦，更優郁了，眼睛像兩汪很深的潭水，讓人猜不透。我呼喚她，她不答應，她滿臉的淚水和久久的沉默把我的笑容也凍僅了。

　　那是個很美的黃昏，我們坐在小坡上那塊冰涼的大黑石上看日落。夕陽如醉漢一般，搖搖晃晃地落入遠山，把一片殷紅留給晚霞，紅故仿佛是從天的傷口里流出的血，很紅很濃。抬頭看她、她的臉在傍晚的灰色中顯得更加蒼白，眼里含著兩滴晶瑩的淚。我問她為什么這樣，她盯著晚霞漸退的天邊，身體突然像秋風中的樹葉一樣順抖，她說：你明天再來吧，你會明白的。

　　第二天放學，我匆匆忙忙地趕到了小山坡，遠遠的望見她正站在那兒，面前擺著畫夾。她面對著一座孤墳，墳的周圍有好多好多被踩折的野菊花，我驚呆了。

　　她說那墳里的人是她爸爸，又說她很小的時候就沒了媽媽。說這些話時，她出奇的平靜。

　　我把目光對準她，心猛地一抽。不，不行!不可以讓她畫墳，不可以讓她永遠悲傷!我跑過去阻止，她無語。

　　霧在加重。淡——濃——更濃……一切融入淡淡的白色，她的長發在風中飛。我的.聲音硬住了，我無力阻止。

　　她在調顏色，調色板上那耀眼的金黃映得我頭暈目眩。從沒嘗過哭的滋味的我，此時淚已潤濕了足下的草地。

　　“嘎、嘎!”頭頂上傳來陣陣雁鳴。我抬頭，空中有模糊的大雁的影子。“大雁……好……執著……”我喃喃的。

　　我回過神時，畫已畫好：大雁，新墳，一大片黃色的野菊花……

　　她回過頭，嫣然一笑：“做，就做那只頭雁!”

　　“苗兒?無論到什么時候，我也不會忘記!不會忘記我們在一起的那段日子。你給我的太多。苗兒!”她顯得有些激動，“這永遠是我最難忘的!”“最難忘”，三字吐的響亮而清晰；“最難忘”三字在我耳邊縈繞。我付出的，有這三個字做回報就足夠了，真的，我很欣慰。

　　她要走了，她對我說她要到外地求學，她不要我擔心，說可以寄宿在親屬家里，可以打工養活自己。

　　那天黃昏是我送她去車站的，她還穿著那件象牙白的風衣，發辮高高的束在頭頂。秋天的天空飄著細雨，久久無言，雨悄悄地順著我的臉頰滑落。她一路笑著，笑得很執著，也很堅強。但我明白她的感覺。她帶走的難道只是小小的行李箱嗎?

　　火車隨長長的笛聲走了，留下了一團濃濃的煙霧，在煙雨中，久久不散……

難忘小學生活的作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，原本以為漫長的小學生活一眨眼便要結束了，回想著六年的小學時光，也教會了我許多東西。

　　記得剛進一年級時，我總是闖禍。和朋友追著玩，我在前面跑，他緊追在后面，一不小心，腳一滑摔倒了，他也沒剎住車。只見一位值日生跑過來，告訴我們課間活動要注意安全，不要追逐打鬧。

　　當然不止這一次，愛動是我的天性，那天我正在和朋友們嬉戲打鬧，只不過是變成我被追。我正在賣力地跑著，有點累了，便停下來休息了一下，誰知追我的人竟一個飛撲過來壓倒了我，讓我疼的哇哇直叫，這次我才長住記性。

　　雖然上小學的我總是犯錯，但犯錯未必是件壞事，我在一次次錯誤中吸取了教訓，從老師一次次教導中明白了道理，我從一個懵懂無知的小孩子，變成了一個懂事穩重的大男孩。“己所不欲，勿施于人。”以前，我總是把一些事強壓到朋友身上去干，認為自己總是對的`，常常對他們批評。但我已經改掉了這個壞毛病，無論什么事情我都會事先詢問一下朋友的意見，尊重他人的想法，不再只顧著自己。當朋友與我有異議的時候，我都會求同存異。如果他是對的，我會聽取他的意見;如果他是錯的，我會先聽聽他的意見，來做參考。

　　正直與善良一直是我做人的標準。在路上只要看見路邊倒下的車子，或是有人遇到困難，我都會主動的上前幫助，盡管都只是些小事情，但幫助別人我很開心。

　　六年的小學生活有快樂也有悲傷，有付出也有收獲，使我們蛻變變得更好，這段成長過程是不能忘卻的記憶。展望未來，以后的路還很長，我們都要努力變好，好好學習，珍惜生活!一定會變得越來越好!

　　六年的小學時光就要結束，我會帶著這里所有的記憶繼續走下去，我想對我的所有老師和同學們說：“感謝遇見!”

難忘小學生活的作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼，六年就過去了，今日再回首，卻又有點讓我舍不得呢！在這六年里，有個人扮演著一個很重要的角色，他被烙在了我記憶的宇宙里，成為了一顆使我揮之不去的明亮的星星。

　　還記得那個艷陽高照的夏天，知了趴在樹上開心地唱著歌，一陣陣笑聲從我們班傳出，一個小男孩疾速穿過操場，過了幾分鐘，他又飛奔了回來，他還引得全班哄堂大笑呢！原來，他是去上廁所了，別看他身體肥胖，走起路來卻干脆利落，有時，我還跑不過他呢，呵呵，他就是這么的可愛！

　　二年級時，在一堂枯躁無味的數學課上，他還迎得了一陣陣掌聲呢！那天，天陰沉沉的`，同學們一個個都坐在教室破解一道非常困難的數學題，他們在下面抓耳撓腮，有的用手托著頭，有的咬著筆頭，還有的在稿紙上亂畫著，唉，這時，從黑壓壓的人群中伸出了一只肥肥的小手，他動作利落地站起來，肥胖的身材卻不損他的風采，他一面侃侃而談，一面用手比劃著，就仿佛是個老師，到了快講完時，他就用手推了推鼻梁上的眼鏡，這又使他像一個知識淵博的學者，講完了，教師里頓時變成了一片掌聲的海洋，他盡情地沐浴在其中。

　　接下來，三年級、四年級……一個個成功的標志又一次次地從人群中升起，他像一個勇士，用自己的寶劍，披荊斬棘，解決一切困難。

　　六年的光陰，六年的記憶，六年中永遠也忘不掉的小勇士——小李。

難忘小學生活的作文 篇7

　　酸、甜、苦、辣、咸是人生五味，在我們成長路上，無時不刻地體會著這人生五味。下面我給大家講述一下在我成長路上最難忘的事吧！

　　記得那是一個陽光明媚、天氣晴朗的一天。

　　老師讓我們自己安安靜靜的寫數學作業，并囑咐我們說：“要認真寫，不要胡寫八寫的。”我得意洋洋的`說：“放心吧老師，這些題我都會，一定會全對的。”說完我就低下頭在哪認真寫作業了。

　　一開始心里很是激動，覺得這些題很簡單所以就很有動力。可是后來我被一道題給困惑住了，我心想：“這下可完了在老師和同學面前可丟老打人了。不行我不能放棄，不能讓老師失望。”我又拿起筆在本子上算了起來，算啊算啊，時間一分一秒地過去了我還沒有得出答案。這時迎面走來了我的好同學王某某同學。

　　他說：“不會了吧，我來教你吧。”說完他拿起筆來彎下腰認真的給我講了起來。一開始我心里有一些酸酸地不好意思的感覺，不過后來就沒有這種感覺了。

　　經過這一次，我知道了人不可以吹牛皮說大話。要明白謙虛才能使人進步。正是這一次經歷讓我體會到了人生路上的酸的味道！

難忘小學生活的作文 篇8

　　小學生活就要結束了，我也即將離開充滿歡樂、充滿溫暖、充滿愛的母校。母校哺育我長大，使我從一個充滿童心、幼稚的小男孩兒，變成了一個知識豐富、品學兼優的少年。小學的生活多么令我難忘!

　　小學生活就像是一本厚厚的書。六年的時光兩千多頁就這樣匆匆翻過。回首朝夕相處的日子，同學、老師、父母風雨同舟、榮辱與共。多少精彩的片斷還清晰地鐫刻在我的腦海里。

　　記得那是個干燥的下午，教室里塵土飛揚，空氣異常干燥，悶得我們透不過氣來。而且是冬天，暖氣開得特別足。老師見我們一個個跟斗敗了的公雞似的，便拿起噴壺在教室里潑水，使我們又重新容光煥發、精神抖擻。老師的愛是那噴壺中清涼解暑的甘露，使我難忘。

　　老師把我們當作自己的孩子，她把我們看得比什么都重要，甚至勝過她的兒子。老師也有孩子，而老師卻拋下自己的孩子，給我們上晚自習，直到很晚才回家。老師的愛，是那勝似母親的關懷，使我難忘。

　　那一次，我在學校突然腿疼，疼得我走不了路，是我的同學背著我去了媽媽的辦公室，連口水都沒喝就走了。同學的愛是在我需要幫助時伸出的援助之手，同樣使我難忘。

　　夏天，校園的桑樹上結滿了色彩斑斕的桑葚兒，在綠葉的襯托下，好像無數桑葚兒仙子在跳舞、在嬉戲，猶如一個果實的天地。放學后，我們爬走到樹上，摘下最好的桑葚兒送給老師，老師也在樹下摘最好的'送給我們。啊，桑園兒的愛是那美味可口的桑葚兒，使我難忘。

　　周末，媽媽很早就起來給我做飯。這兩天她本應該休息的。可她卻不辭勞苦陪我去學習。無論嚴寒酷暑、風雪泥濘，媽媽依然堅持帶我去學數奧、學英語、學書法繪畫。從一點一滴中，我感到了媽媽的愛。媽媽的愛是那從不間斷的陪伴，使我難忘。

　　在小學生活中，我也學會了感謝。感謝父母，是他們把我撫養長大;感謝師長，是他們輔助我強健了體魄、豐富了精神;感謝同學，他們是我曾經六年朝夕相處的兄弟姐妹;感謝桑園，是它使我品嘗到了甜美的果實;感謝小學時代的一山一水、一草一木，是它們給予了我無私的愛;感謝……

　　再見了，難忘的同學們;再見了，難忘的朋友們;再見了難忘的老師們;再見了，難忘的母校;再見了，那令我難忘的小學時光!

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