有關假如我是作文500字三篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的假如我是作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是作文500字 篇1
大家好！我是一個“糖果族”的族人，雖然有薩其馬、蜜麻花、巧克力和軟糖……這么多美味可口的糖果，但對我來說，還是不過癮，假如我是糖果大王，那該有多好！
假如我是糖果大王，我要開一家工廠，來制造各種新奇、美味又可口的糖果，來造福我們這些“糖果族”的同胞們。新產品的種類有很多，例如“酸甜水果棒”，一開始是酸酸的檸檬味道，令人有酸酸的感覺，慢慢地會有一層酸甜的`葡萄味，再后來就有一股濃濃蘋果香味。接下來是草莓味，帶著淡淡的香草味，味道千變萬化，令人百聽不厭。
還有“魔幻巧克力”，咬下去又香又甜、又松又酥，含在口中，立即融化成巧克力冰棒，吃起來又清涼又舒暢。如果攪拌幾下就會變成巧克力汁。還有無數的新奇糖果，美味又可口，包你滿意又喜歡。
假如我是糖果大王，我要建造一座糖果公園。來！跟我一起去參觀吧！走進由餅干搭成的大門，天空飄著一圈一圈的棉花糖云，腳下踩著海綿般的蛋糕，上面還涂有草莓奶油，走上巧克力石板路，扶著草莓餅干做的圓柱欄桿，欣賞奇花異草。草是用奶油做的，花朵是用不同的蜜汁滴成的，有一條巧克力的小溪，上面飄著粉紅的花瓣餅干，令人垂涎三尺。溪邊有各種糖、餅 干建成的涼亭，令人非常喜歡。
假如我是糖果大王，我一定要保持牙齒的清潔，永遠不生蛀牙，做個健康寶貝。
假如我是作文500字 篇2
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵云彩，我坐在云上自由自在地飛向祖國各地。
飛著飛著，我低頭一看，看見一個小朋友在干農活，他可能是個失學兒童。還有一些小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看，揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的'學校。學校的環境非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場又大又平坦，還有許多體育設施。圖書室里的書可以用幾個字形容：書的海洋，知識的世界，每個學生都可以來上課，還不用收費。上課的老師都是機器人，老師們就不會太勞累了。
我又向前飛著飛著，看見了一片大沙漠，上空正刮著龍卷風，風卷著沙子，在空中飛舞。這里的環境十分惡劣，龍卷風向我撲來。于是我揮動神筆，畫出一片森林，在空中看好像是綠色的海洋。從此這里不再有龍卷風，而且空氣清新。
我繼續向前飛著，我又看見一所學校十分安靜。我感到有點奇怪，走近一看，他們正在用啞語溝通，原來這些孩子是聾啞人。我覺得他們太可憐了，于是我又揮動神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺超科技的治療儀，治好了他們的病，讓他們成為正常人。我又復制幾臺送往世界各地，把全世界的聾啞人都治好。
我想：為了實現這些夢想我要加倍努力學習，把我的夢想變成現實。
假如我是作文500字 篇3
我口中含著糖果，注視著夾帶日光的糖紙，我開始了對糖紙的遐想，仿佛自己就是一片輕盈的糖紙。
落日的余暉布滿大地，我站在夕陽下顯得格外耀眼。我就像一個調皮的小孩，拿著顏料把自己渲染成橄欖綠的樹葉、透明的玻璃碎片、霓虹色的碎影。
我有一點好動，如若空中有一縷縷“胭脂水”飄零，那便是我的身影。我飄過樹叉間，穿過街道，飄進一個玻璃窗里。一個小女孩正在收集糖紙，她看起來心情低落，一把一把地將糖紙抓進盒子里。那些糖紙暗淡無色，猶如小女孩的煩惱般。“哇，這個顏色真不錯，用來裝飾小物件可是個很好的.主意呢！”小女孩對我贊嘆著。原來，小女孩經常用糖紙來裝飾，只不過盒子中的糖紙顏色淺淡，她不喜愛而已。“可是我還想繼續旅行……”我正準備溜走，可這討厭的風恰巧停了，小女孩把我貼在了最顯眼的位置，做一個裝飾品。
小女孩經常寂寞，有時對著我自言自語，訴說著她的煩惱與開心的事情。小女孩的臉上有小小的雀斑，為此同學經常嘲笑她，但她總會不以為然的安慰自己：“有雀斑很可愛呀，其他人還沒有呢！”她最開心事有：和父母過春節，在大夏天游泳、吃冰鎮西瓜，沒有煩惱與作業的日子……
我時常傾聽小女孩的話，偶爾可以透過窗戶看見外面的景物，瞧瞧有沒有新鮮事。做一個傾聽者，傾聽心事，做一個觀察員，觀察事物。糖紙仿佛是美好的回憶，藏在心間。
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