學(xué)習(xí)的作文錦集[10篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![學(xué)習(xí)的作文錦集[10篇]](/pic/00/lm4848.jpg)
學(xué)習(xí)的作文 篇1
在很久以前有一只小兔子，媽媽總讓它學(xué)習(xí)，它不喜歡學(xué)習(xí)，很想出去闖世界。于是，它對媽媽說：“我要走了。”“如果你走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀。”媽媽說。
“如果你來追我，”小兔說，“我就變成一只蝴蝶，飛在花叢中。”
“如果你變成蝴蝶，”媽媽說，“我就變成一朵散發(fā)著香氣的花朵，讓你在我們頭上飛舞。”
“如果你變成花朵，”小兔說，“我就變成一只小蜜蜂，讓你找不到我。”
“如果你變成小蜜蜂，”媽媽說，“我就變成一個養(yǎng)蜂人，好好地照顧你。”
“如果你變成養(yǎng)蜂人，”小兔說，“我就變成一只蚯蚓，鉆到黑暗的地方，讓你找不到我。”
“如果你變成蚯蚓，”媽媽說，“我就變成大地，讓你鉆進我的懷里，我好好地照顧你。”
“天啊！”小兔說，“那我不如好好學(xué)習(xí)，去上學(xué)好了。”媽媽說：“那就對了，我的小寶貝。來吧，睡覺吧。”小兔躺在床上，伴著花香，進入了夢鄉(xiāng)。
簡評：唐碩研十分聰明，十分可愛，課堂回答問題積極，說話有條理，本次期末考試又考了全班第一名。本文結(jié)構(gòu)合理，標(biāo)點正確，書寫清晰，結(jié)尾新穎，突出了媽媽對孩子的'愛。
《逃家小兔》是一個經(jīng)典的圖畫故事。這個故事簡短，但生動，作者用兔子媽媽和小兔子之間富于韻味的奇妙對話，構(gòu)成了一個詩意盎然的小故事。這個故事的語言十分 生動新奇，想象力特別豐富。上周日的作文課，我讓孩子們根據(jù)這個故事的開頭展開想象，用豐富的想象力改編兔媽媽和小兔之間的對話。同時訓(xùn)練了三點：第一， 提示語在一句話的中間，說話標(biāo)點的寫法；第二，對話時候，把前后兩句話聯(lián)系起來。體會上一句話的后半部分是下一句話的開頭的寫法；第三，體會媽媽對孩子偉 大而深沉的愛。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
竅門？學(xué)習(xí)也要有竅門？
我本來以為學(xué)習(xí)沒什么竅門的，只要死記硬背就行了。我以前每逢遇到難題都把答案抄好，一有空就拿出來背啊背，所以以前語文考得特別好，數(shù)學(xué)考得比較差，我還想是不是因為自己沒有用功去背呢？
終于，有一天，老師對我們說：“學(xué)習(xí)，是不能只依靠一種辦法的，要針對每門學(xué)科，“對癥下藥”。我頓時恍然大悟。
但是，我把語文。數(shù)學(xué)。英語三科的課本放在一起，仔細(xì)翻閱找找它們各有什么不同之處。“皇天不負(fù)有心人”，經(jīng)過一翻努力，終于讓我搞清楚了，我發(fā)現(xiàn)語文和英語的知識點多數(shù)是要記要背的`，記下來了，再作進一步理解，這樣知識才能學(xué)得牢固。所謂“一里通，百里明”，至于數(shù)學(xué)嘛！嘿嘿，把學(xué)習(xí)語文和英語的方法硬套下去當(dāng)然不行。因為語文和英語的知識點多數(shù)都是從書本可以找到的，形式變化較少。而數(shù)學(xué)在記住主要的公式和計算原理之外，最主要的是靠理解。數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化，一定要先理解基本原理，然后進一步思考，還要靈活變通。但是其中有一點是很重要的，那就是一定要細(xì)心啊！為這我還吃了不少苦呢！就是因為不夠細(xì)心，做題目常常出錯。我們老師常說的：“一子錯，滿盤皆落索”。只要有一步出了錯，下面的也都錯了。所以我總結(jié)出來學(xué)好數(shù)學(xué)的經(jīng)驗是：“耐心，細(xì)心還要有恒心。”下功夫去學(xué)習(xí)是必要的，但是重要的還是講究方法。有了方法，才能學(xué)好。現(xiàn)在，我為自己能想通而感到高興，以后一定要好好的付諸行動。其實不只學(xué)習(xí)，生活中的每一件事情，都需要用智慧來解決，光靠“武力”是不行的。
學(xué)習(xí)？當(dāng)然要有竅門啦！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
今年四月底，我決定回家學(xué)習(xí)幾個月，主要是因為我已經(jīng)有好多年沒有好好學(xué)習(xí)了，沒有充分的時間去真正的學(xué)習(xí)了。其間，有不少朋友問我回家做什么，我說“回家充電，好久沒有好好學(xué)習(xí)了。”我的回答讓他們或多或少吃了一驚。也許，在他們心里，學(xué)習(xí)應(yīng)該是在學(xué)校讀書的時候的事情。我專科畢業(yè)有一年多了，在他們心里應(yīng)該是工作時間了，那就應(yīng)該好好編我的新書，多出版幾本新書，或者應(yīng)該另外找個好工作，或者找份兼職。所以，我的回答太出乎他們的預(yù)料了，以至于有朋友反問我“回家去學(xué)習(xí)？”
在我心中，真正意義上的學(xué)習(xí)是由興趣指引的，是深入淺出的，是安靜的，是鉆研的，是讓人沉醉的；而不是學(xué)習(xí)學(xué)校里的功課，學(xué)校里的功課以記憶和考試為主，考試的答案是唯一的、標(biāo)準(zhǔn)的，為了考試成績而搞題海戰(zhàn)術(shù)，以至于“學(xué)習(xí)”是繁重的任務(wù)，是一份苦差事，常常比工作還累，讓人望而生畏。而我心中真正意義上的學(xué)習(xí)是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，是不能考試的，學(xué)習(xí)的結(jié)果也不是記住書的內(nèi)容，而是通過學(xué)習(xí)，通過自己的思考，創(chuàng)造性的被自己吸收和運用。真正的學(xué)習(xí)在于獲得智慧，而興趣是打開智慧大門的金鑰匙。所以，真正的學(xué)習(xí)是自我的，是快樂的。
我出生在農(nóng)民世家，我上面不知道有多少代是農(nóng)民的了，至少有三代，我的家人封建思想很濃重。我讀書的時候，家人一直反對我看課外書，他們認(rèn)為看課外書是不務(wù)正業(yè)的，好的、經(jīng)典的課外書也是野書，看課外書影響功課。其實，很多學(xué)校的老師也禁止看課外書，不是受“學(xué)而優(yōu)則士”等封建思想的影響，就是受應(yīng)試教育體系的影響。
我周圍的人（主要是我們村和外公所在的鎮(zhèn)，不包括網(wǎng)上認(rèn)識的很有智慧的文友），幾乎沒有人理解我的想法，支持我的做法。有如此多的人，不理解和不懂得真正的學(xué)習(xí)，這是多么可怕和多么可悲的事情啊！可見，我們這個時代的劣根性，并沒有比魯迅的哪個時代進步多少。
我真慶幸我讀了不少好書，并且以這些好書為老師，他們常常是古今中外的大師，他們不斷地給我以心靈上的震撼和啟迪，他們指引著我走上正道，所以，我沒有走“讀書做官”的道路。對我來說，讀書不是敲門磚，書中沒有千鐘粟，書中沒有黃金屋，書中沒有顏如玉；書中只有無邊的智慧的海洋，書中只有無際的精神的天空。因而，在我心中，真正意義上的學(xué)習(xí)，是終身的學(xué)習(xí)，學(xué)海無崖的學(xué)習(xí)，學(xué)無止境的學(xué)習(xí)；真正意義上的學(xué)習(xí)是不需要文憑的，和文憑的高底更不需要掛鉤，要說有文憑，也就是童話家鄭淵潔所說的“死亡證書”。
我覺得，真正的學(xué)習(xí)是崇高的，所有的'人都有這個權(quán)力和能力，所以，這并不說明有過真正的學(xué)習(xí)的人都是崇高的人、偉大的人，更不說我自己就是一個崇高的人，所有的學(xué)習(xí)都只是一個過程而已，只有經(jīng)過持久的、一系列的真正的學(xué)習(xí)的過程才能夠成為崇高的人，偉大的人。
我心中真正意義上的學(xué)習(xí)，是一個神圣的過程，是一件神圣的事情；是不可侵犯的，是至高無上的，是富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的。所以，在讀書上，我不服從并且不聽從任何個人、組織和團體，只有好書才是我的老師，我的大師，我的圣賢。因而，我從小就對家長的無知指責(zé)和約束，根本就無法容忍，一直在反抗，我只能希望有一天，他們能了解真正的學(xué)習(xí)，希望有一天全天下的人們都能夠理解真正的學(xué)習(xí)，并且經(jīng)常真正的去學(xué)習(xí)。
另外，我是一個讀書人，所以本文的學(xué)習(xí)的涵義為狹義的學(xué)習(xí)，主要指讀書。其實，處處留心皆學(xué)問，在生活中，在工作中，只要有心，只要留心，都是學(xué)習(xí)的材料，都是學(xué)習(xí)，大自然和社會，是一本“天書”，讀不完的“天書”。比如：我主編《錦瑟年華》等叢書的時候，在整個過程中學(xué)到了很多東西。
所以，真正的學(xué)習(xí)是快樂的；真正的學(xué)習(xí)是畢生的；真正的學(xué)習(xí)是崇高的；真正的學(xué)習(xí)是神圣的。真正的學(xué)習(xí)在我心中，她是我心中無比崇高的神，我一直在學(xué)習(xí)中！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
小時候，不諳世事，總是玩的不亦樂乎；不知人情，總是時時搞著破壞；不懂世故，總是在做錯事后一笑而過。
時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬已過十余載……
已步入少年的我，總是想著自己做主自己的人生，殊不知，那只是青春時期獨有的熱血沖動。
公元二零一六年，四月二十七日。
剛經(jīng)過兩天緊張考試的我回到家里，書包一扔，就躺在了床上，懶得再說一句話，只是長長地舒了一口氣。沒多久，老媽回來了，還未進屋便開始了“獅吼大功”，百變不離其宗的話語，聽得我真想找個東西把耳朵堵上，可回頭一想反正已經(jīng)聽了五六年了，也就釋然了許多。
公元二零一六年，四月二十九日。
考試成績揭曉，我聽了刺耳的分?jǐn)?shù)之后，心中的`那份期望頓時煙消云散了，本就處在青春期叛逆中的我，反抗之心尤其強烈。老師那番傷人的話語，更如在烈火中添了干柴、倒了桶油般由火堆變成了一片熊熊火海，心中只有一個念頭：你輕視我，我會讓你后悔的。
經(jīng)過了對上半學(xué)期的總結(jié)，明白了自己的不足，下定決心要好好學(xué)。回到家吃完飯把想法告訴了老媽：我的學(xué)習(xí)我做主。但換來的卻只是她無盡的冷嘲熱諷。我只想問：為什么每當(dāng)我下定決心準(zhǔn)備實施的時候，在我只需一份鼓勵便足以勇猛向前的時候，就不能得到媽媽的信任與鼓勵呢？每每想到這里，總有一句話不自覺蹦入腦海，“我要這天再遮不住我眼，我要這地再也擋不住我的腿，我要這世界再也擋不住我的信念，我要做那手握日月摘星辰之人……”
我的學(xué)習(xí)我做主，雖然差了一份信任的鼓勵，我仍不會停下即將勇敢向前的腳步。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
在學(xué)習(xí)生活中，筆、尺子、橡皮經(jīng)常與我們?yōu)榘椤？墒沁@么多零零碎碎的東西該放在哪里呢？聰明的人們冥思苦想，改了又改。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀，終于成就了現(xiàn)在的文具盒。
我用過許多文具盒，但只是對你情有獨鐘。那是一個粉色系的鐵皮的可愛文具盒。它長21厘米左右，寬8厘米，厚2。5厘米。上面還有一個可供觀察的小窗。上面印著一個睜著一雙閃亮的大眼睛、穿著冰淇淋色的連衣裙，手持魔法棒的可愛小姑娘；在她身旁有一只很“囧”的大白熊，大白熊可憐巴巴地望著沒有雪糕的杯子，真惹人喜愛！
文具盒分為兩層，開始我把東西去全放到上面一層里。
時間久了，下面一層發(fā)脾氣了：“主人，你把東西都放上面去了，下面空蕩蕩的，感覺很沒有存在感啊！”于是，我把部分“兄弟”轉(zhuǎn)置到下層去了。別看我的`文具盒整天無所事事，用處可大了呢！比如你先寫字時，把文具盒打開，筆馬上蹦出來，幫我把字寫成工工整整；你想畫線，直尺便出來，幫我鋪平“道路”；當(dāng)你寫錯字時，橡皮自告奮勇，幫我擦干凈。我的文具盒十分耐用，用了一年還沒壞，換做別的早就“開花”了。
啊！我心愛的文具盒，謝謝你，你真是我學(xué)習(xí)的好伙伴！在燦爛的陽光下，你將會伴我走向新的征程！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
曾幾何時，看到路邊有人練習(xí)柔力球，我就很好奇，為什么任憑球拍怎么擺動，小小的球就像是粘在拍子上掉不下來。直到近年看到身邊有朋友把柔力球作為一種日常鍛煉運動項目，我的好奇變成了一股莫名的興奮和沖動。我心想，憑著我多年來對球類運動的愛好和功底，學(xué)習(xí)柔力球應(yīng)該不成問題。于是我下定決心買了球拍和球，姚坤鵬教練專程給我們送到了隊上，這一天是20xx年11月15日。
萬事開頭難。初學(xué)柔力球的過程很艱難，這和我的想象大相徑庭。由于是零基礎(chǔ)，練習(xí)中遇到的困難可想而知。從握拍、持拍、左右擺動、八字繞環(huán)等基礎(chǔ)動作，再到繞翻、擺翻、背翻等難度動作，隊長張京麗老師手把手地教我，老隊員張玉菊大姐及黃聰賢等姐妹更是不厭其煩地反復(fù)給我講解示范，并且與我一起分享她們初學(xué)時的心得體會，鼓勵我迎難而上，不要退縮。張隊長更是專為大家制定了訓(xùn)練計劃，日復(fù)一日，月復(fù)一月，飛龍系列一套、二套，陽光系列的《一路歌唱》，再到《走向復(fù)興》、《柔力球之歌》等，我開始循序漸進的一個套路一個套路的學(xué)習(xí)。今年9月22號，在張隊長的鼓勵下，我和隊友參加了西安市第二屆柔力球公開賽，以套路《水中月亮》取得了不俗的成績，我們都大受鼓舞。
柔力球運動不同于內(nèi)容單一的傳統(tǒng)球類運動，柔力球運動是技巧、韻律、舞蹈、太極的一大集合體，對人體的四肢、肌肉、關(guān)節(jié)、骨骼等部位的柔韌性和靈活性都有很好的.促進作用，往往幾十分鐘打下來汗流浹背。柔力球運動既能鍛煉身體，也可排毒養(yǎng)顏。
文體是我一生的最愛，每項活動我都認(rèn)真踏實去完成。俗話說，文體不分家。多年來，我參加過很多次文藝、體育類的演出和比賽，贏過也輸過，就是沒有怕過。坊間說："柔力球是一項能讓醫(yī)生失業(yè)的職業(yè)。"雖然說法偏頗，但是有個好身體，確實勝過看個好醫(yī)生，我會堅持把柔力球運動訓(xùn)練下去。
以此文再次致敬我的隊長張京麗老師以及我的小伙伴們，在我學(xué)球最困難的時候，你們沒有嫌棄我，更沒有拋棄我。同時，也以此文紀(jì)念我與柔力球結(jié)緣一周年！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
炎熱的夏天將要過去，我難忘的站在泰山的頂級，似乎不想再回到那讓我難忘的家中，因為這是我在這一年中的.最后一次爬山了，因為這是暑假的最后一天，過了這一天無趣的日子又要來臨，正式上學(xué)。
哎……這日子似乎過得沒有一點歡樂，我似乎很沉默，我的腳似乎不想邁出家門，還想在家中多停留幾天，但事實已擺在我的眼前我又能怎沒辦，鼓起勇氣在不同的地方找到不同的樂趣。
然而，我似乎開始懂得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，把他想成動畫片，花園的花草樹木，船離海岸的角度，等等這些都可以促近我們的學(xué)習(xí)，一天一天好像在學(xué)校里天天到處游玩，天天看動畫片，把以前看過的動畫片轉(zhuǎn)化成一套套的學(xué)習(xí)的知識，不僅增加我們的學(xué)習(xí)興趣，還可以增加我們的愛好，學(xué)習(xí)現(xiàn)在在我心目中好像一臺正在播著動畫片電視機，天天擺在我眼前，一套套的知識隨著一套套動畫片演播出來，使我每天都帶著成功的笑容……
學(xué)習(xí)并不是一件難事，只要你投入，敢于想象，就會知道學(xué)習(xí)也有不同的樂趣。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
清晨，踏進校門，我就聽到從教室里傳來了朗朗讀書聲：“人之初，性本善……”是在讀什么呢？走近一看，原來是同學(xué)們在看《三字經(jīng)》。
我們在一年級時，已經(jīng)學(xué)過了《三字經(jīng)》，可是卻不懂內(nèi)在的涵義，現(xiàn)在明白了，應(yīng)該讀起來更方便吧！可是我的腦海中閃出了兩個念頭：為什么要讀三字經(jīng)？讀后有什么好處？我苦思冥想半天，也沒有想出個所以然。我趕緊去查有關(guān)資料，不一會兒這幾個困擾著我的問題就解決了。首先，“三字經(jīng)”內(nèi)包括了許多知識，而且讀起來朗朗上口，記憶也很方便。其次，讀了“三字經(jīng)”后，會增加我們的知識和見聞，使人注重品德修養(yǎng)，按“三字經(jīng)”去做將成為一個博學(xué)廣文、品德優(yōu)秀的人。
為什么這本書稱作“三字經(jīng)”呢？是因為它從頭到尾始終是以三字一句的形式寫的'。了解了這些，我覺得人人都應(yīng)該認(rèn)真讀、認(rèn)真學(xué)“三字經(jīng)”并找出蘊含在內(nèi)的知識，平時的行為規(guī)范按照“三字經(jīng)”上的要求踏踏實實去做。
最后，我想：只要堅持不懈地去學(xué)習(xí)“三字經(jīng)”，我們必將成為一個“四會”好學(xué)生。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
史倩倩同學(xué)，入學(xué)成績年級第一名，第一次月考成績還是年級第一名，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
她的最大特點就是勤奮努力。上課時她精力十足，踴躍積極，緊跟老師的思路，認(rèn)真思考問題，課下及時整理筆記，。回到宿舍，她也會抓緊點滴的寶貴時間，練習(xí)聽力，以彌補自己英語聽力方面的不足，所以她的每一天都是在充實而快樂中度過的。
她對待學(xué)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，她總是一絲不茍的完成各科作業(yè)，有錯誤的地方進行標(biāo)注，并不斷復(fù)習(xí)，直至理解融會貫通為止。她善于及時反思，查補缺漏。每隔一段時間，她都會自己總結(jié)反思，對本段時間的學(xué)習(xí)做一個評價，并明確自己的'疏漏，及時彌補，以便于達(dá)到溫故而知新的效果。期中考試她的成績略有下滑，但她沒有因此而氣餒，而是及時分析弱科，找出弱科中相對較弱的題型，在日后學(xué)習(xí)中加以重視，舉一反三，從而爭取更大進步。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
眾所周知：學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致知。有一句話說的好：“書籍是人類進步的階梯”，多讀書，讀好書，這才是硬道理。讀書能夠豐富自己的知識，讀書可以積累一些生活經(jīng)驗，讀書可以讓人生變得多姿多彩……但是現(xiàn)實生活中為什么會有一些人不愛讀書呢？我們應(yīng)該如何讀好書呢？……這些問題值得我們深思。要想知道這其中的答案，這應(yīng)該從我的一個夢說起。
“一，二，三，四……”原來，我是一名正在接受著世界天主教會全球性的一個秘密考試。我們隊的教官非常的嚴(yán)厲，不允許學(xué)生在訓(xùn)練中犯錯誤。很快，光陰飛逝，學(xué)校開學(xué)前的新生考試終于過去了，他嚴(yán)格教學(xué)的態(tài)度能讓我們?nèi)〉眠@樣的成績，我們都從心底里非常感激他。
后來，我們都考上了各自理想的神學(xué)院。為了了解更多的神學(xué)知識，我和我的同學(xué)們開始切磋神學(xué)知識。由于我們還未獲得神父職稱，沒有解釋圣經(jīng)的'權(quán)利，這可怎么辦呢？突然，有一位同學(xué)便提議：去學(xué)校的基督新教聽道。我們覺得這是個好主意，于是就去了。每次去聚會，同學(xué)們都拿著筆記本記下一些要理，時間一長，便獲得許多新知識，有時，每有會意，便樂不思蜀，便會開一些會議談?wù)撘恍┧鶎W(xué)到的知識，互相分享，后來獲得了老師的贊揚，也同時激勵著我們今后學(xué)習(xí)的信心。
有一天，我們學(xué)習(xí)一篇課文《應(yīng)有格物致知的精神》。這篇課文講述了古代教育中未能用格物致知這種精神教育孩子們，丁肇中就希望現(xiàn)代的孩子們應(yīng)有這種精神看待新的事物和學(xué)習(xí)新的知識，這樣才能學(xué)以致用……當(dāng)天在上課時，同學(xué)們有的在睡覺，有的還想著下課后出去打球，還有的想著放學(xué)后去網(wǎng)吧打游戲等等。更為嚴(yán)重的是，在課堂上頂撞老師，這種行為是多么的惡劣啊！下課后，老師就問他們：“你們?yōu)槭裁床粣蹖W(xué)習(xí)呢？”同學(xué)們雖然知道自己這樣做是不對的，但他們?nèi)匀徽f出自己的心里話：“老師，不是我們不學(xué)，而是我們學(xué)不懂！”老師聽后，便語重心長的勸導(dǎo)他們說：“你們應(yīng)該要有格物致知的精神，你們一旦有這種精神，一定會對學(xué)習(xí)有興趣，并且成績就會提高的。”
好夢不長，我從睡夢中醒來，才發(fā)現(xiàn)我睡了好長好長時間。
從這個夢，讓我們來思考一個問題——我們?yōu)槭裁匆x書？這是一種社會現(xiàn)象。在學(xué)校里，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績特別差，怎么辦？要不要努力？還是放棄？是的，我們要以積極的眼光看待消極的事情，對待學(xué)習(xí)要有格物致知的精神。上課要認(rèn)真聽課，做好課堂筆記，做好作業(yè)，適當(dāng)?shù)馁I些輔導(dǎo)書參考，如果有不懂的地方應(yīng)該及時向老師或同學(xué)們請教，這些就是如何讀好書的方法。請大家認(rèn)真想一想：如果我們一度荒廢學(xué)業(yè)，當(dāng)醒來才發(fā)現(xiàn)這原來的一切都是夢的時候，回頭看看自己走過的路已經(jīng)走了很久，自己的學(xué)業(yè)已經(jīng)被自己虛度了，連書都沒有得讀了，到那個時候，想改正已經(jīng)來不及了，因為自己比別人落下很多很多，所以有愛做夢的人要趕緊醒過來，我們應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，以后做個有用的人，將來報效國家！
【學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章：
【精選】學(xué)習(xí)的作文10-31
(精選)學(xué)習(xí)的作文05-10
（精選）學(xué)習(xí)的作文04-29
學(xué)習(xí)的作文06-24
學(xué)習(xí)的作文06-25