實(shí)用的六年級(jí)作文精選（5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
我時(shí)常仰望天空；我時(shí)常眺望群山；我時(shí)常俯視草地；我時(shí)常思考一個(gè)問(wèn)題：我何時(shí)長(zhǎng)大？答案是肯定的：必須走過(guò)五味瓶般的人生之路，踢開無(wú)數(shù)絆腳石，品盡世間酸辛。但我仍不甘心，依舊苦苦思索。
長(zhǎng)大，這個(gè)詞對(duì)大家并不生疏。有時(shí)候是最大的`愿望、是最美好的事情，但有時(shí)候卻并非如此。
幼年時(shí)，我經(jīng)常傍晚在院子里乘涼，我依偎在長(zhǎng)輩的懷里，邊聽老掉牙的故事，邊聆聽蛐蛐的歌聲，忽然問(wèn)了一句：“媽媽，我什么時(shí)候能才長(zhǎng)大？”媽媽只含糊的說(shuō)了兩個(gè)字：“以后�！币�?yàn)楫?dāng)時(shí)我太小，并不明白這兩個(gè)字的含義，但我仍十分高興，像小鳥一樣繞著院子跑了一圈。長(zhǎng)輩們都笑了，我也傻乎乎的跟著笑了。
……
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼便上了六年級(jí)，不知什么時(shí)候，對(duì)自己的長(zhǎng)大感到隱隱不安。我再一次問(wèn)媽媽：“媽媽，我什么時(shí)候能才長(zhǎng)大？”媽媽又說(shuō)了兩個(gè)字：“快了�！边@次我沒感到高興，反而感到一絲恐慌，因?yàn)槲颐靼琢耍洪L(zhǎng)大象征失去一些不可或缺的東西�？傊蚁Ｍ麜r(shí)間老人能把腳步放慢一些。
我明白了：隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的思想也隨之發(fā)生變化。從盼望長(zhǎng)大到恐懼長(zhǎng)大，也說(shuō)明我們?cè)陂L(zhǎng)大，不是嗎？
六年級(jí)作文 篇2
寒假里，媽媽出去時(shí)說(shuō)：“回來(lái)時(shí)我給你一個(gè)驚喜。”
媽媽出去了，我就一邊看電視一邊想到底是什么驚喜呢？大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了。我一看媽媽手里提著一個(gè)籠子，里面有一只小鳥，我問(wèn)媽媽這時(shí)什么鳥，媽媽說(shuō)：“這是一只八哥。”
這只八哥全身長(zhǎng)滿了又黑又亮的羽毛。它那又長(zhǎng)又尖的嘴巴，兩只黑色的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，一雙鋒利的爪子，緊緊地抓住木條。最有意思的是，它的額前豎起一撮毛，就像威武的大將軍似的，媽媽特別寵愛它。
中午，我給八哥喂水喂食，八哥可真奇怪，把我喂它的水含在嘴里，再用嘴里的水一下一下地梳理羽毛。把全身都弄得濕淋淋的。媽媽說(shuō)：“八哥特別愛干凈，每天早上都要洗澡的.�！�
八哥吃食也很有趣！我給它倒?jié)M小米，本以為它能胃口大開，可它卻一動(dòng)不動(dòng)，視而不見，像是已經(jīng)厭倦了似的。畢竟媽媽是行家，隨手切一塊兒蘋果，放進(jìn)籠子里，八哥趕緊跳下來(lái)，啄啄蘋果，吃得可香了，簡(jiǎn)直像一個(gè)不懂事的小孩，必須哄著才吃。這八哥都讓媽媽寵壞了。
有一天，我剛進(jìn)門聽到一個(gè)奇怪的聲音，仔細(xì)一聽，“你好！你好！”原來(lái)，是我家的八哥在說(shuō)話呢。真把我樂(lè)壞了！八哥真聰明，電視里在演節(jié)目，它也跟著電視里學(xué)，一會(huì)兒跳舞，一會(huì)兒唱歌，看著很開心的樣子。
多可愛的八哥！
六年級(jí)作文 篇3
水是生命之源，更是發(fā)展之本。在我們看來(lái)微不足道的水也有著巨大的作用。在日常生活中，水就像一件我們隨時(shí)想用就用的工具，每天我們都要用它來(lái)洗衣服、洗澡、洗菜、做飯……可誰(shuí)又想過(guò)，假使這個(gè)世界沒有了水，我們的生活又會(huì)怎樣呢?想一想干旱地區(qū)的人們把水看成神來(lái)祭奠，因?yàn)樗麄內(nèi)彼�，水在他們心中就如生命一般寶貴，而有干凈水用的富貴人家把水看作一件供他們肆意取用的玩具，并不認(rèn)為這水有如此大的作用�？梢姡畬�(duì)于不同的人有著不一樣的看法和用處。在我眼里，水是神圣的，哪怕我不是那些窮人家的孩子；如果我是富家的孩子，我也要學(xué)著節(jié)約用水。哦，節(jié)約用水，從我做起。
長(zhǎng)期以來(lái)，大家都認(rèn)為水資源是“取之不盡，用之不竭”的。不知道珍惜水資源，肆意揮霍。實(shí)際上，地球上的水資源是有限的，而我們平常食用的自來(lái)水屬于淡水資源。而中國(guó)的淡水資源則是十分緊缺的。到20世紀(jì)末，全國(guó)600多座城市中，已有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國(guó)城市缺水總量為60億立方米。其中北京市的人均占有水量為全世界人均占有水量的'1／13，連一些干旱的阿拉伯國(guó)家都不如。北京已成全球最缺水的特大城市。中國(guó)目前已有16個(gè)省(區(qū)、市)人均水資源量(不包括過(guò)境水)低于嚴(yán)重缺水線，有6個(gè)省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。當(dāng)我看到這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字的時(shí)候，我想告訴大家：節(jié)約水資源，迫在眉睫；節(jié)約水資源，從我做起。
因此，我為自己制定了這樣一個(gè)節(jié)水計(jì)劃：在我們?nèi)粘Ｏ词值臅r(shí)候，水千萬(wàn)不要放得太大，用完水后，記得一定要關(guān)緊水龍頭。當(dāng)然，我們也可以像干旱地區(qū)的人們一樣，使用洗手后的水來(lái)擦桌子，擦桌子后的水用來(lái)澆花、沖馬桶……這樣利用水來(lái)循環(huán)使用，可以大大節(jié)約我們的水資源。更妙的是，如果用淘米水來(lái)澆花會(huì)令花長(zhǎng)得更加的茁壯肥沃，花色分外鮮艷。把盆景放在陽(yáng)光充足的地方，每天澆1次淘米水，15-20天后，盆景上就會(huì)長(zhǎng)出青苔來(lái)。哦，水資源是可以循環(huán)使用的。因此，節(jié)水，從我做起。
水是人類的生命之源，發(fā)展之本。從今天開始，讓我們爭(zhēng)取做一個(gè)節(jié)水小衛(wèi)士吧！水資源需要我們的保護(hù)，據(jù)資料上說(shuō)，全世界的淡水資源還不及海水資源的百分之一。我為地球痛心，我為人類痛心。如果沒有了水，我們就生活不下去，所以請(qǐng)讓我們一起節(jié)約水資源，當(dāng)個(gè)節(jié)水的小衛(wèi)士！
六年級(jí)作文 篇4
唉，剛買的新書又沒有我份兒嘍！你問(wèn)為什么？被“偷”了唄！誰(shuí)偷的？這全都是我那“書迷”老媽干的好事。老媽，一名副其實(shí)的書迷，整天扎身書�！�
事情是這樣的——上個(gè)星期天，我去書店大選購(gòu)了一番。回家美滋滋地翻看較薄的一本。正當(dāng)我快看完，正在心里盤算下一本該讀哪本時(shí)，一個(gè)黑影躡手躡腳地向書架這邊移來(lái)。只見黑影把手伸向我的“心頭肉”——《愛的教育》。“嗯，這本不錯(cuò)。”她嘟嚷著�！袄蠇專 蔽倚闹械膽嵟查g爆發(fā)。她自知理虧，灰溜溜地閃回到她的房間，但她仍不忘打那本書的主意，逃也是帶著書逃的。我的“心頭肉”成了老媽的“俘虜”。唉，真拿她沒辦法！
現(xiàn)在我才知道，凡是被老媽頂上的書，一定逃不過(guò)她的.“魔掌”。
我閃到她的房間，觀察“敵情”，一旦時(shí)機(jī)成熟，就立即“救援”。只見敵軍翻開扉頁(yè)，“嗯，這幾本書不錯(cuò)！好象她那兒還有！”不好，敵軍企圖再次入侵！我不能為了一個(gè)小兵而丟了我的大本營(yíng)。得趕快回總部！于是，一場(chǎng)“圖書爭(zhēng)奪戰(zhàn)”打響了。
敵軍再次輕手輕腳地向我軍總部邁進(jìn)。我藏在門后，設(shè)下了“埋伏”。她從書架上再次取出幾本“心頭肉”，準(zhǔn)備撤退。
“你太放肆了，那是我的書！”我從門后突然跳出。她被嚇了一大跳，手一抖，書差點(diǎn)掉下來(lái)。她皺著眉頭，說(shuō)：“跟我來(lái)！”她來(lái)到書桌，拿出一張紙，認(rèn)認(rèn)真真地包好書�！皶谖疫@里會(huì)很幸福，你就放一百個(gè)心吧，看完還你，保證完璧歸趙！
唉，真拿“書迷”老媽沒辦法！
六年級(jí)作文 篇5
不知什么時(shí)候起出來(lái)很多“控”，有“電腦控”、“手機(jī)控”、”購(gòu)物控“……我最喜歡看電視，不知是不是叫”電視控“。
網(wǎng)控們”一天不上網(wǎng)，就好象丟了魂似的，六神無(wú)主，而我一天不看電視就好象到了世界末日一樣，感覺人生失去的生存的意義，我這個(gè)電視控愛看的節(jié)目很多，比如《芝麻開門》、《廚王爭(zhēng)霸》等等。
我最喜歡的電視節(jié)目是《交換空間》，這個(gè)節(jié)目是一個(gè)家裝類節(jié)目，里面不僅有讓人賞心悅目的家具，還有一些巧奪天工創(chuàng)意品，我非常佩服哪些才華非凡的設(shè)計(jì)師和幽默風(fēng)趣的主持人。最重要的是我每次看完這個(gè)節(jié)目都會(huì)冒出一些靈感，發(fā)明一些小玩意。
有一次，爸爸和媽媽都去外面辦事了，讓我一個(gè)人在家看書寫作業(yè)，我想時(shí)間還早呢，心里癢庠的，他們不在家，還是先看會(huì)兒電視再寫作業(yè)。我迫不及待地打開電視，調(diào)到我最愛看的電視節(jié)目，不知不覺兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我渾然不知，被電視節(jié)目的內(nèi)容深深吸引住了，把做作業(yè)的事早已拋到九霄云外了，繼續(xù)看電視，突然感覺不對(duì)勁，后面好象站著人，我猛地回頭一看，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，看電視太投入了，我竟然一點(diǎn)都不知道他們倆什么時(shí)候開門進(jìn)來(lái)，媽媽怒氣沖沖地大喊：”陳張涵，把你完成的`作業(yè)給我檢查�！拔彝耆笛哿耍畔肫鹱鳂I(yè)一個(gè)字也沒寫。媽媽把我狠狠地臭媽了一頓。
很多大人以為我們小學(xué)生經(jīng)常看電視，只會(huì)百害而無(wú)一利，在我看來(lái)，只要選對(duì)節(jié)目，控制了時(shí)間，其實(shí)也沒多大壞處，而且有許多的知識(shí)我都是從電視中學(xué)到的呢！不過(guò)象我這樣的”電視控“也有點(diǎn)太過(guò)了。
以后，我要合理地安排看電視的時(shí)間，把課外多余出來(lái)的時(shí)間多用來(lái)看書和鍛煉身體，既做一個(gè)優(yōu)秀的”電視控“，又做一個(gè)學(xué)習(xí)達(dá)人。
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