春天的記憶作文8篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的春天的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天的記憶作文1
春天來了，但每日穿行于高樓與高樓之間我們，忙忙碌碌，冷漠在我們的臉上留下傷疤。在缺乏溫暖的水泥森林中無時不感到徹骨的寒冷。
接連幾天，對面的鄰居家都會發出很大的聲響。我們搬到這里也有三四年了，可是對面一直無人居住，這吵鬧聲一定是有新鄰居搬來了。爸爸對于這個消息只是淡淡的說道：“他們剛搬來便這么吵吵鬧鬧，以后只怕是睡不好了�！蹦赣H一向是個喜歡熱鬧的人，聽說搬來新鄰居十分歡喜說道；“這兩天不是搬家嗎！聲音自然大些，可以理解，什么睡不著，我看你不是照樣睡得呼呼的！”父親母親仍然在爭執，我悄悄放下碗筷走進房間，內心充滿了矛盾，有個鄰居到底是好還是不好呢？微風吹動窗簾，夜色籠住我的心，窗外鳥兒寂寞的鳴叫。
春天的清晨，天灰蒙蒙的，讓人喘不過氣來，寒冷的空氣使人感覺不到半點春天的氣息。爸爸送我上學，剛跨出門便喊道；“真沒素質，居然把鞋柜放到樓道里，真是太自私了，有個鄰居真不方便�！眿寢屢沧叱鰜碚ド习囝┝艘谎蹖γ骈T口的鞋柜對父親說：“那么小個鞋柜又不礙你的事，你喊那么大聲讓人聽見多不友好！”父親像是有意的把門使勁的關好，又好像不放心似拉了拉門，跨步下了樓。風吹動樹梢發出沙沙的聲音，吹進我心里一片涼意。
中午回家走到四樓時，看見了新搬來的鄰居，一位不算漂亮但很親和的阿姨帶著一位可愛的小弟弟正從樓上下來，阿姨對著我微笑，我一時間竟不知怎么了，心中有一種不知名的情愫在蔓延，我多想回復他們一個甜美的笑容，一聲：“阿姨好�！笨墒沁@句話好似卡在嗓子里，無論如何也說不出來，我竟不知如何面對，便裝作沒看見一樣，鬼使神差的上了樓。我看見他們眼中小小的失落，心中涌出了許多莫名的悲傷。
不知不覺間上了六樓，今天早上走的急，忘了把垃圾扔下去，母親向來喜愛干凈，只怕看見垃圾又要說我是小懶鬼了。我看向早晨放垃圾的地方，咦？垃圾怎么不見了？腦海里回想起阿姨手里拿的袋子，不正是早上我忘記扔掉的垃圾么？陽光從窗戶外直直地瀉進來，照在干凈的樓道，照入我的'心，把我的愧疚照得清清楚楚：在日益高大的水泥森林里，人與人之間還是存在聯系與溫暖的，不要關閉自己的心門，勇敢地接受他人的愛，付出自己的愛。哪怕只是一個微笑，一聲：“阿姨好！”，一個舉手之勞。都會貼近我們之間的距離。
又一個春天的清晨，父親輕輕地關上了門走下樓，我拎起鄰居家的垃圾下了樓。陽光斜斜的從窗子外射進來，照在我的臉上，照在每個人幸福的臉上，內心的寒冰正在悄悄融化，其實人與人之間就是如此簡單，一件小事也讓人溫暖。
春天的記憶作文2
這一年的春天來的似乎太調皮了。一反往常的和風細雨、五彩爛漫。今年的春天穿插著寒氣和冷清，晃悠悠地姍姍來遲，而人們仿佛也晃悠悠地適應著這種變化，若不是看見遠方柳條上渲染的新綠和墻角邊趴著的嫩草，人們仍迷迷糊糊地將時令定格在冬季�？刹还茉鯓樱禾爝�是來了。
也許是因為春的遲到，才讓我更加思慕并引起了我更多的記憶。
春天來了！好熟悉而又陌生的話語。忽然間好像回到了小時候，自已和伙伴們走在上學的路上。春日里，到處可看到油光可鑒的麥苗和風韻可掬的翠柳。那時，我們還不懂得如何欣賞，只知道折了柳條可以制作簡單的小喇叭。完工后，我們將它插進嘴里，鼓足勁兒認真地吹著，發出嗚嗚的青澀的聲音。雖然不是很好聽，但伙伴們一經比拼，如同嗩吶齊鳴，便覺得趣味盎然。除此之外，我們這兒清明時要插柳枝。清明前一天，約好幾個伙伴，一起到屋后樹林。挑幾個身手麻利，上樹輕捷的好手（大多為男生）負責采摘。只見他們雙手合抱柳樹，穩穩地一躍，再幾經攀援便躍然樹梢，于是大把大把的柳枝便簌簌地落下。女孩們在樹下急忙地撿著，高興地嚷道：“好了，夠了，快下來吧！”男孩子仍有戀意，慢騰騰地從樹上滑下來。分好柳枝，插在門楣前，家家戶戶又多了一抹綠彩。此時麥田里也星星點點地飄起了數只風箏，它們大都是手工制作，自制的骨架和漿糊，自家的花布和絲線。眼饞的孩子纏著爺爺給自己做一個。老人家樂而不辭，拉個板凳坐在院子里就忙起來了。他們個個都很嫻熟，所以過不了一會兒，一只大蝴蝶便可以展翅高飛了。滿天的風箏在湛藍而又空靈的天際中蕩漾著，似云，似鳥，似浪花。而在天空下，黃發垂髫，怡然稱快。真可謂是其樂融融！——這三件事大概是我最清晰的記憶了。
思緒被拉回來，心里面去空蕩了。兒時的爛漫，慢慢褪色，兒時的情趣，漸漸風干。有一次，小妹拿著一支柳笛讓我去吹，我撫摸著它，手竟禁不住抖了起來。當再次聽到它的青澀的聲音時，我突然——哭了。
于是我明白，人在成長的過程中雖然懂得了許多道理，卻也失去了很多東西，尤其是兒時的`那份簡單的美好和快樂。我們大多都習慣用復雜的眼光來審視問題，即便是對春天的喜愛也摻雜著功利的成分。當春天早已來臨時，我們的臉上卻依然滯留著冬天冷漠的顏色。我們對春天早已不再敏感，對春天的感覺早已不再真實了。
杜甫說春雨“潤物細無聲”，王安石說“春風又綠江南岸”，柳宗元說“二月春風似剪刀”，韓愈說“草色遙看近卻無”。而在我的春天里閃光的是人性的純潔和樸實。
春天的記憶作文3
風吹過我心中的湖水，蕩漾起層層漣漪，記憶的落花紛紛落下，編織成一個個五彩斑斕的夢，讓我在生活的大海中尋找著那一幅幅美好的畫卷。在我的腦海中，也擁有許許多多春天般的記憶，無論是美好的瞬間，還是青春的年華……
而我像一陣微風，不知吹過了多少個四季，成長著，依舊尋找著春天里那最美好的瞬間，幻化成人生中最美好的記憶。
生活的湖水時起時落，我尋覓著，飄蕩著，我到底在尋找什么呢？是人生的真諦？還是精神的慰藉？驀的，這一幕幕讓我釋然……
一個端著熱水盆的老人正靜靜地從小巷經過，不巧，一群孩子正在踢足球，突然一腳，球急速向老人飛去。我霎時間繃緊了心弦。若這樣下去，老人豈不是會被這滾燙的開水燙傷嗎？說時遲，那時快，之間一個默默的身影出來了，一頭將球擋了回去。我欣然一笑，再看看老人家，依然安詳地走著我忽然覺得那默默的身影是如此的高大我笑了笑，繼續飄蕩。將它儲存在我腦海深處，當作春天般的記憶……
童年像一個五彩斑斕的夢，逝去了，罷了。我靜靜地看著那活潑可愛的孩子們在草地上奔跑、追逐、玩耍、嬉戲，是那般快樂！春天，是一個屬于孩子們的季節，也是一個溫暖快樂的季節。瞧，那些孩子們正快樂的放著風箏哩！好快樂，多么自由啊！不禁勾起了我心中對童年的思念……
可是孩子們一不小心把那風箏與那樹枝相纏在一起了，孩子們萬般無奈，因為這樹的確蠻高的。無論孩子們怎樣蹦啊、跳啊，根本拿取不到。有的孩子索性坐在地上哇哇地哭起來我也不禁皺起了眉頭。這時，一個正在跑步的人，伸出了他的一只細而長的手，縱身一躍，風箏，這匹脫韁的野馬終于被制服了！風箏終于又回到了孩子們的手中，孩子們露出了那最無邪的笑容，那默默的高大身影又漸漸遠去了，此時人們心中卻無比舒暢我又釋然了，笑了笑，在這里，我又擁有了最美麗的春天般的記憶。
其實這些美麗的'瞬間，這些美好的鏡頭都環繞在我們身邊，只是我們沒有一顆善于發現美的不老的春心，讓我們去發現美，并將它們幻化成我們生活中最美好的記憶，時時刻刻為我們的生活綻放最美麗的花朵，精彩我們的人生！
瞧，那春天般的記憶又在我的腦海中浮現……
在過斑馬線的時候，一位可愛的少先隊員扶著一位盲婆婆慢慢地過了馬路；路邊的人行道上，人們自覺的為一位正在盲道上行走的盲人讓道；一位少年主動撿起了路邊的垃圾，扔進了垃圾桶里；一位路人買東西的時候不小心把錢包掉了，而店主毫不猶豫地拾起，立即追上去將錢包還給了失主
我的記憶總有這些美好的瞬間，無時不刻激勵著我、提醒著我要最一個正直、善良的好孩子……
風繼續在吹，我的思緒卻飛出了九霄云外，飛向了遙遠的太空，融入我的記憶之中。我想，春天應該快來了吧我似乎聽見它在不遠處呼喚了！
春天的記憶作文4
走在鋪滿落葉的大道上，此時的球鞋帶著一絲的涼意出動了我的思緒，隨落葉飛舞盤旋。
這應該是我在高中城的最后一個秋天了，時光荏苒，歲月匆匆，時間的流里漸漸走進成熟，與周圍的一切處之坦然。雖在這文人墨客都認為悲的秋里，在這充滿軍營氣息的高中城里，我也在然可以找到春天的印記。
高中是孕育著苦味的春天
曾幾何時，自己能為是一名高中學生而欣喜若狂；曾幾何時，自己能為是一名高考拼搏之路上的學子而默然傷神�；厥走^往，我原本是一個棱角分明的正方體，而如今，是高中的苦，將我磨礪成畫筆下的橢圓，讓我滾得更遠。我記得那個令人驚嘆的開始：一次次在深夜中苦戰，直到大腦不能控制；一次次在課堂上不由自主的閉上眼睛，直到手臂青腫也無濟于事；一次次在經歷奮斗后收獲的卻是點點回報，心靈備受失敗的打擊；一次次在浪費時間后，又逃避在狹小的空間里獨自品嘗內疚的滋味。
但有人曾說，高中是一個熔爐，我便是那牛奶，經歷練后，煉乳更顯珍貴。我常常在苦中自嘲，高中的苦的確讓我獲益匪淺。它能讓我感受”只有流過血的手指，才能彈出時間的絕唱，只有經歷地獄般的磨礪，才能擁有長早天堂的力量”這一人生真諦。世界以痛吻我，我要回報以歌，高中以苦磨礪我，我要回報以堅韌。于是，在奮斗掙扎中，我學會了在學習中尋找方法，學會了在失敗之后自我安慰；學會了在灰心喪氣之時重新點燃希望之火；學會了在生活中尋求信念，一直勇敢得走下去。高中是苦，但它到底是春天，我依舊能在這春天里笑得燦爛。
高中是洋溢著陽光的春天
我們在成長中體味著生活，與陽光同在，我們會發現自己不會與同學因一點摩擦而大打出手，而得到的是同學在我們失意時給予的安慰、真誠，沒有虛假。我們會發現自己不會與老師因一次不合而持久冷戰，而得到的是老師的支持與鼓勵，不是做作，是真心。我么會發現自己與父母多了一份相依不舍，少了一份爭吵抱怨。在高中的成長里，同學友情，師生之情，家人的`親情，都在這陽光中升華泛濫。
高中是洋溢者朝氣的春天
高中城里有著朝氣，運動會上的精彩瞬間，籃球場上的歡呼吶喊，使我們青春活力的見證。在這洋溢著陽光的春天中，我們收獲到了舉手投足間的感動，體會到成功帶來的喜悅，感悟人生的美妙。
高中像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；
高中像美麗的姑娘，花枝招展的笑著走來；
高中像健壯的青年，用強健的臂膀擁抱青春的火熱。
高中是春天，春天亦是高中，生活在高中城里，便活在春天里。
春天的記憶作文5
伸手擋住了陽光，掌心的陰影，脈搏分明。天空劃破一道傷痕，在伏爾加河上刺入一抹燦爛金光。題記
莫名的陰影壓抑在心中，是……一種不言而喻的傷感考試失利。一往清高宛如天鵝的自己，還沒來得及伸開翅膀去飛翔，就面臨了腥風血雨的戰斗，結果也是遍體鱗傷。
怎么去面對？那些外在的、內在的壓力，壓得我呼吸困難，下一秒就有窒息的感覺……淚水滑過臉頰，凝結成了憂傷的代價永遠這么不堅強的自己，何時才能學會長大？何時才能笑看挫折？
雖然已是陽春三月，可南國候鳥遷徒的路線好像錯亂，那些街道旁的柳樹也異乎尋常地裸露著枝干，綠色的影子被誰遺忘在了遠方？我胡思亂想地在街上逛著，不知不覺地走到了兒時時常游戲的廣場。那里，有許多放風箏的`孩子。
又想起上個周末，幾個同班同學出來放風箏的情景。不耐煩地擺弄著藍色蝴蝶的風箏，每個都帶著自己的娛樂設備手機、MP3……對衣服也穿得超講究……大家是來放風箏的還是來競選模特��？風箏沒放起來，就去附近的KTV發泄了……或許是學習上的壓力太大了，使我們不得不喪失了童年無憂無慮玩的心吧。
不想那個了，只是記得自己自認傷感地說了一句話“縱 使 風箏再向往藍天，也只能被細線禁錮了自由�！边@不就是自己嗎？我對自己苦笑著，臉上的五官卻總不那么協調。
廣場上仍有許多五彩斑斕的風箏在飛著，牽線的是那些有著與自己童年影子相符的長著稚氣未泯臉的孩子們。他們牽著線開心地笑著、喊著，興奮極了這是童年美好的經歷��！
我暫且忘記了令人頭疼的考試名次，站在陽光下，閉上雙眼，抬頭對著陽光，貪婪地呼吸著溢滿歡樂的空氣……
“姐姐，你看我的老鷹風箏飛得多高�。 薄奥c跑！還真把它當成老鷹�。∧蔷�要是不夠了，它就要掉了！”“掉下來又怎么樣？至少它也當了一次飛機��！”
耳邊傳來這段對話打破了心中那個沉重的花瓶，滿地碎片都是虛無。一只風箏，就算被線禁錮，但也有過自己曾追逐的藍天夢啊。而不是像現在的自己、現在這個年齡的我們，還未褪盡羽翼，就被無知的未來嚇得望卻、退縮。我需要的是童年時毫無雜質的單純信念：就向前闖吧！暴風雨都是前行的贈品！
在這個單薄的春日里，沒有太多人，沒有太多事，只是一個孩子的話，一段自己對未來的遐想，定格了自己豆蔻年華中最唯美意境的一頁青春色彩。
想自己也許不該長大，只需要一顆童年時無所畏懼的心就夠了。20xx年的春天，未來日記中的美好回憶。
春天的記憶作文6
時間飛逝，不知什么時候，刺骨的寒風已被溫暖的春風所替代，小區院子里的春梅也已經長出了花苞，春天是真的來了，而我也從舒適的寒假生活中被拉回校園。
春天，多么美好的季節，吹著春風，我仿佛能看到外出踏青的人們和在廣場上快樂地放著風箏的孩子們，而我卻要投入到那緊張的學習與一波接一波的測試中去了，心中不禁有些黯然，又生出些渴望，如果我能重回童年，像小時候那樣，該多好——
小時候……
依稀記得是上幼兒園的時候，那時的春天很美麗，還記得那時我熊貓風箏，放起來就像是在對我微笑，時間、地點與種種細節都已被飛逝的光陰從我的腦海中抹去，留下淡淡的痕跡，只記得，那微風拂面的感覺，還有……燦爛如陽光的笑容。
那時的天，很藍。
后來,是小學。不知為什么，在小學生活中有時會突然很懷念在幼兒園的時光，突然發現，“以前”的壓力總會比“現在”要少好多。不過，“現在”的我總要比“以前”多學會寫東西的，那時的我懂得了欣賞，我開始體會四季的輪轉，感受時光的飛逝。那時的.我，最喜歡的，是春雨。
那時，春天一到，我便盼望著春雨的降臨，夜里春雨的聲音也能令我激動。地二天，整個泰城被雨水沖刷得干干凈凈，一切都充滿了色彩，變得鮮活起來，這時我就早早地出了門，走上那條通往學校的道路，道路兩旁是成排的冬青，鮮嫩的葉子還沒有完全展開來，水靈靈的的樣子很惹人愛，我大口的呼吸著新鮮的空氣，渾身充滿了自由的感覺。上學路上還會經過一個花園，我總會在這時駐足，尋找早開的花朵，然后愜意地走進花園對面的校園……
那時，我的春天很美麗。
再后來。
我沒有了幼時的無憂無慮，也沒有了小學時代的輕松悠閑，前進的步伐變得匆匆，我需要使出渾身解數去奮力拼搏。
是的，今年，面臨會考，我需要比以往更努力，著也讓我有些恐惶，我能做到嗎？
要想取得可以實現我的夢想的成績，我便不能再過著慢動作的生活，我需要速度去學習，我也不能再像小時候那樣無憂無慮地嬉戲，我要把更多的時間投入到課本與試卷中去……
或許，就像校長說的那樣：“想要收獲秋天的碩果，就要在春天里耕耘”。這個春天注定是一個拼搏的春天，我要把春天的美麗放進我的記憶，讓夢想的種子在這個春天發芽，我想，終究會有一個春天，它會開花……
春天的記憶作文7
春天，是花開的季節；春天，是忙綠的季節；春天，是陽光的季節；春天，是溫暖的季節；春天，是蘇醒的季節；春天，是播種的季節；春天，也是孩子們的季節。
春天是一位嬌滴滴的小姑娘，沒有冬爺爺那犀利又冰冷的眼神，也沒有夏姑娘那火一般的熱情，更沒有秋婆婆那成熟的面孔。春天沒有因此而自卑，她把希望帶給大地，她用色彩裝飾大地她用生命喚醒大地。
春天是冬天和夏天的過渡期，雖然總是讓人感覺春天很短暫，但她還是給人們留下了美好而深刻的記憶。
記得小時候，每到春天我就到姥姥家小住。姥姥是個莊稼人，春天當然是她們最忙綠的季節。
種地，我對著種子許愿，“等你發芽了保佑我考試100分，還有讓媽媽給我買個布娃娃”………我看著姥姥把種子放進事先挖好的土坑里，然后把它填平。我給它澆水。說：“既然春天來了，那你快點發芽吧”河邊的老槐樹開花了，散發著淡淡的香味，我坐在樹底下，哼著歌，嗅著花香，心想難道這就是春姑娘散發出來的嗎？原來春天的味道這么香。我爬上樹去摘下一嘟嚕還沒有完全盛開的小白花，放在了書里，第二天書里也有了春天的氣息。
呵！路邊的迎春花，地里的油麥花，田埂上的叫不出名字的小花都來湊熱鬧，紅的、黃的、紫的………摘一朵最鮮艷的，跑到媽媽身邊，給媽媽別在耳朵后面，“真漂亮”我說�！懊葶@出了”我用它編了兩個指環，“媽媽，你一個，我一個，好不好”媽媽不說話，笑著接過指環。我又跑到河邊，我看到了從遠處游來的野鴨，姥姥說：“這群野鴨每到春天都出現在這條河里，你看，它們多可愛，它啊！是春天那個調皮的娃娃變出來的。”是嗎？我目不轉睛的盯著那群鴨子。弟弟的叫聲讓我回過神來，“姐姐，姐姐”鑼鼓響了，廣場上有扭秧歌的，我們趕緊去看呀！好！我爽快的答應著。廣場上一群穿著粉衣服，系著綠腰帶，拿著花扇子的人們已經隨著鑼鼓聲扭了起來。“姐你看他們像不像春天的蝴蝶�。 薄跋�！”我的眼神仍未離開那些“蝴蝶”。直到夜幕降臨人們才漸漸散去。姐“有星星”一顆、兩顆、三顆…。的確，別的季節很少看見這么亮的星星。
我不愿意春天過的太快，因為春天一過我就要回家了。如今我已經是中學生了，不知道那里的`春天是否還和以前一樣？那里的伙伴是否還在哼著春天的歌謠？那里的春天是否還會記得我？我何時才能與家鄉的春天再度相聚？
那幾年的春天的記憶已被我放在了心里，春天的草，春天的花，春天的味道，春天的一切一切，都在心里，腦海里。如今的春天是實現我夢的春天，但書里仍有著故鄉的，春天的氣息。
春天的記憶作文8
春風年年如期而至，吹過丘陵山崗，染就花紅柳綠，吹得小溪拍手歡唱的時候，站在陽臺上望著遠方那依稀可見的原野，我塵封已久的思緒像種子一樣，在春風的吹拂下開始在心田萌動，在暖暖的陽光中發芽，生長！
最是難忘的過往當然是童年和學生時代的春天了。許是天寒衣單，腹中饑餓的緣故，總覺得那時的冬天特別的冷也特別的'長，故而對春天的渴望就尤為強烈，如離鄉的游子渴望見到母親一樣，時時盼，刻刻想！
而當春天在不知不覺中和我一起走在上學，回家的路上時，我愉快的心情就像盛開的桃花一樣，燦爛而芳香；輕盈的腳步亦如撒歡的山羊，上竄下跳，曲折蛇形！一路和同行的伙伴嬉戲打鬧，驚得小鳥東躲西藏不知哪兒是最安全的地方。熱了就毫無顧忌的脫掉穿了一冬的棉襖，裸露出并不雄壯的脊梁，春風，春光就親吻得肌膚愜意而舒暢！
春天不僅給我們了溫暖，同時也給我們帶來的填腹充饑的“野菜美味”，柳葉，楊葉，榆錢，槐花，依次登場，伴我們度過青黃不接的饑餓時光。
愛玩是天性，但苦難中的我們早早體味了“吃”的重要性。小草剛露尖尖角的嫩綠，我們就知道什么是菜，什么是草，什么能吃。什么有毒味苦不能吃。
愛惜糧食，愛護莊稼，如同愛護我們的眼睛，是流入我們血液，銘刻在心的重要課程。
星期天，我們就利用廢作業紙，用毛筆寫上“愛護莊稼，人人有責”，“今日一粒子，明日十升糧”等字樣，用麻桿或秸桿做成旗子，插在田間地頭，提醒過往的人們，不要踩踏成長的莊稼。如果發現田間有被抄近道者踩踏的痕跡，就會在那里插一面寫有“有路不走，走地是狗”的旗子，雖說不文明，但效果卻好。
去學，回家，日日路過�？茨蔷G油油的麥苗，在春風的吹拂下翻成一道道麥浪，仿佛向我招手致意；風中旗聲獵獵，麥浪滾滾，又如萬馬奔騰，那份自豪的心情簡直無法言語！巨大的責任感就會在心底涌動，升騰！
如果有幸占到一塊油菜地，等油菜花開了，十里飄香，滿地金黃，蜂飛蝶舞，穿梭繁忙，美景盡展眼簾，心情如蜜。
誰的旗子誰負責，自然是地隨旗走，若旗子被風扯爛了，雨淋濕了就主動換新的，一直看護到莊稼顆粒歸倉。
年年歲歲，周而復始，護麥小旗就陪伴我從小學飄到了中學。
雖然，現在的護麥小旗我已無處可插，亦無饑餓之憂，但我知道，他一直飄揚在我的心里�！皭巯ЪZ食，莫忘過去的苦難”。同時“責任重于泰山”的道理已經根植于我心靈的土地！
春風吹來的時候，他就會在我的心里風生水起！
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