[優(yōu)]保護(hù)環(huán)境的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[優(yōu)]保護(hù)環(huán)境的作文](/pic/00/b1a3bba4bbb7beb303_2.jpg)
保護(hù)環(huán)境的作文 篇1
自從人類科學(xué)階段進(jìn)步后，對(duì)大自然做出了不少破壞，人類到處亂砍亂伐，使許多鳥兒無家可歸，還有所有從工廠、煙囪里冒出的滾滾濃煙污染了大自然的清新空氣。
有一天植物們和動(dòng)物們收到了一封信：
你們好！尊敬的動(dòng)物們和植物們：
今天下午十七點(diǎn)鐘我們到原野中心的`老橡樹爺爺那里開個(gè)會(huì)。
植物與動(dòng)物收
大自然寫
下午十七點(diǎn)在老橡樹爺爺那里聚滿了人群，車水馬龍。大自然爺爺說“安靜！今天我要講的主題是：人類破壞環(huán)境對(duì)我們大家有什么危害？”啄木鳥護(hù)士說：“人類到處亂砍樹木，害我沒有生意做，填不飽肚子，兒子死了好幾個(gè)，還讓數(shù)木變成了這個(gè)丑樣子。”大家一致點(diǎn)頭同意，小草還插嘴說：“還有很多小學(xué)生踩在我身上踢足球，弄得我身上青一塊，紫一塊的，哎——真拿他們沒辦法。”大自然說：“我有個(gè)建議，不知能不能派上用場(chǎng)？”“真的？”大家半信半疑。“真能有假？”大自然得意的說。“好了，接下來我來分配任務(wù)，杜鵑去運(yùn)小草，運(yùn)到一個(gè)人類不知道的地方，老鷹和鴕鳥去運(yùn)樹，蚯蚓把草和樹從土里弄出來。”于是大家展開了行動(dòng)，運(yùn)的運(yùn)，找的找，飛的飛，最后圓滿完成了計(jì)劃。
有一天人類突然發(fā)現(xiàn)了大自然不見了，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，有的還大喊讓大自然回來。以后絕不破壞它。大自然聽了，說：“這次教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，今天晚上回去！”到了第二天人類發(fā)現(xiàn)大自然回來了，想起看昨天說的話，覺定不再破壞大自然，要去愛護(hù)它。
一切終于恢復(fù)了平靜。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇2
大自然，給予人類一切恩惠，而人類有的因自己的利益，破壞，貪婪，開辟，給大自然帶來極端的破壞，導(dǎo)致生態(tài)不平衡!
隨的世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，人類對(duì)自己的‘藍(lán)色家園，加速破壞，從陸地到天空，從天空到海洋…人類面對(duì)自己砍伐樹木使陸地沙化與土地的流失，工業(yè)化對(duì)空氣與淡水的污染，每年輪船發(fā)生無法避免的事故，泄漏大量石油，導(dǎo)致海洋的生態(tài)鏈的平衡，面對(duì)人類極端破壞，沙化，污染，災(zāi)難，疾病…讓地球面臨的無法還原的地步，也讓人類自己不得不承受來自大自然的災(zāi)害!
我在媒體得知，中國(guó)近年來開展許多關(guān)于保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，從我做起!我的感想，就是因大自然洪水疾病…給人類帶來失去家園的痛苦，所以大自然不僅帶來了災(zāi)難，還給人類敲響了警鐘!讓人類有了意識(shí)和思考!讓人類有了深刻反省!今天一切災(zāi)難是誰一手造成?是誰懲罰了我們?是人類，人類把自己往死亡邊緣一步一步的.推進(jìn)!
讓我們大家都加入環(huán)保的行業(yè)，為了先人給我們留下豐富生態(tài)資源!我們要珍惜寶貴的資源!不要給后代留下悲哀的環(huán)境!
保護(hù)環(huán)境的作文 篇3
“保護(hù)環(huán)境非常重要”這句話大家都聽習(xí)慣了，可是，我們真正有保護(hù)環(huán)境的緊迫感嗎？每個(gè)人都能自覺行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境嗎？我們不要像寒號(hào)鳥那樣，嘴中喊著做窩而沒有行動(dòng)，等到冬天來臨，就太遲了。
同學(xué)們，知道嗎？地球上的自然資源是有限的，比如礦產(chǎn)資源，要經(jīng)幾百年甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的，如果不加節(jié)制地開采，礦產(chǎn)資源必將越來越少。我們生活中離不開煤炭吧？可是我聽說，地下的煤炭也只能再開采五十年了。水更是我們的生命之源，可是我國(guó)有許多地區(qū)面臨著嚴(yán)重的`水危機(jī)，我們的省會(huì)西安就是一個(gè)缺水城市。
也許同學(xué)們會(huì)說，節(jié)約能源是大人們的事，與我們小孩子有什么關(guān)系呢？不過，如果沒有青少年的廣泛參與，保護(hù)環(huán)境的目標(biāo)是不可能實(shí)現(xiàn)的。我想，我們小學(xué)生必須樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的觀念，每個(gè)同學(xué)都來做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。人人從自己做起，從身邊的小事做起，例如：下雨天光線不好，教室開電燈是應(yīng)該的，可是下課了，教室沒人燈仍然開著，沒有一個(gè)人想起要關(guān)燈節(jié)約用電；有時(shí)下午大家放學(xué)都回家了，燈還亮著，直到第二天早上才發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)會(huì)說不過幾度電嘛，有什么了不起？赤日炎炎的夏天，人們喜歡把家中的空調(diào)開到最低溫度，認(rèn)為自己能掏起電錢，誰也管不著。我們想一想，大家都大開空調(diào)，會(huì)給發(fā)電廠帶來多大的負(fù)擔(dān)，又得浪費(fèi)多少煤呢？節(jié)約用水，對(duì)我們來說既簡(jiǎn)單而又非常艱難。在學(xué)校中，有時(shí)候水龍頭的自來水嘩嘩地流淌，從水龍頭經(jīng)過的同學(xué)誰也不去想，只需一伸手就可以關(guān)掉。很多同學(xué)洗完手不把水龍頭擰緊，讓水一滴一滴地往下滴。他們還有理由：“那么小氣干什么？只不過幾滴水嘛。”你想過嗎？我們每個(gè)人浪費(fèi)一滴水，匯集起來又是多少？所以，我們要記住，節(jié)約一度電，一滴水，就是為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，我們還應(yīng)該做到，不破壞一草一木，不使用一次性筷子、飯盒，不亂扔廢電池、塑料袋……還要向親朋好友宣傳環(huán)保的重要性。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！
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