堅(jiān)持的作文6篇【精】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的堅(jiān)持的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持的作文 篇1
“我們處于什么方向不要緊，要緊的是我們正向什么方向移動(dòng)”———哥倫布。
哥倫布，他是一位航海家，生活在意大利北部濱海城市熱那亞，這是一個(gè)航海業(yè)十分發(fā)達(dá)的城市，在這里你幾乎隨時(shí)可以看到船只。說到這里，你們一定會(huì)想，生活在這樣的環(huán)境里，成為航海家，也不足為奇了。可偏偏不是這樣的'，能讓他成為航海員的是書馬可波羅游記。這本書上寫的是馬可波羅航海到中國，所發(fā)現(xiàn)的。這才是哥倫布成為航海員的動(dòng)力。
同學(xué)們，正確的方向是我們個(gè)人所認(rèn)定的好的方向。我認(rèn)為，這里的方向指的是目標(biāo)，我們長大后要干什么。
同學(xué)們，如果你還沒有目標(biāo)，這將會(huì)是很茫然的，就像盲人一樣，找不到東南西北，走自己認(rèn)為的方向，這個(gè)方向，將來要面對(duì)什么，他也不知道。同學(xué)們，快點(diǎn)擬訂目標(biāo)，堅(jiān)持走自己的方向吧！
堅(jiān)持的作文 篇2
堅(jiān)持！抵達(dá)終點(diǎn)的捷徑。去追去闖，就算鞋很臟也笑得像國王。——題記
3月10日，平凡的一天，卻迎來了行知學(xué)子不平凡的挑戰(zhàn)——名為“挑戰(zhàn)觀斗山，暢想自然情”的活動(dòng)。
7：20，紛紛涌進(jìn)教室的同學(xué)們，踏上講臺(tái)的班主任，開始靜靜聆聽廣播中傳來的聲音，是單校長在講話呢！
“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚！”
“校長在終點(diǎn)等你們！”
在校長的叮囑與鼓勵(lì)下，我們班整隊(duì)下了車，開始了攀登觀斗山的.征程……
黃泥路上，是大家互相攙扶的背影；橘子林旁，是大家游戲的歡聲笑語。上坡路上，是大家爭(zhēng)相舉班旗的熱情；下坡路時(shí)，是大家渴望到達(dá)終點(diǎn)的沖刺步伐……
大家都有共同的目標(biāo)，向那還不曾看到的終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
山路蜿蜒，道路崎嶇；菜花開遍，梨花芬芳；大汗淋漓，氣喘吁吁；笑容依舊，一起前行。
沒有人輕言放棄！流汗了，怎樣？腳酸了，怎樣？摔倒了，怎樣？
堅(jiān)持，堅(jiān)持，必須堅(jiān)持！
“爬上這個(gè)坡就到了！校長還在終點(diǎn)等我們！”我告訴自己。步伐愈加沉重了，我終于到了，我看到在終點(diǎn)等待我們的單校長，我得到了榮譽(yù)證書，因?yàn)椋业搅耍?/p>
之后，便是兩百多桌的壩壩宴。大屏幕上呈現(xiàn)出了剛才徒步的一點(diǎn)一滴，不得不說，那時(shí)，還真有點(diǎn)佩服自己。
愜意的午飯時(shí)光后，當(dāng)然是繼續(xù)親近大自然——采摘橘子。先擰幾個(gè)橘子，尋個(gè)空地和自己的小伙伴們一邊品橘，一邊玩游戲。“哈哈，你又輸了，真心話還是大冒險(xiǎn)？”
對(duì)于初三學(xué)子的最后一次拉練終究還是結(jié)束了，但我們的征程還沒結(jié)束。
相信吧！如果抵達(dá)終點(diǎn)的路有捷徑的話，那這條路的名字，一定叫堅(jiān)持！
堅(jiān)持的作文 篇3
為了鍛煉我們的毅力，老師在心育課上教我們做了一個(gè)游戲，就是同學(xué)們保持金雞獨(dú)立和大鵬展翅的姿勢(shì)不動(dòng)，并在手背上放上鉛筆，誰堅(jiān)持得時(shí)間長誰獲勝。
第一輪上場(chǎng)的是五個(gè)男生，他們一開始保持得很好，個(gè)個(gè)眼睛里閃爍著堅(jiān)定的光芒，姿勢(shì)也做得很標(biāo)準(zhǔn)。可是好景不長，有三個(gè)男生相繼倒下，只剩下了欒一寧和趙熠陽兩員“主將”。只見xxx對(duì)xxx又?jǐn)D眉又弄眼，還不停地搞怪，希望用這種方式干擾對(duì)方，使對(duì)方心神不定而導(dǎo)致失敗，但是欒一寧堅(jiān)定不移、不為所動(dòng)，繼續(xù)保持著最初的姿勢(shì)。趙熠陽見此招不靈，就使出了“殺手锏”——演唱“神曲”《忐忑》，進(jìn)一步影響對(duì)方。“啊啊啊啊哦！啊啊啊啊哦誒！……”正當(dāng)趙熠陽唱得歡時(shí)，就聽見“吧嗒”一聲，趙熠陽手背上的鉛筆掉在了地上，正所謂是“搬起石頭砸自己的.腳”啊！就這樣，第一輪的冠軍誕生了，他就是不為外界環(huán)境所動(dòng)的欒一寧同學(xué)。
第二輪上場(chǎng)的是五個(gè)女生，她們堅(jiān)持的時(shí)間明顯比男生高好幾倍，她們的平衡性和穩(wěn)定性不分高下，導(dǎo)致有兩名女生并列第一。這次心育課很快就結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡，事實(shí)證明，能否堅(jiān)持是取得勝利的最后一道障礙。在最黑暗的時(shí)刻，也就是光明就要到來的時(shí)刻，越在這樣的時(shí)刻，越需要堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。
堅(jiān)持的作文 篇4
今天上午九點(diǎn)我收看了中央一臺(tái)的《開學(xué)第一課》，連續(xù)三年了，每到開學(xué)第一天，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看，一個(gè)個(gè)感人的事跡，令人難以移開視線。今年的主題是《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》。夢(mèng)想，人人都有，可是，真正能堅(jiān)持走下去的人又有多少呢？看完今天的《開學(xué)第一課》，有兩個(gè)人的努力和堅(jiān)持令我欽佩。
第一位是楊孟衡。孟衡哥哥七歲時(shí)遭遇電擊，從此失去了以雙臂。可是高位截肢的他，并沒有從此放棄自己的夢(mèng)想，反而愛上了體育。為了能在20xx年的殘疾人奧運(yùn)會(huì)前加入國家隊(duì)，他開始拼命練習(xí)游泳，希望能給自己開辟嶄新的人生之路，然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，在排名賽上他最終只獲得了第九名，無緣國家隊(duì)，更別說站在奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)了。那段時(shí)間，他絕望了，甚至想到了死。可是父親的一句話點(diǎn)醒了他，讓他重新有了動(dòng)力╠╠人可以有很多夢(mèng)想，但完成一個(gè)就足夠。于是，孟衡哥哥重新走進(jìn)了教室，對(duì)于這樣一個(gè)離開學(xué)校已經(jīng)兩年多的特殊孩子來說，重新拿起書本追趕別人是一件多么困難的事，但是他憑著不懈的堅(jiān)持與努力，20xx年以當(dāng)?shù)匚目茽钤某煽?jī)，考入了中山大學(xué)。他又有了新的夢(mèng)想╠╠成為一個(gè)同聲翻譯家。
第二位是劉偉，與孟衡一樣不幸在電擊中失去了雙臂，同時(shí)也失去了生命中的陽光。直到有一天，他聽到了優(yōu)美的鋼琴旋律，從此迷上了音樂，有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想╠╠成為一名出色的音樂制作人。當(dāng)我看到他用腳趾演奏鋼琴時(shí)，我的心震撼了。我覺得他在訴說一個(gè)道理：只有殘缺的肢體，沒有殘缺的人生。他那優(yōu)美的旋律甚至比我用手指彈奏出來的還要?jiǎng)勇牐谀且粍x那，我心里某個(gè)黑暗的角落，突然充滿了陽光，而我的淚，也如決堤的江水一瀉千里。殘疾使一個(gè)人跌入了人生的谷底，但是，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持與頑強(qiáng)的意志把他們推向了人生的巔峰。離開節(jié)目之前，他們給我們留下了兩句耐人尋味的話：我們只是在用自己的方式適應(yīng)著別人的方式；我的一生，只有兩條路可以走，一條是快點(diǎn)死去，一條是精彩地活下去！
是夢(mèng)想引領(lǐng)著他們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，是對(duì)夢(mèng)想的`執(zhí)著與堅(jiān)持，讓他們的人生充滿了驚喜。
我曾經(jīng)也有一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，可是失敗了，我就放棄了。仔細(xì)想想，其實(shí)人生最徹底的失敗就是放棄。我想當(dāng)畫家，因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)，我放棄了，我想當(dāng)音樂家，因?yàn)榛锇榈某靶Γ以僖膊桓以谕瑢W(xué)們面前歌唱。記得有一句歌詞這樣唱到，成功是因?yàn)槟闶〔环艞墶Ｕ娴模∨c成功僅隔一步之遙，關(guān)鍵是，你跌倒了，有沒有爬起來，繼續(xù)往前走。值得慶幸的是，明白了這個(gè)道理后，我重新?lián)碛辛俗约旱膲?mèng)想╠╠成為一個(gè)鋼琴家。其實(shí)我覺得我的鋼琴彈得挺好的，我要用堅(jiān)持成就我自己的夢(mèng)想！
堅(jiān)持的作文 篇5
我是一個(gè)活潑。好動(dòng)的女孩，我喜歡運(yùn)動(dòng)，比如；滑板。游泳和溜冰等等。
我在學(xué)這幾種運(yùn)動(dòng)時(shí)吃了不少苦，就說學(xué)滑板吧，我讓媽媽給我買一個(gè)滑板，媽媽答應(yīng)了我。我抱著新玩具滑板高高興興的來到了小路上去學(xué)，可我一腳踩上去就要摔跤，我讓媽媽扶我，媽媽扶了我一會(huì)兒就對(duì)我說："我不能天天扶你；要是天天扶你的話你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)”。我聽了媽媽這樣一說我就心慌了。
有一天，媽媽不扶我讓我自己練習(xí)，我想：我還是不要練了，要不然自己會(huì)摔很多跤的，到處都是傷疤的；我還是放棄吧。媽媽就對(duì)我說：“失敗就是成功之母”。媽媽的這句話鼓勵(lì)了我；我又堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，最后我終于在堅(jiān)持下學(xué)會(huì)了滑板，我心里非常高興。
在學(xué)習(xí)其余幾種的時(shí)候我也吃了不少的苦頭：在學(xué)騎車和溜冰的`時(shí)候摔過幾次跤，我也流下了淚水。在學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候，我也喝過幾口水，爸爸一直陪伴在我的身邊，我在爸爸的輔導(dǎo)下一直堅(jiān)持我還是學(xué)會(huì)了游泳。
通過學(xué)習(xí)這幾種運(yùn)動(dòng)我從中明白了堅(jiān)持就是勝利，放棄就是什么都學(xué)不會(huì)。在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該是這樣。
堅(jiān)持的作文 篇6
夢(mèng)想就像一棵小小的草，呆在一個(gè)無人問津的角落。它默默的，默默的，積蓄著力量。待到生機(jī)盎然的春天里，他才會(huì)爆發(fā)出自己的活力，成為一片永恒的美麗。這就是我的座右銘：夢(mèng)想就像永不言放棄的小草。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。但是，能把夢(mèng)想堅(jiān)持下來并付諸于行動(dòng)的人卻很少。一個(gè)人的生命就是因?yàn)橛辛藟?mèng)想才綻放出光芒。
當(dāng)拿破侖還是一個(gè)小孩子時(shí)，他的叔叔問他，將來長大想要做什么？拿破侖說想帶領(lǐng)法國的雄兵，席卷整個(gè)歐洲，建立一個(gè)前所未有的龐大帝國。不料，叔叔聽完小拿破侖的夢(mèng)想之后，當(dāng)場(chǎng)大笑不已，嘲諷道：“空想，你所說的一切全都是空想！想當(dāng)法國皇帝？那是不可能的！”小拿破侖被叔叔一頓嘲笑，非但沒有動(dòng)怒，反而靜靜地走到窗前，指著遠(yuǎn)處的天邊，認(rèn)真地問道：“叔叔，你看得到那顆星星嗎？”拿破侖的叔叔詫異地走到窗前，茫然地答道：“什么星星？現(xiàn)在是中午，當(dāng)然看不到啊！孩子，你該不會(huì)是瘋了吧？”面對(duì)叔叔的質(zhì)疑，小拿破侖依然沉著冷靜地說道：“就是那顆星星啊！我真的看得到。它總是高掛在天邊，一直為了我而閃爍著，那是屬于我的希望之星；只要它存在一天，我的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)不會(huì)破滅。”
事實(shí)上，那顆希望之星從未高懸天際，它一直藏在拿破侖的內(nèi)心深處。憑借內(nèi)在希望之星的.引導(dǎo)和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，終于使得拿破侖建立了屬于他的龐大帝國。
曾經(jīng)，我的英語成績(jī)很差。那時(shí)，我的夢(mèng)想就是英語成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。為了提高英語成績(jī)，媽媽帶我去補(bǔ)習(xí)英語。在英語班，我和其他同學(xué)用英語交流很吃力。我想放棄，但是當(dāng)我想到我的夢(mèng)想時(shí)，我就會(huì)明白：做事不能半途而廢，要把一件事堅(jiān)持下來才會(huì)有成功。
于是，我風(fēng)里來雨里去，邁著堅(jiān)定的步伐向英語學(xué)校走著。這樣，我雷打不動(dòng)地堅(jiān)持了六年。現(xiàn)在，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，英語成績(jī)已經(jīng)在班中名列前茅了。
通過這些，我明白了一個(gè)深刻的道理：要想做好一件事，哪怕是很小很小的一件事也要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，有堅(jiān)持才會(huì)有成功。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才有動(dòng)力來激勵(lì)我們走向成功；因?yàn)橛辛藢?duì)夢(mèng)想的不懈追求，才有了我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)那輝煌的一刻。人生中最深刻的道理也就是這個(gè)吧。想要成功請(qǐng)先記住一點(diǎn)：夢(mèng)想像永不言放棄的一棵小草，在狂風(fēng)暴雨中也依然挺立，毫不動(dòng)搖，堅(jiān)持到看到風(fēng)雨后的彩虹。
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