【精選】實(shí)用的我希望作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我希望作文3篇，歡迎大家分享。
我希望作文 篇1
我真希望我能有一雙翅膀。盡管這是我所希望的，但是我會(huì)用雙手去創(chuàng)造。
如果有一天我真的榮幸地有了一雙翅膀，那時(shí)，我會(huì)向彩霞姐姐要它那絢麗的色彩，然后把這些色彩撒向小朋友們的天地，撒向小鳥(niǎo)的天堂。向星星大哥哥要它那閃亮的銀光，然后把這幸福之光獻(xiàn)給需要幫助的人。向白云姐姐要它那潔白無(wú)瑕的.衣服，好把它獻(xiàn)給需要溫暖的人。
那時(shí)，我會(huì)在空中自由自在地飛翔，在蔚藍(lán)的高空中享受大自然給予人間的美景。那兒美的真似天上的仙境一樣。
我要飛遍全中國(guó)，飛遍全世界，讓全國(guó)、全世界的小朋友都認(rèn)識(shí)我這位有翅膀的伙伴。我還會(huì)在別人最需要我的時(shí)候，及時(shí)的出現(xiàn)在你的眼前，給你帶來(lái)幸福，因?yàn)槲矣行切谴蟾绺缃o我的幸福之光。我還會(huì)給你帶來(lái)溫暖，帶來(lái)快樂(lè)。
可是這些都是我所希望的，不過(guò)我會(huì)讓我所希望的飛出想像，飛向蔚藍(lán)的高空。讓我的希望的種子播在高空中，讓它在高空中開(kāi)放，形成像云一樣美麗又潔白無(wú)瑕的花朵。
我會(huì)用我這雙手去創(chuàng)造美好的世界。
我希望作文 篇2
我六歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一架鋼琴。開(kāi)始，我還很喜歡它，漸漸地，我討厭起它來(lái)，希望把鋼琴賣(mài)掉。這是怎么回事呢？事情還得從頭說(shuō)起。
為了培養(yǎng)我的一門(mén)特長(zhǎng)，爸爸媽媽不惜拿出多年的積蓄，從武漢買(mǎi)回了一架嶄新的鋼琴，還給我請(qǐng)了專(zhuān)門(mén)的鋼琴教師。本來(lái)我很喜歡彈鋼琴，每次上完鋼琴課，一回家，我就高高興興地坐在琴凳上，一邊看譜，一邊認(rèn)認(rèn)真真地彈，爸爸媽媽也走過(guò)來(lái)看我彈。他們嚴(yán)厲地訓(xùn)斥聲總在我耳邊想起：“又癟指了！”“抬指！”這是媽媽冷冰冰的聲音。“彈錯(cuò)了。”“重彈！”“怎么搞的？”這是爸爸嚴(yán)厲的吼叫聲。我叫見(jiàn)這些訓(xùn)斥聲，開(kāi)始的那股高興勁兒頓時(shí)煙消云散，無(wú)精打采地彈著。媽媽看我沒(méi)有一點(diǎn)精神，不但不安慰，還生氣地說(shuō)：“別人買(mǎi)鋼琴都沒(méi)有條件，我省吃儉用給你創(chuàng)造條件，你還不好好珍惜！”爸爸也發(fā)火了，說(shuō)：“你呀！多寶貴的時(shí)間就這樣溜走了，你長(zhǎng)大會(huì)知道后悔的'！”爸爸說(shuō)話輕，可批評(píng)的分量卻非常重。我倍覺(jué)委屈，眼淚不由自主地奪眶而出。每天，我就是在這種沉悶的氣氛中，撅嘴含淚地彈著鋼琴老師布置的作業(yè)，完成媽媽規(guī)定的練習(xí)任務(wù)。
我希望爸爸把鋼琴賣(mài)掉，因?yàn)檫@樣我就可以寫(xiě)完作業(yè)后休息一下，再看一看課外書(shū)，不用在彈琴了；我希望爸爸媽媽把鋼琴賣(mài)掉，因?yàn)檫@樣我就可以跟心愛(ài)的玩具“小白兔”說(shuō)心理話，跟鄰居的哥哥、妹妹們可以“瘋一瘋”，跟同學(xué)們一起出去擁抱美麗的大自然了。可是，每次我放下筆，剛拿起課外書(shū)，拿出玩具，爸爸媽媽就會(huì)出現(xiàn)在我面前，對(duì)我說(shuō)：“練琴去！”雖然聲調(diào)不高，可不亞于炸雷在我頭上響起，我整天在提心吊膽中度過(guò)。
我彈著鋼琴，等著窗外伙伴的嬉鬧聲，我多么羨慕他們呀！我真心希望能把這龐然大物賣(mài)掉，高興地與它說(shuō)聲“bye-bye！”
爸爸媽媽請(qǐng)不要這樣對(duì)我，給我一點(diǎn)自由的時(shí)間吧！
點(diǎn)評(píng)：文章自始自終充滿一種有力的吶喊，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。加油吧，孩子，越過(guò)千里雪山，就是一片艷陽(yáng)地。
我希望作文 篇3
他既不是膀闊腰圓，也不是濃眉大眼，可以說(shuō)是他非常的帥他的外表不僅美心靈更美。
記得有一次我在參加美術(shù)興趣小組中與他見(jiàn)了第一眼那雖是第一眼但他的一次舉動(dòng)卻讓我把他深深地刻在心里。
那一次美聯(lián)社術(shù)老師讓我們每一個(gè)同學(xué)都有得帶水彩粉，沒(méi)有帶的就得回家拿來(lái)上課時(shí)他手同桌張小明沒(méi)有帶水彩粉他知道小明家的生活非常清貧住在后田離學(xué)校很遠(yuǎn)所以就把自己剛買(mǎi)來(lái)的小型新水彩粉借給了張小明而他自己卻畫(huà)好了圖卻沒(méi)得涂顏色他只好向別的同學(xué)借來(lái)涂顏色不要”、“等一下我自己都沒(méi)得用還借你”……一系列的拒絕話另他沒(méi)信心當(dāng)他抓耳撓腮地沒(méi)辦法的時(shí)候張小明把水彩粉推到他的'跟前小聲地說(shuō)人我還是拿去用吧我家時(shí)感覺(jué)有一盒我可以回家再涂顏色而你回家說(shuō)沒(méi)有水彩粉可涂顏色色了。“說(shuō)著他又把水彩粉推給了張小明張小明知道好像知道兇說(shuō)的是慌話便要和他一起合用水彩粉但還是被子他拒絕了放學(xué)后老師來(lái)收作業(yè)了我們個(gè)個(gè)都有涂上了美聯(lián)社麗鮮艷的水彩顏色只有他只畫(huà)一幅圖，而顏色只涂了一點(diǎn)點(diǎn)就交上去了。
他這就是助人為樂(lè)的表現(xiàn)我怎不希望有這樣的朋友啊！我可以從個(gè)的身上學(xué)到不少有益的東西。
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