文具的作文600字

文具的作文600字[合集8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的文具的作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

文具的作文600字 篇1

　　我有許多十分漂亮的文具盒：泡沫塑料文具盒、漫畫(huà)文具盒、筆袋、吸鐵文具盒??，其中，我最喜歡的就是漫畫(huà)文具盒了！

　　這個(gè)漫畫(huà)文具盒長(zhǎng)約二十厘米，高約七厘米，比我的一個(gè)手還要大一點(diǎn)。盒面上刻著英文詞組pu ppy hat和大頭妹三種不同心情時(shí)不同面部表情，都十分的可愛(ài)，讓人看了之后心情格外愉悅！

　　這個(gè)文具盒是分三層的，打開(kāi)文具盒的第一層，四種不同顏色的郁金香花便展現(xiàn)在了我們的眼前，郁金香花下面都是紙彈簧，碰一下，郁金香花就隨著節(jié)奏擺動(dòng)起來(lái)，顯得格外清新、脫俗！

　　打開(kāi)文具盒的第三層，上面刻著九九乘法表，還有那幾支頭削得尖尖的'鉛筆，安分地“睡”在那兒。一點(diǎn)兒的聲音都沒(méi)有，好像在做夢(mèng)。鉛笑旁邊是一把在太陽(yáng)光的照耀下能閃閃發(fā)光的活動(dòng)鉛筆，也靜靜地躺在那里兒。別看這時(shí)候是靜悄悄的，要是我一開(kāi)始學(xué)習(xí)，它們就全部跳出來(lái)幫助我寫(xiě)作業(yè)。

　　掀開(kāi)文具盒的最后一層，是分成幾個(gè)格子的，中間的格子里，橫著放的一個(gè)紅色的，小小的藥丸，其實(shí)那是一個(gè)藍(lán)筆，只要輕輕松一擰，就像變魔術(shù)一樣，變成了一支藍(lán)筆。而在旁邊狹小的格子里，可以放一塊粉紅色的橡皮擦，橡皮上畫(huà)著一只小白兔抱著一個(gè)剛從地里摘回來(lái)的胡蘿卜，正往家里走去。

　　在文具盒的底部，首先映入眼簾的是幾棵蒼翠的、>四季常青的松樹(shù)，還有那兩只小松鼠，它們長(zhǎng)著一身厚厚的毛，拖著一條又松又軟的大尾巴，一只在兩棵樹(shù)中間跳躍著、嬉戲著，而另一只則背著堅(jiān)實(shí)的松果，好像是要為冬天收集要吃的食物，為寒冷的冬季來(lái)臨做著充分的準(zhǔn)備。文具盒底部的圖案十分美觀，搭配漫畫(huà)文具盒的色彩也格外的鮮艷。

　　這文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手，也是這生活中的好朋友。我愛(ài)我的文具盒。

文具的作文600字 篇2

　　嗨!大家好!我是一個(gè)文具盒，是小主人在上學(xué)時(shí)奶奶送給她的禮物，她可喜歡我了!只要我有一點(diǎn)點(diǎn)臟，她就會(huì)用她嗨!大家好!我是一個(gè)文具盒，是小主人在上學(xué)時(shí)奶奶送給她的禮物，她可喜歡我了!只要我有一點(diǎn)點(diǎn)臟，她就會(huì)用她自己做的小抹布來(lái)把我擦干凈。所以我每天都是一塵不染的!

　　我是用不銹鋼鐵皮的一層膠皮做成的，長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米，高約三厘米，粉紅色的，是一個(gè)長(zhǎng)方體。一見(jiàn)到我，你一定想到“美羊羊”和“灰太狼”這兩個(gè)動(dòng)畫(huà)片人物因?yàn)槲业亩亲雍捅成隙加小懊姥蜓颉薄ⅰ盎姨�狼”。”灰太狼”正在抓“美羊羊”，不是有“灰塵”飛出，像云朵一般。微風(fēng)輕輕吹過(guò)小草門(mén)那可愛(ài)的、綠油油的小臉蛋。真是好看極了。

　　打開(kāi)盒蓋，可以看到里面的景色了：我的“臥室”可是一個(gè)二層小樓。第一層是高個(gè)子直尺，矮矮的'、胖胖的量角尺，“三角臉”的三角尺，那是他們的天地，看，他們正悠閑地在睡覺(jué);第二層住著鉛筆和鋼筆兄弟，瞧!他們正在說(shuō)著悄悄話，因?yàn)樗麄兣鲁承颜�在做美�?mèng)的橡皮小弟弟。我沒(méi)你一直和睦相處。

　　別看不起我們，當(dāng)主人要用我們的時(shí)候，我們非常熱心。要做作業(yè)了，小主人把我打開(kāi)，鋼筆馬上站到她的手上，聽(tīng)從她的命令，幫主人完成作業(yè);當(dāng)她要畫(huà)畫(huà)時(shí)，直尺、三角尺、量角尺便會(huì)不約而同的蹦出來(lái)，鉛筆幫主人畫(huà)好了邊，鉛筆老是畫(huà)錯(cuò)，橡皮小弟弟就會(huì)毫不猶豫的站出來(lái)，把鉛筆畫(huà)錯(cuò)的地方輕輕擦去。

　　啊!小主人非常疼愛(ài)我，珍惜我，因?yàn)槲沂侵魅藢W(xué)習(xí)中的好幫手!

文具的作文600字 篇3

　　文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來(lái)是個(gè)很好的集體，卻誰(shuí)也不服誰(shuí)。一天，鉛筆建議說(shuō)：“我們來(lái)選個(gè)老大吧！”聽(tīng)鉛筆這么一說(shuō)，大家爭(zhēng)先恐后發(fā)言，都想爭(zhēng)這個(gè)老大。

　　只聽(tīng)成語(yǔ)大王鋼筆說(shuō)：“凡是跟我爭(zhēng)老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣(mài)自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳?zāi)埂⒆杂懣喑浴�…�?/p>

　　“停停停！你到底有完沒(méi)完啦！”高個(gè)子格尺一聲怒吼，打斷了鋼筆的啰嗦，“看你那個(gè)身材吧，矮矮胖胖地，還想當(dāng)老大！”

　　“平時(shí)什么好事全被你們搶走了，這回也該輪到我了！”大力士橡皮憤憤不平地說(shuō)。

　　吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了，大家紛紛去跟總司令訴說(shuō)。總司令說(shuō)：“這樣吧，如果你們誰(shuí)能獨(dú)自完成今天的作業(yè)，我就讓誰(shuí)當(dāng)老大！”

　　好啊！大家聽(tīng)總司令說(shuō)了，就趕緊各自寫(xiě)作業(yè)去了。結(jié)果，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，卻因?yàn)闆](méi)有橡皮而無(wú)法修改；想劃個(gè)圖形，因?yàn)闆](méi)有格尺也劃不成；格尺最擅長(zhǎng)劃圖、打線了，因?yàn)闆](méi)有筆，一肚子的`藍(lán)圖，卻落實(shí)不到紙面上；橡皮呢，面對(duì)著一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了：離開(kāi)了鋼筆，他也丟了工作，站在那里無(wú)所事事，感覺(jué)自己已經(jīng)成了廢人。

　　最后，大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說(shuō)：每個(gè)人都有每個(gè)人的工作崗位，這些崗位只有協(xié)調(diào)一致，共同合作，才能完成工作任務(wù)。

　　從此以后，大家都安下心來(lái)認(rèn)真細(xì)致地做好自己的本職工作。通過(guò)他們的合作，寫(xiě)出了許多美好的文章，也畫(huà)出了許多漂亮的圖畫(huà)。

　　教師評(píng)語(yǔ)：文具都被擬人化了，很形象也很生動(dòng)，尤其是各自為戰(zhàn)的結(jié)局部分，十分地生動(dòng)和貼切。謀篇布局十分恰當(dāng)合理；全篇文字也非常通順和自然，十分難得。小作者通過(guò)一個(gè)有趣的故事，寫(xiě)出了最終團(tuán)結(jié)合作有所為的結(jié)局，故事雖小，道理卻發(fā)人深思。

文具的作文600字 篇4

　　在一個(gè)漂亮的文具盒里，住著鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮四個(gè)好朋友。他們和睦相處、兢兢業(yè)業(yè)，每天默默地為小主人盡自己的一份力。

　　有一天，不知怎么地，鉛筆盒里忽然吵吵嚷嚷，熱鬧起來(lái)。

　　“鉛筆、鋼筆、尺子，你們都不重要，我橡皮可以改正錯(cuò)字，沒(méi)有我——哼哼！作業(yè)就會(huì)一塌糊涂，不成樣子。”橡皮突然驕傲地對(duì)身邊的朋友發(fā)話說(shuō)。

　　“你在說(shuō)些什么呀？你也太抬高自己了吧。告訴你，就你橡皮呀，什么事情也干不成！只有我鉛筆，才是這里真正的主角！你沒(méi)看到小主人每天在本子上寫(xiě)啊寫(xiě)啊的，用的都是我！我能做的事，你橡皮能做到嗎？”鉛筆氣呼呼地反駁道。

　　鉛筆話音剛落，一旁的鋼筆連忙搖頭晃腦、得意洋洋的接過(guò)話茬說(shuō)：“你們聽(tīng)著，要說(shuō)作用，我肯定是最大了，而且我的威望也比你們高！你們看，我寫(xiě)出的字既漂亮又清晰，而鉛筆你寫(xiě)出的字一不小心就被橡皮給擦了消滅掉，你有什么好吹噓的`？我才是文具盒里當(dāng)之無(wú)愧的英雄！我才是文具盒里的第一！”

　　這時(shí)，一直沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話的尺子也終于忍不住了，他毫不客氣地說(shuō)：“你們有什么了不起？你們只不過(guò)是一個(gè)會(huì)寫(xiě)，一個(gè)會(huì)擦而已。我尺子才是神通廣大，我既能讓線條畫(huà)得直直的，又可以測(cè)量長(zhǎng)度，我的作用無(wú)可比擬，在這里，我是真正的第一！”

　　“我是第一！”

　　“我是！”

　　“你不是！”

　　“你更不是！”

　　......

　　吵鬧聲驚動(dòng)了文具盒，只聽(tīng)他笑容可掬地對(duì)大家說(shuō)：“各位都別吵，你們各司其職，都很重要，對(duì)小主人來(lái)說(shuō)，少一樣都不行！當(dāng)然，還有我，也不可缺少?lài)D！”

文具的作文600字 篇5

　　夜深了，周?chē)�的一切都安靜了下來(lái)，文具盒里傳來(lái)了窸窸窣窣的聲音。

　　原來(lái)，文具們?cè)谡匍_(kāi)一場(chǎng)會(huì)議。只聽(tīng)見(jiàn)橡皮生氣地說(shuō)：“哼，主人是個(gè)騙子，他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)會(huì)一直對(duì)我好的，可現(xiàn)在呢，我那潔白、完整的身體去哪了？我每天都被主人用鉛筆扎得渾身是洞，他還把我涂成一個(gè)‘丑八怪’，我的同類(lèi)都笑話我。”

　　鉛筆無(wú)奈地說(shuō)：“唉，對(duì)不起橡皮，我也不是故意，我在主人的控制下渾身動(dòng)彈不得，我也不想那樣，可主人非得讓我做我不想做的`事，我不知道要過(guò)多久才能擺脫束縛。”

　　鋼筆也抱怨說(shuō)：“主人還是個(gè)暴力鬼，天天讓我吸那一股怪味的墨水，我真想讓他也嘗嘗墨水的滋味。他也不給我清洗，讓我口干舌燥，還不愛(ài)惜我，我一不吐墨，他就把我重重地摔在地上，還說(shuō)我是破鋼筆，摔得我嘴巴都彎了，痛死我了！”

　　中性筆捂著臉說(shuō)：“我現(xiàn)在都沒(méi)臉見(jiàn)筆了，你們不知道，主人拿著我在別人背后畫(huà)畫(huà)，把我弄得很難堪，我的同類(lèi)都不跟我玩，都嫌棄我說(shuō)我是壞蛋，還欺負(fù)我。”說(shuō)完，中性筆哭了起來(lái)。主人被吵醒了，他聽(tīng)見(jiàn)了文具的的抱怨，不由產(chǎn)生了愧疚之情，心里想：“是啊，他們平時(shí)總是幫助我，而我總是給它們?cè)鎏頍�惱，橡皮在我需要它時(shí)，隨時(shí)出來(lái)幫我消滅錯(cuò)字，而我呢，圖好看，把橡皮畫(huà)成了‘大花貓’。鉛筆在美術(shù)課上幫助我，讓我畫(huà)得更加精確，而我卻把它控制得‘身不由己’。鋼筆在我寫(xiě)鋼筆字時(shí)幫助我寫(xiě)得更加美觀，而我卻對(duì)它‘拳打腳踹’。中性筆讓我寫(xiě)字干凈、利落，而我不顧中性筆和他人的尊嚴(yán)隨意觸犯人家自尊心。”

　　主人明白了錯(cuò)誤，從此，對(duì)文具們愛(ài)惜得像寶貝一樣，文具們又過(guò)上了快樂(lè)的生活，它們的主人也變成了一位人見(jiàn)人愛(ài)的孩子！

文具的作文600字 篇6

　　在一個(gè)深夜里，小莫書(shū)桌上的文具盒發(fā)出吵鬧。

　　橡皮擦對(duì)鉛筆說(shuō)：“我對(duì)主人的貢獻(xiàn)最多，主人肯定離不開(kāi)我，每次主人寫(xiě)錯(cuò)了作業(yè)，都是用我改正的。”鉛筆不服氣的說(shuō)：“明明是我的貢獻(xiàn)最大，沒(méi)有我主人怎樣寫(xiě)作業(yè)。”他倆這一說(shuō)，其他的文具聽(tīng)到了就不服氣。尺子便大怒說(shuō)：“憑什么就說(shuō)你們倆的貢獻(xiàn)最大，我的貢獻(xiàn)也不少啊！主人假如沒(méi)有我，他每次畫(huà)線時(shí)都會(huì)畫(huà)得彎彎扭扭，所以呀，還是我對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大。”其他文具一聽(tīng)，這可不行啊，我可不能輸。也紛紛說(shuō)起了他們對(duì)主人的貢獻(xiàn)，噼里啪啦打起來(lái)了。

　　小莫被吵鬧聲吵醒了，他環(huán)顧了一下四周。發(fā)現(xiàn)聲音是從文具盒里發(fā)出來(lái)的'，便輕手輕腳的拿起文具盒聽(tīng)了起來(lái)。他聽(tīng)見(jiàn)了，橡皮在說(shuō)：“是我的貢獻(xiàn)最大！是我的貢獻(xiàn)最大。”接著又聽(tīng)見(jiàn)尺子兇巴巴的說(shuō)：“明明是我的貢獻(xiàn)最大，憑什么說(shuō)是你的？”小莫聽(tīng)見(jiàn)了情況好像不對(duì)勁，便打開(kāi)了文具盒。說(shuō)到：“噓――小聲點(diǎn)，爸媽都睡了！可別把他們吵醒了。”安靜了下來(lái)，我便問(wèn)道“怎么回事呀？你們?yōu)槭裁匆�吵架？”此次便怒氣沖沖的說(shuō)道：“橡皮擦偏說(shuō)他對(duì)你的貢獻(xiàn)最大。”橡皮擦說(shuō)：“你還不是也說(shuō)了，憑什么就只說(shuō)我。”我便笑道。說(shuō)：“你們都是我最需要的東西，沒(méi)有你們我什么也，就像沒(méi)有了橡皮，我就不能改正，沒(méi)有尺子，我就不能畫(huà)出筆直的線條，沒(méi)有鉛筆我就不能完成作業(yè)了。所以啊，你們都是我最需要的東西，也都是我最好的朋友。”在我說(shuō)完這些話以后，橡皮擦和尺子，互相對(duì)視了一眼，都說(shuō)出了對(duì)不起。

　　文具盒里恢復(fù)了平靜，就這樣度過(guò)了一個(gè)非常安靜的夜晚。

文具的作文600字 篇7

　　我有一個(gè)漂亮的文具袋，是我十歲生日時(shí)，爸爸送我的生日禮物。

　　文具袋上面印著奇跡少女的圖案，顏色搭配合理，線條簡(jiǎn)潔流暢。

　　筆袋分為三層，就像我們住的三層樓。最寬敞的一層住著紅筆哥哥、鋼筆姐姐、鉛筆妹妹。第二層略微窄點(diǎn)，住著橡皮弟弟、墨囊和剪刀大哥，第三層放著我獲得的積分卡片和測(cè)試卷。

　　我的筆袋可愛(ài)干凈了。有一次，我拿著鋼筆在筆袋上畫(huà)畫(huà)。小筆袋好像不高興了，上面的美少女好像皺著眉毛說(shuō)：“小主人，別畫(huà)了，我身上都臟兮兮的了，我都成大花臉了。”我趕緊去把它清洗干凈，看著煥然一新的筆袋，我更開(kāi)心了。

　　別看我的筆袋不大，可它對(duì)我的作用可大了。有一次考試，我看題目我都會(huì)做，不到30分鐘我就答完了。我打開(kāi)筆袋，想要拿出彩色鉛筆畫(huà)畫(huà)。這時(shí)，里面露出了我以前考試的分?jǐn)?shù)，鮮紅的60分刺眼的閃爍著。我合上筆袋，小筆袋好像在說(shuō)：“小主人，要認(rèn)真檢查啊，同樣的錯(cuò)誤可不要再犯。差之毫厘，謬以千里呀！”我紅著臉把試卷檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了好多錯(cuò)。我改完后，也到了交卷的`時(shí)間了。第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，我居然考了100分，我把試卷自豪地放進(jìn)了筆袋。筆袋好像在說(shuō)：“小主人，你真棒，但千萬(wàn)別驕傲，考試一定要細(xì)心。”

　　一次上美術(shù)課，老師帶我們做手工，需要把紙分開(kāi)。我用手撕，可是怎么也撕不齊，一轉(zhuǎn)頭看到小筆袋，它仿佛在提醒我：“打開(kāi)我，有剪刀。”我恍然大悟：對(duì)呀，我怎么把它忘了。我趕緊打開(kāi)筆袋，把剪刀拿了出來(lái)，在剪刀的幫助下，我把紙剪得非常平整。

　　文具袋不僅幫我裝文具，還是我的監(jiān)督員，它在我的成長(zhǎng)過(guò)程中給了我很大的幫助，我喜歡我的筆袋。

文具的作文600字 篇8

　　有一天晚上，我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，忽然聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房有隱隱約約、吵吵鬧鬧的聲音，我還以為是小偷爬進(jìn)了窗，偷偷一瞄，才發(fā)現(xiàn)是文具在爭(zhēng)吵。

　　文具盒一個(gè)鯉魚(yú)打挺站了起來(lái)說(shuō)：“每次考試時(shí)，主人都把要帶的文具裝進(jìn)我的肚子里，我最有用，你們都得聽(tīng)我的。”“誰(shuí)說(shuō)的？”文具盒轉(zhuǎn)身一看才知道是幾支鉛筆在發(fā)話：“主人每次考試時(shí)都用我們作答，你這個(gè)家伙，除了主人把我們裝到你的肚子里，其它沒(méi)什么用。”“你們也太囂張了吧！”橡皮擦很神氣地說(shuō)：“每次考試時(shí)，主人都用我把寫(xiě)的`錯(cuò)誤擦掉，重新更改，我最有用。”隨著加入爭(zhēng)吵的文具越來(lái)越多，每個(gè)文具氣勢(shì)洶洶的辯論聲幾乎要把屋頂翻了個(gè)底朝天，“我有用”這個(gè)詞時(shí)不時(shí)傳來(lái)。

　　這時(shí)老筆盒趕來(lái)了，它說(shuō)：“你們干什么呢？”所有的文具都停止了爭(zhēng)吵，用詫異的眼神凝視著它。文具盒反應(yīng)最快說(shuō)：“這是最老的筆盒，在文具界里大家要叫叔啊！”“您來(lái)這干嗎？”一個(gè)文具毫不客氣地問(wèn)。老筆盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們團(tuán)結(jié)在一起，團(tuán)結(jié)力量大，只有這樣才是最完美的。”“真的是這樣嗎？”“不懂哦？”文具們異口同聲地說(shuō)。“確實(shí)是這樣的。”老鉛筆聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲也趕來(lái)勸說(shuō)。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。主人多少次都是把我們聚在一起來(lái)考試，假如用我們鉛筆時(shí)，萬(wàn)一主人作答寫(xiě)錯(cuò)怎么辦？當(dāng)然是用橡皮擦擦掉，重新修改。你們要明白只有團(tuán)結(jié)才能克服一切困難。”“對(duì)。”“是哦。”文具們明白了道理，羞愧地低下了頭，從此它們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、齊心協(xié)力為主人服務(wù)。

　　爭(zhēng)吵平息了，我也上床睡覺(jué)。回顧剛才文具兄弟姐妹爭(zhēng)吵的事情，我覺(jué)得老筆盒和老鉛筆說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)聚在一起，大家齊心協(xié)力，管它九九八十一難，我們都能完成的更好。

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