偶像的作文（合集3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的偶像的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偶像的作文 篇1
諸葛亮是東漢末年杰出的政治家、軍事家，為蜀國的基業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他一生七次北伐，卻沒有攻破司馬懿的種種為難，最終含恨而終，令人惋惜。所以杜工部寫下了千古名句“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。
他就因劉備去世時的一句話，而奉獻(xiàn)了一生。他為了完成先主之托，不惜一切代價，不顧大臣反對，出師北伐。兩次獻(xiàn)出師表，七次北伐，最后寧可病死于軍營中，也不愿在成都養(yǎng)病。這不正是他的忠義嗎？收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。這不正是他一生的智慧嗎？偉哉，那撼動千萬人的忠心！美哉，那一把羽扇劃下千古傳奇！雄哉，那永遠(yuǎn)的諸葛亮！永遠(yuǎn)的諸葛亮！
每一個人都有自己欣賞、自己所喜愛、自己尊敬的偶像。他可能是明星、是詩人、是作家。我的'偶像是一位東漢末年政治家、軍事家，蜀漢丞相——諸葛亮。
諸葛亮一生只活了54歲，他的一生分為兩個27歲。第一個27歲他勤學(xué)苦讀，與徐庶，崔州平等人結(jié)交，直到劉備三顧茅廬，請他出山，為他后半生的業(yè)績埋下伏筆。后半生他先是幫助劉備火燒博望坡，然后燒新野，南下江夏，接著魯肅南下江東舌戰(zhàn)群儒，說服孫權(quán)出兵與劉備合兵赤壁，火燒曹公。后又奪南郡，借荊州，智取漢中，收服馬超，取益州，平南蠻，六出祁山，可謂功勛赫赫，流傳千古！這正是他成為我偶像的原因。
偶像的作文 篇2
我有一個偶像，她不像別的女生可以毫不費力地過自己喜歡的生活，她也不像別的女生能安穩(wěn)的過著不平凡的生活——她是楊穎，一個演員。
是的，我的偶像是一個遙不可及的人物，但是這不影響她在我心中的分量，她不是我的老師，卻勝似我的老師。她讓我明白了很多事情，甚至改變了我！
她長得不算很漂亮，但她可以優(yōu)雅的落落大方，也可以俏皮的活潑可愛。她有一雙大大的眼睛，一頭波浪的卷發(fā)，有一點點嬰兒肥，她也有“自黑”的.雙下巴。她笑起來，一排牙齒整齊的映在我的腦海里，她很愛笑，無論何時何地，你都能看見她潔白的牙齒，和上弧的嘴角。
那一次，她上了一檔節(jié)目，那時的她不知是因為夏日的酷熱，還是疲憊地?zé)o精打采，讓人感覺她黑了不少。原本迷人的她頓時變得一絲俏皮。主持人問：“為什么一到夏天，你就黑了不少呢？”她自嘲的笑了，說：“因為我不想白活一輩子啊哈哈！”正是因為她的樂觀，她的開朗，才造就了今天的我！
還記得那年夏天，我為了追星，花錢買了許多東西，各種小玩意，有書簽，掛墜，明信片……可是，我雖然一時開心了，但是當(dāng)時的期中考考得很不好。我為此很沮喪，仿佛像迷途的航船，找不到那最終的港灣。
就在我被媽媽劈頭蓋臉的罵了一頓后，我看到了你發(fā)的一條微博：感謝有這么多的楊家將在背后支持著我，今后我一定會作出更好的作品給大家，有大家的默默關(guān)心足夠了！
我看完后，心里無比感動。
從那以后，我便放下追星，一步步地好好學(xué)習(xí)，只是為了在偶像背后默默支持，一個明星都能處處想著我們這些粉絲們，我又何嘗能因為無辜的她受牽連呢？
她教會了我樂觀，教會了我尊重，甚至改變了我的人生道路。每當(dāng)我難過時，失敗時，我都會想起偶像的微博話語和那治愈人心的笑容！
偶像的作文 篇3
在現(xiàn)在的社會當(dāng)中，人人都有一個自己喜歡的偶像，我的偶像就是我的班主任——孫老師。
孫老師對我們嚴(yán)而不厲，但有的時候?qū)O老師因為有幾個同學(xué)經(jīng)常不寫作業(yè)而大發(fā)雷霆。在平常的學(xué)習(xí)中，孫老師總是嚴(yán)格地教育我們，她不像其他老師一樣只教我們課本上的知識，她還經(jīng)常教我們安全知識，當(dāng)災(zāi)難來臨時如何逃脫，一些最近發(fā)生的大新聞等等。而且孫老師教我們并沒有呆頭呆腦學(xué)，而是隨機應(yīng)變。當(dāng)要背一篇很長的課文時，她先讓我們讀幾遍，再背一遍后就跳過去，這樣不會長時間學(xué)習(xí)后感到無味。這樣學(xué)習(xí)不是老針對一個地方學(xué)，而不停地在換著學(xué)，因此不會感到對學(xué)習(xí)的厭倦。
孫老師不僅懂得怎樣教我們，而且很關(guān)心我們。在中午學(xué)校吃飯后，孫老師不像別的老師一樣在辦公室里休息，而是在教室里面陪伴著我們。孫老師為了隨時可以照看我們，便在教室旁邊臨時建了一個“辦公室”。這個辦公室很簡單，只有一張桌子和兩張椅子。孫老師時時刻刻地在關(guān)心我們：當(dāng)天熱了，孫老師提醒我們穿少點，當(dāng)天冷了，孫老師又讓我們穿多點，防止感冒。在我們班上，有著這樣一個男生，他的父母離婚了，他跟隨著父親生活。我們的孫老師知道后，給予他失去的母愛。孫老師什么事情都為他著想，經(jīng)常把中午餐的一些雞腿、烤腸省給他吃。有一次，孫老師的兒子帶了一點小餅干給她，孫老師嘗了后，便問兒子在哪里買的，她的兒子告訴她這個餅干在金潤發(fā)買的'。孫老師一下班，便直奔金潤發(fā)，買回了那種小餅干，帶給那個男生吃。孫老師無論何時，心里面總想著我們，她總是能體會到我們的累，時時刻刻體諒著我們。
在學(xué)習(xí)的道路上，孫老師不僅是我們的老師，她更像我們的母親，在隨時照顧我們。可在我們的班上，總有幾位同學(xué)故意和孫老師過不去，惹孫老師生氣。我真誠地想對他們說：“孫老師這么照顧我們，你們?yōu)槭裁催�要跟孫老師過不去？你們這樣做，難道心里面不感到慚愧嗎？孫老師為我們操心操勞，你們卻要這樣子來回報她，你們難道不應(yīng)該反省一下自己嗎？”孫老師的愛像微風(fēng)，親撫著我們；孫老師的嚴(yán)厲像燈光，讓我們走向無限的光明。我永遠(yuǎn)喜歡我們的孫老師。
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