夏令營的作文集錦（6篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的夏令營的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
夏令營的作文 篇1
告別武漢
火車開動了，我的心早飛到了盼望已久的桂林，仿佛置身于“甲天下”的桂林山水畫卷之中……
“再見了，哥哥！”妹妹在跟著火車呼喚，她的身后是爸爸、媽媽。我是第一次到遙遠的南方，而且沒有爸爸媽媽陪伴……心里真不點不好受，眼淚也情不自禁地流出來。我透過車窗揮著手：“再見了，爸爸！媽媽！”“再見了，妹妹！”
火車漸漸開出了武漢，風馳電掣般地向鄂南山區奔去。我回頭望著親愛的家鄉，在心里默默地喊著：“再見了，武漢！”
初到桂林
火車到站了，先來的老師早就為我們安排好了住宿。當天下午，我們“寫作夏令營”的同學逛了一下大街。出乎意料的是街隨山轉。
山峰往往像巨大的盆景似的出現在街道的前方，連學校里也會“長”出秀麗的山峰。我原以為風景都在郊外，哪知整個城市就是一座大公園啊！
桂林街道寬敞，干凈整齊。商店里水果又多又便宜，西瓜只一角錢一斤，我和幾個同學買了一個大個的，拼命地吃，也沒吃完。武漢還沒有上市的荔枝，可這里早就上市了。
桂林，我一到這里就愛上了你。
游漓江
一大早，我們披著熹微的晨光，登上了游艇，去觀賞漓江兩岸的風光。
游艇順流而下，漓江水清澈見底，近處，可以看到水底帶有美麗花紋的鵝卵石；遠處，可以看到兩岸山峰的倒影。
看！正在用鼻子“吸水”的象鼻山，橫臥在江邊的凈瓶山，先后撲入我們的視野。再看，馳名中外的九馬畫山上畫著奇異的圖畫；仙女峰正照著大鏡子梳妝打扮……不過，我最感興趣的還是那富有神話色彩的八仙過江山。
傳說，八仙云游，經過漓江，看到這兒風景優美，后悔自己不該上天當神仙，為了永遠能觀賞這美麗的山河，就變成山石，矗立在漓江畔。你瞧，中間那個挺著大肚子，搖著芭蕉扇的，就是漢鐘離；右邊是韓湘子，那突出的巖石多像他手中握著的笛子；向左邊看，那第三個，不正是鐵拐李在抱著葫蘆喝酒嗎？……
漓江，真是世界上最美麗的江。
七星巖
今天，我們參觀了七星巖。
七星巖中怪石嶙峋，奇形異狀的鐘乳石構成奇妙無比的圖案�！奥兜问S”好像是一棵巨大的倒掛著的竹筍；“葉公好龍”的天龍活像一條真的青龍，回旋盤繞；“珍珠�！鄙蠏熘鸸忾W閃的一串串的大珍珠；“花果山”上“結”滿了香噴噴、甜滋滋的.水果，讓游客一見就生愛慕之心。然而給人印象最深的要算“長城”了。彎彎曲曲的石筍，組成了一幅雄壯的圖案：在陡峭蜿蜒的群山中，屹立著巍峨的“萬里長城”�！伴L城”隨著山勢盤繞，時而高，時而低，時而轉到左，時而轉到右，時而陡，時而平�！伴L城”上還隱約可見一座座峰火臺。這座“長城”氣勢磅礴，十分壯觀，大有真“長城”的氣勢。
大自然啊！只有您才有如此高超的本領。
蘆笛巖
蘆笛巖是舉世聞名的。洞口的石壁上長著幾株小草，導游同志說，這種草叫蘆笛草，傳說用這種草的莖做成笛子，聲音特別美妙，因此，這個巖洞叫蘆笛巖。
蘆笛巖比七星巖更奇、更大、更美。就拿“水晶宮”來說吧，它可容納千余人。相傳孫悟空找東海龍王借兵器到過這里。龍王不給，孫悟空就大鬧“水晶宮”，嚇得蝦兵蟹將直往海底鉆，一條大鯉魚剛鉆了一半，就被孫悟空把它變成了石頭�？�，大鯉魚的后半截，魚尾尖還在扭動著呢！龍王雖然逃跑，可是那水晶宮的一座寶塔，卻被孫悟空打掉了一半。看！那支撐著“水晶宮”的石柱，恰似定海神針——金箍棒。蘆笛巖，真是一個迷人的地方。
去長沙
晚上，我們告別了桂林，乘車去長沙。在那兒，我們還要開展許多活動呢！
疾馳的列車轟隆轟隆地響著，像一首催眠曲，我慢慢地睡著了。我做了一個夢：一會兒，我登上了岳麓山；一會兒，我回到家。我好像長一雙翅膀，在遼闊的天空中飛呀，飛呀！我到了高山，到了大海，到了北京……
我真是太幸福了！當我醒來了的時候，才發現自己偎倚在老師的懷里。
(簡評)
第一則寫“我”急切盼望飛到“甲天下”——桂林和第一次離開父母既高興又膽怯的心情。
第二則寫桂林大街的特點。
第三則寫游漓江，在總寫全貌之后，重點寫八仙過江，并引用傳說，表現“我”的贊美之情。
第四則寫“我”游覽“七星巖”，詳寫“萬里長城”，突出它的“奇”、“異”和“雄壯”的氣勢。
第五是寫蘆笛巖，對比地寫出比七星巖更大、更奇、更美。
最后一則寫去長沙，小作者巧妙地托夢言志，寫出自己的幸福，贊美祖國大好河山“如此多嬌”。
六則日記的共同點是記敘、議論相結合，結尾都是發自內心的抒懷。
(夏令營日記)的每一側不是點明時間，而是寫明離開與到達的地點，每節內容一目了然，這是作者構思巧妙之處。
夏令營的作文 篇2
又要放暑假了，我和爸爸媽媽商量，怎么安排這個暑假，最后我們一致決定，讓我去參加夏令營，因為我們覺得這樣可以加強我的獨立能力。于是，我就報名參加了一個七天六夜的夏令營。
入營的第一天，老師就先教大家學唱《團結就是力量》，而且之后每天我們吃飯前都要唱，只有唱好了才能吃飯。老師說，我們大家是一個團隊，要團結合作。所以夏令營中，安排我們參加很多團隊活動。比如四百米障礙接力跑，我們分成了兩組進行比賽，我們每個人輪流出發，要跳輪胎、踩梅花樁、走獨木橋、攀天梯等等，看哪組先全部完成，哪組就獲勝。又比如運土豆比賽，大家接力把土豆運送到籃筐里，看哪一種先完成。還有拔河比賽等等，讓我們在游戲中體驗團結協作的'重要性。
在夏令營里，我們每個人都要自己洗衣服。營地的老師給我們每人都發了一個臉盆，每到傍晚的時候，老師就帶著我們到營地邊的小溪里洗衣服。這一段小溪水很深，但水流卻比較平緩，一條碇步從上游跨過，下游的溪邊鋪設了很多石板，形成了一個天然的洗衣池。我們就蹲在溪邊洗衣服，雖然大家都很不熟練，但是都很專注，也洗的很開心。
每天晚上是夜耕讀時間，我們在一起聽故事、看影片。其中有一部影片是講力克胡哲的，很感人。力克胡哲是一個天生沒有四肢的人，只有一條短短小小的腿，上面有兩個小指頭，但他身殘自堅，通過頑強的練習，學會了自己穿衣服、吃飯、寫字，甚至還學會了踢球和游泳。
在夏令營中，我們還參加了很多很多好玩的項目，有時我們去玩水，有時我們去爬山，有時我們去營地附近的名勝古跡參觀。有一天我們還組織了一次關于愛與被愛哪個重要的辯論賽，最后我們得出了一個結論，愛與被愛一樣重要。
夏令營很快就結束了，這次夏令營我玩得很開心，也交到很多好朋友，還讓我學會了團結、自強、自立和自律，真是收獲滿滿！
夏令營的作文 篇3
我平時的課余生活豐富多彩，有旅游、學英語、讀書、和弟弟玩耍等等，我最喜歡又印象深刻的是暑假里參加的一次傳統文化夏令營。
那是我第一次獨自出門生活，要五天，我心里又緊張又興奮。那天早上我拖著大大的行李箱來到青少年宮，在教室里，老師親切的話語和同學們之間的游戲，一會兒我的`緊張感就沒有了，只剩下開心和快樂。在那幾天里，我體驗了投壺、射箭、做陶藝、電烙畫、畫京劇臉譜，還有參觀博物館等等。我最喜歡射箭了。以前只在電視上見過，這次竟然見到了真的射箭，還能自己親手試一試�？矗易笫肿竽_在前，右手右腳在后，放上箭，拉滿弓，啪！九環！我太棒啦！我激動地大叫起來，像電視里的運動員那樣。
夏令營里我了解了很多中國傳統文化，還獨立生活了五天，我感到收獲很大。在不知不覺中夏令營就結束了，我豐富多彩的課余生活還在繼續，要是有機會，我還想再參加夏令營。
夏令營的作文 篇4
又熬過了伴奏，我開始唱下一段。色白花青的錦鯉躍然于碗底我又開始唱第二段�？匆姶蠹也]有被笑掉大牙的跡象，我就比較放心地接著唱了下去，緊張情緒也減少了許多。你面帶笑意終于唱完了，我深深地鞠了一躬，也深深地為自己捏了一把汗。這時，似乎有人又把音量調了回去，掌聲響徹了房間，我高興極了，面帶笑意地回到了座位上。
這回，我不該大意了，生怕指導員來一個創新，讓我即興來一首。這樣，可就不好收場了。
同學們一個個上臺，為我們奉獻上優美的樂曲，我們的掌聲也不斷響起，手幾乎都拍紅了。除了歌曲，還有小品、朗誦等，真是別出心裁。
最后一首歌是以菊花臺收場的'，不僅是歌手在唱，我們大家都在唱，場面極其壯觀、熱烈。
在九點半，最后一首歌結束了，我們給自己、給聯歡會報以熱烈的掌聲。指導員沒說什么，但是，我們知道，夏令營的第一次也是最后一次的聯歡會已經結束了。
我們爬上了床，看著黑漆漆的外面，久久不能入睡。這夜，是我與其他同學在夏令營相處的最后一夜，明天我們就要告別了。就在這離別時刻即將到來之時，有誰能夠安心地入睡呢？
夏令營的作文 篇5
今天是我入營的第五天，早晨吃完飯，我們便開始捉泥鰍。我卷上褲腿，慢慢地下水，腳直接踩入泥中。我扶著墻在水中艱難行進，停到一個泥多的`地方，用手使勁一抓，泥里面還真有一條泥鰍，我高興壞了，小心翼翼地把它放入水桶中。抓了一條，我信心倍增，更加賣力地抓起來。結束的時候，我一共抓了7條，得到了教練的夸獎和伙伴們的稱贊。
捉完泥鰍，我們又玩了泥塑，我和張政一弄了一手泥，總算找到了竅門，捏了一條鱷魚。
下午，剛下過一場雨，空氣格外清新，我們要進行撕名牌大戰。這次撕名牌大戰，我有幸當上了超人，玩得真是太開心了。
晚上，我們還進行了感恩故事會，說著說著，大家都忍不住哭了起來。我拿起手機，給爸爸媽媽打電話，說我想他們了。我一定要鍛煉自己，學會自立，讓父母少操心。
營地生活真有趣，以后有機會我還會參加。
夏令營的作文 篇6
七月，我們參加了學校一年一度的夏令營。第一天傍晚，我們玩了“趕小豬”的游戲。
隨著老師清脆響亮的哨聲，比賽開始。小明立刻抄起木棒，伏下身子，小跑著用棒子推著籃球。此時籃球在小明手下仿佛變成了一只聽話的小豬，任由小明掌控方向往前趕�！靶∝i”順利地被推到了標志桶前，小明手上動作的幅度立刻小了許多，步子也沒那么匆忙了。他小心翼翼地輕輕撥著“小豬”，生怕它滾到一邊去。“小豬”繞著標志桶順利地轉了一個圈。最后就是沖刺了！小明把“小豬”用力一推，緊接著邁開大步，揮動雙臂沖向終點。“小豬”猶如一支離弦的箭，快速滾動著，又好似一個火球般氣勢洶洶地沖向終點。
“小豬”傳給了第二位——隊員小強。小強飛快地從小明手中奪過木棒，使勁撥著“小豬”，仿佛勝券在握，臉上露出得意的神色。但這“小豬”似乎“叛逆”了，不走尋常路，滾向別的.班的跑道，小強費了九牛二虎之力才把“小豬”弄回來。
我站在一旁緊張地想，我會不會也像小強一樣控制不好這“小豬”？但我還沒來不及多想，小強已經把“小豬”與木棒交給了我。我手忙腳亂地撩著“小豬”，心里慌亂極了。這“小豬”似乎挺聽我話，聽從我所有的指揮。我有些得意，但注意力還是高度集中，專心致志地操控著“小豬”，絲毫不敢有一絲懈怠。來到標志桶前，我提高警惕，一點一點地碰著“小豬”，邁起了我平時不怎么習慣的小碎步�！靶∝i”乖乖地做了“愛的魔力轉圈圈”之后，我沒多管，狠命把它往前一推，便飛跑著順利把棒交給小美。
“趕小豬”游戲非常有趣，是一項考驗隊員們之間默契的團體活動，給我留下了許多美好的回憶，讓我懷念。期待什么時候我可以再跟同學們這樣無憂無慮地玩一次。
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