抒情作文600字10篇（薦）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的抒情作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情作文600字 篇1
此湖不大，沒有崢嶸的氣象。幾次搬遷，皆因此湖。
湖間有一條小河，經過人工雕鑿和修葺，與湖相接相連。湖面長滿了各種樹木，錯落的石巖中伸展出一叢叢倔強的小草，間或分散著一簇簇明艷的野花，有金黃的，也有淡紫色的，各自招搖著一種野鄙的情調。坐在湖岸上小憩，風從湖中吹來，可以清晰地聽到一種幽幽的聲音。一只白鶴停留在石階上觀望，而后又輕輕地飛翔在湖面中央，與其他鳥類形成了一個快樂的世界。湖中有幾塊較大的巖石，一條條小魚鄰近環繞，黑壓壓一大片就像一支整齊待發的軍隊。
隨著一陣雷雨的降臨，河中魚兒開始騷動，河水帶動湖面微波，在風聲怯怯地抖動中，魚兒們開始爆發出了旺盛生命力，整條小河形成了一片夢幻般的河流，風雨交加中，河面波涌漣起，魚兒們個個躍至空中，陡生靈氣，像是一幅大手筆的濃彩國畫。
每年初夏，湖邊的枝條四下飄拂，花朵繁密，遠遠望去，像是一堆畢畢剝剝正在燃燒的火焰，帶給人莫名的振顫與喜悅。清爽的晚上，我常會到湖邊走走，有座亭閣，亭子中間有一張石桌、幾個石凳，頭頂有月光斜斜的流瀉下來，整座湖攏于這一簾柔軟的薄紗當中，清靜的`耳廓漸次盈滿草蟲空靈的鳴唱，那音質純凈得如同一股甘冽的溪流，起得柔和，吟得婉轉，好似一幅世外桃園圖景，疾徐作歇合乎韻致，各具靈趣，自如行腔。
不遠處，便可見車水馬龍，霓虹閃爍。因為鄰湖相隔，它溫柔敦厚的胸脯把紛繁與喧囂隔絕于世外，讓心靈有一處幽靜的憩所，讓心海中不經意間泛起的浮華沉淀下來。
很慶幸，可以依湖而居。這湖，便是獨墅湖。
抒情作文600字 篇2
一張張紙釘在一起，紙上散發出誘人的香味。它有著精致的外表和豐富的內容，講述的故事后還有影響一生的道理，它就是每個人該有的——書。
書對于人們是一個既熟悉又陌生的字眼，熟悉的是內容，陌生的是所表達的情感。就像《紅樓夢》，以四大家族的興衰為線索，刻畫了鮮明的人物性格，象征了清王朝的有盛到衰，而《三國演義》也展現出“話說天下大事，分久必合，合久必分。”的道理，我們偉大的堂吉訶德。德。拉曼卻騎士也告訴我們永遠不要活在夢里，要認清現實的道理。
書與人一樣，也會成長，小時候，我們躺在沙發上，看著漫畫，那些夸張的且反邏輯的畫面把我們都得哈哈大笑。小學里，我們讀著一首首詩詞，感受當初那些詩人們所處的背景和他們憤慨的心情。中學時，我們在門可羅雀，連螞蟻腳步聲都能聽見的教室里，讀著各種各樣的世界名著，學著那些作者的筆風，感悟它們的奇妙。大學時，我們讀著自己感興趣的書：可能學理的讀理，學文的讀文。總之，真是一本比一本營養豐富，一本比一本的厚度加深，讓我們受益匪淺，真是“書籍是人類進步的階梯。”啊！
說道我最初結束到名著的時候，那是我小學二年級時，當時，是我的課外語文老師給我講的，講的是“四大名著”中吳承恩的`《西游記》當時，老師真是把書給講“活”了，講的眉飛色舞，十分精彩，小學四年級時，班主任又讓我們自己買了一本西游記去讀，當我買回家里時，卻發現書是文言文的，很拗口，無奈使我我只好去查資料，最終還是把書給讀通了，跟現在的書比起來，當時在我眼里十分難懂的《西游記》現在可真是簡單，如果回到當時就好了。
朋友是不能陪伴你一生的，父母是不能陪伴你一生的，老師是不能陪伴你的一生的，還會有東西陪伴你嗎？有，那就是書。在困難中幫助你，在寒冷中溫暖你，在挫折中鼓勵你，在成功時慶祝你。即使這樣，還是要靠你自己，這讓我想到了一句話：“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。”
抒情作文600字 篇3
在我們家的相冊中有著數不清的照片，而我最喜歡的就是媽媽拍下的我和爸爸的背影，媽媽說她是我們倆最忠實的“背影粉”。
媽媽拍下過許多我和爸爸的背影，有的是小時候我蹣跚學步時，爸爸牽著我的手，教我學走路的'背影;有的是清晨起來我和爸爸一起站在鏡子前刷牙的背影;有的是出去旅行，我實在走不動了，爸爸背著我的背影;有的是一起看畫展時，爸爸一邊走一邊攬著我的
肩膀為我講解的背影……
而每一次我們全家看了都會開懷大笑的照片，就是我和爸爸站在路邊，微微彎腰一起向前探著頭“神同步”尋找蟈蟈的這一張了！
那是一年夏天，爸爸開著車帶著我們去姥姥家。路上，我和爸爸都隱隱約約地聽到路旁的草叢里，有蟈蟈的叫聲。爸爸可真是個“老頑童”，一聽到這聲音就滿眼放著光，停下車，興奮地回過頭來叫我：“走，我帶你捉蟈蟈去！”“能捉到嗎？”我有些懷疑。“怎么不能！小時候我們經常在花生地里捉蟈蟈，然后編個籠子養起來，到冬天都可以聽到蟈蟈在熱炕頭上清晰的叫聲呢！”
我被爸爸的熱情感染了，于是我們倆歡欣雀躍地跳下車，躡手躡腳地走到路旁。爸爸把手指豎起來放在嘴邊，“噓——”示意我小點兒聲，不要打草驚“蟲”。我們倆扒拉著雜草，從這一頭走到那一頭，卻只聞蟈蟈聲，不見蟈蟈影。我眨巴著眼睛，看看爸爸，再看看路旁的草叢，撇著嘴想要放棄了。這時卻突然聽到了非常清晰的蟈蟈的叫聲！我激動不已，跟爸爸同時屏住呼吸，微微彎下腰，往前探著腦袋仔細查看，那一刻我恨不得自己的雙眼就是高倍探測儀！而此時，我們倆卻不知道，這一刻已經被我媽用高倍相機定格記錄了下來！
如今，每當看到這張照片，我都會想起那年夏天路邊青草的香氣和蟈蟈清脆的叫聲。而每一張“背影”，也都記錄了我成長的快樂和當時的美好。那是一份永恒的情，暖暖地流在我們一家人的心間……
抒情作文600字 篇4
細雨濕衣，閑花落地，品香茗，安然撫琴，令指尖穿梭于琴弦之中，來來回回，牽動漂浮不定的心。
忽然憶起江南，憶起江南的雨巷，憶起江南的詩意。昔日的青石板上，是否還有細雨留下的痕跡，是否還有擾人的思念？碧天春水，畫船雨眠，悠然泛舟于其中，享不盡的'詩情畫意，道不盡的閑情逸致……
細雨殘冬雪，孤枝梅自香。這番超然的情趣已不在，冬雪沒，香梅落，取而代之的是盎然的春意、勃勃生機，自有一番意趣在。花香混著泥土的氣息，藏匿于呼吸中，不禁使人更覺清爽。
點點綠意點綴著婆娑的古樹，沒有銀妝素裹，亦沒有繁枝茂葉，老態龍鐘，卻欲與這般逸致同爭春輝。
一切的喧鬧在此刻都得以平靜，“弱柳從風疑舉袂，叢蘭帙浥露似沾巾，獨坐亦含顰。”聽鳥語，聞花香，讓自然歸于平凡。
“簾外雨潺潺，春意闌珊。”心中忽有些不寧，想起了無數曾佇立于詩壇、詞壇的遷客騷人，杜甫的詩、柳永的詞，李白的豪放、易安的婉約。他們筆下的詩詞哪一篇不曾使人觸目驚心。可是他們卻得不到片刻的寧靜，心中有所牽掛，始終放不下。
月夜悄然降臨，無人察覺，人們在這一刻終于脫下了行囊，帶著些許的睡意，消除了一天的疲勞，進入了夢的世界。如此簡單，如此平凡。
而我，甘愿做一個如此平凡的人，像陶潛一樣，隱居于南山之下，每日但求采東籬之菊，聞著自然的氣息，讓心靈接受洗禮。然而，這只是個幻影，如泡沫一樣輕，卻一碰就碎。于是，我把自己交由樂聲處置，讓心靜占據自己，不受任何人的影響，一切又回到了最原始的狀態。
“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。”雨絲懸浮在花瓣上，凝成一粒珍珠，順著花瓣兒落下，“嗒噠”，是雨聲，不是閑花落地之聲；殘花隨風，打著旋兒落下……
當指尖離弦的一剎那，琴聲漸行漸遠……
抒情作文600字 篇5
（小時候的我，想著長大；長大后的我，卻又想著小時候的那份童真。）
別人總說，我這個年紀應該是花季，充滿生機；可生活于煩惱之中，我反而覺得我已蒼老。
已上高一的我，每天都在反復著一件事；除上課外，幾乎所有的時間我都用來思考我的人生。或許這就是所說的成長的煩惱吧。
不僅僅我有煩惱。周圍的所有的人都有煩惱；父母每天除了工作上的煩惱外，還要為我們去煩惱去思考去打算……
回憶起小時候拉著母親衣角過馬路的情景；聽著父親的責罵；這一切的一切都好像就在昨天。面對著時間的流逝我卻無能為力，看著我們在成長，我卻無法抗拒……
周圍的一切早已壓得我喘不過氣，或許在茫茫人海中我只是那渺小的一部分，面對著一天天的過去，一天天的成長；我卻只能回想著過去，準備著未來。大人們常說：小孩能有什么思想，有什么可考慮的，有什么可想的。或許他們不知道，我內心的煩惱，那便是這些年成長所帶來的煩惱。
隨著時間的推移，我們在成長，而父母卻在變老。看著他們臉上的皺紋增多，手變得粗糙無比，我不覺的難過起來，心在流淚：如果以后不讓他們享更多得福，我是不是對不起他們？
成長，總有許多抹不去的煩惱，面對現實生活的'壓力，我沉默了，不知道該如何面對；我沉默了，不知道該如何自拔；我沉默了，不知道該如何實現校園中所憧憬的。雖然我現在還處于一個不懂事的階段，雖然還未接觸社會，雖然還是一個學生，但我能感受到成長所帶來的煩惱與壓力。
成長的煩惱很多很多；其實在現實生活中我們有時候更像蒲公英在飛。它隨風飄動，漫無目的的飛著，直到落地、發芽、成長、漂泊……
抒情作文600字 篇6
從小，我就生活在農村，對于農村的一切也了如指掌。
當然，媽媽把我生下來不到一年的時間，就出去打工賺錢了，爸爸也是，就扔給爺爺奶奶把我帶大。有些人說：“父母與孩子相處的時間與爺爺奶奶的相處時間要長一些。”可是，對于我們家來講，卻不是這樣的。
記得有一次，陰雨綿綿，爺爺奶奶就在前一天答應給別人做事，要求今天就要去，可是看著這個天也是想要下大雨的，我就想讓他們就不去了吧，免得感冒了，可是他們硬要去，再三勸阻也不行。
然而，無奈之下，就把我騙到樓上去看電視，便對我說：“你先看一會電視吧，我和你奶奶上街去給你買點東西回來吃。乖乖的在家中待著啊。”說著，便把房門鎖住了，不讓我出來。
之后，由于過了很時間了，他們都還沒有回來，我就有點害怕，就哭了，一邊哭還一邊叫著爺爺奶奶，想讓他們趕緊回來。
大約過了半個多小時，我看見他們回來了，手中提著一小袋零食，電視我看見他們的身上布滿了泥土，就知道他們肯定去幫別人做事了，便又哭了。
后來，他們向我就是道：“孩子，答應別人的事就一定要做到，如果不做，就是食言，別人以后就不會相信你的這個人了，因為做人要講信用，這樣，別人才會相信你。”
是的，做人要講信用，從此，如果我答應了別人的事就都便會做到。然而，就這一切的至關重要的`人物就是我的爺爺奶奶，是他們讓我懂得了誠信。感謝他們教會了我這些。
現在的我，已經14歲了，在我8歲那年來到了這座城市，開始了新的學習生活，電視，對于老家的兩位老人，我永遠也不會忘記的，所以，每年的暑假和寒假都會回去陪他們兩老人家的。‘樹欲靜而風不止，子欲養而親不待’，長大后的我終會孝順他們的。
抒情作文600字 篇7
珍惜，這兩個字眼大家都很熟悉吧！但又有多少人真正地理解它？我曾經也不懂，而現在，我真的懂了。
小學里，不用看課程表也知道下節課上什么，不用抬起頭也知道是誰在和我說話，不用想也知道老師待會開口的第一句話。傻傻地認為這樣一定不會分開。可后來我錯了。小學畢業還是不期而至。為了不辜負爸爸媽媽對我的期望，我順利地考進了湛江市最好的中學。所有的小學同學在舉杯祝福后各奔東西。
不知不覺，在初一已經有四周的.時間了。習慣了這里的規章制度，認識了這里的新同學……漸漸地，我深刻地理解了“珍惜”這兩個熟悉不過的字眼。
初中，很新鮮，也很深。我親眼目睹，兩位男同學因一片紙屑而大打出手。如果說在小學，廝打過后，一個微笑就可以變回好兄弟。而現在，他們卻真正地做到了“沉默是金”。一個上午過后，他們變得十分冷漠，后來竟冷眼相對。跟讓我感慨的的是……那是一個雨后的清晨，地上有著大大小小的水洼。一個女同學從旁邊走過，而就在此時，另一位女生從他身邊飛快的跑過，水珠也順勢濺到了那位女生的鞋上。接著，那位女生先是給了另一位女生一個白眼，接下來不用我說，即是一連串的爆粗。如不是旁人的勸阻，會不會打起來我都不確定。
我提著碎零的步伐，獨自一人坐在了花圃前。身子蜷縮著，蕭瑟的秋風無情地拂過我的臉龐。掛不住眼淚的眼睛，最終還是使眼淚滑落了下來。我想：也許人的一生就是這樣吧！當你擁有時不懂得珍惜，當你失去后才懂得后悔。但后悔又有什么用呢？時間如流水，一去不復返。呵呵……只有后悔的份了！
我最懷念的六年，你回來，好嗎？我長大了，我明白了珍惜。不要拋下我，我無知……
抒情作文600字 篇8
鈴鈴~~鈴鈴鈴~~下課了，我高興地跳起來了，哎呀！我的天啊！終于下課了。坐在沒有學習精神教室里的我就好像大海的小魚剛才從鯊魚的口中逃脫了一樣；班上的同學叫我出去玩，跳八間房；我說好，一會兒馬上就到，我再次感覺這樣好好，也說不上這是怎么回事，也就沒有想什么就跟上去了，我們往常都是在最高的樓上玩這個。我就上去了還沒有怎么玩，就聽見一個學生叫我：死胖子來玩天津北京上海不，我笑著說：好，玩啊！……我們玩得很開心，一會兒就聽見可怕的聲音；是那個在樓上，在干啥子！！把我們可嚇壞了，因為是老師，我們最怕老師了啊。我們馬上就跑，它們溜得可真快，我也就去追趕它們的腳步，不知怎么回事怎么也追不上~~撲通~~我摔了一跤，下意識地抓住了床上的小護欄，眼睛一睜開才發現自己做了個夢啊。
時間不斷的流逝，眨眼之間已過去兩年，曾經在校園里的笑聲，打罵聲，上課時，教室里的讀書聲，都一起參加過活動的攀比心。而現在只能回味，留在自己心底的只是已經慢慢淡忘的回憶。流年不忘返，必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。
時間去得也快，來得也快；在一個陳舊帶薪的年代里，早已換去了原來的面貌，迎接的卻是我們的新時代，回過頭來看時才發現再也找不回從前的'記憶了，只有無盡的感慨和無奈。或許人生就是：青春去時不告別，老年來時不招手。
每天在時間里徘徊，猶豫，苦悶，幾個春夏秋冬里又有件事值得我們留念。常說：時間就是生命，生命就是金錢，金錢就是創造，創造就是完美的人生。來匆匆，去匆匆，就好像在播放一部電影一樣，去感受電音無限的季節，音樂不會變。歷史的長河，青春的歲月，只有無限的消磨與重復。
去吧，看向世界，走向未來，XX青春無極限，加油！！！
I miss you，my friend!
抒情作文600字 篇9
20xx年，那場不平凡的雨……
落葉飄落在了我的頭發，用手把它輕輕地拿下來。抬頭看了看才知道，樹的葉子，已經變成紅色的了。啊！秋天，已經來到了我的身邊。
一陣微風乍起，把裙子也吹了起來。摸摸頭來，風已吹亂了我的.發絮，啊！秋天已經來到了我的身邊。
抬頭望望天，小燕子在樹上飛來飛去，盤旋著，似乎在找一個合適的住處。啊！秋天已經來到了我的身邊。
終于，終于，天開始下了秋天的第一場雨。
幾乎沒有過程，直接就是傾盆大雨，“嘩——嘩——”我好興奮，那秋天的第一場雨。
外面的車發出的響聲，吵得正在等媽媽的我無法寫作業。老天爺，似乎也無法忍受這種噪聲。隨著天色的入幕，雨，越來越大。
我拿起一把被人丟棄的傘，沖進了雨中。我舉著傘，在雨中飛舞。水，跟著我濺了起來。我沉浸在了我的世界里。
我奔跑著。突然，我看見了兩個人影，在雨中若隱若現。我揉了揉眼睛，沒錯，是有兩個人。而且一大一小，應該是父子吧！
父親用力地推著車。只見他前腳一蹬，后腳一推，手往前用力一推。就這樣，他緩緩地走著。兒子用背頂著。只見一只腳往后退一步，一只腳往前一蹬，用背蹭一下車。他們邊推邊吆喝著。可是吆喝了半天，沒有人理會他們，只顧著自己匆匆趕回家。他們嘆了口氣，但他們仍然不放棄，繼續吆喝著。
他們漸漸走遠。我東看看，西瞧瞧，發現媽媽還沒來，我便悄悄地跟過去。
他們走到了一個車站邊停了下來。兒子說：“叔叔，我要回家了。”“恩，你去吧。謝謝你啊，小朋友！”我驚呆了，他們不是父子……
20xx年，那場不平凡的秋天的雨……
抒情作文600字 篇10
背起沉重的書包，踢踏著帆布鞋走在石子路上。一回眸，掃過參天古樹，掃過教學樓，掃過食堂，掃過我熟悉而尊敬的老師們。真的，真的要說再見了，曾經日日夜夜想要放的暑假，現在，怎么依依不舍起來？眼眶有些濕熱，低頭看看手中的暑假作業，竟覺得有些燙手；而與我朝夕相伴的練習冊、教科書，竟又覺得如此親切。
校門外鳥語花香，景色宜人，多少次歡快越過的校門啊，怎么如此刺眼？咬了咬牙，左腳，右……我要是時光老人該多好，永遠停在這一刻吧，永遠停在這美好而溫馨的一刻。母校啊，您知道嗎，我現在多羨慕被您擁在懷里的紅花綠草！校外的空氣太過冰冷，讓我繼續享受您的溫暖可好！
還記得期末考試前的“魔鬼一周”，教室里除了上課時老師們熱情而慈愛的講課聲、學生們積極而響亮的回應聲，就是自習課上同學們“唰唰唰”的寫字聲，如果往里面看看，還能看到同學們積極思考的汗水。
也還記得有一次晚自習快下課時，教室后面突然傳來一陣尖叫聲，隨后看見3只臭蟲在地上爬啊爬，前面同學原本含笑的臉立即變得慘白，慘叫聲此起彼伏，直到好幾個身強力壯的男生或拿拖把，或拿掃帚，對臭蟲一頓猛打才罷休。現在想想，也是極富趣味的。
更記得中午放學前一兩分鐘，同學們個個摩拳擦掌，拿錢的拿錢，那飯卡的拿飯卡，出去吃的拿作業，老師見了也很無奈，只得大手一揮，“放學！”教室里登時亂成一鍋粥，你擠我，我擠你，好不熱鬧！
比起空調的.清爽，我現在更想要教室里的炎熱；比起暑假時的無聊，我現在更想要做作業時的忙碌……只是現在說這些有什么用呢？只好等到初二再珍惜與你同在的時光了。
再見，鐘吾初中！再見，我的母親！
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