實用的一節英語課的作文5篇(必備)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的一節英語課的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

一節英語課的作文 篇1
快上環球英語課了,我走進教室,發現又換了一位老外。
老外見大家都不認識他,就介紹起自己來,他來自美國,二十六歲,他有一雙黑眼睛,一個鷹鉤鼻和一張白臉,但與眾不同的還是他嘴里吐出的流利的漢語。
開始上課了,美國老外雖然會漢語,但習慣用英語,所以一整節課他都在用英語講課,還好大家旁邊有一位中文老師翻譯。
這堂課,老外一直用幽默的語言和有趣的問句給大家上課,讓大家覺得不無聊,而且大家答錯問題時他也沒有露出嚴厲的`表情,也沒有說大家,而是嘻嘻的笑了一陣,并且還給大家答題機會,使大家不用怕他。
在他的指導下,大家不僅學會了這些單詞,并記住了這些單詞,還得到了與眾不同的教育。
我喜歡老外!
一節英語課的作文 篇2
今天,又是英語課來了。
我像往常一樣提著書包到學校里的沙發上等著上課,和兩個同學一起聊天,快要上課時,一位同學突然叫了一聲:“那個不是LISA呀!”LISA是我們以前的'老師,我超喜歡他的,我們全體女生都說不可能,雖然說得很堅定,但是也去門外看,一看,我就蒙了,真的是LISA!我叫了一聲LISA,他回過頭來叫了我一聲,我撲上去抱了他一下,我真開心呀,LISA也很高興,和同學們興奮地聊著天,王老師也過來跟LISA聊了聊天,上課的時候,我也一直想著LISA,這真是一個天大的驚喜啊!
一節英語課的作文 篇3
星期四早上,我們同學走上講臺來上英語課,你一定覺得奇怪吧。不用驚奇,這是我們一節特殊的英語課——介紹自己的家。
蔡方瑜同學落落大方地走上講臺,一邊點擊ppt,一邊用流利的英語介紹著:This is my home.You can see 2 bedrooms,a living room,a kitchen,a study and 2 bathrooms.隨著精美的照片展示,我們看到了她漂亮的家。我最喜歡她家的書房,大大的書柜裝滿了書,里面一定有許多我沒讀過的書,真豐富呀。她家的吊燈真漂亮,亮晶晶的,像水晶一樣。蔡方瑜同學給大家重點介紹了自己的'房間:
There is a desk and a bed in my bedroom..In my bed there is a toy dog.哇!一只毛茸茸的小狗蹲在她床上,真可愛,大家都喜歡得叫了起來。正當大家都在她漂亮的家中流連忘返時,蔡方瑜的ppt翻到了最后一頁:I like my home.Thank you.她精彩的講解贏得了陣陣掌聲。
接下來上場的是邵王怡。她的動作還真有老師范呢。在她的帶領下,我們參觀了她家的bedroom,bathroom,kitchen,living room。第二遍聽到這些英語單詞,同學們已經很熟練了,我們都能流利地跟著她介紹了:bedroom,bathroom,kitchen,living room。再有十來個同學走上講臺開始介紹,我們閉著眼睛都能跟上她們了,原來英語這么簡單。
在同學們流利的英語聲和掌聲中,下課鈴響了。這節課真有趣呀,我得趕緊準備,下節課我也要當老師。
一節英語課的作文 篇4
I canl can只聽見洪亮的聲音在我們班響起。這到底是發生了什么?原來老師正在讓雙人組隊練習句子。
我們班學習不差的男生都將自己的雙手高高舉起,我們女同學卻不愿意回答,但是這次我們女同學竟然舉起手來爭先恐后的回答問題(這是因為吸取了上一次的教訓)。
當句子練完后,我們又遇到幾個重要的單詞,于是老師讓我們一個接著一個的讀單詞,單詞讀完后我們和自己的`同桌猜拳,輸的那一方站起來,前兩局不用蹲起,第三局蹲起。哦不,為什么我的命運這么慘,三局我局局都站起來。不過通過這次游戲我記住了重點單詞。
在第二節課時,老師開始實行加分制。我們三個組給隊伍起了自己的名字,唯獨一組沒有想好名字,于是老師為他們起了一個名字叫pig。我們二組的名字十分霸氣,叫tige。三組的名字叫line。正因為我們和三組率先起好了名字,我們倆組先加一分。
接下來是猜拳,我先對陣秦子豪,一、二、三、石頭剪刀布,就這樣重復了好多遍,可是最終還是他贏了。全體女生聽令,起來蹲起五遍吧!老師笑著說到。原來其他女生和我一樣不爭氣的輸了,就這樣我們女生重復蹲起五次。比賽激烈的進行,到候蘇倩時,局勢大扭轉,她出乎意料的贏了,看到男生做蹲起,我們別提心里有多痛快了。
就在這歡樂的氣氛中,迎來了放學的鈴聲,這節課我過得十分快樂和充足,因為我體會到了學習的快樂。
一節英語課的作文 篇5
今天,上完了科學課,在座位上坐著,拿出英語書,靜靜地坐在了座位上,上課鈴聲:"叮鈴叮鈴。”地響起了。我們賭氣了單詞,一如既往的度數,老是來了,老師叫我們讀單詞,讀了一遍,又一遍,我心想:“還要讀多久啊!”我口水都快干了。
其實我們也應該體諒一下老師,老師那么辛苦,而且出不了聲音了,還教我們學習的知識,雖然老師不能大聲說話,但老師也有時叫英語課代表,然后英語科代表在轉告我們聽,這樣很麻煩,對英語成績不好的'同學,要加把勁學習,不要讓老師擔心。
希望老師的喉嚨能夠好起來。我們也得認真學習。而我做好我的工作,學好知識,才好的。雖然今天,英語單詞讀了在讀,,但是我從老師的精神上學到了一點兒東西,老師的喉嚨不舒服,海上學教我們,真是佩服。
【一節英語課的作文】相關文章:
一節英語課作文【精選】12-27
(經典)一節英語課作文12-09
一節英語課的作文(經典)11-30
一節英語課作文(精選)01-10
一節英語課作文【精選】01-23
(精選)一節英語課的作文01-01
[經典]一節英語課的作文12-22
一節英語課作文【經典】01-08
[精選]一節英語課作文01-29
[精選]一節英語課的作文01-30