敘事作文實用7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的敘事作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事作文 篇1
今天下午我們開展了“巧手貼秋葉”活動。大家帶的葉子形態各異，有尖尖的楓葉，橢圓的芭蕉葉，像扇子似的銀杏葉，還有許多我們都叫不出名字的稀奇秋葉。
老師一聲令下，期盼已久的“巧手貼秋葉”就開始了。
活動一開始，我就拿出彩紙、膠水、剪刀和精心準備的秋葉，一切準備就緒。可是我應該做什么呢……對了，金魚！
我找來一片大大的琵杷葉，把它小心翼翼地貼在紙的中心，做為魚身體；我再找來“九葉草”貼在魚身后面做為魚尾。
“哎喲！不好，貼歪了！”我急急忙忙把魚尾調了個方向。“還好還好，有驚無險，不然我的杰作就毀于一旦了。”
然后我拿了一片紅通通的榛樹葉子，用剪刀把它們一剪兩片，剛剛夠做兩片魚鰭。這次我可一點兒都不敢怠慢，輕輕地把榛樹葉貼在魚身的兩旁。
接下來該做魚鱗了，可是要用什么秋葉做呢？我在袋子里翻來覆去，“歷經千辛萬苦”，終于找到做魚鱗的最佳最佳葉選——銀杏葉。我拿出十幾片銀杏葉秩序井然地貼在魚身體上。
“現在其它部位都做好了，只剩魚眼睛沒有做了，可是我又能沒做眼睛的東西，怎么辦呢？”我焦急地等著。突然袋子竟滾出一個橄欖，我想：今天我沒有帶橄欖啊？不管了，嘿！這個小小的橄欖不就可以做為魚眼睛嘛！“哈哈哈！真天助我也，神仙也阻攔不了啊？”我用膠水把橄欖粘在魚頭上，一只美麗的金魚完成嘍！
可是好像還缺了一點什么，我便拿了幾根柳條貼在魚旁邊做為水藻。
當老師展現我們的作品時，大家紛紛圍上來觀看。大家對我的作品贊不絕口。同學們的.作品也精彩紛呈，有“好客的印度人”、“兇猛的鯊魚”、“快樂的鳥兒”等等許多少漂亮的作品。
這次“巧手貼秋葉”活動不僅鍛煉了我們的想象力，還鍛煉了我們的動手能力，可真有趣啊！
敘事作文 篇2
“說！為什么回家晚了，是不是和朋友去玩了？”爸爸站在我的面前不悅的說。
“不，不是的！我是......”
“啪”的一聲，爸爸打了我一巴掌，把我想說的話給打了回去，我委屈的看著爸爸，淚水在眼眶中打轉，但我強忍著不讓它流下來，一股委屈感充滿了我的心，心中的千言萬語，在這一刻，已經沒有必要在解釋了。
“不是什么不是！去給我面壁思過兩個小時！”爸爸生氣的說，我轉身向那白花花的墻面走去，在我轉身那一刻，我的淚水終于不爭氣的流了下來。
我強忍著把讓自己哭出聲，淚水流過我的臉頰，癢癢的，但我仍舊站在那里，我怕！我怕我只要撓一下下爸爸便會看出來！我沒有再為自己辯解，只是默默地站在那兒，默默地隱忍著......
兩個小時過后，我的腿已經麻木了，我仍那兒站著，忍著，“好了，兩個小時到了。”爸爸說，聽到這句話，本來已經麻木的動不了的雙腿，不知道從哪里來的一股勁兒，一個轉身跑出去。
在別人家的水管旁洗了一把臉，再跑回家，不是我想洗臉，而是我必須要洗臉！對！我怕爸爸看見我那滿臉的淚痕。
晚上躺在床上，聽著門外的動靜，直到十一點多的時候，我起床穿上衣服，悄悄地潛入爸媽的房間，確認爸媽都睡熟以后，我變又躡手躡腳的回到我的'房間。
走到書桌旁，呆呆的看著桌子上的表，輕輕的拉開椅子坐下，從抽屜里拿出一本日記，打開臺燈，準備把今天發生的事情寫在日記上。
“今天下午上學的時候，我和同學小胖在一起玩兒，我們把所有的游戲都玩了一遍，有些無聊，我提出玩賽跑，小胖點點頭同意，可在賽跑過程中只因一個不小心，我絆了小胖一下子，雖然沒有跌倒，但也崴到了腳，走路不便，了事讓我讓我把他送回家，我并沒有說什么，因為這件事是因我而起，本就應該由我把他送回家，可是因為兩家距離遠，我回家晚了，爸爸批評了我，還打了我一巴掌，我覺得很委屈。
但我并不怪爸爸，因為這一切都是因我而起，也應該由我來結束......”
寫完，我合上日記本，只因太過疲倦，竟趴在桌子上睡著了，睡夢中，我覺得有人把我抱起來輕輕的放在床上，迷迷糊糊中卻看到了爸爸的背影。
敘事作文 篇3
今天整理著書房，無意中，發現了一只紙船，它完完整整地躺在了書柜的一個角落，上面沾上了許多灰塵，但仍顯得那么輕盈。我凝視著這條小船，思緒也就一彎一折地漂進了記憶的深處，飄進了故鄉那條清清的小溪。
小時候的我，常常靜靜呆在小溪旁邊，溪水靜靜地向前流淌，風也輕輕地在我身旁流淌。記得那時候的我十分愛折紙船，我折了好多只放在岸邊，然后在一個一個放到河里，接著便跟隨著它們奔跑。大多數紙船不久就會沉下去，而我還是不停地跟隨著最前面的那只紙船奔跑，紙船仿佛是載著我美麗的希望，漂流著尋找港口——夢想的彼岸。但是，紙船在5分鐘之內就全部沉沒了，我也就失望地停下了腳步。這時，我才會轉移視線，望望湛藍的天空，又看看腳下踏過的足跡，似乎心有所得，又似乎失去了某種東西。
童年的時光像紙船一樣很快的消失了，我也不再折紙船。
某一天我讀到了冰心寫的《紙船》：我從不肯妄了一張紙/總是，留著——留著/疊成一只一只很小的船兒/從舟上拋向海里/有的被天風吹卷到舟中的.窗里/有的被海浪打濕/沾在船頭上/我仍是不灰心地每天疊著/總希望有一只流到我要它到的地方去/
也許，那時的紙船，就是我對成長的企盼，我朦朧的夢想，我希望它能回來并帶給我美好的東西，美好的記憶。
而今再折紙船，手指不再靈活，不知道從何下手，也就猛地驚醒了——初中生，已經不再是折紙船的年齡。手拿著紙船，卻再也找不到幼時的那種感覺，我再也沒有童稚的靈感了。于是，我只好在船背上寫了一行小字：到遠方的港口等我。
敘事作文 篇4
常言道：無事不登三寶殿。我們這棟樓，鄰里之間卻不同：我是常登他家門。從前登門一般是拉拉家常，談談工作。后來我們這群孩子上了中學，登門就不只是閑談了。
我的鄰居是張藝，三十出頭了，是位普通工人。他為人老實，原來也勤奮好學。可是，他自從與王慧結婚后，興趣就轉移了。王慧是個中學的音樂教師，大眼睛，小嘴巴，生性喜歡熱鬧。為了培養張藝的音樂細胞，她可謂廢寢忘食，不知疲倦，而且善于發揮錄音機的作用。學校發配給她教學用的一臺錄音機，算是倒了大霉，每天天不亮就放聲高歌，晚上到十一二點還支支怪叫，弄得大家不得安寧，我們這些學生的作業也做的一塌糊涂。于是，樓下的上來串門說：“你家錄音機的質量挺好，就是音量大了點。”樓上的下來串門說：“你們年輕人，精神好，可是我們休息不好就受不了。”最后，我媽也不得不出面了：“王老師，學生一定喜歡您上課，我的`孩子天天聽你放的磁帶，聽入了迷，常常幫作業搬家，他天天到老師的辦公室去喝茶，弄得我都不好意思了。”過了不久，不知是王老師察覺大家對她放錄音機有意見，還是機子壞了，反正錄音機不唱了，夜又恢復了寧靜。可惜的是，好景不長，張藝又抱回了一臺大彩電。于是乎，晚上又熱鬧起來了。音量，當然是最大的；時間，從吃晚飯起到屏幕上出現“再見”為止。我做作業時，媽媽為我準備了兩個棉球。盡管耳朵里塞了東西，但電視里傳來的槍炮聲仍常常使我思路中斷。“啊啊”得尖叫，令人毛骨悚然。“砰！砰！砰！”家家都在關窗子。于是樓上的又下來串門了，樓下的又上來串門了，大家都受不了，我家正好與音響一墻之隔，更是首當其沖。沒法子，最不受打擾的爸爸也親臨“貴府”了，求他們將音量開小些。他們也還通情達理，安靜地度過了兩個晚上。第三天，我剛打開書，便聽到那熟悉的很的“鍋巴、鍋巴、太陽牌。”我心頭一沉，一夜的復習計劃又泡湯了！只好沮喪地朝著隔壁聳了聳肩。
眼看期末考試要到了，我正處于萬分焦急之際，天降一個“小救星”——王老師生了個小胖子。喜得張藝眉開眼笑。小寶貝的吸引力大于彩電的吸引力。足有一個多月，這里又恢復了寧靜。我考出好成績，媽說該歸功于那個小寶貝。可湊巧得很，三樓邱家的兒子，這時回來探親。這可是位“準霹靂王子”！他一到家，便大開音響，忘情搖擺。因為孩子們都放假了，所以大人們沒有一個出面抗議。但這卻苦了張藝和王慧。他那寶貝一聽音樂就不停地哭叫，幾天下來，年輕的爸媽臉上都瘦了一圈。于是，王慧派張藝上樓交涉，三樓根本不理那一套。王慧又派張藝到我家登門求助，先承認自己過去的不對，認識到鄰里之間應互相關心，互相體諒，說我爸威信高，求我爸說面說情。
我爸出面果真見效，從此這里才真正恢復了寧靜。
敘事作文 篇5
我是“十”，我現在要去找我的好朋友。
我現在要去立家做客，我和立組成“辛”，媽媽每天工作都很辛苦。我現在要去買家做客，如果你惹毛了我，我就不讓別人賣給你菜，讓你餓著肚子。我現在要去口家做客，我和口形成了“葉”秋天了，葉子從樹上紛紛飄落下來，像蝴蝶在翩翩起舞。我現在要去找水玩。我和水組成“汁”，你要想喝果汁就來找“我”吧。我會讓你喝到最好喝的果汁。我現在要去找“克”玩，我和兄組成“克”，“我”要告訴大家哦,遇到困難不要退縮，要努力克服。我現在還要去找口玩，我和口組成“甲”，如果大家很餓了，那就來找我吧！甲魚做的湯味道可是很鮮美的呦！我現在要去找辦玩，我和辦形成了“協”還要告訴大家哦，好朋友之間要互相協作，共同面對困難。
經過了一天的`旅程“我”也有些疲倦了不過“我”很高興認識了這么多朋友。通過努力，我還會結識更多的好朋友，和更多的好朋友建立友誼。
敘事作文 篇6
我從小就有著倔強的性子，不肯輕易服輸，這個性子像極了爸爸。從小我就喜歡和男生打架，像個假小子一樣。只要我決定的事情，十匹馬都拉不回來。
小時候，在一次陽光明媚、清風徐徐的下午。我和小伙伴們興奮地跑在田野上，左邊有一條河。這是一家綠色餐廳，四周圍繞著花花草草。餐廳的不遠處有個漂亮花園。春天，花園里鮮花盛開。夏天，這里綠樹成蔭。秋天，這里鮮果飄香。冬天，這里白雪一片。我很喜歡拔幾根草喂湖里的鵝，有一次，一個小伙伴騎著一輛光彩奪目的單車，飛快地騎到我們身邊。洋洋自得的炫耀著，說我們跑不過他的單車。我心里暗自想到：哼，我還就不信了，我兩條腿的難道跑不過一個同樣是兩條腿的東西嗎？我揚起下巴，挑釁的說道：“哼，我還就不信了，我們比一場！”聽了我的話，他眉頭一挑，爽快的答應了。“One、 two three！Go!”隨著號令一聲而下，我猶如離弦的箭，“嗖”的.一聲跑得飛快。我邊跑邊想：嘿嘿，你輸定了！正當我得意洋洋的往后看時，單車和它的主人也無影無蹤了。“嘿！”小伙伴叫了我一聲，我轉頭一看。怎么可能！他竟然在前方了，我不服輸的加快速度，可早已無力回天，因為他已經獲勝了。我垂頭喪氣的回家了，在回家的路上我暗暗思考為什么會輸，要知道贏了我的小伙伴可是我的手下敗將呢！在一番抉擇下，我決定了，我要學單車！想到這個注意，我興沖沖地跑回家，氣喘吁吁地對爸爸說：“爸爸，我，我要學單車！”爸爸皺了皺眉頭，因為爸爸覺得我從小學什么東西都會摔傷，身上早已有了大大小小的疤痕。我可是爸爸的掌上明珠呢，放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的那種呢！爸爸問我為什么要學，我手舞足蹈的把整個事情跟爸爸講了。聽后，爸爸若有所思的想了想，似懂非懂的點了點頭，爽快的對我說：“好！爸爸教你。”
又是一個陽光明媚的下午，我懶洋洋的躺在坐椅上嗮著太陽。只聽得一種沉重的腳步聲，我跑出去一看，是爸爸！爸爸還扛著一輛粉紅色的單車呢，爸爸把單車放在院子后，我激動地一蹦三尺高，對爸爸又是親又是抱。我騎上單車，瞧，不大不小剛剛好適合我呢！剛坐上，單車搖搖晃晃的，爸爸穩穩的扶住了后座。在爸爸的一番慢動作指導后，我開始騎車。爸爸本想扶著后座陪著我跑，但我拒絕了。因為爸爸看我一開始騎得有聲有色的，我得意洋洋的轉過頭想和爸爸炫耀時。車頭一歪，歪歪扭扭的撞上了一棵粗壯的大樹。“嘖。”我摔得鼻青臉腫，齜牙咧嘴的，可痛了！
那滋味，回想起來我還心有余悸的肉疼呢。當然，在我不斷的跌跌摔摔下；在許多傷疤的產生下；在爸爸的鼓勵下，我終于學了！我堅信功夫不負有心人，只要你肯用功夫，沒有學不會的事！
敘事作文 篇7
六天前，我和外婆還有老媽一起去綠博園玩。
我們剛來到草叢邊就看見了一只小蟲子，這只小蟲子外形像屎殼郎，頭上有一對黑白相間的觸角，全身都是黑色的，還有一雙透明的小小的小翅膀，但是可別看它翅膀小，飛起來卻是又快又有力。
我問媽媽：“這只小蟲子叫什么名字？”媽媽回答到：“我在老家常見，但我也不知道它叫什么名字。”我問外婆：“它叫什么名字啊？”外婆說：“我也不知道哪。”媽媽又說：“我知道它會搬石頭你相信不相信，我半信半疑得說：”我不敢確定。”只見媽媽用手捏住小蟲的`觸角，懸在半空中的小蟲舞動著手腳好像在對我們說：“放了我，快點放了我，你們沒聽見嗎？放了我。”媽媽然后把小蟲拎到了一塊小石頭旁，小蟲一把抱住小石頭，好像又在說：“哇 ！我最喜歡的小石頭。”媽媽把抱著石頭的小蟲放了下來，我說：“要不就叫它“搬石頭”吧！”外婆和媽媽都同意了，這小蟲子把石頭搬回了窩，只見又出來了幾只“搬石頭”也加入了運石頭的隊伍中。
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