【精華】三年級的同桌作文五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的三年級的同桌作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的同桌作文 篇1
我的同桌是李路達，我和李路達我們倆是好朋友，每天我們都在一起玩，一起學習，寫作業的時候有問題會互相問，他的學習成績也很不錯，他每天上課來的也很準時，一般不會遲到，上課發言屬于中等類型，不是很積極，偶爾也會舉手，我認為在這方面應該積極一點，多舉手發言。
他的眼睛像兩顆豆子，臉上有一顆很明顯的痣，比我胖一斤，在關于課外知識方面，他有點笨笨的.，有的時候問他一些課外知識，他會回答不上來，比如有的時候我會問他一些軍事方面的問題：“各國軍艦的排水量有多少噸？各國驅逐艦的型號”，等類似的問題，他都回答不上來，說明他平時沒有關注這方面的知識，我覺得不光是文化課成績要好，課外知識也要豐富，多讀這方面的書還是有幫助的！
我看過他們一家四口的合照，他們一家都有些胖，除了他妹妹不胖，很幸福的一家四口！
他有的時候很呆，比如下課或者有的時候會特別關注某一件東西的時候會特別關注，然后萌萌的，所以我就給他起了一個可愛的外號叫“呆呆”！
這就是我的同桌和好朋友！
三年級的同桌作文 篇2
以前，我的同桌是我們班的盧曉飛。
盧曉飛的.一雙大大的眼睛炯炯有神，一雙腿奔得真快。還有一副好嗓子，尖叫起來像吹哨！兩個可愛的耳朵，一頭黑頭發锃亮，從后面看上去，他的腦袋像一顆黑黑的寶石在閃著光芒！
盧曉飛考試成績不好，經常考不及格！
盧曉飛雖然學習不好，也很愛打架，但是他有一顆美麗的心靈！
有一次，上完體育課了，我的腿磕破了，疼得哇哇大哭。盧曉飛見我的腿破了，二話沒說，把我扶到衛生室去了。在路上，盧曉飛問：“你的腿還疼嗎？”我說：“不太疼了，謝謝你！”盧曉飛說：“為朋友兩肋插刀，在所不辭！”
我現在終于明白了“三人行必有我師焉！”的道理了。
三年級的同桌作文 篇3
最近有一件特別令我費解的事情，我卻怎么也想不通，就像是長在牙床上的一顆新牙，忍不住想去舔，可是卻不能去舔，弄的人渾身不舒服。
原來，我的同桌貝貝突然不會說話了，明明昨天還唧唧喳喳和我商量要去買書，可是今天就成這樣了。我叫她她也只是看我一眼，并不說話。我特別奇怪，她上課也不回答問題，下課也不和同學交談。于是，作為三二班著名的“名偵探柯言”，我決定去調查這件事情。
放學了以后我便悄悄地跟在貝貝的.身后，看她到底是怎么了。今天貝貝沒有直接回家，而是去了一家牙醫診所。我想，是不是她掉牙了，所以才不愿意說話。結果，還沒有等我發現真相，貝貝就發現我了！我那個郁悶啊，她說：“言言，你干嘛跟著我？”說話的時候還捂著嘴，這就證實了我的猜測！她一定是掉牙了！果然，貝貝掉了一顆牙，嫌棄丑，就一天都沒說話。我感到特別好笑，就因為一顆牙，她一天都沒理我。為了讓她高興，我們去買了一個口罩，這下，她就不怕丑了。
現在，我的不會說話的同桌就成了愛說話的同桌了，感謝我“名偵探柯言”吧！
三年級的同桌作文 篇4
和同桌的你發生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的洋娃娃，無憂無慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我的心中。
課堂上，你像我的戰友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收獲知識的碩果，會相視而笑；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的.滿眼含淚。
一次，我忘記帶英語本，可老師說這節課就要寫完，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的焦慮，就問道：“你怎么還不寫啊？是不是忘帶英語本啦？”我無奈的點了點頭，原以為你會一副事不關己，同高掛起的笑話我活該。我羞愧的將頭垂得更低。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語本來，遞給我，友好地說：“你先拿去用吧，正好我這里有多余的！”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動：“那個，謝謝啦！”我如一只溺水的螞蟻幸運地抓住了救命稻草，生澀地答謝道。“沒事，不就是一本練習本嘛！”你爽快的答道，露出了甜甜的微笑。
啊！同桌的你像那天邊的海霞，會讓我在煩惱之時感到一絲絲愜意；同桌的你像高山流水，叮叮作響的美妙動聽。俗話說：所謂朋友多的是，知己很難得！
三年級的同桌作文 篇5
我的同桌長得瘦瘦的，個子中等，是一個不愛說話的人，他的`學習一般。
我以前的同桌是一個愛說話的人，學習有點兒差，但是他畫畫很好，我和他坐在一起就不愛說話，甚至連下課都不會與他說話。但是我和這個不愛說話的同桌坐在一起就變得愛說話了。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我是一名小組長，下課要查同學的作業，查完了，我就回到座位上，那時，我的同桌正在寫中午作業，我對他說：“嗨，你在干什么呢？”他轉過頭來笑嘻嘻地對我說：“寫作業之中，請勿打擾。”因為我很愛和他開玩笑，于是我就生氣地說：“說不說！”他聽了，小聲地說“救命呀！”我生氣地說：“你干嘛！”他故意搞怪地說：“你不是說要打我嗎？我喊救命。”他剛說完，我們就不約而同地笑了。
他除了和我開玩笑以外，還會幫我做一些事情，比如說對作業，作業等等。
有一次，我去奧數班學奧數，正巧楊老師要畫詞語，可是我去奧數班已經來不及了，我就讓他幫我畫詞語，他爽快地答應了。當我學完奧數回來的時候，看見語文書上詞語已經畫好了，我在心里感謝了他，想不到他還蠻負責任的。第二天早上，我向他說了一聲謝謝，他說：“這沒什么的。”這件事使我們的友誼又增進了不少。
我的同桌就是這樣的一個人。
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