保護環境作文

保護環境作文[優秀4篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的保護環境作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

保護環境作文 篇1

　　我是一株景觀小草，我原來住在鄉下，長大后被移植到城市里的公園里。公園可漂亮了，道路上鋪著一塊塊五顏六色的鵝卵石，路旁一片綠油油的草地就是我們兄弟姐妹們，草地上還有色彩鮮艷，種類繁多的小花姐妹們，她們笑得非常燦爛。

　　公園開業后的第一個節假日，來了很多小朋友，笑著跳著向我們跑來。我們本來很高興，沒想到他們踏上了草地，踩得我們疼極了，還把小花妹妹摘走了，我看見她們眼淚都掉下來了。他們走后，綠油油的草地上留下了一串串腳印，小花也被摘了不少。除了這些，草地上、道路上還有好多垃圾，有易拉罐、食品包裝袋、礦泉水瓶……原本美麗的公園變得面目全非，來公園玩的'人越來越少，我們的心情也越來越低落。

　　我希望，小朋友們下次來的時候要好好保護環境，不要破壞環境，這樣的話，我們很漂亮，你下次來看也很喜歡，如果喜歡我們，那就行動起來吧！不踩踏草坪、不隨意采摘花草、不隨地亂扔垃圾，行動起來吧，一起做一個文明游客。

保護環境作文 篇2

　　嗚嗚，嗚嗚!”傷心的地球媽媽哭著。被鄰居月亮阿姨聽見了：“地球媽媽，您怎么了。

　　“嗚嗚，嗚嗚!”地球媽媽邊哭邊責備人們，“我身上的人們一點也不愛護環境，把垃圾埋在我的肚子了，肚子常常發疼;把小河弄臟，使我的.眼睛失明;把樹木砍掉，狂風暴沙常常來襲擊我。我的皮膚都潰爛了，把我的頭發吹的‘嗡嗡’響。上一屆太陽系選美大賽，我只得了個倒數第一。”

　　月亮阿姨聽了，也無能為力，只能同情地陪著地球媽媽一起掉眼淚。

　　人類啊，請醒悟吧，有多少生命會因為你們被殘殺!過不了多久，人類也會像《小村莊的故事》里面的人們一樣，請別再繼續破壞環境了吧。

保護環境作文 篇3

　　俗話說：“物以善小而為之，勿以惡小而不為”。如今提倡綠色環保生活，而我們總是把這句話掛在嘴邊，真正做到的沒幾個。我們需要真正地落實這個思想，而不是一味的紙上談兵。

　　那年暑假，是沖刺中考前的一個暑假。于是父母幫我找了個地方補課，沒天我都要穿越一個小區，這是一條捷徑，比走大道要快一倍左右。那是一所老式小區了，而且很小。貌似沒有清潔工幫小區收垃圾，于是每天早上都有成堆的垃圾堆在各個樓門口。但是，令我驚訝的是，每當我補課回家后，這些垃圾就神奇地都沒了。原本的老式小區頓時給人一種清新的感覺。明明沒有清潔工，垃圾為何會莫名其妙地“失蹤”了呢？于是，我覺得第二天去看個究竟。

　　第二天，我下課后飛奔到這個小區，發現，在那臭烘烘的、骯臟的垃圾袋前，一位年過七旬的`老爺爺正在彎腰撿著垃圾。看到這副光景，我頓時震驚了，一個年過七旬的老爺爺，原本應該在家休息養老的，為什么他會頂著烈日，去撿垃圾呢？老爺爺弓著背，用布滿青筋的手拾起垃圾，但他臉上，卻帶著微笑。

　　我走上前去，問道：“老爺爺，這么熱的天，您又不是清潔工，而且這么大把年紀了，為什么不在家休息，跑到樓下來撿垃圾呢？”老爺爺直起腰，眼睛瞇成了一條縫，笑著說：“孩子啊，這個小區很久沒人管了。人人都不想收垃圾，那么這個小區豈不是藥發臭了么。我一個人住在這，閑著也沒事干，所以就來撿垃圾啊。這樣大家也能在環境好點的地方生活啊。”我一開始沒說出話來，我覺得這小區有這么多年輕力壯的人，為什么要這一個老年人來干這事呢？我繼續問道：“老爺爺啊，這小區又不止你一個人，為什么你不讓他們來做呢？”

　　老爺爺繼續低下頭揀起了垃圾，聲音明顯比剛剛吃力很多：“我是想通過實際行動告訴他們這些年輕人，我這個老頭子都肯為社會做貢獻了，他們為什么不來做呢。”我不得不佩服老爺爺的思想，“每個人都是嘴上說要綠色生活，但實際上做到的能有幾個呢？”我告別了老爺爺，在我走的時候，我看到了他的背影，雖然有些滄桑，但卻是很高大；那個背影可以使我銘記一生。

　　老爺爺的故事我至今難以忘懷，如今提倡的綠色環保生活，光是嘴上同意是沒有一點用的。我們應該像那位老爺爺一樣，付出實際行動。綠色生活，是我們一直所追求的，向往的生活。但是，如果我們只是紙上談兵確不付出行動，綠色生活是永遠達不到的。所以，記住一句話，綠色生活要從小事做起，從你我他做起。

保護環境作文 篇4

　　【點評1】這篇文章開頭點明中心，引領全文，而后從固體垃圾、水污染、空氣污染三方面來說明地球環境遭到的破壞，層次分明，結尾與開頭相互呼應，呼吁人們行動起來保護環境。建議作者采用舉例子、列數字等說明方法使文章更具說服力。

　　【點評2】這篇文章寫了環境污染的種種現象，強調了保護環境的重要性。文章結構合理，層次分明，詳略得當。以環境描寫開頭，新穎獨特，結尾部分發出號召，發人深省。向我們每個人敲響了警鐘，該怎樣保護我們共同的家?

　　【點評3】本文是一篇想象類的作文，以兒童的視角，編寫了一個關于保護環境的小故事，寫了小貓的動作、語言，故事內容完整，語言通順，如果能查找一些資料再去寫就更好了。

　　【點評4】你這篇文章從某種角度來說是不錯的，開篇點題，首尾照應，通過一件事來寫，這些都很好。但是，你這件事是真的嗎？真實是文章的第一要素，文章不真實就不會有說服力。當然寫想象的文章除外。文章中的細節我在文中提了，請你好好琢磨推敲，然后再進行修改。改完后請再發回來。

　　【點評5】環境保護與環境潔凈是有聯系但又有區別的，你第二自然段與第四自然段寫的是環境的潔凈，第在自然段寫的是環境的保護，你想，段落這樣安排更合理呢？最后一個段落是你的呼吁，也要寫多一點，要用上反問、雙重否定、感嘆句等等，使之更有感召力。

　　【點評6】文章的總體不錯，就像一座塑像基本模型已出來了，但是細節的打磨還要多下功夫，只有多下功夫了，才能出精品啊。細節打磨主要是注意句子優美、詞語的結構等等。好好琢磨老師的建議，相信你會寫得更好的。

　　【點評7】其實，你的語感能力是不錯的，像開頭的一段從寫你的家鄉——東坑以前是怎樣的美麗，然后寫到現在是怎樣的一個情況，再舉一個你制止有人破壞環境的例子，最后進行呼吁，條理是不是很清楚？層次是不是很分明？這是會寫文章的基本功啊。你具備了，非常好。因此，你的寫作是有天份的，不必為了完成老師布置的寫作而讓別人代為“捉刀”。那是虛假的，對你是非常不利的，無論是從寫作提高方面，還是從為人做事這方面。希望你以后不要再出現這種情況了。

　　【點評8】山美、水美，人應該更美，每個人都應當愛惜和保護我們賴以生存的家園。小作者在字里行間流露出對一些環保意識差的.人的不滿：大氣污染、污水排放、步行街的長凳上被踩得“青一塊、紫一塊”……使人真切地感到小作者對環保的憂慮。文中提到的希望建設中的“藉河風情線”“邊挖邊種”，這一建議雖顯單純，但表達了一名小學四年級學生對家鄉的熱愛及其渴望人們保護環境的強烈愿望。

　　【點評9】這篇文章，開頭引人入勝，簡要的語言但卻引起我們的深思。作者又寫出自己身邊破壞環境的事例，體現了對亂扔垃圾的人的嘲諷。全文語言流暢，結構合理。

　　【點評10】 這篇文章，作者運用對比手法，寫出了保護環境的重要性。寫出了環境破壞時對自然和人類帶來的危害，全文語言流暢自然，層次分明，結構完整，有很強的號召力。

　　【點評11】 這篇習作，以小學生獨特的視角向大家展示了他富有個性的思想。的確，近年來，天水人民花大力氣進行南北兩山的綠化建設，給天水筑起了一道“防風墻”，建成了“藉河風情線”——天水湖，使天水老百姓生活在“青山綠水”的“西北小江南”。

【保護環境作文】相關文章：

保護環境作文 保護環境作文06-02

保護環境作文【經典】01-30

保護環境作文（經典）01-04

保護環境作文（精選）01-10

[精選]保護環境作文01-11

保護環境作文【精選】01-01

[經典]保護環境的作文01-01

保護環境的作文(精選)12-31

保護環境的作文（經典）12-14

保護環境的作文[經典]02-28