有關(guān)四年級的收獲作文300字集合八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的四年級的收獲作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的收獲作文300字 篇1
媽媽總是說：“種瓜得瓜，種豆得豆，有耕耘才會有收獲”。以前，調(diào)皮的我不知道這是什么意思，但經(jīng)歷過上次那件事以后，我明白了這句話……
記得那一次，我和伙伴們一起去爬山，我們哼著歌，高高興興地走來走去，突然，我們隱隱約約地看見一座獨木橋，這座橋很奇怪：它既不像索橋那樣走起來搖搖晃晃，也不像石橋那樣結(jié)結(jié)實實，它是由一條竹梯子簡陋地搭在那里，而下面就是“萬丈深淵”。我一往下看，就冒了一身冷汗，當(dāng)我一抬頭發(fā)現(xiàn)小伙伴都走到對岸去了，他們正在鼓勵我，說不過去就是小狗，兩個想法一直繞著我的心：一定要過去；還是不過去好，萬一摔下去了就得粉身碎骨啊！突然，一個三四歲的小女孩說：“哥哥好膽小啊！”這句話像刺刀一樣深深插進我的心里，我心里說：罵誰是膽小鬼啊！于是我硬著頭皮走上了“橋”，我強烈地感受到：我的'心不聽話似的上竄下跳，我試著讓心平穩(wěn)下來，可剛一平穩(wěn)，我就又看到下面的深淵，嚇得我突然“超常發(fā)揮”一下子跑到了對岸，再回過頭來看那橋，原來我是可以走過來的啊！伙伴們都為我鼓掌，我不好意思地笑了……
這一次，我終于知道：要勇于去面對困難，才能戰(zhàn)勝它！
四年級的收獲作文300字 篇2
秋天來了，天空格外的晴朗，云彩比其它季節(jié)都高。這時，我想到了一個詞“秋高氣爽”。
秋天是植物成熟的季節(jié)，水果、蔬菜都在農(nóng)民伯伯的呵護下成熟了。這時，農(nóng)民伯伯是最開心的，因為他們辛辛苦苦種下的水果、蔬菜都成熟了。這些成熟的水果、蔬菜里有：玉米、花生、蘋果、梨、香蕉、桃子、橘子等等等等。這些水果、蔬菜都需要經(jīng)過一些過程：播種、澆水、施肥、除草、消蟲等等等等。這時，我又想到了一個詞“碩果累累”。
秋天樹葉、小花、小草都枯萎了：樹葉都變黃了，有的樹葉都落到了地上，有的樹上一片葉子都沒有了，有的樹上只有兩三片樹葉了。這就是秋天的到來。這時，我可以用一個詞來形容“一葉知秋”。
在這個季節(jié)里，也就是在收獲的.季節(jié)里，不僅天空格外的晴朗，云彩比其它季節(jié)都高，農(nóng)民伯伯也收獲了許許多多水果、蔬菜，我當(dāng)然也收獲到了東西。對，那就是“知識”。我收獲到的是“學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)比任何東西都重要。所以，從今往后我一定要好好學(xué)習(xí)，認真聽講，以一個好得成績迎接下一個美麗的秋天、收獲的秋天。
不論是學(xué)習(xí)，還是收獲，都很重要。所以，我們要在這季節(jié)，努力學(xué)習(xí)，收獲到許許多多的知識。
四年級的收獲作文300字 篇3
冬去春來，轉(zhuǎn)眼間我們就變成了四年級二期的大哥哥大姐姐們，而不是那一年級的小弟弟小妹妹，我們收獲也越來越多了。
語文知識：我們學(xué)了很多古詩、名人名言、有趣的課文、寓意深刻的寓言故事……我們從古詩里體會了詩人當(dāng)時的情感；從名人名言里，我們知道了很多做人的道理；從課文里，我們學(xué)到了很多精彩詞和精彩句；我們還從寓言故事里學(xué)到了很多深刻的道理……
做人：我們還從語文老師身上，學(xué)到了許許多多好的`行為習(xí)慣，比如：上課認真聽講，不開小差，積極舉手回答問題，坐姿端正……這些是上課的好習(xí)慣；不亂扔垃圾，節(jié)約用電、用水、用紙，不亂踩踏草坪、花壇，不摘花、樹葉，多植花草樹木，不隨地吐痰，不破壞公物，要敢于承認錯誤，不撒謊，舍己為人……這些是生活的好習(xí)慣，我們都要學(xué)會。我以后要把字寫好，我還要爭取考到前5名，我相信：世上無難事，只怕有心人哪！
四年級的收獲作文300字 篇4
今年寒假，，媽媽帶我回爸爸出生的地方去玩。路程很遠，從出發(fā)，有十多個小時的車程。
回去的第二天早上，我就早早起床了，跟我的堂哥、堂弟他們一起去摘桔子，我們用剪刀把桔子從樹上剪下來，我還吃了幾個，桔子很甜，爸爸告訴我說，桔子是伯伯他們很辛苦才種出來的。爸爸的話讓我明白了一個道理：甘甜的成果都是辛苦的勞動換來的。
在老家時，我還去逛了集市，買了兩只。養(yǎng)它們可不容易啊，要喂它們，要安慰它們。第二天晚上它們卻逃走了，我心里很難過。
有一天，大人還帶我去爬山，，爬山真的很累，爬到山頂?shù)臅r候，休息一會就可以吃了，吃完飯，爸爸還帶我到田那邊去拔蘿卜，我挑了個大的洗來吃了。吃完蘿卜就下山去了，下山的路上我還喝了，好涼啊！
最后，我們還去了大姑家玩。大姑家旁邊有座泉水，我把泉水打到水壺里，帶回家煮開就可以泡茶喝了。
今年的寒假，我看了很多的.事情，親手做了很多的事情，讓我明白了好多的道理，我的收獲真多啊！
四年級的收獲作文300字 篇5
今天班隊活動課時，馮老師捧著一些厚厚的東西，一副神秘兮兮的摸樣。
我們都非常好奇，“馮老師葫蘆里賣的是什么藥呢？我們在私底下都七嘴八舌地議論開來。有的說是課外書，那該是什么課外書呀？”“可能是《西游記》或者是《水滸傳》。”“不對，應(yīng)該是《紅樓夢》……”我們都有自己的猜測。馮老師見我們迫不及待地想知道“謎底”，有笑瞇瞇地說：“俗話說的好‘一份耕耘，一份收獲’。付出的人就肯定會有收獲，這些課外書就是贈送給作文有進步的同學(xué)。一共有八本。“大家現(xiàn)在的心情都非常緊張。我也一樣，仿佛是十五只吊桶打水——七上八下。馮老師首先宣布的是男同學(xué)的名單。該輪到我們女同學(xué)里。女同學(xué)的'書是《假如給我三天光明/青鳥》，第三個名字居然是我，我笑瞇瞇地接過書，心里甭提有多甜呢。我翻開書，大致地瀏覽了一遍，真是奇跡，海倫居然會在……
放學(xué)后，我把這個好消息告訴了媽媽。媽媽也非常高興。我想；這是一本課外書，是一本用心血和汗水換來的課外書，它比什么都珍貴。我一定要好好愛護它，珍惜它。長大以后，我也一定要像海倫那樣當(dāng)一位著名的作家。從現(xiàn)在起，我就要好好寫作文，爭取再獲得一本好書。哇！今天的收獲真不平凡！
四年級的收獲作文300字 篇6
秋天到了，孩子們快樂地喊叫著，因為秋天的天氣不算冷，也不算熱，所以他們在做自己喜歡的游戲或事情。有的孩子在開心地放風(fēng)箏，還有的正欣賞秋天的美景，還有的在草地上踢足球，很是熱鬧。
從遠處望去，田野上全部都是金黃色的，就像一片金黃色的海洋；從近處看，田野上種著許許多多金黃的稻谷，一排排，整整齊齊，密密麻麻，就像軍人的隊伍一樣。只要秋風(fēng)一吹來，它們搖晃著，好像在翩翩起舞。
山坡上，也是金黃的，但是，大樹只有幾棵。有一棵大樹是在最前面的，這棵大樹和別的大樹不一樣，上面掛著一個牌子，寫著：請愛護樹木，不要亂砍樹。而且這棵樹看上去比較強壯，好像是它們的爸爸，所以它要求人們在上面掛個牌子，這樣人們就不會亂砍樹了，它就能保護它的孩子們。
果園里，有許許多多的.果樹，如果你們仔細看，就會發(fā)現(xiàn)每個果樹都在對你微笑呢！那橘子樹上的果子看上去就像一個個亮晶晶的小燈籠。還有很多果樹，走過去香味散發(fā)，讓人忍不住咬上一口。
能有這樣收獲，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的，所以我們要愛護它，這樣才能對得起農(nóng)民伯伯的一片苦心啊！秋天是一個收獲的季節(jié)。
四年級的收獲作文300字 篇7
炎熱的夏天，是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)。我也有收獲，我學(xué)會了游泳，我收獲了成功。
那時前年夏天的一個星期六的.下午，烈日當(dāng)空，萬里無云，是個游泳的好天氣。我和爸爸來到“水上樂園”學(xué)習(xí)游泳，我多么開心啊！
我剛開始學(xué)的時候，老是喝水，喝的我肚子漲鼓鼓的。我像泄了氣的皮球，不想學(xué)了。爸爸見我回信喪氣的，便鼓勵我說：“兒子，萬事開頭難哦！你要堅持下去，不能半途而廢，要不然今天不就白來一趟啦？”聽了爸爸的話，我鼓起勇氣說：“我今天不學(xué)會游泳，決不回家！”爸爸聽了我的話，摸著我的頭說：“不管學(xué)什么，都要認真、耐心，不能打退堂鼓。”爸爸的話讓我信心更足了。
于是，爸爸對我說：“你先抓住那欄桿做踢腿運動，腿一伸一縮，縮要慢，踢要快而有力，這樣才能前進。……”爸爸耐心地教著我，我照著爸爸教我的去做。手臂和腿部協(xié)調(diào)配合起來。腿部三個動作：第一，收腿；第二，蹬；第三，夾。手臂也有三個動作。第一，手臂伸出；第二，用力向兩邊劃；第三，收回手臂。剛開始，很難受，喝了幾口水，但我決不泄氣。經(jīng)過很多次地練習(xí)，慢慢地我不再喝水了，從這面能游到對岸了。
我終于學(xué)會游泳了，我成功了！
四年級的收獲作文300字 篇8
暑假在家的時候，我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學(xué)習(xí)效率》節(jié)目。看完后，我覺得自己收獲很大，讓我對學(xué)習(xí)有了新的認識。
這個節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習(xí)慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的`科目，不同的時間要采用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學(xué)習(xí)效率。
我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來。現(xiàn)在，經(jīng)過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務(wù)，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上，第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時復(fù)習(xí)，利用課間下課時，把上節(jié)課學(xué)的知識復(fù)習(xí)一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強化訓(xùn)練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。
今后，我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，爭取早日把自己的學(xué)習(xí)成績提高上來，讓自己有較大的收獲。
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