我的理想的作文【精華】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我的理想的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想的作文 篇1
我們的小區很大，也很美麗。土地上種植了一層綠油油的草皮，草兒又青又綠，顯得十分有精神，在微風的帶動下，草兒會迎風飄揚，成了一名翩翩起舞的舞蹈家，充滿了生機。園藝師傅在草皮四周栽植了許多不知名的花兒還有蒼翠的大樹，它們相互交映，一切都顯得那么和睦。
但是，我們小區也有一些地方做的不夠好：①隨著社會的發展，小區管理處為了滿足業主的停車需求，想破壞部分草皮改建成停車場；②臨近交通干道的小區連夜晚都受到馬路上來來往往汽車的影響，十分的吵。
我所居住的小區雖然已經有很多的花兒，但是樹木卻顯得有些少。到了夏天，大地被太陽烤地直發熱氣，走在上面就好像是只熱鍋上的螞蟻，難受極了。我理想中的小區是路邊有許多的樹木，夏天的樹蔭下十分的涼爽，讓人感到心曠神怡。我希望住在小區的人們都能夠自覺維護公共衛生，道路上看不見一張廢紙、一個塑料袋，大家都能夠習慣騎自行車，減輕地球的壓力，假山上也不再有隨意攀登的人，個個都做“文明小區”的守護者。小區的水池的水也變的清澈，白天的陽光下看到的都是波光粼粼，水中的`魚兒都為自己有這樣的一個“家”而感到高興，在水池中自由的嬉戲玩耍。到了夜晚，來往的車輛都能夠自覺降低噪音的排放，還小區一片寧靜。
我希望未來的某一天這些能夠在大家的共同努力下成為現實。
我的理想的作文 篇2
不知不覺中，彈指一揮間，我從一位中學生成為了一名富商。我有時常常想，我到底該如何報答一中呢？于是我連夜寫了一封信，信中我提到了我理想中的課堂。
我理想中的課堂是：同學們在上課的時候擁有一個搶答器，在老師提問問題時可以有效的避免混亂，同學們亂答一氣的.局面，而且還可以增加同學們的趣味性。
還有便是老師可以有一個提問器，可以有目的或無目的的去挑人回答問題，在同學們回答完問題并且正確，便可以給那個同學加上一分，這個分數可以用來做評獎。這個提問器可以有效的避免同學們興趣不高的局面。
我在寫完之后，在一天后把信寄到了一中，我又捐贈了學校一百萬，心中十分的高興。
希望我的計劃可以實現。
我的理想的作文 篇3
理想中的課堂應當于當下差別在形式上不會很大，只是在課堂當中，主角雙方(老師與學生)的狀態要是足夠好，撇去花樣的上課式，或者教學用品呀，在其它方面的活動呀，
都是一些次要性的安排。因為主角只是授課人與聽課人。課堂的精彩程度與是否理想就在這里。就來糾正幾點吧。
效率不僅課堂節秦要迅速，效果要也足夠好。我們班的同學性情都很活躍，雖能夠帶動課堂氛圍，但對于坐在兩邊學習起來十分安靜的部分同學來說。不免可說上是一場"災難"。要理性思考的學料，例如：數學、生
物、地理等，提問問題時，一定一定生要等特被提問人的回答。脫口而出的人，一半因為有能力而激動，多半是因為沒有認真聽老師的話。課堂上的聽眾不只坐在前列的同學，給予他人，和需要認真思考的同學時間和權利，
課堂提問對于那些有微微吃力的同學才能得到一個真正的'反饋。
課堂上，不去爭做"引人注目者”。經常性的，在我們的課堂上，會出現接話，或大笑，成引人注目的舉動，當一向話或舉動激起一群人的各不相同的反映，課堂效率就會在這些人的影響下變慢，基至出現落下一節課等巨大差別。能夠在適時活躍。多數時保持安靜聆聽，靜以修身。則可以在課堂上獲取更多的知識。一言以蔽之，不過是在能夠保持課堂總體秩序不會混亂的情況之下，以安靜思考的解頭問題為根本，盡力拿出飽滿的精神狀態去迎接每一堂課。這就是理想的課堂。
我的理想的作文 篇4
家是什么?是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨;家是溫暖的，家是甜蜜的，家是忙碌的，家是幸福的……我理想中的家不一定要富裕，但一定要洋溢著愛，有濃濃的親情，厚重的給予，有那種忙碌充實的幸福感。
在我眼里的家庭，只有普通人才有的那種忙碌。雖然很忙碌但又很充實很快樂。
你看，在家里，爸爸正在電腦前和外國人做生意，媽媽雖是家庭主婦，她不僅要幫爸爸計算資料，還要照顧我們一家大小的吃喝拉撒，看著媽媽忙碌的身影,真想對她說聲：“媽媽，您辛苦了!”
在家里，最淘氣又很閑的'家伙竟然是我妹妹。你可別驚訝，我妹妹才兩歲半呢，一會兒要看電視，一會要吃糖，一會兒又要玩游戲，天天哭中帶樂，樂中帶哭，每天把媽媽弄得暈頭轉向，不分東西南北，可稱得上是“家庭霸主”了。
我呢，是家里最不省心的喲!做作業時一會兒搞東搞西，一會兒玩這玩那，每天非得弄個“雞飛狗跳”不可，怪不得媽媽總說我有“多動癥”，呵呵。
爸爸媽媽都很忙，他們互相幫助，互相扶持，遇到什么事情都是有商有量，沒有吵鬧。我和妹妹也經常給媽媽帶來煩惱，媽媽偶爾也會給我們顏色看看，但為了我們的成長她都在用心地教育著我們。
這就是我理想中的家，一個溫馨和諧的幸福小家庭。
我的理想的作文 篇5
7：00 早晨睡眼朦朧地起來，不耐煩地穿衣服，準備上學時意外接到老師的一個電話：“由于豬流感暴發，今天放假一天！”“吔！終于可以睡懶覺了！”我大喜。
8：00 洗漱完畢，只見老爸老媽驚喜地向我跑來，說：“老師剛才跟我們說，你的半期考試是雙百！獎勵你200塊錢！”我大喜，終于湊足買PSP的.錢了！
9：00 肯德基早餐。
10：00 看在我得雙百分的份上，特許我玩電腦。電腦我來了！“電腦電腦我愛你，就像老鼠愛大米……”我戴上耳機一邊聽音樂一邊玩CS。
12：00 麥當勞大餐。
13：30 和老媽逛商場，看我瘋狂購物！方便面、零食、冰激凌、衣服、褲子、襪子、鞋子……只要是我喜歡的，統統買下！至于誰買單……嘿嘿，那就讓我的老媽付吧！
17：00 拎著大包小包回家（當然是老媽拎啦！），一進門，彩帶紛飛。哇，這么多人都來啦！外公、外婆、伯伯、哥哥、小姨、二姨、舅舅……不一會兒，N多個紅包遞到了我的手上（估計可以買好幾個PSP了）。
18：30 五星級大飯店
20：30 大人打麻將，小孩玩游戲。我上網偷菜，偷到N多個名貴品種。
21：00 登陸xxx，哇，兩篇雜采，五篇推薦，其余都是精華。
22：00 洗漱完畢，躺在床上，在紅包的擁抱中甜甜入睡。
我的理想的作文 篇6
我理想中房間是有輪子與翅膀的。房間有了翅膀我就可以到和人間天堂--杭州那樣美麗、富饒的天宮去看看了。房間有了輪子我到公園、動物園、游樂場......就可以不用坐汽車了。輪子和翅膀一起用那就更方便了，我就可以想去哪就去哪了。
我的房間是一間有美麗門窗、可愛的小床和小枕頭的屋子。陽光明媚時，我可以坐在書桌前看書寫字；小雨綿綿時，我可以靠在窗前，聽淅淅瀝瀝的雨聲�？臻e的時候，我打開電腦一體機，游覽網面、增長知識，關注身邊的事、國家大事、天下事。
我的房間有一個特大功能，那就是它能把垃圾轉換成能量。它看到垃圾就能把垃圾卷起來，然后把垃圾轉抵換成能量，能給我房間帶來光明、溫暖和動力。它能用轉換的能量，照亮我房間的每一個角落，溫暖我房間的'每一寸地方，帶著我房間翱翔。
它就是我想象中的房間。
我的理想的作文 篇7
我理想的課堂是積極又不失秩序的，激情又不是喧鬧的，最重要的是——快樂，只有對一門課感興趣了才想學。
我認為初一的趙老師做的很好，她就是用積分的方式調動我們的思維，答一題得一分，這樣每次舉手回答問題的人都很多，沒有一人不聽，沒有一個睡覺，大家的熱情高漲，所以整體成績高了，大家學的也很開心、快樂。
但是其他課就不是這樣了，死氣沉沉，老師只點那幾位同學，讓其他同學沒有參與感，甚至講到哪都不知道，困意頓起，課堂效率也不高，活躍度幾乎沒有，這就導致了平均分不高，這跟興趣有很大的關系。你看，同樣的課堂，但聽課效果截然不同。我認為，現在有的老師就講課很單一，教案很老，像振興東北老工業基地那樣，要有創新，像生物王老師一樣，多講講課外與本節課有關聯的.，雖然慢吧，但講課質量高，也幫我們更好地理解，我們也更加愛聽生物課了，我們對生物的興趣也日漸濃厚。
政治課上，賈老師也會讓我們看一些新聞和真人真事，總之每個科目都要“理解”“理解萬歲”，前生物郭老師的名言。歷史和地理我們也看過視頻。
總之，我自己理想的課堂就是新穎的，有創新的，讓學生感興趣的。
我的理想的作文 篇8
理想的校風是冬天里的爐火，溫暖著我這顆冰涼的心；理想的校風是一葉扁舟，把我渡到真善美的彼岸；理想的校風是涓涓的細流，滋潤著我的心田……然而，正是由于發生了一些我親眼目睹的事，時時瀝瀝在目，真正明白了我理想的校風！學校里的同學可真算是一群見義勇為的同學呢！就那小本來說吧！記得那是一個風和日麗的星期五，云淡淡的，空氣清新中透出一絲涼意！小本帶病來到學校,忽然,聽見從車棚里傳來一陣陣嘈雜聲，好奇心不禁促使他走近一看，呵！一名小偷正拿著工具在偷車，腰上還掛著一把鋒利的刀呢！這時，小本急得像熱螞蟻一般！小偷發現了小本，連忙騎車就走。頓時，小本毫不猶豫地去追小偷。最后，由于勢孤力薄，小本就難以逮住小偷。可他那種見義勇為的精神真難得！我們學校的同學不但見義勇為，而且那熱愛勞動的勁兒也經常浮現在我的腦海里。有一次，學校舉行了每月的大掃除，每個同學都在忙著為學校打掃。
學校分配我們到生物園里打掃。只見小樂主動拿著水管，擰開水龍頭來到雞窩面前，笑了笑，好象表示那無聲的訴說似的。小樂剛打開雞窩，就聞到一股惡臭撲鼻而來。我不禁皺起眉頭，左右一瞧，發現幾位同學都捂著鼻子，皺著眉頭。我擺出百米沖刺的姿態，準備沖過最臭的地方。這時，我看到一個矮小身影—小樂，他運用水的沖力將雞窩的地板上的污積猛地沖去。別覺得很容易，其實“看花容易，繡花難”，不好好運用沖力,則會沖洗得不干凈！我呆在一旁，全神貫注地看著，心想，小樂真有點兒傻呀，隨便弄幾下應付老師不就行了，何必這么認真，自找苦吃。忽然，遠處傳來"小樂，我們來了!"��！同學們陸陸續續拿著水桶過來打掃。頓時,我明白了，我也不甘落后地干起來了……同學們那紅通通的臉蛋上不斷流出一串串短了線的珍珠，好像象征著這些勞動小能手的.那股工作認真的勁兒！然而，我們學校的同學排隊也井然有序。一放學，學校的五條樓梯可熱鬧了，一條條綠溪流隨著高低不平的山路慢慢地流下來。來到了大堂，就連平時的“調皮蛋”小炎也乖乖地站好。看，他背著書包，緊緊地跟著隊伍，可嚴肅了。慢慢地，一條條綠溪流整整齊齊地流出了校園了！消失在人流中！我學習的環境——校園，正是因為擁有了這理想的校風，才顯得那么美好，那么令人著迷。你們說，我理想的校風了不起嗎？令人羨慕嗎？
我的理想的作文 篇9
我還想改進一下我的“3Q”，我覺得我的“3Q”機器人是非常節能的那一種。他完全不必停下來充電。
他是一個超智能型的機器人。他能很方便地把別的物體的能量轉換成自己的能量。比如把幾個水果放到他嘴里，他就補充到電了，把一些垃圾放到他嘴里，他消化后馬上就有了能量，他能非常自然的運用地球上的各種能量，比如風能，熱能，太陽能，生物能，化學能、光能，等等。
不過，我的“3Q”機器人很講衛生，他最多使用的是他身邊的熱量。所以你平時摸他的皮膚時，他的體溫比我們人類的體溫要低很多。冬天和他在一起，你一定要離他遠一些，因為他太冷了!到了夏天，那就不用我說了吧……，同他在一起，我非�？鞓�!
這就是我理想的`“3Q”!
我現在要努力學習知識，長大后當科學家。我一定要把我理想的“3Q”發明出來!到那時，我就可以同我的“3Q”真正在一起了。我們一邊工作學習，一邊隨心所欲地享受大自然的美妙時光。
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