讀后感的作文【通用6篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
工作，對于我們來說，只是一個普通的字眼。我們一般只會把眼光投向那些高薪一族，而忘了還有一群人正默默地做著無人喝彩，無人關注的工作。
——題記
今天，我讀了這么一篇文章，這篇文章給我的內心感觸很深，文章的題目是《沒人喝彩的工作》。文章講了“我”因為在家長會上沒能成為主角，只能在后臺工作而傷心。媽媽用手表意味深長地教育了忿忿不平中的“我”，讓“我”明白了自己做的工作雖無人喝彩的`工作但卻是非常重要的，不能夠沒有的工作。
讀了這篇文章，我深受啟發，我覺得在我每一次元旦匯演時，若是沒有這些后臺老師和同學們的辛勤工作，我們也便無法給大家帶來精彩的節目，雖然說沒有人喝彩的工作經常會被人們忽視，但不得不說它是重要的，是不能夠沒有的。(.)
想到這里，我還想到了每天早上天沒亮時樓下傳來的掃地聲，那些清潔工們每天起早貪黑，做著無人關注，無人尊重的工作，他們生活在社會的底層，但是他們從不抱怨，盡心盡力的為我們創造一個干凈的世界，每一處角落都有他們勤勞的汗水。他們在默默地當著這個城市，這個國家，這個世界的美容師，若是沒有他們的辛勤勞動，世界將會垃圾到處飛舞，四處散發著惡臭……
清潔，這一份工作是不能夠沒有的。
所以，讓我們學會喝彩，學會關心，不僅是關心舞臺最引人注目的地方，更要學會為后臺的工作者喝彩，他們需要鼓勵，讓我們將一半的掌聲獻給他們。
讀后感的作文 篇2
現代聞名作家朱自清的《匆匆》，細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。
看了這本書，我最大的讀后感是：時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去，現在，將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動，變化的持續性的表現。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊靜靜溜走。
我記得有這么一句話："時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。"你是否覺得這句話自相矛盾呢 不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處。那為什么時間又是偏私的呢 因為這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，一天一事無成。他拋棄了時間，時間也拋棄了他。因此，他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間，珍惜時間，不虛度時光，利用時間做一些有意義的事情，并且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時，二十六小時，甚至更多的時間才能完成的事情。
他們的二十四小時是漫長的。"贏得了時間，就贏得了一切。"列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴。"少壯不努力，老大徒傷悲。"就說明了一個人年青時不珍惜大好時光，到老了只能白白地嘆息。假如年青力壯的時候就努力學習，那他就贏得了時間，也就贏得了一切，也不會為年老時碌碌無為，而感到悲傷。有些人雖然知道應珍惜時間，卻不知如何去做。
有些人以為天天都慌忙地做許多工作，就是珍惜時間；有些人以為把一天的'時間都塞滿事情，也不管事情是否有意義，就是珍惜時間；也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子，房子，位子，車子，就是珍惜時間。他們統統都有錯了，珍惜時間不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫無意義的事情，更不是視庸俗為潮流，視利已為高尚，一生只為自己謀求利益。
既然來到這個世界就應該抓緊時間成就一番事業，抓緊時間努力學習科學知識建設祖國，造福于民，用僅有的時間全心全意為人民服務，這才是珍惜時間的最終目的。燕子去了又來，楊柳枯了再青，桃花謝了又開。我們曾經赤裸裸地來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷 但不能平的，為什么偏偏走這一遭啊 我們何不趁此大好時光，珍惜時間，努力學習，為達成珍惜時間的最終目的而奮斗呢
古人曾說過"一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰"，長歌行一詩中也提到"少壯不努力，老大徒傷悲"。每當我聽到這珍惜時間的句子時，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。這篇文章講的是時間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會到時間就是金錢，聯想到了自己已度過了四千六百多個日日夜夜，而這四千六百多個日日夜夜我卻干了些什么呢 只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢
我曾聽說過這樣一個笑話：一個公司人員向老板請假，公司老板對他說，一年365天，52個雙休日，減去這104天，還剩261天，你天天還有16個小時不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你天天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你天天吃飯用1小時，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請2天病假，只剩20天，每年有5個節假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來，你工作時間只剩1天，而你還要請這1天假。
讀完這則笑話，我不僅哈哈大笑起來，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計算時間的辦法不一定準確，但是這足以告訴我們要珍惜時間。朋友，每當你打電腦的時候，日子從鍵盤上過去，看電視的時候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時間是用在工作，學習上呢
記得陳忠實曾經說過：無論往后生命歷程中碰到怎樣挫折，怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧！因為任何動搖包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。"燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復返。"我不禁想起了一句話"浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺呀。"朋友們，珍惜時間吧！時間就是金錢！就是生命！
讀后感的作文 篇3
傳記里的三人，一是音樂家，一是雕塑家兼畫家，一是小說家，各有自己的園地，三部傳記都著重記載偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創造能表現真，善，美的不朽杰作，獻出了畢生精力。
他們或由病痛的折謀，或由遭遇的悲慘，或由內心的惶恐矛盾，或三者交疊加語一身，深重的苦惱，幾乎窒息了呼吸，毀滅了理智。他們所以能堅持自己艱苦的歷程，全靠他們對人類的愛，對人類的信心。
2世紀初，整個歐洲資本社會普遍存在拜金主義的傾向，一切都以利己為中心的價值觀念，使社會變得庸俗不堪。在物質意義決定一切欺小凌弱的暴力成為國際秩序的時代。人們需要的是高尚的精神，甘愿自我犧牲，以痛苦王為人類獻祭的榜樣。因此，正是羅曼羅蘭所說：“我們要打開窗子，我們要讓新鮮的空氣進來，我們要呼吸英雄們的精神。”他想用英雄主義的精神來矯正時代的偏向。他選擇了9世紀德國音樂家貝多芬文藝復興時期意大利雕塑家米開朗基羅和9世紀俄國作家托爾斯泰為他們立傳，是希望這些藝術巨匠的精神能引導人們脫離低級的生活。
年輕的朋友們，生活是廣闊的，但并非處處都開滿鮮花，更不能指望處處都有林蔭道，有的地方是崎嶇陡峭的小路，有的地方甚至棘刺叢生。這里記述的三位偉人雖然出身經歷不同性格特點迥異，但為了實現生命的價值，同樣都需要面對這樣那樣的困難，障礙、承受這樣那樣的磨難、挫折或失敗的打擊，從這個意義上講，人是生而平等的。人生就是奮斗，幸福就產生在奮斗的過程之中。不經奮斗的來的享受不會給人帶了任何快樂，只有戰勝種種艱難險阻后攀登上生命的巔峰，才能感受到靈魂升華的喜悅。人生的`價值，是由自己創造的，要想讓生命迸出火花，沒有任何捷徑，也不必乞靈于神靈。可以視為神示的只有一句話，那就是貝多芬所說的：“人啊，靠你自己吧！”
羅曼羅蘭說的不錯，生活是嚴酷的，對那些不安與平庸的人來說，生活就是一場無休止的搏斗，而且往往是無榮譽、無幸福可言的。在孤獨中默默進行的一場可悲的搏斗。
讀后感的作文 篇4
《駱駝祥子》是老舍先生的一部語言力作，他在寫作時，曾多次請教北平口語中的字和詞，因此，那別具一格的語言把我深深地迷住了。
主人公祥子，一位健壯的車夫，起初被大兵抓走，后來逃了出來，并且好順手牽羊帶了幾匹駱駝回來，開始了艱苦的生活。好不容易，他用自己一點一滴存下來的錢買了輛車子，可卻被那可惡的偵探騙子敲詐了。經過長時間的反醒，他終于再一次找回了自我，發奮圖強起來。但如果他再一次有車時，那卻是用和虎妞的畸形婚姻換來的。命運再一次的玩弄了祥子，虎妞死于難產，小福子也死了，他悲憤，最后也玩弄生活。
老舍通過祥子寫出了城市貧民的悲劇命運，反映了舊中國城市底層人民的苦難生活，揭示了一個破產了的農民如何成為一個社會病胎里的產兒的，又如何被社會拋入流亡民無產業者的.過程的，以及這一過程中所經歷的精神毀史悲劇。和祥子比起來，我們過的日子那真是太好了！如果我們遇到挫折時，我們應該去想想祥子的命運，我想，和他的挫折比起來我們的挫折應該來的容易些。因此，如果我們被命運玩弄時，千萬不能自暴自棄，我們應該站出來，勇敢的來面對它。
書中不僅寫了祥子一人的命運悲慘，還有許多大雜院里的人。比如祥子最喜歡的小福子，他先是被自己的父親賣給別人，后來為了養活自己的兩個弟弟，照顧經常喝醉酒的父親，就不得不把自己如果商品推銷出去，最后就進了白房子，吊死在小樹林里。哎，這么好的一名女子最終竟是這樣。就作品描寫的生活情況及主要的典型而言，這部作品的確有助于人們認識二三十年代中國城市社會的黑暗圖景。然而假如更近一步的去探究就會發現這部小說有更深入的意蘊，那就是對城市文明病與人性關系的思考。
老舍這位杰出的語言大師用他那只“神筆”把人物塑造的活靈活現，個個鮮明自然。他用那簡潔淳樸的語言寫了《二馬》、《離婚》、《四世同堂》等精彩的書籍，等待你我一同去細細品味。
讀后感的作文 篇5
最近，我閱讀了一篇《“神童”的秘訣》。文章講了陳毅五歲半的時候，因他看書入了迷把灶上的米飯燒糊了的事，贊揚了陳毅刻苦學習的精神和多學好問的精神。
“在老師沒新上課前先預習，在重要的地方打個圓圈，打半圓圈的是不太明白等老師講明白了，打黑點的是新生字。”這就是“神童”的秘訣。五歲半的陳毅養成了多學好問的學習方法，可見陳毅是多么用心地學習啊！讀到這里，不禁使我想到了自己，我五歲半的時候爸爸愛媽媽疼，別說干家務，生活簡直是“衣來伸手，飯來張口。”說到看書，我哪顧得上，整天和幼兒園的小伙伴一塊兒玩耍，至于學習，小小的我壓根兒不知道那是什么，對比起來，這大概就是“神童”陳毅與我的不同之處吧！
文中寫到陳毅正在灶前一邊燒火一邊看書。因為他看書入了迷，火燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。陳毅五歲半的時候連燒火的.時間抽出時間學習，柴火燒著發出的糊味也沒有發覺，他是多么認真。真是值得我學習啊！我想他用他的勤奮把自己鑄就成一個天才的。有一句說得好：“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”
讀了《“神童”的秘訣》，我懂得了“神童”不是天生的，而是經過勤奮學習，多學好問換來的，只有勤奮學習，不懂就問，人人都可以成為“神童”。
讀后感的作文 篇6
《夏洛的網》這本書一定有許多人看過，因為它曾經是中小學生們最熱愛的書。它的作者是一個美國人，名叫：ｅ·ｂ·懷特。這是一本好書，適合孩子也適合大人的書。
文中的主人公是八歲的小姑娘弗恩和名叫夏洛·阿·卡瓦蒂卡的灰色大蜘蛛與一頭名叫威伯爾的豬。
這件事是從威伯爾生下來的那個時候開始的。威伯爾生下來的時候并不是一頭健康的豬，就是這個原因，弗恩的`爸爸準備把威伯爾殺掉，是弗恩的懇求把威伯爾留下了。弗恩十分有愛心和同情心。在弗恩的精心照料下，威伯爾長得非常健康，很快樂。沒過多久，弗恩的爸爸就把威伯爾賣給了弗恩的舅舅。從此，威伯爾就在弗恩的舅舅的谷倉里生活了，認識了許多新朋友，其中威伯爾和夏洛的友誼最深。可是，沒過多久，一條壞消息傳來：威伯爾的命運竟是成為熏肉火腿，威伯爾十分絕望，因為他不能不接受這個現實，只好任人宰割，然而，看似渺小的夏洛說：“我來救你。”于是夏洛用它那張愛的大網，織出了三個讓人驚奇的網上文字—“王牌豬”﹑“了不起”和“謙卑”，使威伯爾獲得了集市中的特別獎，徹底逆轉了威伯爾的生命，更激起你我的愛與溫情，但，這時，夏洛的生命卻已經走到了盡頭。
這本書讓我明白了：真摯的友誼是最重要的，也是我們每個人都需要的，是它告訴了我們該怎樣互相幫助，是它讓我們不再孤獨。
我希望每個人都能珍惜友誼，讓我們行動起來，一起珍惜友誼吧！
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