關于青春的作文【集錦15篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關于青春的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于青春的作文1
青春，這個字眼，仿佛永遠象征著朝氣蓬勃，精神煥發的年青人，對于他們而言，青春也意味著美好而豐富的每一天。
跟大多數人一樣，我也擁有充滿求知和信心的每一天，我知道這是青春，我充滿期待和力量。我們的青春五彩斑斕，似乎這就是青春的樣子。我們對明天抱著憧憬，卻忘記了在許多地方，有的人的青春并不那樣美好。
三毛的青春就是籠罩在一片黑暗之下，不愿意循規蹈矩的她對于學校是充滿恐懼的。當時的她，已經被沉重的學習壓力、沒有空隙的時間安排和總是體罰的老師壓的喘不過氣了。從她的文字中，能體會出小小的她心中的絕望。在上初二的時候，三毛意識到自己應該要好好學習了，便下了一番苦工，努力鉆研數學，不會的題目死記硬背都要記下來。就這樣，她奇跡般的從一個“差生”變成考了滿分的“優等生”。老師自然是不信的，用墨汁往她的臉上涂鴉，讓她展示給大家看。這件事成為了壓倒駱駝的最后一根稻草，三毛不肯再去上學，在家自學，患上了心理疾病，不再愿意見其他人，每天都活在自己的世界里，逃避一切外界的事物。
當三毛還是二毛的時候，她固然有過灰暗的時期。雖然她也逃避過，所幸的是，她還是走過這段不明朗的青春期。時間將一個迷惘而傷感的二毛改造成健康進取的三毛，也因為青春時期的'經歷，使三毛在成熟女性的路上走的更開闊。在常人眼中或許無望的青春，卻使她蛻變成明艷的蝶。
即使過去的日子灰暗，也請享受它。因為這也是青春，因為青春，總有一日是要自然的消失過去，那何不享受生命的喜悅，享受青春？
關于青春的作文2
上周，我們迎來了一場別開生面的心理教育活動課。這堂課由我們的施副校長親自授課，讓我們獲益匪淺。
生命之泉，涓涌不息，青春常綠。在這堂特殊的心理教育課上，親愛的校長讓我們明白了：在這般美麗的年華中，我們也要提防跌入青春誤區編織的美麗的網。
老師發給我們每個組一張紙，上面赫然印著一串葡萄的簡筆畫，讓我們小組討論將能想到的青春期變化一一對應給葡萄涂上顏色。大家唧唧喳喳的忙開了。不一會兒，大家紛紛亮出討論成果，幾名同學被邀請上講臺和我們一起分享：我們長高了，成熟了，關注異性了，有自己的思想了。接下來，我們進入到了男女生交往的問題上，我們如何正確對待男女生交往呢？首先我認為，男女生交往應該是積極正面的。無論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么也不能代替無比親密的友誼。正確的男女生交往給我們帶來的是積極的情感，讓我們以積極向上的心態，相互激勵著成為一個優秀樂觀的`人。
近年來青少年安全問題引發了社會普遍關注。在美麗的青春年華，我們理應懂得學會保護自己。我們熱烈的討論，積極分享，有的說結伴而行，有的說學防身術，有的說學機靈點及時求救。這些都是自我保護的好方法。這堂課，讓我們提高了自我保護的意識，對于自身安全我們要防患于未然。
關于青春的作文3
現代的年輕人，任性獨行，總是以自我為中心，認為“只要我喜歡，有什么不可以”，而聽不進老師、父母的勸導，更有許多年輕人，常把這句話掛在嘴邊，殊不知，這句未經大腦思索的話，禍害無窮。
年輕人就如同一塊正在塑造的陶土，有無限的可塑性，但也如同一顆未引爆的炸彈，擁有血氣方剛的不定性。其實年輕人朝氣蓬勃，面對任何事勇往直前的特性，并非大壞事，因為有著十足的行動力與干勁，但若是走出常軌，任意勇闖，就會像迷途羔羊般誤入歧途，則不堪想像的后遺癥，著實令人擔憂。
因此，身為年輕小輩的我們，應善用年輕人的`優勢，凡事三思而后行，如果喜歡的是利己、利人，則可以盡情的做，即使困境重重，也要披荊斬棘，勇往直前，努力克服，高喊：“只要我喜歡，有什么不可以”！但如果所做所為是利己、害人，甚至害人、害己，則千萬不可隨心所欲，一意孤行而不聽親朋好友的反對，否則下場不堪設想！
人生苦短，青春不要留白，讓短暫的生命綻放耀眼的光芒，不要因為尋求歡樂刺激而誤觸法網，造成無法彌補的遺憾。所謂“民主”與“法治”是相輔相成的，是以不侵犯他人權利為真自由。將自己的快樂，建筑在別人的痛苦上，是種自私自利的做法，“只要我喜歡，有何不可以”的為所欲為，更是令人唾棄。
青春，必須以實際的行動來把握，才會無悔。正值年輕的我們，應該本著“率性而為卻不失禮，舉止合宜卻不失真”的原則，千萬不可隨波逐流，而高喊：“只要我喜歡，有什么不可以”如此我們這群揚帆待發的幼苗，才能闖過人生的逆流，成為頂天立地的棟梁之才。
關于青春的作文4
我想我是一個被季節遺忘的孩子，青春好像夏天的花。總是要等到桃花開了才相信春天來了，總是要在暑假開始后才確信已經是夏天了，總是要等到樹葉落完才驀然發覺秋天到了，總是要在初雪之后才感嘆冬天竟來得這么快......
季節走過我卻遠遠地徘徊在季節之外，因為我總是放不下。放不下見過的人，放不下走過的'路，放不下所有逝去的記憶不管它是明媚還是憂傷。
朋友總是說我太緬懷過去，我笑笑，然后抬頭望著天空就會想起我喜歡的那句詩——“正在孤獨的橋梁上尋找明天，卻忍不住一次次回首，溫習前言”我喜歡這句詩，因為它描繪出了實實在在的青春。
青春一路向北，向北，任性地怎么也不肯停下來。路上，留下希望或是傷口。
我不知道前方有多么遙遠，也不知道翻過這座山是否能看見那片海。我只知道不管是徘徊在迷茫的國度，還是掙扎在悲傷的邊緣，我最終還是要擦干淚眼在自己的道路上繼續前進。
在青春的旅程中，每個人都沒有選擇的余地，唯一的方向就是前進。我想這旅程中的風光必定會令我感慨萬千，我想那些感動的瞬間我永遠也不會丟棄，因為我還是如初地放不下。
青春還是一路向北最終消失在我看不見的遠方，我沒法讓它停下來，但我還有回憶，我會收藏好所有我走過的故事。青春一去不復返，可至少心中已滿是甜蜜......
關于青春的作文5
洽談青春，何人不曾再七彩斑斕的青春中留下一點遺愿，一點煩惱，一段回憶，而在這回憶的背后隱藏了多少幼小心靈的痛楚，辛酸與淚水，我今天就打開我的心靈之門，帶領大家去了解我青春的煩惱。曾幾何時，我踏入了中學的大門，告別了金色的六年時光，隨著進入中學我的煩惱也隨之增多。回憶起那段經歷，我禁不住會流下痛楚的淚水。
有一次放學時我正在無憂無慮的走著，剛走到走廊門口，就有兩名青年男子攔住我，并向我控訴著；小孩，有錢嗎，老子最近缺錢，就算先借給我一點，不多50元就可以了，等我有了錢我再還給你”。我滿懷疑問的對他們說“你們是誰我又不認識你們憑什么借給你錢啊”他狂傲的'對我說“小子你最好韓式老實一點，你要是不給或者告訴老師的話，出去我就打死你或讓你在這里混不下去，記住今天我先放你走，明天你必須給我拿錢來”
走在回家的路上我在心里默默的想，我要是不給我就會被他們打，要是給了我就會助長他的歪風邪氣，久了這意思就會有下一次。經過一夜的苦思冥想和反復的心里斗爭。我喊是被恐懼所征服，不得不把那50元錢給了他。結果又到了第3天我又見到了他，他又要向我索要金錢，但是這次我并沒有向他屈服，我故意找了個理由脫身，趁這個機會我把老師教了過來，把他們捉了個正著，并讓其突出了所有的贓款。
青春的煩惱其實這是一個美麗的景點，只有這些煩惱才能襯托出青春的美妙。
關于青春的作文6
王爾德有言：“青春是值得并唯一可歌頌的。”雖然有那么一點夸張，可是誰能否認青春的美好？
有人說年歲是青春的標簽，當然也有很多人覺得青春與年齡無關，例如聞名的塞繆爾·厄爾曼的《青春》——“青春不是年華，而是心態；青春不是粉面、紅唇、柔膝，而是堅強的意志，恢弘的想象……”由此可見，青春其實是一個沒有界限的年歲，不需清晰以年齡劃分。
當恰好年齡是恰好有青春的特征當然最好，這時候的青年既有繞指柔的氣息，亦有百煉鋼的豪氣。他們就是初生的紅日，光芒四射，送來溫暖；他們就像河出伏流，一瀉汪洋，掀起千層浪；他們就像乳虎嘯谷百獸懼，響聲回蕩整個森林……這樣的青春有青春的年齡，也有青春的特征。
但是，沒有青春的年齡，只要有青春的氣息也叫人稱贊。因為青春不是一段時光，而是一種心態。他們年長不衰，歲月只是在他們的`身體雕刻痕跡，未曾在他們的心靈留下跡象。他們有孩童對事物的好奇，他們有青年對明天的希望，他們心里住著不朽的青春。
然而，青春卻不是每個人都擁有。有些年輕人只是有青春的年齡卻沒有青春的本質，他們或許飲酒到深夜埋怨世道不公，他們或許沉湎昨日不思明日。他們任由自己成為社會的填充物，任由自己的青春剝蝕老化，他們未曾開始青春就已結束青春，難免可悲。
青春是寶貴的，走過是很幸福的，所以才被格外珍惜。
關于青春的作文7
人生是五彩繽紛的，而人生的每個階段也都有它不同的色彩， 但你可知，只有青春的色彩才是最絢麗、最奪目的。
當我們在象牙塔的學海里遨游時，青春是綠色的，稚嫩的臉龐，清澈的眼眸，仿佛身體里每個細胞都散發著青春的氣息；教學樓前的草地，安靜的圖書館，宿舍旁邊的小樹林，也都曾留下我們青春的足跡；
當我們懷揣著心中的夢想努力前行時，青春是藍色的，也許有時候風平浪靜、晴空萬里，滿眼的寬廣與寧靜，但有時候也會驚濤駭浪、烏云密布。這些都沒有關系，因為年輕，我們相信再大的風浪也會有平息的時候，再厚的烏云也會有散開的一天，只要心中的那盞希望之燈不滅，我們終會抵達夢想的彼岸。
當純真的愛情降臨時，青春是粉色的.，粉紅、粉藍、粉紫……粉色就像是夢幻的顏色，它讓一切都變得美好，就算一件極平常的小事也能從我們的眼中感受到幸福。當兩顆同樣年輕、同樣真誠的心靠在一起時，迸發出的不僅僅只是青春的激情，還有一份攜手同行的堅持。
當為了朋友、為了事業一路高歌、披荊斬棘時，青春是紅色的；如果把自己比喻成一條船，那朋友就是水，事業就是槳，有朋友才能讓我們航行，而事業則可讓我們走得更遠。青春本就是沖動的、炙熱的，也許失敗讓我們跌得頭破血流，但永不言敗的青春又會讓我們在失敗中重新出發，勇往直前。
歲月是漫長的，而青春卻是短暫的，炫麗的青春終有一天會謝幕，我們也終有一天要走向成熟。年輕的朋友，把握這有限的青春吧！不要讓青春悄悄的溜走，讓我們用自己的雙手把青春描繪得更加絢麗奪目，讓它在太陽下發光，在風雨中堅強，縱使有一天，它遠去了，我們也可以大聲的說：我的青春，無悔！
關于青春的作文8
落葉飛飛，舞著自己的旋律，在這清涼的季節隨風而飄，劃著憂傷的弧線，如蝶般的飄落著秋的寂寥。——題記
轉眼間，到了秋季，多希望，日子慢些……可歲月與我們注定了是花開流水兩無情，它被秋風吹走，只給我們留下一些淡淡的懷念。
走在這無邊的'歲月里，風伴隨著微微的花香，不時的吹起我的秀發，帶著落寞的味道，不知不覺中，花開花落幾春秋？
那樣的青春年華，似沙漏般，彈指間，留在昨天。苦澀與喜悅，都不再去回憶，靜靜地珍藏在心中，淡淡得向往事露出一個笑臉，讓過去埋在時光里。
曬著陽光，伸出疲憊的雙手，想抓住逝如流水的年華，可時間，總這樣兜兜轉轉，靜靜地流淌，雖然有開始，卻沒有終結。可縱使時光流逝，那些關於某些永遠應被銘記的片段它帶不走。青春或許只是一場盛大的煙火，易碎而又容易凋落，即使有東西帶不走可也留不住它。
曾經的曾經，露出笑臉，只是不想讓你擔心難過，但其實，我沒有你想象中那么堅強。曾經的曾經，少年的我，在無數的詩詞中，在無數的落紅中學會了寂寞。曾經的曾經，在美妙的自然間，群鳥花香為伴，清風釀泉為食，天為被，地為床，何等自在灑脫？曾經最美的年華，但也只是曾經。
或許，比天空更深邃的，不是泉潭，而是我望穿秋水的眼眸。在這悠悠的秋季，再也想不出花開的絢麗，再也揣摩不透生命的瀾漪……
關于青春的作文9
請駕弩著青春的翅膀，讓心飛翔！
青春，烈火激情的象征，生命的花朵因青春的存在而加倍輝煌！
有人說，當青春的時候走得要遠，因為到暮年之時，就不愿離家去游歷。是的！妙齡時節就要聚集力量，以便展開雙翼，向藍天飛翔！青春的活力，如太陽而放射的光芒，生命因青春的存在，而倍顯意義，因青春所賦予的力量，而更顯奔騰！
要想駕奴天空，就要立志向。要想向天空進軍，就要有偉人的目標！
青春，要樹立偉人的志向！
要做第一的偉人，就要立第一等的大志！
青年人的思想就是要積聚羽翼，當青春來臨的時候，就要在時間的推動下，一根一根添上潔白的羽毛。身上所插的羽毛，就代表要成為天使，天使的使命就是向真，善，美進軍，賜予人類福音。
青春，如含苞欲放的蓓蕾，當它漸漸展開柔韌的花瓣時，美的啟示就帶給了人們。美，可以凈化人們心中所留存的污濁的靈魂，使他們向著友善和和平，使他們的心永遠留美。
當青春降臨到孩子身上時，青春所釋放出的活力就象征著不被達挎的意志！青春的`時候，也是對人生道路迷茫的時候。但是，你要用自己的意念揭開黑暗的面紗。那么在大海中并不是只有一只船存在，你與你的朋友，真神存在！
青春就像各種花兒爭奇斗艷的時節，在面臨競爭與考驗的時候，你要有一個心靈巨人支撐著你的心靈那就是人的潛意識所留給你的隱形的朋友。有人出了這樣一道題，如果要你選擇，你是愿意呆在森林里，大海里，還是平直大道上，我義不容辭選擇后兩者，因為青春就是冒險，就是尋求未知的迷！
當到暮年之時，有人認為青春離自己太遙遠，其實只要心靈永存青春，就永遠充滿朝氣！
請駕奴青春的翅膀，向天空飛翔！
關于青春的作文10
歲月無聲，成長是記憶的王者；歲月無痕，時間是記憶的主宰；歲月無邊，生活是記憶的天下......
用生命譜成曲調，用生活填充歌詞，用記憶寫下音符，用夢想命名它——歲月之歌。
我們從呱呱墜地，到蹣跚學步，經歷了幼小無知，嘗試了童言無忌，體會了“初生牛犢不怕虎”，于是，成了羽翼漸豐的翩翩少年。
其實成長又何嘗不是一種幸福，愿望是一道風景，經歷是一束陽光，生活是一桌豐富的佳肴......
大家都知道時間不等人。來如風，去如風，影如風。若離，亦去，挽留，追逐，等待，期望，縹緲，迷茫......
就如詩人所說的：眾里尋它千百度，暮然回首，卻在時間如風消逝處。嘆息，無奈......
歲月如煙，裊裊升起，青色天空下的雨，卻已相隔千萬里；萍水相逢，擦肩而過，雨后天空下的彩虹，是陽光微笑的見證。
青春亦如春之迎春，微笑盛開，卻不知已無幾；青春亦如夏之荷花，出淤泥而不染，卻不知已將凋零；青春亦如秋之菊花，繁榮一時，卻不知已將殘缺；青春亦如冬之冷梅，獨居雪夜，卻不知已要沉睡......
聽，傾聽天下之聲，久久回音；落，萬物零落皆無聲，冥冥之中；笑，冷笑是非無情，笑傲人生。
現在的我們，就像早晨八九點鐘的太陽，光芒永遠是那么的'燦爛，狂放是我們的風采，我們的風采永遠是閃亮的！
我們的人生是五彩繽紛的，因為夢想，明如鏡、清如水，動靜交融的人生，每個人都活力四射，因為人生如夢。那流年逝水的歲月，青春絢麗多姿，人生精彩紛呈。
關于青春的作文11
青春，多么美麗的字眼，青春代表活力，青春代表熱情，青春代表我可以向全世界大聲地喊出：
我們的名字叫青春!
青春如花，美麗地綻放。
青春期的我們，是最美麗的，我們猶如一朵朵盛開在驕陽下的向日葵，盡情的向萬物傾吐自己的芳香。我們愛太陽，我們的笑臉永遠盛開在燦爛的陽光下!我們沒有荷花的.清新;我們沒有牡丹的濃艷;我們沒有梅花的淡雅;我們沒有百合的純潔……但我們充滿活力，我們永遠快樂，我們擁有自己的一份獨特。這就是青春的美麗所在。
青春如火，熱情地燃燒。
青春期的我們，燃燒的是所有的熱情和奔放。為了朋友，我們可以“兩肋插刀”也在所不辭;我們可以不圖任何報酬為班集體作貢獻;我們還可以熱心的幫助班里困的同學……這些，都是因為我們青春，我們年少，我們有著一顆晶瑩熱情的心。我們不像成年人那么冷漠，也不像小孩子那么幼稚，我們對一切事物都懷揣好奇與熱情，我們的熱情感染天地!
青春如雨，淡淡的憂愁。
青春期的我們，也會有煩心事，我們煩父母的管教，我們煩老師的批評，我們煩考試，我們煩作業……這一切的一切，怎能不另我們心煩!我們小小的肩膀，承擔不起如此多的煩惱，我們會因此而惱怒甚至哭泣，但，哭過鬧過，我們的笑容又會蕩漾在臉上。因為，我們擁有美麗的青春，這就是我們最大的快樂!
青春，是一首優美的樂章，響徹在蔚藍的天空上;青春，是森林里的小鳥，身披靈氣，勇敢地飛翔;青春，是你我手牽手種下的種子，需要我們用愛心去澆灌，滋養……
關于青春的作文12
青春就像生命中的一場盛宴，每個人都經歷過這場盛宴。在這場盛宴中我們哭過，也笑過，歡樂過，也悲傷過。人生就是這樣，在不知不覺中經歷這場盛宴。
這場盛宴中有美好的時光，但美好的時光卻光陰似箭、日月如梭，我們要珍惜這短暫的時光。對于有些人來說這場盛宴是憂傷的，他們度日如年要借助娛樂來度過這憂傷的時光。
青春是一場沒有硝煙的戰爭，來的突然，去的迷茫。在有限的一點時光中留下無限的回憶。讓我們慢慢地品嘗這無限的回憶，品味這場無硝煙的戰爭。
在這場“戰爭”中，我們無時無刻不在在思想的斗爭中，在憂愁的生活中。
在我的青春中，我雖沒有做出什么驚天動地的大事，但我生活的'快樂，我生活的自由。我活在一場無憂無慮的“戰爭”中，我無須擔憂我生活上的煩勞。
青春也是人生中的過度，我們雖然不能改變發生的事實，但我們可以決定我們的未來，我們的未來與青春息息相關。我們要把握好這一個過渡，因為人生中沒有很多的過渡，這個機會一旦失去，我們就沒有下一個相同的機會。
青春值得我們留戀，時間一旦流逝將一去不返，我們不但要好好珍惜還要好好的利用青春，在這一段時間里做出一番事情，不能讓自己荒廢時光。
現在的我已經遺失了天真，消逝了童趣，讓我對青春簡單的說：“再見，陪伴我多年的青春，再見。”
關于青春的作文13
和煦的陽光柔和的撒在大地上，我漫步在花間小路上，品味我們這群青春少年演繹的青春故事！
“快，快抓牌，一會下課了，再這么慢就下場，打個撲克這么慢”“快出牌Q‘K’A”突然門口望風的同學大喊“老大(班主任)來了”我們急忙用桌布蓋上撲克，再隨便拿一本放在中間，一群人圍在一起看似在討論問題，實際我們都不知道在干什么！老大來了伸頭一看滿意的點點頭便走了，我們目送著老大離開直到看不到老大就立即那出“作案”工具繼續“作案”
青春的'我們喜歡跟老師捉迷藏
記的初一時在數學老師那里補課，老師說“這次中考的數學題挺難”我立即接道“有這么英明的數學老師這都不是事”老師笑罵道“你個混小子，就是嘴甜”我裝作很無辜的樣子說“沒辦法老師我教就學嘍”數學老師反駁說“你要是聽我的你早就滿點了，好樣不學，哼”看著老師耍孩子脾氣，大家一陣無語。還有一次，數學老師在講題時特投入說“我的底面半徑是10cm我的高是30cm那么我…”話還未說完就有同學大喊“是飯桶”老師一臉驚鄂。
青春的我們喜歡開玩笑
我們曾故意找同學“茬”在他(她)還未進門之前將門反瑣，任他在門外吹胡子瞪眼，不叫哥就是開，我們因曾被“老大”用拳腳棍棒施展十八般武藝而后以老大的名義講笑話，我們曾把502膠水倒在同學椅子上任他哭爹喊娘，我們曾趁同學睡覺時將他的鞋帶系在凳子上使他哭笑不得。
青春的我們喜歡惡作劇
別看我們頑皮，我們在學習上也是當仁不讓。
語文課上我們感受唐風宋雨，，數學課上我們大戰XY，英語課上我們神游國外。
青春的我們一起奮發努力
青春的我們散發著青春的活力，流露著青春的喜悅，用青春年華演繹著青春的故事！
關于青春的作文14
有多少人占大后依舊很懷念青春的黃金時期，有多少人想重返青春那段美好的雖有，有多少人因荒廢了青春而懊悔不及……雖然青春時期往往伴隨著各種煩惱，但青春也是充滿著活力的。
那一次去世博會，我在德國館排隊，只可惜天公不作美，剛排了20分鐘便下起了傾盆大雨，下了一會兒，就變得很潮濕了，擋雨棚下的那些噴水霧的東西，如同頑皮的孩童一樣，不斷噴出水霧，弄得周圍的環境更加潮濕了。雖然在烈士當空的炎炎夏日下噴水霧可以讓人倍感清涼，但在這種極端情況下，顯然就是雪上加霜。但是無論怎樣去抱怨，它還是不斷地噴出水霧，仿佛是在捉弄我們，使我們情緒更加煩躁。
在這種惡劣的環境心愛排了兩小個小時的隊，終于到了倒數第二段的隊列，出乎我的意料的是，兩段隊列的交界口上是沒有擋雨棚的。這時只能迅速地沖過去了。誰知當我沖過去的時候，前面的落腳點竟然有一灘積水，我已經像離弦的箭一樣收不回來了，一腳重重地踏在積水上面，水一下子濺了起來，把我的褲子弄濕了，我旁邊的人也被弄濕了，我抱怨了幾句，因為我竟然被那一灘積水坑得結結實實，同時褲子濕了以后的感覺也不好受，但不好受還是要繼續排一去，畢竟都等了2小時了。
終于到了隊列的最前面，我看著前面的'工作人員，希望他能趕快放行，因為我真的沒辦法忍受這種如此惡劣的環境了。
當進去了以后，我的父母都顯得很疲倦，而我和姐姐還是興致勃勃地在參觀，他們都不得不感嘆：“我們年輕的時候也是這樣，現在真的老了。”
青春是充滿活力的，雖然我們不能延長它的長度，但卻可以延長它的寬度，讓它散發出耀人的光芒！
關于青春的作文八：
關于青春的作文15
遂翻開那發黃的扉頁，命運將它裝訂的極為拙劣。含著淚，我一讀再讀。卻不得不承認，青春是一本倉促的書。
——題記
曾經盛午的太陽蟄伏在書的卷頁，只是過急的腳步讓我沒看清你的一切，黃昏卻已到來。無論我如何的去追索，年輕的你只如云影掠過，而青春的微笑卻極淺極淡，逐漸隱沒在日落后的群嵐。
三毛說過，”人之所以悲傷，是因為我們留不住歲月；而更無法面對的是有朝一日，青春就這樣消逝過去。“而我認為人之所以可貴，也在于我們因著時光環境的改變，在生活上得到進步。歲月與青春的流失固然是無可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時光的力量。
彈指一揮，14個春秋輪回像手間的絲絹滑落，抖落了一空晨辰。落了一地的塵埃不回流失的歲月。是真的有必要回首俯身拾起記憶的碎片，慢慢審視的時候了，真的不想在時間的'腳印中迷失了前進的方向。我要計算好青春沙漏中的光景，在奮斗中找到心靈的天平，在垂暮之年的黃昏里哀嘆的將不會是我。
縱使青春是一本太倉促的書，我們是否也應該細細品味；縱使她是一棵沒有年輪的樹，我們是否也應該讓她永不老去。
歲月的流逝，青春不再，在陷落的驚悸中，愛的力量造就了種種不朽，雨夜里凄涼的眼淚，開晴世界里的努力，不都源于這人類滿懷沖動的青春。
所有的結局都已寫好，所有的希望都已啟程。卻忽然忘了是怎樣的一個開始，在那個古老的不再回來的夏日。那時，我會輕輕對你說：”只要春天還在，我就不會悲哀。縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來。“
外面更精彩的青春，無需嗟嘆唏噓。也不用如魂飄渺兮的悲惋。因為外面遍布的鮮花，是對青春未來的祝福。
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