合作的作文6篇[優]
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![合作的作文6篇[優]](/pic/00/bacfd7f74_2.jpg)
合作的作文 篇1
三年前的那一堂訓練課,我們這個班的每個同學都是不會忘記的。
那是我們班入校后,第一次上合奏課。作為我們管樂班的同學來說,沒什么比這更讓人興奮的了。大家拿著各自的.樂器,神采飛揚地走進了訓練室。來自南藝的教授已在室中等候多時一了。
“好,同學們,我們現在上課。”教授站起身,“在座各位學管樂已有一段時日了,我想問問,你們知道合奏,最關鍵的一條是什么嗎?”教授十分和藹地笑著問。
“是要記得譜!”不知誰插了一句,頓時,臺下一片哄笑。
“很好!崩辖淌谝廊晃⑿χ瑔,“那還有嗎?”
同學們嘰嘰喳喳議論了一陣,教室里漸漸沉寂了。
“好!崩辖淌谀闷鹗种械闹笓]棒,十分輕盈地一點,“我們開始演奏。”老教授嚴肅了。
同學們斂住笑容,拿起手中的樂器,我也舉起了手中的鈴鼓。此時,教室中的空氣仿佛凝固了一般,一絲聲音也沒有。只見,小號組的男生們挺起了胸脯,長號組的同學們也拉直了銅管,長笛組的女生們橫起 了笛子,我們打擊樂組,自然也不甘落后……
“一、二、三,齊!”指揮棒在空中優美地畫了一個弧。
于是,我開始賣勁地敲起了鈴鼓,前排的銅管組用勁地吼著,木管組仿佛在無病呻吟……四個小節一過,教室里形成了三重奏的局面。
“停!”老教授一聲令下,所有的聲音戛然而止。我們也慚愧地低下了頭。
“好,F在知道合奏中,最關鍵的一點是什么嗎?”
五十六雙眼睛齊刷刷地抬了起來。
“是合作!”老教授很激動地說著,“你們有合作精神嗎?一個樂團,如果沒有了合作精神,就等于一個人沒有了靈魂。合作,就是在表現自己的同時,能更好表現別人。在音樂上是這樣,做人,也是這樣!崩辖淌谑掌鹆酥笓]棒,嚴肅地說:“下課!”
那次課上,雖然我們沒能合奏成功,但老教授的指揮棒卻為我們指出了一點:無論合奏也好,做人也好,我們都需要合作精神。三年的管樂生涯,我時刻不忘這點:三年。
合作的作文 篇2
我們中國人最為人詬病的便是不能互助合作,總是一盤散沙。俗語說:“寧為雞首,不為牛后!碧幱诂F在這個競爭激烈的二十一世紀,誰能除去團結的絆腳石,學習與人聯合起來共同行動,走向實際的合作之路,便是贏家。合作也最能表現出一個人在團體生活中的睿智,以及與眾人協同努力的精神。
其實對我來說,能和同學一起腦力激蕩、激發創意,在討論的過程中,撞擊出新的火花,不斷涌現令人驚嘆連連的鬼點子,是最令我感到興奮的時刻。就算諸葛亮在世,也未必能和三個臭皮匠戰成平手,可見眾志成城的重要性,單打獨斗早已不符合現代的潮流趨勢。
在一場球賽中,同一組的隊員有的防守,有的.負責傳球,有的幫忙搶球,有的則是投籃得分,林書豪能夠一次又一次的贏得比賽,不是沒有原因的,就是因為他有團隊合作的智慧,能讓每位上場的球員都可以把自己的實力發揮到淋漓盡致。大掃除時,有人負責整理雜物,有人負責清除垃圾,有人負責灑掃,還有人負責刷洗,經過一番整頓,教室煥然一新,擁有舒爽的讀書環境,讓學習更有效率。實驗過程中,如果沒有事先協調好每人負責的工作項目,便會造成雜亂無章、雞飛狗跳的窘境,甚至是一發不可收拾的殘局,因而變成無法挽回的后果,豈不因小失大。
都說人爪不如虎,力不如牛,自古以來,人類依舊是萬物之首,正因為人類懂得合作的奧妙,唯有每個人一同合作,才能繼續保持人類生存的優勢,邁向更光明的新紀元。
合作的作文 篇3
那株百合,仍在我心靈深處盛開,美麗芬芳……
仍記得去年的一次次考試,名落孫山,受到老師的一次次談話與家長的教導,早已想放棄。我如一只迷茫的小鹿,一直躲在那黑暗而寂寞無聲的小巷里,徘徊著。一次無意間的一瞟,使我注意到了那早已被遺忘在陽臺的百合。那干裂的土里,還插著幾株百合的根,這幾株百合旁還有些許干枯的花瓣。它早已被遺忘了,還能活過來嗎?
我為他澆了些水,可能是同情吧,接連澆了七八天,怎么還不長出來?不禁有點失望,我默默又把它遺忘了在了角落里。大概是過了幾個星期,在陽臺曬衣服的媽媽興奮地叫道:“快來看,快來看,百合長出嫩芽了!边真的是,那棕色的枝干旁冒出來一抹新綠。它似乎滿身的希望,他熬過了寒冬,沖破了泥土,展示出它的`堅強。
一星期,兩星期……它越長越高,那原本卷縮著的葉片也慢慢張開,它活過來了!那被遺忘的百合很快又開出了兩朵鮮艷的花朵,展示著它的芬芳。
是啊,我不就像那株百合嗎?早已被舍棄,被遺忘,跌入了深淵,可能百合的生長,就是因為我那幾次的澆水吧?它找到了希望,它抓住了生命的最后的機會。她打敗了寒冬,破土而出。我不也可以嗎,我也會擊敗失敗,名列前茅。
今年的百合又開了,不久又做了,我知道,它正在與寒冬作斗爭。來年春天,它定會盛開,那芬芳也會溢滿人間。
幾許山花照夕陽,不栽不植自芬芳。
林梢一點風做起,吹作人間百合香。
合作的作文 篇4
前天,老師布置了一項有趣的任務,是四人小組合作做一張主題為“春天的腳步”的小報,由小組組長來分配任務。于是我就分配:桂法聚收集圖片帶水彩筆,胡曦收集詩,帶剪刀,雙面膠,徐高旸收集文章,我畫畫和做小報。
第二天,老師讓做小報,我們根據之前的.分工,趕緊剪下好詩、好自然段和圖片然后貼小報,但是天有不測風云,當時雙面膠又不見了,我們趕緊找啊找,正在大家焦急萬分時,桂法聚說:“不用找了我帶了透明膠帶”于是我們又繼續做小報。
我們正在布置時,張可怡問我們要彩筆我們沒有答應,又繼續做小報,上課了,我們只好先將沒做好的小報放到胡曦那里。
下課了,我們趕緊抓緊時間做小報,我們用那噴噴筆在底下畫了幾朵花,張可怡看見了說,真好看。我們用那噴噴筆布置了四周,然后將我們做好的美麗的小報交給了楊老師。
通過這次合作我懂得了:做這張小報時,要齊心協力,不能因為意見不同而爭吵。
合作的作文 篇5
一位作家在禮堂里完成了他的演說,人們對他的精彩演講報以熱烈的掌聲。這時他被第一排兩個人震撼住了,這是兩位溫文爾雅的紳士,可美中不足,他們一人缺了左臂,一人少了右臂,但他們卻拍得起勁,兩人分別用左手和右手合擊,竟發出那樣和諧而又響亮的掌聲。這景象足足讓作家呆滯了10分鐘。
呆滯10分鐘的紀錄是由合作創造的!
是的,合作,美麗之源,和諧之脈,成功之本,奇跡之根。沒有了合作精神,就等于一個人沒有了靈魂,成功沒有了支柱。合作,就是在表現自己的同時,能更好表現他人。如果兩位斷臂紳士拒絕合作,就沒有震撼人心的掌聲,就沒有殘缺的完美結合。如果沒有合作,就沒有第一次獲得諾貝爾獎的兩位華裔科學家英杰——李政道與楊振寧。如果沒有合作,或許世界大戰后的人類歷史將要改寫。如果沒有合作,就沒有中國登上珠穆朗瑪峰的殊榮,沒有奧運成功的喜悅,更不會有十幾億中國人民共同努力后的盛世中國。
“二人同心,其力斷金”,”單絲不成線,獨木不成材”,還有”人心齊,泰山移”那我想這樣幾名話對于大家都不陌生吧,這幾句很顯然闡述的也是關于合作的.,那古往今來,合作已成為大家在生活中必不可少的東西了,對于生活來說,要學會生活,就要學生合作,可在合作當中必不可少的就是要信任。對于我來說只有信任才能談合作,想像一下如果你不信任要合作的對方,也就是說讓你和你不相信的人去交往,去合作,你愿意嗎,是我的話,我也不會的,所以呢,如果不相互信任,那就別談合作了,合作也就失去了意思。
我想對于我們這個國家來說,更需要的是合作只要我們同心協力、同舟共濟、萬眾一心、眾志成城,地震來了又能怎樣,他摧毀了我們的家園,但他摧毀不了我們頑強的心。
合作的作文 篇6
美似乎變成了丑,丑受到了人們的追捧。
選美比賽上一條流水線包裝出來的男孩女孩,擁有致命誘惑眼神的美杜莎,無一看起來是丑陋的?梢粋是欺騙了你的眼睛,另一個卻是可以讓你變成石頭。這樣的美,真的好么?
面前有一副畫,畫上的人有著曲折縱橫的皺紋,忍辱負重滿是凄苦的眼神,干裂焦灼的嘴唇,猶如耙犁一般的破傷的大手捧著一個破了又被重新鋦起的粗瓷碗在喝水。這無疑是丑陋的,可我們要知道,這幅畫的名字叫《父親》,為了生活而奔波的'父親。剩下的,就是心中無法形容的震撼以及揪心的痛楚。
美與丑,丑與美,歸根到底還是心靈美丑的結果。
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