【實(shí)用】生活的感悟作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的生活的感悟作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的感悟作文 篇1
初三，隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，思緒常常飄忽不定，為未來(lái)的變幻莫測(cè)感到可怕。
我看著窗外的天空，深深地嘆了口氣。生活真的就是如此嗎？夢(mèng)想是那又高又遠(yuǎn)的東西，仰望久了，眼睛會(huì)酸，會(huì)落淚。
出去走走吧，散散心！心中萌生了這樣一個(gè)念頭。于是，我變來(lái)到了鄰居的果園里，獨(dú)自在樹(shù)旁徘徊著。
忽然，樹(shù)上的枝干交織的地方似乎有什么東西在動(dòng)。我的眼球被吸引住了，就悄悄地在過(guò)去。原來(lái)，是一只黑色的蜘蛛正編織著它的網(wǎng)呢。蜘蛛爬來(lái)爬去，上上下下。它小心翼翼地編著，一圈又一圈，就這樣不厭其煩地進(jìn)行著。終于，它成功了，織成了一張又大又好的蜘蛛網(wǎng)。平時(shí)常聽(tīng)老師用蜘蛛織網(wǎng)的故事來(lái)告訴我們要堅(jiān)持不懈，今天，我倒要見(jiàn)證見(jiàn)證這小蜘蛛到底有多大耐性。于是，我輕輕走過(guò)去，用食指一彈，蜘蛛網(wǎng)就這樣被我不費(fèi)吹灰之力就破壞了。我得意地笑了。
蜘蛛似乎有些傷心，但很快地，它有開(kāi)始織網(wǎng)了。于是，我又一次次地蓄意破壞，試圖消除它織網(wǎng)的念頭與執(zhí)著。但蜘蛛始終沒(méi)有放棄，一次又一次地重新織網(wǎng)。
我開(kāi)始對(duì)蜘蛛肅然起敬，默默地注視著它的每一個(gè)動(dòng)作。弱小的.身軀在樹(shù)枝的角落里躍動(dòng)著，是那樣堅(jiān)定，那樣頑強(qiáng)，那么執(zhí)著。它的每一個(gè)動(dòng)作都像一個(gè)個(gè)充滿活力，包含自信的音符，都透露出它對(duì)生活的熱愛(ài)與真摯。第七圈，它快要成功了。我決定不再破壞它的杰作，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，老天居然突然狂風(fēng)大作，繼而傾盆大雨。我趕緊撇下蜘蛛跑回家去。心想：蜘蛛會(huì)放棄嗎？它還能堅(jiān)持嗎？
雨后，我迫不及待地來(lái)到果園�！鞍。 蔽殷@喜地發(fā)現(xiàn)，就在剛才蜘蛛織網(wǎng)的地方，赫然張著一張碩大漂亮的蜘蛛網(wǎng)！我若有所悟，蜘蛛一直執(zhí)著追求的是春日的綠、夏日的花、秋日的果、冬日的雪更美、更偉大的壯舉。
至此，我的心已豁然開(kāi)朗。我想，對(duì)未來(lái)，我不會(huì)再茫然。因?yàn)槲业哪繕?biāo)已明確，我的信心已樹(shù)立，我該播種希望的種子了。朦朧中，希望之花似乎正在我的生命中怒放呢！
生活的感悟作文 篇2
暑假的到來(lái)，讓我迎來(lái)了休息的機(jī)會(huì)，然而也同時(shí)讓我面對(duì)著一個(gè)問(wèn)題——獨(dú)處，獨(dú)自一人在家。
歲歲年年中，我們面對(duì)著各種狀況，不過(guò)就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極喜歡熱鬧的人，按道理說(shuō)，我這人是很怕寂寞，很怕獨(dú)處的，但是慢慢的我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)有意思的事實(shí)，有時(shí)獨(dú)處，也是一種享受。
我喜歡在一個(gè)陽(yáng)光的下午，躲進(jìn)自己的小屋里，打開(kāi)電腦聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，最好能在炎熱的夏天里，打開(kāi)空調(diào)，邊舔著可愛(ài)的冰淇淋邊寫(xiě)著作業(yè)，享受那寬松，寬敞，寬容的下午，寫(xiě)到即興之處，還能隨著音樂(lè)哼兩聲小曲，感受著那沒(méi)人打擾沒(méi)事煩憂的下午時(shí)光。
獨(dú)處，總是帶給我一片自由的思考天地。當(dāng)我獨(dú)自望向那藍(lán)藍(lán)的天空，耳邊傳來(lái)窗外樹(shù)上的.鳥(niǎo)鳴聲，思想的細(xì)胞便不由自主的動(dòng)了起來(lái)，或許在平常不愿問(wèn)津的麻煩問(wèn)題也在當(dāng)時(shí)迎刃而解，在平時(shí)怎么也想不明白的問(wèn)題卻也突然豁然開(kāi)朗。此時(shí)的我，不禁要沖那藍(lán)天微微一笑，感謝那寧?kù)o平和的環(huán)境帶給了我一塊最好最純凈的思考天地。
獨(dú)處，帶給我從一塊未有過(guò)的寧?kù)o平原。自己泡上一杯茶，仿佛自己被環(huán)繞在群山之中，眼前沒(méi)有煩惱，沒(méi)有瑣事，沒(méi)有失敗，沒(méi)有功利，只有一望神怡的青山翠鳥(niǎo)，只有微風(fēng)掃過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)綠葉�；蛟S有時(shí)大腦里沒(méi)東西是那么開(kāi)心的一件事，暫時(shí)放下一切，眼前只有美麗的景色，腦袋里也只有兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)有趣記憶，或許想到開(kāi)心處，自己本是緊抿的雙唇會(huì)突然放開(kāi)，笑出聲呢�；蛟S有人會(huì)說(shuō)那是癡了，但是在我看來(lái)那是從靈魂深處的放松與釋?xiě)选?/p>
習(xí)慣于熱鬧的我，從來(lái)是最討厭寂寞的，看著滿世界都是人，卻沒(méi)有人能與我說(shuō)說(shuō)話，解解悶，這似乎是我最怕的一種情緒，寂寞，使我焦躁，使我失去了好心情，然而人是需要調(diào)節(jié)自己的寂寞的，獨(dú)處，成了我抵御寂寞最好的聯(lián)系場(chǎng)景。不一定要與人去交流，獨(dú)處時(shí)突然讓我明白，其實(shí)世界上的萬(wàn)物都是有自己的語(yǔ)言的，用心去與樹(shù)與鳥(niǎo)與水交流，又有何能讓你寂寞呢？
獨(dú)處，還給了我一片心靈的自由。只有一個(gè)人的地方，我不必偽裝，不必裝得很堅(jiān)強(qiáng)，可以想笑就仰天長(zhǎng)嘯，想哭就可以哭他個(gè)酣暢，還原到最原始的自己，這難道不好嗎？感受著最原始的自己，感受著自己獨(dú)處的暢快，不必顧慮他人的言語(yǔ)，不必揣測(cè)著別人的想法，不必顧慮這不干自己事情的一切一切！或許這時(shí)你才能看清真實(shí)的自己，自由的自己。
如果你不能在人群中做到心如止水，那么請(qǐng)?jiān)囋嚜?dú)處吧，你會(huì)看到最平和的自己。因?yàn)楠?dú)處，讓你的內(nèi)心沒(méi)有了爭(zhēng)端，沒(méi)有的掙扎。
有人說(shuō)獨(dú)處是孤獨(dú)的，但是我卻認(rèn)為不是的，正是因?yàn)楠?dú)處，才帶給我一種不一樣的享受，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有顧慮。
只有一派寧?kù)o。
寧?kù)o。
生活的感悟作文 篇3
生活像一串散落的珍珠項(xiàng)鏈，它承載著人們的歡聲笑語(yǔ)，也飽含著人們的惆悵失望。我輕輕拾起幾顆，感悟到生活的多姿多彩。
陽(yáng)光
夏花的絢爛是因?yàn)殛?yáng)光的燦爛，我們的生活亦如陽(yáng)光般爛漫。透過(guò)樹(shù)葉的罅隙捕捉陽(yáng)光的影子，時(shí)而閃爍、時(shí)而灼熱。幼時(shí)時(shí)常與伙伴們?cè)隍滉?yáng)下嬉戲，人們喜歡將孩子比作花朵，那我們就是驕陽(yáng)下最燦爛的一朵。夏日，時(shí)而陰雨連綿，時(shí)而陽(yáng)光燦爛。人們盼望陽(yáng)光燦爛的日子，但是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。沒(méi)有風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！把劾餂](méi)有陽(yáng)光，又怎能看的建靈魂的彩虹�！比绻唤�(jīng)歷磨難，又怎么能感受到生活的豐富多彩呢?在四季更替中，我們感受到春日的和煦，夏日的炎熱，秋日的柔情，冬日的溫暖。
音樂(lè)
走在喧囂的街市，唯一讓人心情寧?kù)o的便是美麗的樂(lè)章。音樂(lè)使人心曠神怡，她是天使的音符撒落人間。很多娛樂(lè)隨著時(shí)間的流逝漸漸消失，唯獨(dú)音樂(lè)不會(huì)寂寞。當(dāng)萬(wàn)物初醒時(shí)，人們咿呀學(xué)語(yǔ)，語(yǔ)言形成了，音樂(lè)也就存在了。當(dāng)遙遠(yuǎn)的愛(ài)琴海傳來(lái)海浪的拍打聲，那是海的音樂(lè);當(dāng)高聳的喜馬拉雅山傳來(lái)寒風(fēng)的呼嘯聲，那是風(fēng)的音樂(lè);當(dāng)荒涼的撒哈拉沙漠中傳來(lái)風(fēng)沙的席卷聲，那是風(fēng)沙的音樂(lè)。音樂(lè)的洗禮猶如一杯香醇濃郁的咖啡，讓人愛(ài)不釋手。讓人感受到音樂(lè)的快樂(lè)。
文字
生活給予文字靈動(dòng)的`力量，徜徉于文字的海洋，心情也隨之釋放。是誰(shuí)讓我們感受到李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎�?是誰(shuí)讓我們感受到王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！钡那锶彰谰�?是誰(shuí)讓我們感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得?是文字。是它富有飽滿激情和智慧的歌唱，讓我們感受到美的享受，感受到生活的真諦。文字的脈絡(luò)不會(huì)因歷史的演變而消逝，它是我們心靈的歸宿，是生活永恒的樂(lè)章。
生活的感悟作文 篇4
感悟生活是使寫(xiě)作走出困境的必由之路。感悟生活，首先要時(shí)時(shí)在意，處處留心，逐漸磨礪出能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這樣才能使“夕陽(yáng)芳草尋常物”，入文皆為絕妙辭。其次要掌握思考的方法：要善于問(wèn)為什么，要注意事物的象征義，要用辯證法去分析問(wèn)題。三要多讀書(shū)，接受豐富的間接生活經(jīng)驗(yàn)，書(shū)刊內(nèi)容包羅萬(wàn)象，閱讀書(shū)報(bào)雜志是最快捷的感悟生活的方法。四要及時(shí)定格對(duì)生活的感悟。寫(xiě)日記，作札記，這樣可以逐漸積累起豐富的寫(xiě)作素材。
生活天宇，浩渺廣闊，人生世相，光怪陸離，美丑善惡并存，悲喜哀樂(lè)共生。生活本是五色草，本是七色花，只要真正去感悟，就能發(fā)現(xiàn)一花一草，一狗一貓，一片云，一顆星……到處都是可寫(xiě)之物，物物都能生發(fā)妙文。做到這一點(diǎn)的前提是感悟生活。如何感悟？方法有四，現(xiàn)分述如次：
一、首先，磨礪視覺(jué)，練出發(fā)現(xiàn)美的眼睛
長(zhǎng)期生活在一個(gè)地方，對(duì)周圍的一切就會(huì)司空見(jiàn)慣，習(xí)以為常。所以總是聽(tīng)到有人埋怨生活平淡、枯燥、無(wú)聊，甚至說(shuō)什么活得累，活得煩。這種感覺(jué)導(dǎo)致思想與感情的淺薄與匱乏，造成文思的枯竭。其實(shí)，就在幾乎“無(wú)事”的生活中，蘊(yùn)含著深廣的人生哲理和獨(dú)到的精思妙論。要知道，世界上并不是人人都寫(xiě)不出好文章，能寫(xiě)出好文章的人，都是能深入發(fā)掘生活之理的有心人。生活既能給予他們以妙思哲喻，當(dāng)然也能給予我們以妙思哲喻，不過(guò)，我們首先要是一個(gè)有心人。也就是說(shuō)，我們應(yīng)該像林黛玉初進(jìn)榮國(guó)府一樣，處處留心，時(shí)時(shí)在意。你該留心路邊的小草何時(shí)吐出了新芽，池塘的水面何時(shí)初結(jié)了冰皮，楊柳飄絮更換姿容到底是在哪幾天，你該留心你同學(xué)的眉頭何時(shí)蹙了起來(lái)，嘴角是否含有笑意，興奮和悲傷時(shí)的.語(yǔ)調(diào)、表情到底有什么不同，不同服飾的人流露出來(lái)的思想情感有什么不同，男女老少對(duì)同一件事所作出的反應(yīng)有什么不同……當(dāng)你留意了，你的視覺(jué)會(huì)越來(lái)越敏銳，你將越來(lái)越能感到生活的豐富多彩。可以說(shuō)，只要有意識(shí)地去觀察去發(fā)掘，就取得了大千世界與自我內(nèi)心的融會(huì)貫通的真經(jīng)，生活中的一言一行一顰一笑一物一景就成了生發(fā)妙文的佳品。
二、掌握思考的方法
對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要真心實(shí)意想寫(xiě)好作文，時(shí)時(shí)留心，處處在意，還是能夠做到的。但若想讓生活意象活脫脫地蹦跳出來(lái)，使筆下生花，還必須將思維之鉆打向事物的深層。
應(yīng)該說(shuō)，思想感情是一篇作文立意高下的試金石。如果作文思想深刻，情感充沛，則作文是豐厚的，有力度的；反之則是單薄的，膚淺的�，F(xiàn)在不少學(xué)生常�？嘤谧约旱淖魑娜惫苌疃龋狈Ω腥玖Γ蚓驮谟谕褪抡撌�，就景寫(xiě)景，不曾深入思考，未能挖掘出事物深刻的內(nèi)涵。
怎樣才算深入思考？無(wú)他。一要多問(wèn)幾個(gè)“什么”。生活的哲理，對(duì)普通人而言，決不是一眼就可以看出來(lái)的，往往會(huì)陷入“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境，如同進(jìn)山尋寶，卻不知寶在何處，只好嘆道“只在此山中，云深不知處”。倘多問(wèn)幾個(gè)“什么”，則往往能層層剝開(kāi)事物的表象，使事物蘊(yùn)含的思想和哲理漸漸顯露。例如下列問(wèn)題：這是什么事情？為什么會(huì)發(fā)生這事情？這事情能表現(xiàn)人物什么思想感情？這事情的性質(zhì)是什么？這事情將有什么結(jié)果？二要注意把握事物的象征意義。社會(huì)現(xiàn)象，自然生態(tài)，大都蘊(yùn)含著一定哲理，可昭示一種思想。當(dāng)看到流水，應(yīng)該想到時(shí)間之一去不復(fù)返。想到“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人”；看到落花，應(yīng)該想到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”；看到樹(shù)根，應(yīng)該想到“不求聞達(dá)，只求默默奉獻(xiàn)”的精神；看到孩童嬉鬧，就想到“天真”的可愛(ài)；看到一字之差造成了巨大損失，就想到“小處不可輕視”把社會(huì)現(xiàn)象、自然生態(tài)的特點(diǎn)與人生狀態(tài)加以對(duì)比，往往能找到其間的相似點(diǎn)，并進(jìn)而抽象出一定的思想和哲理。三要注意家庭的影響。根據(jù)內(nèi)因外因原理，家庭條件好只是成才的外因，不能決定一個(gè)人必然成才。但外因起很大作用，書(shū)香門(mén)第秀才多的事實(shí)表明，家庭條件與成才有很大關(guān)系。“書(shū)香”的家庭環(huán)境往往能對(duì)人成才產(chǎn)生積極的影響。
三、接受間接生活經(jīng)驗(yàn)，豐富人生閱歷和思想感情
小學(xué)生的生活十分單調(diào)枯燥，很難碰上驚心動(dòng)魄的事情，很難遇到覺(jué)得十分有意義的事情，很難產(chǎn)生獨(dú)到的思想觀點(diǎn)。直接人生經(jīng)驗(yàn)雖多，但有價(jià)值的不多，即使有價(jià)值也不一定真的記在了心里，所以在寫(xiě)作中不能左右逢源，運(yùn)用自如。那么，大量閱讀報(bào)刊雜志書(shū)籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，用以豐富閱歷和思想感情，就成了極為有效的方法。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的鑰匙。書(shū)中有大漢的冷月，盛唐的樂(lè)舞，荷馬的悲歌，泰戈?duì)柕妮p吟。書(shū)中有著數(shù)不清的故事，有著各種各樣的思想感情，各種觀點(diǎn)，各種哲理，各種人生感悟，使讀者能從中大獲益處：沒(méi)有經(jīng)過(guò)的可從書(shū)中經(jīng)過(guò)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的可從書(shū)中見(jiàn)到，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的可從書(shū)中體驗(yàn)，世上滄桑人生百態(tài)盡收眼底，天下諸色人等全上心頭。每讀一部書(shū)，就像多活了一遍，就多了一個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)。因此說(shuō)，讀書(shū)乃是接受間接人生經(jīng)驗(yàn)最有效的方法，以寫(xiě)作文而論，也就是提供寫(xiě)作素材的最有效的辦法。
四、及時(shí)定格瞬間感受
每人每天都不會(huì)糊里糊涂地度過(guò)，幾乎每時(shí)每刻都有思想活動(dòng)，都有情感生滅�；蚴桥f情舊思的重溫與延續(xù)，或是新情新思的萌生與發(fā)展，它們有時(shí)間長(zhǎng)短之別，也有程度大小之分，長(zhǎng)的大的容易引人追尋、捕捉，短的小的則往往如輕風(fēng)拂面難留痕跡。因此，如果不能及時(shí)把這些思想與感情定格下來(lái)，它們就會(huì)一一成為歷史陳?ài)E，越來(lái)越飄渺，越來(lái)越虛空，以至于趨向于無(wú)。及時(shí)定格這些瞬間感受，用文字記錄下來(lái)，日積月累，則將形成豐厚的文章題材，為寫(xiě)作打下良好基礎(chǔ)。
首先要養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，這樣就可以把每日所思所想及時(shí)記錄下來(lái)。得了好成績(jī)，心情愉快；受了批評(píng)，心情郁悶；與同學(xué)作了傾心長(zhǎng)談，和老師有了教與學(xué)的默契，有人“哐”地一聲關(guān)門(mén)引起了你的不快，有人哈哈大笑讓你感到莫名其妙，諸如此類，都可以寫(xiě)進(jìn)日記，一方面是在練筆，更主要的是為真正寫(xiě)作作了思想感情的充分準(zhǔn)備。二要養(yǎng)成作札記的習(xí)慣。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們不要只瞧熱鬧。常言說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。既在讀書(shū)，就一定要拿著筆，發(fā)現(xiàn)有好的段落，就一定要抄下來(lái)，并且作一番思考，看它到底好在哪里，把所領(lǐng)悟的寫(xiě)進(jìn)札記。一旦書(shū)中文字觸發(fā)了你的思想感情，也要馬上記錄下來(lái)。這將是一個(gè)中學(xué)生迅速提高作文能力的最佳途徑。當(dāng)我們養(yǎng)成了讀書(shū)作札記的習(xí)慣時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作原來(lái)是十分輕松愉快的事情。平時(shí)還當(dāng)養(yǎng)成隨時(shí)記錄感悟內(nèi)容的習(xí)慣。有時(shí)我們不是在寫(xiě)日記，也不是在讀書(shū)，而是在做其它事情時(shí)，靈感突然出現(xiàn)，這時(shí)就應(yīng)當(dāng)趕緊找筆紙作個(gè)記錄，即使這靈感也許并不十分清晰；記錄時(shí)，長(zhǎng)短可以不限，靈感如噴泉，就多記下一些。靈感只一點(diǎn)，就只記幾個(gè)字或一兩句話。不管記多記少，都可以，就是不能不記。
養(yǎng)成了及時(shí)捕捉思想感情的習(xí)慣，就能使許多東西定格在紙上，寫(xiě)作能力的提高就有了非�？煽康谋ＷC。
生活的感悟作文 篇5
生活是什么？生活是一條山路，彎延曲折；生活是一杯白開(kāi)水，忽冷忽熱；生活是一首歌，激昂慷慨。
——題記
生活是豐富多彩的，也是曲折起伏的。生活中，我們處處面臨著抉擇；生活中，我們失去的總比得到的多，但，也許只有失去，我們才可以真正地面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。生活是美好的，同樣也是殘酷的，我們只有腳踏實(shí)地才能認(rèn)清事實(shí)。
很多人對(duì)生活只有“享受”或是“痛苦”的感悟，我感覺(jué)生活并不只是如此。生活充滿矛盾，它既是無(wú)味、殘酷的，但同時(shí)也是快樂(lè)、陽(yáng)光的，是無(wú)情、幸福和諧的。
回首是春，仰望是秋，生命的齒輪在無(wú)休無(wú)止地轉(zhuǎn)動(dòng)著。一年四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)三個(gè)月，每個(gè)月三十天，每天二十四小時(shí)……我們把這些時(shí)間當(dāng)做什么呢？時(shí)間是轉(zhuǎn)瞬即逝的，沒(méi)有人知道生命的盡頭，唯有珍惜！
千萬(wàn)不要相信，下一次永遠(yuǎn)是好的，錯(cuò)失了，就是永遠(yuǎn)補(bǔ)不回來(lái)的遺憾。那些遺忘和錯(cuò)失的'東西，也并非真正被我們遺忘，它們還深藏在我們的潛意識(shí)當(dāng)中，一旦有似曾相識(shí)的事情發(fā)生，記憶將被喚醒。
唉，對(duì)于生活，對(duì)于感悟。再回望昨日走過(guò)的那段路，當(dāng)初的堅(jiān)持，曾經(jīng)的執(zhí)著，都是一廂情愿，不屬于你的東西就應(yīng)該趁早放棄。
人的生命只有一次，失去了就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。如果我們能每天保持一顆無(wú)憂無(wú)慮的心，就可以收獲一份好心情�；ㄩ_(kāi)花謝、生離死別是我們所不能控制的，唯有珍惜！
生活就是無(wú)情的。有些人表面看起來(lái)整天都在笑，沒(méi)有煩惱，其實(shí)他們的煩惱很多，他們也不由自主。
生活是童年時(shí)跌倒后站起的勇氣；生活是在年少中學(xué)習(xí)失敗繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力；生活是到年老仍不忘的那一份純真的愛(ài)！
生活的感悟作文 篇6
眨眼間，小學(xué)的六年稍縱即逝，迎來(lái)的是初中這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)生涯。比起小學(xué)來(lái)，初中的任務(wù)與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學(xué)是寄宿于學(xué)校的，生活上的自理也成了一個(gè)必要的負(fù)擔(dān)�；貞浧鹦W(xué)的輕松悠閑，想象中學(xué)的學(xué)習(xí)及生活壓力；回憶起小學(xué)在家中的衣食無(wú)憂，想象中學(xué)求學(xué)的背井離鄉(xiāng)；回憶起小學(xué)同學(xué)之間的快樂(lè)趣事，想想中學(xué)同學(xué)之間的磕磕碰碰稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號(hào)與八號(hào)。一號(hào)與三號(hào)呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時(shí)間不允許呀！難怪大人們常說(shuō)：要是能回到小時(shí)候就好！想起時(shí)間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現(xiàn)得淋漓盡致��！在寢室中，同伴們都說(shuō)：三年可真長(zhǎng)��！可你想想：小學(xué)的六年一剎那間就去了，三年，還長(zhǎng)么？
在我所度過(guò)的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時(shí)，面對(duì)兒孫滿堂，想哭，因?yàn)樗囊簧际窃谂沃卸冗^(guò)的�，F(xiàn)在，生命就差不多到頭了，還沒(méi)嘗過(guò)一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對(duì)終要完結(jié)的`生命，讓我們好好體驗(yàn)一下生命的快意吧！家，多么美好的一個(gè)字眼兒呀！而今，我卻要離開(kāi)這個(gè)充滿和諧，美麗與團(tuán)結(jié)的世界，到外面去闖下了。說(shuō)實(shí)話，在第一周，我有哭過(guò)一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級(jí)年級(jí)組組長(zhǎng)的發(fā)言：我知道，你們（指全年級(jí)）中的有些人想家，想哭，難受！但是你們想過(guò)沒(méi)有：你們的父母，比你們難受一千倍！我聽(tīng)了，轉(zhuǎn)念一想：是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見(jiàn)到的！現(xiàn)在自己來(lái)這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學(xué)習(xí)，為以后的幸福生活打基礎(chǔ)。想到這兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來(lái)，心中的陰影也云消霧散了。在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個(gè)寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件，棘手的問(wèn)題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細(xì)說(shuō)了�？傊趤�(lái)廣益這兩周之間，在與新同學(xué)共同生活的兩周之內(nèi)，在新環(huán)境中學(xué)習(xí)的兩周之內(nèi)，我學(xué)到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我請(qǐng)回了自信！小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過(guò)，隨之迎來(lái)的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習(xí)生涯。
在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽(yáng)光燦爛的美好明天
生活的感悟作文 篇7
在這的生活過(guò)的很壓抑，每一天都很累很累，拖著疲憊的身子上班，下班，每一天都是一個(gè)人。走在路上看到那些行色匆匆的人亦或者是有閑著在散步的人，心中都有些感觸。
每當(dāng)夜晚來(lái)臨，心中不免有些難受，想爸媽，想那些兄弟姐妹，有時(shí)真的`想放下工作，去追尋自我想要的那份安逸的生活，但是我知道我不能這樣，我不能軟弱，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要去奮斗，這樣才能夠更好的去生活。
一個(gè)人累的時(shí)候不知道找誰(shuí)去訴說(shuō)，即使跟身邊的人說(shuō)了，Ta也只是在當(dāng)時(shí)安慰安慰你，之后還是得自我去承受，我不知道這樣的日子還得過(guò)多久，我只知道我此刻真的很累，很累......
是不是經(jīng)歷過(guò)這些事我就長(zhǎng)大了，成熟了呢？我不知道，我此刻還不知道我是否能夠戰(zhàn)勝此刻遇到的困難。我此刻體會(huì)到了，父母的艱辛，我想我爸媽，想回家看看他們，想回家好好的和他們聊聊天。一個(gè)人的時(shí)候，累了、哭了、有誰(shuí)知道，這樣的生活過(guò)得好累。
我好想好想你們！真的好想好想。
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