抒情的作文8篇（精華）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的抒情的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
大自然中的萬(wàn)物都有靈氣，即使是一滴毫不起眼小雨滴。
我本是天空中一朵潔白的云，在天上自由自在的飄游著。一天，我和我的同伴們飄到一片快要干涸的池塘上空，里面有許多掙扎的魚(yú)兒。我的同伴們一看到這情景都奮不顧身的變成雨滴往下跳，可我還是猶豫不決，我做不到從潔白美麗的云朵變成渺小的雨滴，我不甘心，我要變成像太陽(yáng)公公那樣偉大的云!可是，我身邊的同伴的'一直在往下跳。怎么辦?我心里忐忑不安。
這時(shí)，閃電哥哥來(lái)了，它吼叫起來(lái)，它具有威嚴(yán)的男高音鼓勵(lì)我往下跳，烏云姐姐一邊聚起烏云一邊鼓勵(lì)我往下跳。有了閃電哥哥和烏云姐姐的鼓勵(lì)，我鼓起勇氣，和同伴們手牽手往下跳。不知過(guò)了多久，我醒了過(guò)來(lái)，環(huán)顧四周，周?chē)菨M滿的荷葉、荷花，底下便是清澈見(jiàn)底的水。呀!干涸的池塘被水填滿了，我開(kāi)心極了!我在荷葉間歡快地跳舞。呀!一不小心，我掉進(jìn)了池塘里了，魚(yú)兒們都圍了過(guò)來(lái)，好奇的看這闖進(jìn)池塘的陌生者。不過(guò)，沒(méi)過(guò)多久，我們就混熟了，我們?cè)谝黄疰覒颉⑼嫠！?/p>
這時(shí)，我想起了曾鼓勵(lì)我勇敢跳下去的閃電哥哥和烏云姐姐。我抬頭望望天空，閃電哥哥和烏云姐姐已經(jīng)離開(kāi)了，我真想好好感謝一下它們，如果不是它們，我也不會(huì)獲得這么多快樂(lè)。雖然閃電哥哥和烏云姐姐離開(kāi)了，但非常害羞的太陽(yáng)公公出來(lái)了，它散發(fā)出的光讓我睡意滿滿，緊接著，我就睡著了……
散發(fā)著的清香，綠油油的荷葉、五彩繽紛的荷花、清澈見(jiàn)底的河水，這就是我的新家了，一個(gè)美麗溫暖的家!
抒情的作文 篇2
什么叫做累？累就是會(huì)讓人感到身心疲倦，不想要做事，只想休息。
什么時(shí)候會(huì)累？讀書(shū)讀太久會(huì)累，打籃球打太久也會(huì)累，不管做什么事，好像都會(huì)累。
很多大人工作完后回到家，都累了，洗個(gè)澡就睡覺(jué)了，小孩還在旁邊打打鬧鬧，不讓爸媽休息。隔天，爸爸媽媽就會(huì)沒(méi)有精神工作，當(dāng)然，錢(qián)也會(huì)少賺，小孩又很會(huì)花錢(qián)，這樣爸媽會(huì)非常的累，會(huì)影響到身體健康。
所以當(dāng)父母累的時(shí)候，就讓他們歇息一會(huì)兒，不然他們會(huì)累壞的。
當(dāng)你累的時(shí)候，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讓自己放松；當(dāng)你從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上回來(lái)時(shí)，可以沖個(gè)舒服的熱水澡，不但可以促進(jìn)血液循環(huán)，還可以讓煩惱隨著流水一起流走。
當(dāng)你累的'時(shí)候，還可以做些休閑活動(dòng)，例如：慢跑、打球、逛街、看電影……等，這些都可以紓解壓力和放松心情喔！
當(dāng)然，休息是不能缺少的，人就像機(jī)器一樣，也需要充電的，機(jī)器要充電，而我們?nèi)司鸵菹ⅲ绻恍菹ⅲ瑢?huì)和機(jī)器的下場(chǎng)一樣──壞掉，所以，累的時(shí)候，我想最好的方法，應(yīng)該就是休息吧！
抒情的作文 篇3
我有一個(gè)“植物”家庭，“玫瑰”爸爸，“仙人掌”媽媽和“向日葵”的我。
我的爸爸像一朵嬌艷的玫瑰，嬌艷如火。他發(fā)火時(shí)，聲音就像玫瑰花上的刺一樣，十分尖銳，玫瑰花上有多少刺就是爸爸對(duì)我發(fā)過(guò)多少次火。爸爸喜歡洗澡，洗完后身上會(huì)有一股淡淡的'清香，就像玫瑰花的香味一樣。
我的媽媽像一株 仙人掌，很愛(ài)發(fā)火，不是對(duì)我發(fā)火，就是對(duì)爸爸發(fā)火。記得有一次，爸爸只是輕輕地拍了一下媽媽?zhuān)瑡寢尡愦篌@小怪的，而且對(duì)爸爸拳打腳踢。每次爸爸和媽媽吵架，爸爸都會(huì)“遍體鱗傷”。當(dāng)然，媽媽也有她的優(yōu)點(diǎn)，她總默默無(wú)聞地做家務(wù)，等我和爸爸反應(yīng)過(guò)來(lái)，家里都已經(jīng)被她打掃地干干凈凈，一塵不染。媽媽還非常大方，總是把我看完的書(shū)借給別人，還把我不需要的東西送給別人，而我也毫不介意。
我是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的女孩，喜歡開(kāi)玩笑，喜歡陽(yáng)光，就像一株不斷生長(zhǎng)的向日葵。我喜歡在溫暖的陽(yáng)光下曬太陽(yáng)或讀書(shū)，在我做完作業(yè)后，正好是陽(yáng)光最溫暖的時(shí)候，于是我可以曬到溫暖的太陽(yáng)。我也是一個(gè)堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)向上的女孩，遇到困難會(huì)勇往直前。因?yàn)槲颐靼住爸挥袌?jiān)持不懈，才會(huì)達(dá)到成功堤岸”，是這句話給了我努力的動(dòng)力，給了我力量！
看！我的“植物”家庭有趣嗎？你喜歡嗎？
抒情的作文 篇4
人生，其實(shí)就是一場(chǎng)旅行，沒(méi)有人能夠陪你走完全部的旅程，只有你自己，不管風(fēng)雨兼程還是陽(yáng)光明媚，都是一個(gè)人走下去，說(shuō)白了，人生就是一場(chǎng)一個(gè)人的旅行。
——題記
今年是20xx年，大三第二學(xué)期，我報(bào)名來(lái)到了新疆維吾爾自治區(qū)塔城地區(qū)塔城市實(shí)習(xí)，記得剛來(lái)到這兒的時(shí)候，天上下著小雪，來(lái)到異鄉(xiāng)，總有一股莫名的悲傷洋溢在心頭，總是格外的想念家中的親人。現(xiàn)在，快要回去了，卻又想在這而留下點(diǎn)什么，于是在最后一個(gè)月里，起床也格外的早，就想好好再干一個(gè)月，讓自己的實(shí)習(xí)生活善始善終。
在實(shí)習(xí)的'這段日子里，一路走來(lái)，我思量尤多。最后，我想明白了，人生就是一場(chǎng)一個(gè)人的旅行。
時(shí)光匆匆而過(guò)，年少輕狂的我們?cè)缫巡灰?jiàn)了昨日的蹤影，剩下的只有踽踽獨(dú)行的自己，在時(shí)光這條長(zhǎng)河里，我們碰到了許許多多的人，聚了又散，散了又聚，沒(méi)有一個(gè)人與我們相伴到老。在我們長(zhǎng)大時(shí)，我們的父母已兩鬢斑白，我們?cè)缫扬w離了曾經(jīng)那個(gè)令我們魂?duì)繅?mèng)縈的家，父母陪伴我們的日子只有我們?nèi)松娜种弧Ｔ诼飞希覀冇龅搅怂谙乱粋�(gè)路口，我們分道揚(yáng)鑣，各奔天涯。緊接著，我們又遇到了一群人，隨著時(shí)光的流逝，這些人有與我們漸行漸遠(yuǎn)了。看吧！沒(méi)有人能夠陪伴我們一生，走過(guò)的只是自己一人的足跡，留下的只是自己一個(gè)人的夢(mèng)想。
人生就是一場(chǎng)一個(gè)人的旅行，請(qǐng)且行且珍惜。
抒情的作文 篇5
老師的目光，就像清澈的潭水，映出我無(wú)邪的心靈；
老師的目光，就像甘甜的雨露，滋潤(rùn)我幼小的心田；
老師的目光，就像夜晚的光亮，指引我漫漫的成長(zhǎng)。
在我讀幼兒園的時(shí)候，一天，小朋友們都在搭積木，我也跑過(guò)去和他們一起搭。我們正在搭房子時(shí)，突然，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我們：“小朋友們，你們搭房子都給誰(shuí)住呀？”小朋友們都說(shuō)：“我要搭個(gè)好大好大的房子，給我自己住。”老師笑了笑，不過(guò)她發(fā)現(xiàn)只有我沒(méi)有說(shuō)，老師問(wèn)我：“你呢？”我小聲地說(shuō)：“我要搭一件給爺爺奶奶住，再搭一間給爸爸媽媽和我住，還有，我要搭好多好多房子給那些沒(méi)房子住的人住。”老師又問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“因?yàn)榧沂亲钚?guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，只有小國(guó)做好了，大國(guó)才能昌盛。”情急之中，我用剛剛從電視之中聽(tīng)到的劉媛媛的歌《國(guó)家》歌詞作為對(duì)回答老師。老師笑了，目光中流露出一種欣慰。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀小學(xué)了。那是我四年級(jí)的一天，那天下午上第一節(jié)課前，老師讓我們?nèi)w起立，并讓我們默哀3分鐘，3分鐘過(guò)后，老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“昨天，我們國(guó)家發(fā)生了重大災(zāi)難，四川汶川發(fā)生了地震，死傷無(wú)數(shù)……讓我們永遠(yuǎn)銘記5·12！”老師講完后，我痛哭流涕，放學(xué)后，我第一個(gè)沖出教室，趕忙跑回家去，拿了我的存錢(qián)罐，又飛奔著來(lái)到學(xué)校，來(lái)到老師面前，把里面的錢(qián)全倒了出來(lái)，擦了把汗對(duì)老師說(shuō)：“這是我全部的積蓄，我把它全部捐給受難的人們，為國(guó)家出份力。”老師笑了笑，目光中流露出種欣賞。
不知不覺(jué)中，我一個(gè)毛手毛腳的小孩兒已經(jīng)讀初中了，那天，老師說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)班里的英語(yǔ)成績(jī)退步得很快，看來(lái)你們那原來(lái)的.十二分的精神有些減退了。”下午放學(xué)后，我馬上去買(mǎi)了套磁帶，好訓(xùn)練自己的聽(tīng)力，可是，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)復(fù)讀機(jī)，只好去老師那里借，借的時(shí)候，老師笑著說(shuō)：“速度挺快哈！”我笑道：“不快不快，國(guó)家的發(fā)展比我更快。”老師又問(wèn)我：“你的英語(yǔ)基礎(chǔ)本來(lái)就不錯(cuò)，怎么還這么勤奮學(xué)英語(yǔ)？”我說(shuō)：“現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)與國(guó)際接軌了，與外國(guó)互通有無(wú)是難免的，在外語(yǔ)方面，當(dāng)然需要人才，我想從現(xiàn)在開(kāi)始打好基礎(chǔ)，將來(lái)好為國(guó)家出份力。”老師笑了笑，目光中流露出一種贊賞。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想；
抒情的作文 篇6
風(fēng)，是每個(gè)人都熟悉的東西，然而，它在我心中卻有著不同的定義——它，是讓人癡迷到醉的東西……
風(fēng)，它在你傷心時(shí)是最好的安慰萬(wàn)能藥，風(fēng)，它在你快樂(lè)時(shí)是最好的心情萬(wàn)能藥水，總而言之，它是萬(wàn)能的藥水。在我心中，它就是最好的心情萬(wàn)能藥水……
風(fēng)在我的記憶中，他是我童年時(shí)最好的伴侶，讓我難受到心情頓時(shí)變得輕松自在……
風(fēng)和學(xué)校，處處是花，是樹(shù)，是草坪，該紅的'好，該綠的綠，該斑駁的斑駁，還有鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，讓人心情愉悅，歡樂(lè)無(wú)窮，特別是作業(yè)寫(xiě)累了，看書(shū)看累了時(shí)……
風(fēng)就是如此醉迷……
你能不醉么？
抒情的作文 篇7
我行過(guò)許多地方的橋，看過(guò)許多次數(shù)的云，喝過(guò)許多種類(lèi)的酒，卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當(dāng)最好年齡的人。——題記
紅塵如泥，而我在最深的紅塵里與你相見(jiàn)，又在風(fēng)輕云淡的光陰下匆匆別離。
人在旋轉(zhuǎn)木馬上不斷的旋轉(zhuǎn)，眼前的景物交會(huì)而過(guò)，一幕一幕的消逝而去，又一再重現(xiàn)，流動(dòng)也沒(méi)有離別的痛苦。那些青蔥年少的日子美妙如刀，凌遲起來(lái)也就格外鮮血淋漓。
初戀是刺青，洗得去顏色，卻抹不去痕跡。青春里所有過(guò)往，即使疼痛，即使心碎，再見(jiàn)依然美到心驚。十年青春貴美易碎，一寸年華一寸灰。
成長(zhǎng)冰冷刺骨，愛(ài)恨彼肩成長(zhǎng)，是你燦爛了腐朽歲月，如果青春非痛不可，如果成長(zhǎng)非傷不可，那就與命運(yùn)誓死相爭(zhēng)，直到傷痕累累……
曾經(jīng)少年教會(huì)你成長(zhǎng)，曾經(jīng)女孩教會(huì)你愛(ài)，光陰退卻，愛(ài)恨泯滅，我們卻無(wú)處告別。我徒手信歌，你彈奏的.肖邦，卻盲了我的眼。
起初的：
待我長(zhǎng)發(fā)及腰，少年娶我可好？
待我青絲綰正，鋪十里紅妝可愿？
卻應(yīng)了后來(lái)的：
卻怕長(zhǎng)發(fā)及腰，少年傾心她人。
待你青絲綰正，笑看君懷她笑顏。
結(jié)局注定如此……
然而，我始終認(rèn)為遇見(jiàn)你是我一世的春暖花開(kāi)
然而，我始終認(rèn)為遇見(jiàn)你是我一世的春暖花開(kāi)。
不過(guò)，我喜歡現(xiàn)在的自己，我懷戀過(guò)去的我們。
抒情的作文 篇8
近了，近了春風(fēng)吹起來(lái)了，春雨下了起來(lái)。伸出雙手能觸摸到春天的脈搏。那是春天奏響了專(zhuān)屬于它的舞曲。
春天的風(fēng)從骨子里透出一股溫柔，如同母親的手撫摸著我的臉。春天吹過(guò)的山變了顏色，那綠色透出鮮嫩的氣息！水變了顏色，變得溫潤(rùn)了，變得清澈了緩緩流淌的水帶走凜冽，收來(lái)了春的溫暖。花也變了顏色，仿佛一夜之間，枝頭就開(kāi)滿了五彩繽紛的花。走在街上映入眼簾的不再是厚厚笨拙的冬裳而是鮮艷、輕巧的'春裳。臉上露出了愉悅的笑容。手腳也舒展開(kāi)了，不像那寒冷的冬天，卷縮在一起。
河邊那柳樹(shù)的枝條在空中飄蕩就像千萬(wàn)只手在和人們打招呼，真是：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”不時(shí)幾只燕子從柳條中間飛過(guò)，停在遠(yuǎn)處的電線上，譜成了一曲優(yōu)美的春天之歌。
春雨沒(méi)有夏天的雨那么猛烈，沒(méi)有冬天的雨那么寒冷，而是迷漫在天地之間飄蕩。撐著花傘的人們?cè)谟曛新龡l斯理的走著。時(shí)不時(shí)有幾個(gè)頑皮的小孩子把手伸出來(lái)和春雨嬉戲。春雨柔柔的落在了他們的衣襟上。春雨在田野上灑脫的下。喚醒了大地，喚醒了沉睡的種子。真所謂：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
春天的圓舞曲已奏響了，正所謂一年之際在于春，讓我們奮發(fā)努力，好好學(xué)習(xí)吧
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