（精）實用的二年級動物作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的二年級動物作文10篇，歡迎大家分享。
二年級動物作文 篇1
星期天的上午，風和日麗，萬里無云，老師帶我們去參觀了動物園。
進入動物園后，我們興致勃勃的走過林蔭小道，來到一座假山旁邊。哇！假山上有好多淘氣可愛的小猴子，它們有的在樹上蕩秋千；有的在比賽走鋼絲；還有的躺在媽媽的懷里，猴子媽媽正在給它撓癢癢呢……這時，有位阿姨給猴子們扔了根香蕉，一只小猴子看見了，迅速的`把香蕉撿起來，不一會兒就把香蕉吃了個精光，還頑皮的把香蕉皮放在自己的頭上。哈哈，真有趣！老師還帶我們看了兇猛的大獅子，高高的長頸鹿，還有世界上最大的鳥——鴕鳥……
將要離開動物園了，大家都戀戀不舍。在動物園里看見了這么多的動物，了解了他們的生活習慣，我覺得有很大的收獲，更重要的是我決心要從自己做起，保護我們人類的朋友。
二年級動物作文 篇2
我最喜歡“螺絲釘”，螺絲釘是一條金毛狗。
它最有趣的`事有：把仙人掌？刨了、偷吃炒雞蛋。
它的兩對大大的耳朵耷拉下來非常可愛，我一摸它頭，它就坐下，它坐著的時候常歪著腦袋看我呢！
這就是我的“螺絲釘”！
二年級動物作文 篇3
我家里養過許多小動物，但讓我喜歡的小動物是小白兔。
記得有一天我在看電視，媽媽給我買了一只小白兔，我高興地跳上跳下，很快找到一個籠子把它關起來，我仔細地觀察它，看到它長著兩只非常長的大耳朵，紅眼睛，三瓣嘴。我問媽媽:“小兔子喜歡吃什么?”媽媽說:“小白兔喜歡吃蔬菜和胡蘿卜。”
我拿了一片青菜放進籠子里，可是小兔子不吃，我問媽媽:“小兔子怎么不吃呢?”媽媽說，“也許小兔子離開爸爸媽媽太傷心了!”我想我會好好照顧它，讓它成為我的好朋友，讓它忘記悲傷。
所以我站在籠子前面唱歌說話,讓它逐漸和我熟悉,但小白兔還是不理我,它躲在一邊用紅色的眼睛看著我,好像害怕人類,我躲在屋里觀察,看到它仔細用口咬了一口綠葉,沒有發現危險，就把綠色蔬菜吃完了。
我每天放學回家都去看小兔子，給它喂胡蘿卜和蔬菜，我們漸漸熟悉了，我還敢摸它的白兔毛，它一動也不動，好像認識了我的小主人。
有一天，我看到天氣很好，把籠子打開，兔子鉆了出來，在院子里跟著我跳，我走到哪里，它就跟到哪里，非常可愛，小白兔很可愛，聰明，我真的很喜歡它!
但是天有不測風云,一天小白兔鉆出籠子,我家的.大花狗猛的一撲一下咬住了小兔子的脖子,血液流了出來,母親把狗打跑了,但是小白兔仍然出血,躺在地上一動不動,我悲傷的哭了,媽媽說:“小白兔的身體是一座寶庫,它的毛可以做成衣服,它的肉可以補充營養,不要傷心,下次給你買一個。”
我聽了不再哭了，默默地對小白兔說:“你陪了我幾天，帶給我歡樂和歡笑，但你離開了我，我沒有保護好你，你一直是我最喜歡的動物!”
二年級動物作文 篇4
鳥類真有趣，我們一起走進鳥類的王國，今天主要讓我們了解一下孔雀吧！
孔雀—“暫放青春的王者”。孔雀是雞形雉科的'，是幾種羽毛非常美麗鳥類的統稱，在印度和斯里蘭卡有藍孔雀，緬甸爪哇的綠孔雀等。1936年在剛果發現了剛果非洲孔雀。中國的空群主要生活在云南西部和南部。孔雀喜歡在河沿岸和林中空曠的地方活動，附近大多是農田。
小朋友們要是以后有人問你們“綻放青春的王者”是哪個動物？你們就說是孔雀。小朋友們，你們懂了嗎？
二年級動物作文 篇5
我家有一只可愛的小白兔，她有一身雪白的皮毛，但是他的每上有一個很像心得圖案，所以，我非常喜歡它。
小白兔可乖了，每份我寫作業的時候或玩游戲的時候，她就乖乖的坐在桌子上，等我玩了就跟我撒嬌，然后我們就一起玩，玩得可開心了。
小白兔吃東西的時候是我最喜歡它的地方。
如果他餓了，它就會跑過了咬你的褲腿，然后我給他推上一個紅蘿卜，它馬上會跑過來，咬上一口就抬頭看看你。
小白兔仿佛通人情，每次我傷心的'時候，它就窩在我的懷里一動不動，不敢惹我生氣。
你看，我的小白兔可愛吧！
二年級動物作文 篇6
我平時個性喜歡觀察小動物。
透過很多次的觀察，我發現有許多動物只能發現或捕捉活動著的東西。例如：燕子、蜻蜓只能捕捉飛行著的東西，而不能發現不動的`東西，哪怕就是死的放在它的嘴邊，它都不去動一下。
這些現象多么搞笑啊！等我長大了，必須要好好地去研究它們。
二年級動物作文 篇7
教學目的要求：
精讀課文，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。了解動物過冬的有關知識，懂得朋友之間應該相互關心。
教學重難點：
能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。了解動物過冬的有關知識，懂得朋友之間應該相互關心。
教學準備：
多媒體課件;小動物頭飾;貼圖和字卡。
教學過程：
一、設境導入。
1、談話：小朋友們，最近我們學校的小電視臺在招聘節目主持人，你們想參加嗎?那你們知道，當好一個節目主持人，要做到什么呢?(說、讀、演、知識豐富……)是啊，當好一個好的主持人很不容易，你們行嗎?給自己鼓鼓勁，大聲說一說我能行!
2、導入：下面，請聽老師帶來的一個小故事，比比誰聽得最仔細，里面可藏著我們今天比賽的題目呢!
3、播放錄音，交流：你們知道了什么?指名說說。
4、小結：是啊，這就是我們上節課學習的《19、小動物過冬》的內容，看到這里，你們現在想知道什么呢?指名說，鼓勵學生質疑。
今天比賽的題目就是通過你的.說說、讀讀、演演，向大家介紹小動物怎樣過冬的，比比誰的本領大。
二、精讀感悟。
(一)比賽第一關：我有一雙火眼金睛。
1、自由輕讀第3--7自然段，想想小動物是怎樣過冬的?
2、交流：
(1)燕子：燕子是怎樣過冬的?(板書：飛到南方去)你是從哪里知道的?出示第3節，指名讀讀，小燕子為什么要飛到遙遠的南方去過冬呢?
(2)青蛙：青蛙是怎樣過冬的?(板書：鉆到泥土里)出示第5節，看圖，你覺得青蛙在洞里過得怎樣?
(3)蜜蜂：那小蜜蜂呢?(板書：藏在蜂巢里)
3、小結：小朋友們都有一雙慧眼，一下子就發現了這三個好朋友過冬是不一樣的。你們憑著自己的聰明過了第一關，高興嗎?有信心過第二關嗎?
(二)比賽第二關：我的朗讀真出色!
1、談話：小朋友們，你們都有好朋友嗎?那你們覺得好朋友應該怎樣呢?這三個好朋友是不是互相關心呢?你是怎么知道的?
2、請大家再讀讀第3--7自然段，想想從哪里可以知道它們對朋友很關心?自由讀。
3、交流：出示第4節：小燕子對小青蛙真關心啊!現在你就是這只小燕子，你能來關心一下小青蛙嗎?指名讀，評議。
出示第6節：小燕子對小蜜蜂也非常關心，誰愿意來當這只關心朋友的小燕子?指名讀第6節。
4、分角色讀：你喜歡誰呢?你能把它的話讀好嗎?先自己練習，再指名分角色讀。然后評評。
5、小結：恭喜大家，又過了第二關!
(三)比賽第三關：我是小小表演家。
1、談話：剛才大家都是出色的朗讀家，現在你們能加上動作演一下自己喜歡的小動物嗎?那先想想：三個好朋友馬上要分別了，它們會說什么呢?交流。(我是，我對說)
2、現在能把這些加進去演一演嗎?小組練習，再指名表演，然后評評。
3、小結：真厲害，又過了一關!
(四)比賽第四關：我的知識最豐富。
1、師述：像燕子飛到南方去過冬，青蛙鉆到泥土里冬眠，蜜蜂在蜂巢里藏蜂蜜，度過一個冬天，你還知道哪些動物是怎樣過冬的呢?
2、交流：出示填空：冬天快到了，()準備()。
3、小結：你的知識可真豐富!是的，這篇童話故事告訴我們，小動物的過冬方式是不一樣的，因為它們的生活習慣不一樣。在大自然中，還有許多有趣的現象，只要我們仔細地觀察，積極開動腦筋，就會發現很多的奧秘，我們也可以多讀課外書，增長課外知識。第四關了，讓我們高呼勝利了!
三、總結。
剛才，我們通過說、讀、演，向大家介紹了小動物是怎樣過冬的，小朋友憑自己的聰明和努力，連闖四關，勝利通過了班級初賽，真是好樣的!希望在今后的比賽中，大家要繼續努力，不斷取得勝利!
二年級動物作文 篇8
星期六的早上，天空萬里無云，春風拂面，天氣格外好。鄭老師決定帶我們去參觀動物園。
同學們開開心心地上了大巴車，不一會就來到了動物園。我們看到假山上有許多可愛的小猴子，猴子媽媽正在給一只小猴子撓癢癢；其它的小猴子有的'在演雜技；有的把尾巴卷在樹枝上，好像在玩蕩秋千；還有一只小猴子手里拿著蘋果，坐在假山上看著蔚藍的天空，舒舒服服地曬太陽。
時間過得真快，不知不覺到了下午，同學們帶著喜悅，依依不舍地離開了動物園。
二年級動物作文 篇9
我的家里有一只非常可愛的小狗，它叫小雪花。
它有著棕色的皮毛和一雙可愛的大眼睛，一對三角形的大耳朵總是耷拉在腦袋上。尾巴卷卷的，往上翹著，像刺猬一樣。
小雪花特別活潑可愛，每次我們的汽車一進入院子，它就歡天喜地地向我們沖過來，繞著汽車拼命搖尾巴。我一下車，它就撲到我身上來，伸出舌頭在我身上舔來舔去，鼻子里發出“呼哧呼哧”的聲音。我要是想繞過它進家門，它就像撒嬌一樣，往地上一躺，要我摸它的`肚皮，一副很享受的樣子。
我真的很喜歡我家的小雪花！
二年級動物作文 篇10
我家養了3只小羊，最大的一只我把它叫做：小灰。中等的一只我把它叫做：小黑。最小的一只叫做：小小。小灰因為他是一只灰羊所以叫他小灰。小黑是應為它是一只黑羊所以叫他小黑。小小是應為它非常小所以叫他小小。
我每天去喂他們，他們吃的是玉米，他們吃的時候非常響他們吃的時候我就在旁邊看他們吃的樣子很好看，他們吃時是抬著頭吃的。
有的時候我會故意跑讓他們來追我，有時候他們會用他們的.角來頂你。
我每天一放學就去看他們，他們一看見我就活蹦亂跳的來找我，爺爺說:“小黑是里面最好的了”我問爺爺:“為什么呢?”爺爺說：”因為他愛吃，所以他在里面最好。”
有時候爺爺會拉他們去放。
這就是我家的小羊。
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