（合集）藝術(shù)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文 篇1
冬天已悄然來(lái)臨，雖有陣陣寒意，卻絲毫不能阻擋我們大家對(duì)校園藝術(shù)節(jié)的極大熱情。
在藝術(shù)節(jié)期間，每個(gè)年級(jí)都開展了趣味盎然、豐富多彩的活動(dòng)：一年級(jí)的小弟弟小妹妹們開展了“走進(jìn)秋天，做種子畫”的活動(dòng)，與大自然來(lái)了一次親密的接觸；二年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，懂得了許多做人的道理；三年級(jí)的同學(xué)們欣賞了歷史悠久的中國(guó)書法作品，領(lǐng)略到了書法帶來(lái)的藝術(shù)魅力；四年級(jí)同學(xué)研究惠山泥人，了解了這富有地方特色的藝術(shù)；六年級(jí)的同學(xué)則是研究了我國(guó)最古老的`民間藝術(shù)之一的剪紙藝術(shù)，通過自己靈巧的雙手剪出了花鳥魚蟲等許多花樣。我覺得最有意思的還是我們五年級(jí)的活動(dòng)，那就是學(xué)唱我們無(wú)錫傳統(tǒng)文化的瑰寶——錫劇。學(xué)校特意請(qǐng)到了錫劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)姜雪峰叔叔來(lái)為我們做講座。他給我們介紹了錫劇悠久的歷史、著名的演員、表演的方法等等，還讓我們穿上戲服，當(dāng)了一回錫劇小演員。
當(dāng)然，除了這些，藝術(shù)節(jié)還有一項(xiàng)很重要的活動(dòng)——手工小制作的比賽。當(dāng)老師一宣布這件事的時(shí)候，同學(xué)們就熱血沸騰起來(lái)。回到家，我拿出彩色黏土和白乳膠，構(gòu)思著做什么好呢？突然腦子里閃現(xiàn)出一個(gè)當(dāng)下流行的游戲——“憤怒的小鳥”，對(duì)，就做這個(gè)。經(jīng)過星期天一個(gè)下午的努力，終于，一副3D立體的“憤怒小鳥圖”大功告成了：瞧，三只可愛的小鳥，兩頭胖乎乎的小豬，以及一籃子雞蛋和一個(gè)鳥窩，真是惟妙惟肖！星期一，我把作品交給了老師，同學(xué)們也紛紛帶來(lái)了自己的作品：有蒼勁有力的書法作品，有精美的十字繡，有栩栩如生的繪畫作品……每個(gè)人都是多才多藝的小達(dá)人。尤其是我的作品通過班級(jí)推薦，參加了年級(jí)的評(píng)比，最后獲得了優(yōu)異的成績(jī)，令我十分激動(dòng)。
校園文化藝術(shù)節(jié)雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。通過這次活動(dòng)我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了動(dòng)手能力，豐富了我們的課余生活，愿藝術(shù)之花開滿校園！
藝術(shù)的作文 篇2
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品，更可以是一種藝術(shù)形式……
音樂，是由物體的規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音。可以說(shuō)，生活中處處都有音樂，也處處都有藝術(shù)，重要的，是你善不善于去發(fā)現(xiàn)、去尋找，那屬于生活中的音樂，屬于生活中的藝術(shù)。
我就很喜歡《月光曲》，它的旋律時(shí)而輕快，時(shí)而低沉，以大海的濤聲為背景，更使人覺得有一種美妙的意境，覺得“月光照耀下的波濤洶涌的大海”真的出現(xiàn)在自己的面前。德國(guó)詩(shī)人路德維希·萊爾斯塔勃聽后將此曲第一樂章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”。
音樂，可以放松心情、陶冶情操;音樂，可以敲開封閉的心靈、紓解憂郁苦悶的心情，也可以讓身體得到放松;音樂，可以刺激腦部、活化腦細(xì)胞;音樂，可以……
我覺得，聽音樂聽的.多的人，感情就會(huì)特別細(xì)膩。悲傷的歌聽多了的人，可能會(huì)變得多愁善感，看一件事的角度也會(huì)變得有些悲觀。但任何事物都有兩面性，藝術(shù)也不一定會(huì)十全十美。我只要知道：音樂，帶給了我快樂。這，就夠了……
藝術(shù)的作文 篇3
藝術(shù)是人類最值得品味和學(xué)習(xí)的文化，它承載著歷史的痕跡，發(fā)展的軌跡。
我從小就非常熱愛美術(shù)，但由于家庭的反對(duì)，一直沒有正式地學(xué)習(xí)過。直到高中階段，我才正式轉(zhuǎn)入藝術(shù)班，學(xué)習(xí)我向往已久的美術(shù)。很多人認(rèn)為我們藝術(shù)生學(xué)習(xí)特長(zhǎng)只是為了應(yīng)付高考，曲線救國(guó)而已。其實(shí)不然，但也不否認(rèn)的確有一大批的學(xué)生和家長(zhǎng)確實(shí)是為了高考加分過重點(diǎn)線的想法學(xué)習(xí)藝術(shù)的。而我就不是這樣的想法，我堅(jiān)定不移地選擇了美術(shù)，這是發(fā)自我內(nèi)心的熱愛，是我的人生追求，并打算一直走在這條藝術(shù)的道路上。
我喜歡速寫的`簡(jiǎn)單卻靈氣逼人，我喜歡素描的單調(diào)黑白灰的關(guān)系卻能表現(xiàn)萬(wàn)事萬(wàn)物，我喜歡色彩的多樣復(fù)雜卻能將感性和理性有機(jī)地結(jié)合在一起。雖然這些都是美術(shù)的三門基礎(chǔ)課程，卻有著無(wú)窮無(wú)盡的奧妙。
早在意大利文藝復(fù)興時(shí)期，拉斐爾創(chuàng)作了《圣母》，米開朗基羅雕刻了《大衛(wèi)》，達(dá)芬奇刻畫了《蒙娜麗莎》。這是文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)三杰，他們的作品都透露著當(dāng)時(shí)的政治理想，那就是——人文主義。沒錯(cuò)，這是資本主義的思想雛形。可見，藝術(shù)和人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了多么重要的影響，它的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)深于那粗暴的軍事征服，因?yàn)樗囆g(shù)從文化及思想方面不但沖擊著人們的觀念，這種觀念包括世界觀，人生觀和價(jià)值觀等等。
藝術(shù)這東西實(shí)在是太深?yuàn)W了，引誘著我們?nèi)ヌ剿魉咏幢闶潜凰敚灿X得自己是幸福的。我從來(lái)沒有后悔選擇藝術(shù)這條路，即便我在藝術(shù)的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到種種困難、挫折和失落，但我有專業(yè)老師的諄諄教導(dǎo)，有朋友和親人的鼓勵(lì)，我義無(wú)反顧在這條路上走著。盡管荊棘密布，道路曲折，沒有盡頭，但我仍不后悔，我對(duì)它的熱愛讓我愈戰(zhàn)愈勇，愈挫愈強(qiáng)。
這條路雖然艱辛，但世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。有很多人在這條路上，梵高、拉斐爾、米開朗基羅、達(dá)芬奇、齊白石、徐悲鴻等，他們的作品和精神留下了深刻的痕跡，供我們借鑒和學(xué)習(xí)，有他們?cè)谶@藝術(shù)的道路上，我不會(huì)孤單和無(wú)助。
藝術(shù)給我?guī)?lái)的希望，生活的目標(biāo)和生存的價(jià)值。我不僅學(xué)會(huì)了畫畫和欣賞畫，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)等一些精神動(dòng)力和精神財(cái)富。
藝術(shù)這條路，我選擇了，就要堅(jiān)定不移地走下去，即使走不動(dòng)了，爬也要前行，死也要死在藝術(shù)這條路上。
藝術(shù)的作文 篇4
我的夢(mèng)，只需要我閉上眼睛，就會(huì)像泡泡一樣從腦海中冒出來(lái)，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透:成為科學(xué)家的夢(mèng)，飛天的夢(mèng)，畫家的夢(mèng)……在這些“夢(mèng)泡”中，有一個(gè)泡泡別具一格。
那是個(gè)充滿彩虹色彩的“泡泡”，泡泡中間有一架白色的三角鋼琴——那就是我最大的夢(mèng)——當(dāng)一個(gè)鋼琴家。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽就發(fā)現(xiàn)了我對(duì)音樂的熱愛，于是給我在少年宮報(bào)了個(gè)鋼琴班。那時(shí)的老師姓周，是個(gè)年輕漂亮的阿姨。那時(shí)，我還小，彈鋼琴時(shí)手指都腌著，根本做不到什么“指關(guān)節(jié)三角形”，而且手指甲也比較長(zhǎng)，彈琴時(shí)“夸夸”地響。周老師并沒有批評(píng)我，只是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我糾正。后來(lái)，由于周老師到成都養(yǎng)孩子去了，我便沒有再?gòu)椾撉佟?/p>
過了一年，我上一年級(jí)，爸爸把我介紹給學(xué)校的音樂老師蹇老師，于是我又開始了我的鋼琴生涯。蹇老師同樣很溫柔，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我復(fù)習(xí)基本功。在蹇老師那里，我同樣長(zhǎng)進(jìn)很快，也漸漸喜歡上了鋼琴。兩年后，我已經(jīng)能夠熟練地彈奏許多基本樂曲。
為了幫我提高琴技和興趣，在我七歲時(shí)，媽媽買回了一架鋼琴，蹇老師也送給了我一個(gè)節(jié)拍器。有了這兩樣寶貝，我離我的鋼琴夢(mèng)更近了。每天一有時(shí)間就在家中練鋼琴，我的琴技也在不知不覺中漸漸地提高了，對(duì)鋼琴的喜愛也越來(lái)越深。雖然有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)榍犹y彈而煩惱，甚至?xí)蟀l(fā)脾氣。可是，每當(dāng)我腦海中又浮現(xiàn)出那個(gè)美麗的“夢(mèng)泡”時(shí)，我就會(huì)平靜下來(lái)，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去為我的夢(mèng)想而努力，堅(jiān)持不懈。
蹇老師教給我，彈鋼琴也要有感情，融合自己的情意與它本身的'意境，同時(shí)注意提手臂，抬手腕，注意放松，就能彈出令人稱贊的美好的聲音;柔和的語(yǔ)調(diào)，膾炙人口。蹇老師還會(huì)用生活作比喻，幫助練習(xí)。當(dāng)我手握不出一個(gè)圓形時(shí)，她會(huì)讓我回家握雞蛋定型。當(dāng)我手臂不能夠靈活擺動(dòng)時(shí)，她會(huì)讓我回家拍皮球練習(xí)。當(dāng)我彈琴曲不成調(diào)、結(jié)結(jié)巴巴時(shí)，蹇老師會(huì)拿一個(gè)人說(shuō)話或者爬樓梯作比喻。這些大大增加了我對(duì)鋼琴這門藝術(shù)的熱愛。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在蹇老師那里學(xué)習(xí)了快六年時(shí)間了，今年下半年，我就要考十級(jí)了。雖然有難度，但我不會(huì)放棄，我不會(huì)忘記“琴不離手，曲不離口”。我相信熟能生巧，我要讓那美妙、清脆的琴聲伴我一生。
我做鋼琴家的夢(mèng)并不遙遠(yuǎn)。有朝一日，我一定會(huì)逮住那個(gè)“夢(mèng)泡”，一定會(huì)在人生的長(zhǎng)河上，架起一座橋梁，與它匯合的!
藝術(shù)的作文 篇5
藝術(shù)的海洋中浪花翻涌，我采擷一朵最深情的，那便是法國(guó)畫家莫奈。他的光與影，讓我久久流連徘徊。
最開始知道這位畫家，源于他畫的干草垛。
莫奈的筆下，極少用黑色描繪陰影。他就像一位色彩的魔術(shù)師。他的畫布上各種各樣的顏色，每一種色彩都恰到好處，多一分則濃，少一分則淡。倘若我們能留意生活中身邊物品的顏色變化，我們就會(huì)發(fā)它們并非只有一種顏色。光影流轉(zhuǎn)，時(shí)間流逝，日月更替，即使是司空見慣的風(fēng)景，也會(huì)產(chǎn)生各種色彩，自身的固有色只是我們心中的顏色，但是物體和景色對(duì)外展現(xiàn)出來(lái)的是更豐富的色彩。
而捕捉這種色彩變化的正是莫奈。是他將陽(yáng)光下的干草垛描繪成耀眼閃爍如金子的溫暖亮黃色，日落時(shí)分夕陽(yáng)映照下的干草垛融入了低飽和度的的紅色與紫色。在沒有明確輪廓線的畫作當(dāng)中，在那些色塊層層疊疊交織的光影之中，我感受到了顏色的溫度和情感，原來(lái)畫作也有喜怒哀樂。
后來(lái)逐漸知道，莫奈是印象派風(fēng)格的倡導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者和堅(jiān)定不移的倡導(dǎo)者。在繪畫作品中，莫奈不斷探究，最終形成了對(duì)同一主題進(jìn)行一系列重復(fù)觀察分析作畫的方法，展現(xiàn)不同光線下的光與影。這些系列作品經(jīng)常以作品組的形式展出，例如，他的《干草垛》和《魯昂大教堂》。莫奈創(chuàng)作的睡蓮，既是他久負(fù)盛名的作品，也是后人一系列繪畫的靈感來(lái)源。
莫奈年僅15歲時(shí)就已經(jīng)嶄露頭角，作為藝術(shù)家的“出道”，他開始出售自己的作品，在早期畫作當(dāng)中，他的素描十分精確，技術(shù)精湛。他的姑媽瑪麗·珍妮·萊卡德是個(gè)業(yè)余畫家，也許在她的建議下，克勞德去當(dāng)?shù)匾晃划嫾夷抢飳W(xué)習(xí)繪畫。但他的.畫家生涯直到有了尤涅·鮑丁的朋友才開始，他把這個(gè)有點(diǎn)傲慢的學(xué)生介紹給了當(dāng)時(shí)不常見的露天繪畫。這段經(jīng)歷為莫奈指明了方向，在日后60多年的時(shí)間里，他專注于“現(xiàn)象”，并且開拓創(chuàng)新，將對(duì)事物的感知轉(zhuǎn)化為畫紙上的顏料，用色調(diào)和筆觸來(lái)描繪光與影的印象，這也就是我們今天所知道的印象派。
20世紀(jì)后半葉，莫奈的作品在世界各地的博物館展覽中走遍世界，吸引的觀眾數(shù)量可謂空前絕后，并且推銷了以他的藝術(shù)形象為特色的受歡迎的商業(yè)物品。
至今我們?nèi)阅茉谠S許多多地方看到這位畫家的作品，即使作為人的存在已經(jīng)消失了，他的作品卻是不朽的。
藝術(shù)的作文 篇6
我有一套“琴棋書畫”的泥塑小和尚，他們身高約6厘米，分別穿著紅、黃、藍(lán)、綠四色僧衣，都坐在蒲團(tuán)上。
穿黃衣服的“琴”是我最為鐘愛的。他雙目凝視著他撥動(dòng)的琴弦，似乎還陶醉在悅耳動(dòng)聽的旋律之中。他雙膝跪在蒲團(tuán)上，寬大的僧袍幾乎把整個(gè)蒲團(tuán)蓋住了，只有讓他“浮”在空中才能見到那個(gè)淺紅的小蒲團(tuán)。他那神態(tài)自若的樣子，真是一代大師的風(fēng)度。
咦？“琴”后面那個(gè)小光頭是誰(shuí)呀？原來(lái)是“棋”。這個(gè)小和尚左手搔著頭皮，右手正舉著一枚黑子準(zhǔn)備先發(fā)制人。他身穿暗藍(lán)色衣服，腰系一根綠腰帶，坐在黃色的蒲團(tuán)上。他面前的黑色桌子上擺著一個(gè)黃棋盤，顯然這是供他下棋的桌子。仔細(xì)一瞧，桌子下還露出了兩只小腳丫呢！
那個(gè)綠衣小和尚正在看書。他用一只手摸著沒有胡子且光滑的下巴。桌子上擺著《四書》、《五經(jīng)》和《列子傳》，他翻開了《四書》正全神貫注地看著上面那些密密麻麻豎著排列的字，另外兩本暫放在一旁。我一看那翻開的《四書》就暈頭轉(zhuǎn)向，看來(lái)要閱讀古代名著得有較強(qiáng)的閱讀能力才行呀！啊！我忘了把他介紹給你們了，他就是“書”。
藏在最后面的.那個(gè)小和尚最為害羞，他穿著橘紅色僧袍，他是“畫”。你看，他一手舉著印章正要蓋在他的“杰作”上，也許是因?yàn)樘吲d的緣故，他忘了把筆放回筆架，筆差點(diǎn)兒落到桌子下；他也忘了把硯放回硯臺(tái)里，使得那寬大的袖子被硯沾了一點(diǎn)黑墨。你說(shuō)，他是不是十分粗心呀！
我想媽媽給我買這“琴棋書畫”四座小泥僧是希望我像各擅其藝的小泥和尚一樣努力鉆研文化、藝術(shù)，早日走上成才之路。
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