學習作文

學習作文[匯編10篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的學習作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習作文 篇1

　　學習不是偶爾短暫的爆發，也不是稍縱即逝的流星，而是一種滴水穿石般的持久運動。學習沒有捷徑可走，勤奮、刻苦的學習態度才是通向成功的鑰匙。

　　哈佛定律：W=X+Y+Z（成功=勤奮學習+正確的方法+少說廢話），勤奮學習的態度排在了首位。這也就說明了“態度決定一切”是學習力的核心所在。人生充滿了荊棘，不可能一帆風順，學習中亦是如此。當應對學習的逆境，我們就就應找內因和可控因素，這是在我們的掌控范圍內的。并以我們用心、樂觀、勤奮的態度去應對。這樣，事情很快就能迎刃而解，“柳暗花明又一村”。愛德華·班菲德的研究也證明了在客觀條件相同下，成功學習80%與態度有關。態度決定結果，態度決定人生。

　　對于學習，興趣固然重要，但堅持更重要。沒有興趣還能夠培養，而堅持則是學習中最執著，最頑強的品質。所有巨大的成果都由點滴小成果累積而來。繩鋸木斷，精衛填海的故事都告訴我們堅持的強大力量。當然，我們也堅持了12年的寒窗苦讀，不論中間的.過程如何，當我們步入大學校門的那一刻，我們已堅持下來了。然而，大學相對自主的學習方式，你我是否有想過要堅持學下去，不對自己松懈呢？我們堅持了這么久是為了什么呢？或許當我們在堅持做一件事時，我們看不到前進的步伐，但請不要輕言放下，這是一個日積月累的過程，有付出就必須會有收獲的。堅持自己的學習態度試著去否定“不可能”的想法，也想想自己到達目標的喜悅，可能就能持續下去了。

　　一個好的學習習慣能讓事情事半功倍。學習習慣對于學習力的提高甚至對于人生道路都有重要的影響。很多習慣可能是從小耳濡目染的，需要我們仔細觀察身邊的點滴，從小事改變，虛心理解別人的意見。壞習慣可能是一個小小的點，也會給別人留下不好的印象。

學習作文 篇2

　　哦！去旅游嘍！到酷貝拉去玩嘍！這一天玩得真盡興、真給力、真開心！讓我給你介紹介紹我的快樂之旅吧！

　　酷貝拉是什么？它是一座仿真城市，里面設有各種各樣的職業，能讓我們體驗工作的樂趣及艱辛，還能讓我們感受到賺錢的辛苦。

　　好，我正式開始找“工作”了。首先，我應聘當上了蛋糕師。上崗前的姐姐教我們怎么做一個精致完美的蛋糕。姐姐發給我們每人一個蛋糕胚子。我先涂上一層白白的奶油，再用奶油筆畫上奶油花邊，漂亮極了！我拿起巧克力筆，在奶油面上畫了幾顆愛心，用夾子夾了幾個蘋果片、獼猴桃和火龍果，美味的蛋糕就完成了，姐姐還教我們怎樣包裝，系上繩子……看著這精致美味的蛋糕，我心中有說不出的`喜悅！

　　第一個工作完成了，我領了工資之后，又開始找第二個“工作”，我選擇了當“育嬰師”，姐姐教我們怎樣當一個溫柔細心的小“育嬰師”。

　　姐姐先讓我們換上護士服，再讓我們去洗干凈手，呵呵，原來當“育嬰師”還要這么講究啊！走進房間，我輕手輕腳地朝嬰兒床走去，看一看這些可愛的小寶寶，姐姐讓我們到嬰兒床里抱一個小寶寶出來，我隨便抱了一個，乍一看，沒有睫毛，是個男嬰，不行不行，我想要個女嬰，找了一會兒，終于看到一個可愛的女嬰，我抱起她，走到桌子前，姐姐說：“小寶寶頭朝后的話，正確抱姿應該是一只手托住她的頭，另一只手抱住她的屁股。”姐姐檢查了大家的抱姿后，感覺差不多了，就繼續講第二個抱姿，如果想把小寶寶介紹給客人的話，正確的抱姿應該是：“一只手抱住她的肚子，一只手放在小寶寶的屁股下，讓她坐在你手上，這樣寶寶會覺得更安全，更舒服一點”。這個動作我練了很多遍，可是手要不就放上了，要不就放下了，總是做不到育嬰姐姐那么好，但是功夫不負有心人，在我多次練習后終于學會了這個動作，感覺很有成就感哦！

　　不久，工作結束了，我換下了護士服，領完工資后，開心地想：這次我可學到了不少知識呢！

　　今天既好玩，又學到了知識！酷貝拉，真給力！

學習作文 篇3

　　俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”喜歡看書早已不僅僅是我的愛好，而且成了我生活中不可少的一部分。

　　我一讀書就會入迷。記得有一次媽媽去外婆家她對我說：“要是天下雨了，你把陽臺上曬的被子、衣服都收起來。”我點了點頭。媽媽說完便出去了。我連忙拿起了書，如同饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地，貪婪的`看了起來，不知什么時候天空突變，又是打雷又是下雨，可我鉆在浩如煙海的書籍中，渾然不知，當我媽媽回家時，看見被子被淋得濕漉漉。無奈的說：“真是一個小書迷啊！”

　　每到雙休日，一做完作業，我會隨手從書架拿來我喜愛的書，反復的看。我為丑小鴨高興；我為賣火柴的小姑娘傷心；我為美人魚黯然淚下。有時看到入迷時，連電話鈴聲都聽不見。有一次，媽媽接連帶來四五個電話，我都沒接，媽媽還以為我不接電話出事了，趕緊跑回家。看到我正在津津有味地看書，覺得又好氣又好笑。

　　書是知識的海洋，也是一位知心朋友。在我的學習生活里，書已成為我的伴侶。我愛讀書！

學習作文 篇4

　　因為這個擾亂城市的“壞家伙”——新型冠狀病毒，所以我們延長了開學時間。學校為了不讓我們落下學習，采用了停課不停學的方式，讓我們在家學習。這是對我們自主學習的考驗吧！

　　岳飛說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這句名言時刻提醒著我努力學習。雖然在家學習，但是有什么題不會，老師還是會一一講解，和在學校沒什么兩樣。

　　早晨我還是以前的時間起床，吃完飯，我就打開電視看網課，上面的老師講解的.也很仔細，上午我們上完網課之后，中午吃完飯，下午完成老師提前一天發的作業，寫完之后打卡。你看，我說的沒錯吧，是不是和在學校上學沒有什么不同吧？

　　但是我們在家里沒有辦法和同學一起交流學習上的困難，而我們在校學習隨時可以看到我們的同學老師，有時上課還可以說悄悄話，在家里，有時叫一下同學的名字，沒有人回答，我才明白原來我自己在家學習呀！

　　在家自主學習有快樂也有發愁，快樂是可以有時起的不那么早，愁的是什么時候才能開學呀？希望中國早點打敗這個擾亂城市的“壞家伙”，中國加油！

學習作文 篇5

　　從小學開始已經根深蒂固的教學方式，上到初中后就截然不同了。兩年多前，帶著興奮且激動的心情踏進新校園，從此學校就一直向著課改之路帶領著我們這群新生大步前進了。

　　高效的課堂給我們創造了交流和合作的平臺，理所當然也刷新了我們的學習效率，它讓我們每個同學都能享受彼此成長的快樂。在這個高效課堂上，老師講問題的時候，我們每個同學都可以盡情地踴躍地發表自己的意見和見解，課堂的氛圍明顯地活躍了許多。帶動了很多平時不怎么積極的同學。回答問題或展示的加分更是讓課堂沸騰起來，每個組員無一不在為小組爭分，即便是較后的同學。

　　每位老師都在培養我們獨立的思考能力和展示能力，每節課都會有獨學和群學環節，大家互相交流著自己對這些題目獨特的看法。將一種方法與別人交流，你將會得到兩種方法。

　　我們主宰著課堂，徹底改變了以往老師主宰課堂的舊局面，邁向一個新時代。以前的我在課堂上很少舉手發言，默默地聽著老師講，還希望老師不要叫我回答問題，像膽小鬼一般地存在著。現在已經不是以前的我了，雖然有時還不是很放得開，但也能大膽舉手搶答了，對我的影響還是很大的。相信大部分同學都有這樣的改變吧。

　　現在的課堂就是互動的課堂，課堂上老師不再是演講者，他只是一個組織者，參與者。與此形成鮮明對比的是我們的表現，我們也不再是聽眾，親身體驗教的過程，一堂課下來，比老師一味地講解，我們只管記憶，效果好得多，這樣教學，同學們在輕松的學習氛圍中掌握了知識。那是相當的活躍，完全脫離一個學生的被動、被指揮的角色，積極主動的參與到自主學習中，并把自己對新知識的.感悟及時地表達出來，這非常有助于把我們的發散思維集中起來，所以課堂上同學們都積極發言，看似亂哄哄，實際是在老師的調控和學生的自律中的有序。

　　其實凡事都有利有弊，以上說的都是利的一面，弊端就是有時候會出現一些濫竽充數的同學，別人在討論問題，他們就在自顧自地閑聊，對學習一點幫助都沒有，缺乏一種自覺性，沒有融入到活躍的討論問題中。

　　課改的我們就像是舞臺上的主角，勇于展現自我，贏得臺下觀眾的一片喝彩。老師和學生的關系就像放風箏一樣，風箏飛的再高，放風箏的線始應該終拽在手中！我們一定會在課改的路上越走越遠，不斷探索成功的奧秘。

學習作文 篇6

　　對于大多數的同學來說，學習就是單純地學習書本上的知識，其實生活中還有更多有意義的值得學習的事情。

　　我們這個年齡的學生，個性在快速的發展，為人在逐漸的成熟，但是很多人也會發現與祖輩的溝通越來越少，認為沒有什么好說的，其實我認為這也是一種學習。

　　老人們那個年代所經歷的事情是我們不曾經歷，甚至不曾聽說的，于是我總是喜歡在他們樸實的語言中尋找真正的來自民間的智慧和對生活的真實體驗，同時也讓老人們感受到兒孫繞膝的樂趣，而我總是在他們面前喋喋不休的纏著他們給我講故事，即使用上一些時間，但能夠賺得他們眉開眼笑，這不也是一種學習嗎？

　　記得有一次，我看見外祖父在寫“二十四節氣”，聽起來很生疏吧，的確，那是被我們遺忘了很久的類似于歌謠的文字，盡管我當時也只是信口一問，沒有想到第二天，我就收到外祖父用略微打顫的.手書寫的整整一首歌謠，頓時，我有一種莫名的感動和感慨。說來慚愧，因為時間的流逝，我也只是記得一些只言片語了，“……打春陽氣轉，二月動刀鐮……”不過這并不妨礙我感受那份獨特的學習經驗，還有那份濃濃的甚至有些天真可愛的親情。

　　在我們為學習課本而忙碌，為電腦游戲忘情，為文藝片垂淚的時候，我們是否能夠想起來自老人們的那些獨特美好充滿回憶的語言呢？隨著時代的進步和發展，恐怕這份無形的文化也將消逝，那么就讓我們一起去聆聽一下，去學習一下那別樣的書本吧！

　　我依稀聽到了……春雨驚春清谷天，夏忙滿夏暑相連……

學習作文 篇7

　　一早上起來，便準時看了王金戰老師的《怎么樣孩子愛上學習》，受益很多。

　　王老師說道“別把學習當罪受”這句話是印象最深的，我們如果找到了學習的樂趣，就會覺得是一件很快樂的事情，我們的爸爸媽媽為我們不辭辛苦而創造了良好的學習環境，但是他們有時也要尊重我們，不要逼我們學這學那的，不能把他們從外面聽到的然后認為是好的'，就強加到我們頭上讓我們學習，只有讓我們學習感興趣的，這樣才能激發我們對學習的熱情，而不是把學習看做是一種負擔，也不是為老師，家長學的，而是為了自己。

　　王老師還講到了關于考試的，不能太緊張，這樣會增加自己的心理負擔，要有信心，不要太和別人攀比，只要自己努力了，每次都超過前一次并且問心無愧就可以了，我們每一個孩子都希望父母可以表揚，鼓勵而不是一味的批評，有時即使我們很努力，也并沒有做得很好，我們應該會很難過，那時如果有家人的鼓勵，那會是一件多么值得開心的事。

　　我們自己也要端正學習態度，沒有孩子是教不好的，在我們每個孩子心里都有向上的力量，沒有人不想成為優秀的人，有的時候我們學習態度不端正，就會失去學習的動力。

　　要讓孩子愛上學習，家長首先要做榜樣，家伙在那個在孩子身邊的言傳身教很重要的，人是不斷進步的，我們有了好書的陪伴，有了知識的營養，才能對待學習更大膽，從而去享受學習。

　　如果想讓孩子在學習上做個前者，那么就應該邀請家長的協助，共同努力，奔向更好的明天，更遠的未來。

學習作文 篇8

　　自主學習就是學習者自覺，主動的去發現、探索、理解知識的過程。自主學習，學生能做到的自主學習，才是真正有用的學習，要想養成良好的自主學習習慣。我認為，對學習感興趣是前提。提高學習興趣非常重要。那么怎樣才能提高學習興趣呢？我認為要多看一些課外書。有趣的.故事吸引著你，使你越來越喜歡學習。豐富的書籍使你知道了許多別人不知道的知識。看到別人不會，我會更喜歡學習。我就非常喜歡看書。從故事書到歷史，散文。

　　沒有一樣我不喜歡的。書上的事常常引得我浮想聯翩。每天不管有多忙，我都會看一下書。我認為學習是一件快樂的事。學習其它學科也可以用到自主學習的方法。自主學習的方法使我受益匪淺。學習也有了新的飛越。在語文方面，我有一個專門準備的預習本。里面有很多豐富的知識。復習時，對我很有幫助。在其他學科的學習過程中，也可以用到自主學習。比如學英語吧！如果我們都能夠自覺的聽說讀寫記背。還愁學不好嗎？我對此就有很深的感受。一，二年級時，我很討厭學習，做作業時，也一邊玩一邊做。作業做的又慢又錯。成績也不好，常常是全班倒數。可是四年級時，我意識到了不學習的嚴重性。立刻改變了學習心態。不僅認真的學習了，而且還加大了閱讀量。就這樣，我不光成績提高了許多，而且也越來越喜歡學習了。我每次做完作業都會讀讀書，看看報。了解到了許多政治新聞。因為我的課外知識很豐富，所以獎狀的數量也急速上升了。

　　朋友們，你們愛學習嗎？聽了我的話，你是否會熱愛學習，而自覺，主動的學習呢？

學習作文 篇9

　　那天晚上，我早早做完了作業，很是高興，就把房間里里外外全部收拾了一番。誰知，竟理出了一張語文試卷，76.5分。我突然想起我最近學習的下降，心情一落千丈的感覺，超難受。

　　我抱著試券，躺在床上，委曲地想：我已經很努力了呀，怎么成績還是上不去？想著想著，我睡著了，就這樣睡著了。……

　　我這一睡就睡到了第二天清晨。天才蒙蒙亮，我就起來了。看了一眼鐘，剛六點。按道理說，這時我會翻個身接著睡。而我卻出現了第一個反常：拿出培優來做！7：30分，我出門上學去了。到了學校，同學還沒來呢。按道理說，我這時應該畫畫。但我竟然從書包里抽出了評價手冊！這是我第二個反常。到了時間，老師進了教室，把早自習作業工工整整地抄在了黑板上。早就做完了早讀作業的我，應該會停下來歇會兒了吧？可是我還在做，第三個反常出現了。做培優做得都要吐了，我的手終于停了下來。我以為可以休息一會，結果是張老師要講課了。第一節是語文課，我聽得津津有味，一點兒也沒有走神。這個反常，連我自己都感到吃驚。這是第四個了。最可怕的還是中午。吃完飯后有一節課是用來看書和休息的，而我竟然把整節課都用來寫作業！數學寫完了寫英語，英語寫完了寫語文，全都寫完了就自己加，一刻也不休息。我對自己說：“累死啦，別寫了吧！”“絕對不行！”自己對我說。今天，我出現了五個反常。

　　放學回到家。我想洗個手再看會兒書。結果，結果……我發現鏡子里映出的'不是我，而是學習之王——胡宇昂。我頓時手腳發毛，暈了。

　　終于，我睜開了眼睛，發現我已不再是胡宇昂，變回了原來的我。我正躺在床上。原來，剛才的一切，只是夢一場。這個夢，是想告訴我什么：是學習的方法。所以啊，上課認真聽最重要；認真寫作業不可少；至于貪玩嘛，那是萬萬不可以的啦。如果要想讓學習成績瞬間提高一大步，世間萬人做不到。對于我來說，要想讓學習提高，必須像胡宇昂那樣，抓緊一切時間學習。學習的道路上是沒有捷徑可走的。

學習作文 篇10

　　看著身邊的朋友一個個發達，妻子常數落我，你看看人家，開寶馬住別墅，老婆穿金戴銀，吃喝玩樂，這種日子我一天也沒享受過，你不會跟別人學學跑供銷，多掙點錢，讓我開心開心。

　　借助單位形勢喜人，伴著供銷員多的優勢，我擇機和老板說了，我很想試試跑供銷，您最好幫安排一個人帶帶我，讓我學學，老板很爽朗地叫陳科長做師傅，他是單位公認的大好人，不僅業務好，量氣大，而且做事相當踏實隨和，從不說假話。

　　第一回出去，我邀請師傅在家邊的浴室，洗了個澡搓了個背修了個腳，結帳要二百元，我直吐舌頭，但還是既心疼又爽快地把錢付了。

　　到了外地，師傅轉了多家旅館，比較著價格與環境，最后總算在一家，六十元一天的旅社住了下來。

　　第二天九點起床，我和師傅洗刷完畢，草草吃點面食，去了他認為以后有發展前途，銷量不可琢磨，也已經聯絡了數月，可能不久就可以攻得下的公司。在采購部坐定，相互寒暄起友情，天南地北攀談著國家形勢，口若懸河述說著各自公司前景。時間一恍就到了吃飯時間，師傅哈哈起身，走，我帶你們去吃飯，一定要多帶幾個人才有勁，就這樣，那公司有點權的，作到主的，都讓他同進了大賓館。席間，師傅頻頻敬酒喝酒，不過也沒忘記，介紹自己的產品如何的好，怎樣的耐用，殺血的便宜，要是合作成功，絕對為他們公司創造最大的效益，讓他們產品保質保量搶市場，師傅今后也不用再埋在地里干活，可以經常出來和大家玩樂玩樂。近下午二點，師傅說他有幾天沒洗澡了，大家一同去洗個澡捏個背刮個腳，在陣陣附和聲中，師傅把錢包遞給我，然后拎著西服隨他們下樓。在浴場，我和師傅在一個房間躺著，客戶們去各自的活動， 我說師傅，我們不是昨天洗的，還要洗嗎，他默笑，你很傻，我現在要睡覺，有人問就說我醉了，帳不要忘結就行。

　　晚上我告訴師傅，今天一點業務沒見到，用了六千多，我心疼你不心痛嗎？他打開手提電腦，玩起了游戲，沒出聲。

　　第二天起床，師傅說帶我去另一個地方，有個單位幾年沒做生意了，還差七萬多錢的，今天同去要要。

　　到了師傅說的'單位，財務部告訴我們，他們老板不在，在服侍病重的父親，有錢也拿不到，師傅問清情況，欣喜地留下幾盒茶葉與幾把茶壺，立馬出了門。

　　在車上，師傅換了衣服，隨后拿銀行卡又去提了一萬元，放自己口袋里五百元，其余遞給我，叫我一千五放一個口袋，余下的放另一個口袋，我沒問為什么，一一照辦了。

　　在醫院，師傅對那老板客氣的象見了老子，說自己是鄉下人，是個大老粗，做生意不內行，冒夜深干臟活還可以，我來幫幫忙，換換手，你公司忙，白天我多當心當心，反正是多年的老朋友，又是合作伙伴，總應該能相信我的吧。那老板問師傅，你同來的是誰啊，師傅不好意思地說，他是我們公司派來的，一起催收貨款的，現在你父親病成這樣，我也開不了口，下次再說吧，轉身又對我說，科長真對不起，這回錢真的催不著，你也看見了，老板就算有錢也沒心思，你回去后，要多向老板解釋，不能再扣我的超期款了，我孩子還要念書，老婆工資又不高，這點忙你一定要幫的。

　　喔，還有你身上這口袋有多少錢，我摸出一千五，他奪了過去，又在自己上衣口袋掏來掏去，翻出五百元，抽出二百元給我算是路費，讓我回去先向公司支幾千元劃給他，他要急用。師傅把一千八全給了那老板，說給老人營養之用，順手拿手紙擦去了老人嘴邊欲滴的口水。

　　我打完招呼，步出醫院，汗流了出來。

　　十多天后，師傅回來了，帶回了幾年也沒收到的貨款匯票，而且那邊的老板還給他介紹個大單位，據說銷量很大，價格也高。

　　而我還是這樣，一事無成，我始終也摸不清是為什么！

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