生活就像一首歌作文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的生活就像一首歌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活就像一首歌作文 篇1
人在生活中常常會(huì)經(jīng)歷到各種艱難險(xiǎn)阻、起伏不定，這如同音律一般有起有落，起伏中又時(shí)常帶著優(yōu)美的曲調(diào)，同時(shí)也帶有悲傷的曲調(diào)。
生活是一首悅耳動(dòng)聽的歌曲。在我小的時(shí)候，我們家有一只松獅犬。它長(zhǎng)得和雄獅一樣，龐大的身體，寬厚的腳掌。它除了身材像以外。它的頭更是像到不行。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)不時(shí)透露出神氣的眼神，讓人看了真想狠狠的“揍”它一頓。它那碳一般黑的鼻子時(shí)常發(fā)出嘆息般的聲音。睡覺時(shí)它總是不停地打呼嚕，那聲音猶如“打雷”般的響亮。雖然它的一切讓人很不歡心，但讓人覺得它很可愛。唉！這種感覺真是矛盾。
在生活中它帶給我許多的快樂也留下了許多美好的回憶。
記得那是一個(gè)炎熱的下午，太陽高掛在半空中，散發(fā)出強(qiáng)大的熱量，周圍的花草都被嗮得東倒西歪，像蝦兵蟹將一般。在這種天氣松獅犬也被曬得舌頭都向外跑，我看著它一直吐舌頭，于是我?guī)鼇淼揭粋�(gè)小水池。誰知它竟一個(gè)勁往水里跳，這時(shí)我還小并不知道狗會(huì)游泳。于是我也和它一起往水里跳了。我原本以為它會(huì)溺水，哪知水還不超過膝蓋。為了救它還得我衣服都濕了，那就來玩?zhèn)�痛快。我不知不覺玩了一下午，在太陽剛要落山時(shí)，我們一起坐下來看晚霞。在夕陽西下時(shí)，霞光照映著我們回家的路。
生活它是一首悲曲。即使有過歡快的時(shí)光但這又能維持多久呢？
在一個(gè)暑假時(shí)，我發(fā)現(xiàn)松獅犬的食量變小了。平時(shí)如果老給它增飯它總是大口大口的吃，而那天它卻不吃了。它好像吃厭了。在那兒一動(dòng)不動(dòng)。到了中午我以為它累了在睡覺，可又沒聽到那如同“打雷”般的呼嚕聲，于是我用手拍了拍它，它沒有回應(yīng)，我又用手把它抱起來，它全身冰冰的，這時(shí)我才知道它已經(jīng)去世了。當(dāng)天下午夜色十分，我獨(dú)自一個(gè)人坐在石椅上。微弱的的燈光照在了我的身旁，寒冷的風(fēng)不停地吹著，枯黃的葉子一片片往下落。夜晚的天空只有月亮孤獨(dú)的掛在那兒，這時(shí)我的心更冷了。
生活是一首歌，歌中的音符又記載著曾經(jīng)的一切。
生活就像一首歌作文 篇2
2月21日下午，我們長(zhǎng)沙晚報(bào)校園小記者們來到了長(zhǎng)沙市博物館，集中觀看了《改革開放三十年湖南民生發(fā)展》的專題展覽。現(xiàn)代化的展示大廳陳列著的“古老”實(shí)物和圖片，讓我這個(gè)不滿十歲的小學(xué)生記者恍惚駕駛著一臺(tái)時(shí)空機(jī)，突然闖入了一個(gè)只屬于過去的陌生世界。
從農(nóng)村茅草房里土壘的灶臺(tái)、蔑筐、簡(jiǎn)單農(nóng)具、獨(dú)輪車到粗笨的自行車、磚瓦房，進(jìn)而發(fā)展至摩托車、小汽車、筒子樓乃至現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、飛機(jī)、摩天大廈……。望著展示中的一切，我努力想象，三十年來爸爸媽媽走過的該是怎么樣的一條路啊！
爸爸小時(shí)候生活在一個(gè)邊遠(yuǎn)的小縣城，住著低矮的簡(jiǎn)陋的平房里。每天爺爺奶奶都早起晚歸地工作，由于物質(zhì)緊缺，布匹、糧食和肉類、蔬菜仍要憑票供應(yīng)。那時(shí)的孩子最盼望的就是過年了，因?yàn)橹挥羞^年家里才有可能吃上雞、鴨、魚或帶肉絲的面條。爸爸最盼望的還有自己的生日，因?yàn)榘职质呛⒆又凶钚〉模磕甑哪且惶炷棠叹蜁?huì)在爸爸的飯碗里偷偷埋上一個(gè)煮雞蛋，姑姑和伯伯是沒有的，“那天的飯最香了！”爸爸這么告訴我。
我聽了暗想，再窮，不會(huì)連雞蛋也買不起吧？比比現(xiàn)在的我們，天天都跟過年過生日似的，何止一顆雞蛋啊！想想比比我們不難發(fā)現(xiàn)，之所以有這天壤之別，都是改革開放政策所帶來的，沒有改革開放，就沒有我們祖國的今天。
三十年來，家鄉(xiāng)人民也走上了開放致富之路，家鄉(xiāng)的生活也有了翻天覆地的變化，我的家鄉(xiāng)由一個(gè)貧窮落后的小縣城變成了一個(gè)繁榮的城鎮(zhèn)，道路寬敞，店鋪林立。三十年后的今天，生活在家鄉(xiāng)的小朋友也可以毫不夸張用“幸福”兩個(gè)字來形容，想要什么就有什么，樣樣都不缺。雖然現(xiàn)在我只是名小學(xué)生，面對(duì)眼前這一切，我仍能真真切切地感受到改革開放給我的家鄉(xiāng)帶來的巨大變化。今天的中國正一步步走向輝煌，作為國家的希望，我們將踏著父輩的足跡，肩負(fù)起建設(shè)祖國、繁榮祖國的偉大使命。我相信，通過我們新一代的小學(xué)生共同努力，又一個(gè)三十年，我們的家鄉(xiāng)將變得更加美麗、富庶，我們的祖國會(huì)變得更加繁榮和昌盛！
生活就像一首歌作文 篇3
生活就像一首歌，一首優(yōu)雅動(dòng)人的歌，一首緊湊的歌，一首難以捉摸的歌。生活中遇到的挫折和困難就像歌曲中跳動(dòng)的音符。正是因?yàn)檫@些音符，生命之歌變得更加美麗。
每個(gè)人都在演奏不同的歌曲。普通人總是喜歡唱舒適安靜的夜曲，因?yàn)樗麄兛释察o的生活和體面的生活。成功的偉人總是喜歡演奏嚴(yán)肅而高貴的交響樂，因?yàn)樗麄兊纳畛錆M艱辛，他們希望克服每一次挫折并獲得成功。
歌曲的順序決定了人們的生活。無論是普通人還是偉人，他們?cè)陂_始時(shí)都必須走一條平緩的上坡路，這相當(dāng)于一首歌的前奏。隨著音調(diào)逐漸增加，它們慢慢上升到高潮，有時(shí)快，有時(shí)慢，聽起來像波浪。當(dāng)然，普通人的語調(diào)是一組溫和的語調(diào)。雖然看起來有點(diǎn)無聊，但它也有一種特殊的味道。
這首歌輕快的節(jié)奏非常重要。在《生命之歌》中，有些人不小心彈奏了錯(cuò)誤的音符或忘記了樂譜。法官。它被淘汰了。有些人選擇簡(jiǎn)單的音樂并試圖克服它。有些人有勇氣去探索、學(xué)習(xí)和玩新的運(yùn)動(dòng)，并贏得了無與倫比的榮譽(yù)。不管他是什么樣的人，不管他成功與否，他都是生命的第一音符。
這首歌的結(jié)尾改變了人們的命運(yùn)。每首歌都以不同的方式結(jié)束。普通人演奏的舒適而安靜的夜曲以低沉的聲音緩慢而沉悶地消失，而偉人演奏的交響樂以高結(jié)束。這就是兩種人的區(qū)別，他們的生活。
生命之歌是漫長(zhǎng)而多彩的，就像在天空中的海上航行，有時(shí)它是平靜而穩(wěn)定的。但是有時(shí)會(huì)有暴風(fēng)雨，很難駕駛。但是只要我們盡力把每一個(gè)音符都彈好，你的生活就會(huì)變得更好。
生活就像一首歌作文 篇4
有人說窗外鳥兒清脆的鳴叫宛如一首歌；有人說山間泉水流淌的叮咚宛如一首歌。我的心中有個(gè)聲音告訴我，生活，宛如一首歌。
生活不是平鋪直敘，一馬平川的，就像歌曲中音符的搖擺不定一樣，生活中的酸甜苦辣注定我們每個(gè)人都要一一品嘗，沒有誰會(huì)例外，因?yàn)槲覀兌荚诿\(yùn)女神的掌握之中。
當(dāng)歌曲中低沉，憂愁的曲調(diào)奏響時(shí)，當(dāng)一縷縷哀思縈繞在耳畔時(shí)，我們的心情也會(huì)陪著音符的起伏而變幻。我們之所以可以和歌曲心有靈犀，是因?yàn)槲覀円苍S有過與歌曲中十分相似的經(jīng)歷。生活，無時(shí)無刻不在與我們同行。而生活的音符總是在奏出讓人意想不到的樂章。
貝多芬在飽嘗雙耳失聰?shù)耐纯嗪螅瑒?chuàng)作出了令世人為之一震的《命運(yùn)交響曲》，那鏗鏘有力的聲音不正是他不屈服于命運(yùn)的精神。不被生活的艱難所戰(zhàn)勝的精神嗎？他是在體驗(yàn)生活的困苦后，才造就出如此完美的樂章。生活被音符永遠(yuǎn)的銘刻。生活，宛如一首歌。
當(dāng)音符伴著明月清風(fēng)在琴鍵上跳舞時(shí)，你是不是覺得布滿陰云的生活仿佛射進(jìn)了一縷快樂的陽光，不有得，心也隨著音符跳動(dòng)了起來。是的，生活真的就像一首歌一樣，有前奏，有高潮，有低谷。當(dāng)前奏響起時(shí)，我們的生活也就開始了。在生活的樂章中，我們走著，勇往直前，昂首挺胸地走著。我們獲得了成功，這時(shí)高潮部分也隨之奏響。可是成功是暫時(shí)的，隨之而來的挫折，打擊，痛苦，將生活的樂章打如低谷。這時(shí)，我們要向音符一樣不停地跳躍，將生活的低谷踏平。
生活，宛如一首歌。我們要以自己的腳步將生活的樂章奏響。
生活就像一首歌作文 篇5
人生第二天的起起落落，如美妙的音符，交織成一首美妙的歌，在腦海中回響…
初二的生活是一首慷慨激昂的歌。4月，在班級(jí)籃球賽上，我們班幾只老虎準(zhǔn)備出發(fā)。下午，我們班所有人的目光都集中在籃球場(chǎng)上，一聲口哨響起。隊(duì)員們像一陣風(fēng)一樣沖破了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，輕輕一躍，“進(jìn)！”我們班齊聲歡呼。在場(chǎng)上，隊(duì)員們向前跳躍。場(chǎng)外，我們歡呼著說：“加油！加油！”這樣的喊聲響徹整個(gè)比賽場(chǎng)地。雖然這次比賽我們失敗了，但是我們收獲的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和我們班一首慷慨激昂的歌！
第二天的生活是一首歡快委婉的歌。元旦，年中初，班里幾十桌形成一個(gè)小舞臺(tái)。老師和學(xué)生就像一家人，臉上始終掛著燦爛的笑容。在舞臺(tái)中央，學(xué)生們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，包括小品、舞蹈和歌曲。觀眾中爆發(fā)出陣陣掌聲和笑聲。大家吃花生和糖果，看表演，很過癮。
第二天的生活是一首勵(lì)志的歌。從開學(xué)到現(xiàn)在，我還沒有從寒假拉回來身心，迎來了第一次周期測(cè)試。可想而知，我的成績(jī)像石頭一樣下降了，班級(jí)第16名，雖然只是小試，但已經(jīng)夠受的了。我重新樹立了努力、努力、再努力的信心。我下定決心迎頭趕上，終于迎來了期中考試。是的，結(jié)果出來了，“第一！我是班里第一！”我的內(nèi)心開始爆發(fā)出歡呼聲，我成功了！是的，初二生活是一首勵(lì)志歌曲。
初二，人生酸甜苦辣，感人的歌曲構(gòu)成人生交響樂的一小部分。珍惜現(xiàn)在的生活，那將是最好的時(shí)光。
生活就像一首歌作文 篇6
驀然回首，初三已經(jīng)淡去，留下一首迷茫掙扎的歌。
——前言
“多少人走了卻被困在同一個(gè)地方，多少人活了卻死去，多少人愛了卻仿佛分開，多少人笑了卻滿是淚水，誰知道我們?cè)摵稳ズ螐摹！辈恢烙卸嗌偃嗣悦５睾咧@個(gè)《存在》。不知道燭光下讀了多少遍；不知道在海里英勇戰(zhàn)斗過多少次；不知道考砸了多少次。他們一個(gè)個(gè)笑成這樣，讓我覺得很迷茫。
這種迷茫，仿佛天昏地暗，仿佛若有若無。
還好有《存在》，讓我在迷茫中重新找回了自己，找回了當(dāng)初的夢(mèng)想。讓我總結(jié)一下我的失敗。經(jīng)歷中重生，重生中奮斗。
雖然迷茫，但奮斗依然是初三民謠的主旋律。
這旋律是汗水和淚水創(chuàng)造的，是信仰和人格錘煉的。
別相信我，看。
中考臨近，教室里一排排整齊的身影好可愛。我努力學(xué)習(xí)，筆和紙的摩擦特別明顯。數(shù)據(jù)本比頭頂高，白色的試卷像一片大雪花隨風(fēng)起舞。絕望又冰冷，忘了吃飯，忘了時(shí)間，甚至忘了自己。一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人開心有人難過，日子緊張但充實(shí)而滿足。我已經(jīng)忘記了自己的委屈，但我記得我努力學(xué)習(xí)，拒絕承認(rèn)失敗。上課的時(shí)候眼睛一直充血，但是沒有睡覺，只有我們的信仰；別忘了別人在跑，別讓自己投降。正午的月亮，臺(tái)燈下依然是我們意氣風(fēng)發(fā)的身影。
這是我們的主旋律，它美，它美，它無價(jià)，但它值得珍惜。
初三的生活的確是一首歌，記錄著我們的成長(zhǎng)，是我們一年努力寫出來的。
最后，讓我們滿懷激情地品味初三的歌。
“我要怒放的活著，就像站在彩虹的頂端。”
生活就像一首歌作文 篇7
“學(xué)”，“寫”，“練”。枯燥的初一生活就像無限循環(huán)小數(shù)一樣纏繞著我，在“沖刺”之后，重新播放這日復(fù)一日的生活，我發(fā)現(xiàn)，這居然是一首歌的全過程。
“起引”軍訓(xùn)“下馬威”
由于要對(duì)剛到新生進(jìn)行意志，行為訓(xùn)練“軍訓(xùn)”使入我們耳旁，它宛如晴天霹靂，使我們眼前出現(xiàn)電視上教官那可怕的習(xí)性，魔鬼般的`冷容，情態(tài)，想想就打哆嗦。
起先，我們見到教官第一眼時(shí)，他的面容不似那么兇神惡煞，但我們錯(cuò)了，看：
那天陽光明媚得似乎有些刺辣，天空“一絲不掛”（就是沒有云）。待我們“不薄”的教官，大發(fā)慈悲讓我們待在陰涼下，由于他對(duì)我們“恩寵”倍加，冥頑不顧，一心想休息的我們才站軍姿不到十分鐘，就開始哼哩哼嘰東倒西歪平時(shí)笑容滿面的他突然滿面怒火，隨后便是與太陽公公“相伴”共跑十圈，外贈(zèng)蹲起五十個(gè)，忽然空氣中彌漫著汗水的“香味”……
五天的汗與淚，苦與磨煉信念的堅(jiān)心是初一之歌的前奏，引發(fā)初一的苦與累。
高潮：初一的趣
“同志們，沖啊”，這是我們學(xué)習(xí)的共同勁頭，所謂的“沖”，并不是一味著埋頭苦干。仔細(xì)品味，甜與情交錯(cuò)于無味的苦干。
上課時(shí)，偷偷低下頭使嘴掩于課桌之后，拼命抓一把往嘴里塞的滿滿的零食，“玩命”咀嚼，調(diào)皮的舌頭一舔，面似嚴(yán)肅的一套動(dòng)作，瞞過了似“單獨(dú)表演”的老師，“該配合你演出的我演視而不見”，是我們的共同天性，副科老師也手足無措，畫面突轉(zhuǎn)，我們出現(xiàn)在老班的課堂，那一個(gè)個(gè)，坐的溜直溜直的，目不轉(zhuǎn)晴地望著那行筆如蛇的板書，仔細(xì)傾聽老班所“噴”得每一個(gè)公式，平時(shí)目光呆滯的同學(xué)也聚精會(huì)神，真乃換一“皇帝”，如改一份“天下”啊！
尾聲：緊張中的不舍
“溫故而知新”，它伴著日歷翻來合去，將我們推到了沖刺階段，整天抬頭是題，低頭是卷，生活宛如泡在題中度過，此時(shí)，正值一年一度的同學(xué)錄火爆之時(shí)，整天馬不停蹄向前沖地我們卻不忘友誼的存在，渴望彼此友誼長(zhǎng)存，“因?yàn)槲覄偤糜鲆娔悖粝伦阚E才美麗”。
合與分是互為相映的，如今在初二的我們只能仰望滿天星河，沉醉于初一——這首青春之歌。
時(shí)間不斷增添，昨天，只會(huì)越來越遠(yuǎn)，但什么也磨滅不了，我那初一苦樂交織的美好生活。
生活就像一首歌作文 篇8
生活是一首歌，一首快樂的歌，一首悲傷的歌，一首溫馨的歌，一首混雜了各種音符的交響樂。
歡快調(diào)
每天早晨，我家窗臺(tái)上都會(huì)掛出一幅幅我晚上制造出的“地圖”。所以，大家都叫我“地圖專家”！我還有一個(gè)綽號(hào)“破壞專家”。一切讓我感到好奇的東 西，我都敢拆。因?yàn)檫@個(gè)毛病，媽媽罵過我好多回，可是我仍然故我，而且樂此不疲。樓下垃圾堆里的破銅爛鐵百分之八十是從我家扔出去的。
悲傷調(diào)
當(dāng)父母吵架時(shí)，我都會(huì)哭，會(huì)去勸解他們。有一次，因?yàn)閶寢寷]有做一件爸爸吩咐的事，爸爸很氣憤，兩人開始吵架。我立即勸解雙方停手，可他們根本不理 睬我。就這樣，最后父親急了，拿了一個(gè)藥瓶就向媽媽扔去。媽媽跌倒了，我趕緊上前扶起媽媽，生氣地對(duì)爸爸說：“你怎么這樣？每個(gè)人都有錯(cuò)的時(shí)候啊！”因?yàn)?這件事，我們家冷戰(zhàn)了好幾天。
溫馨調(diào)
一次考試后，我的分?jǐn)?shù)有點(diǎn)差，心里很難過。但是媽媽沒有怪我，反而安慰我“每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，最重要的是要努力。”她還鼓勵(lì)我下一次一定要考好，媽媽的話讓我又恢復(fù)了自信。
生活就像天氣一樣，總是千變?nèi)f化。但正因?yàn)檫@種變化才顯得更精彩。
生活就像一首歌作文 篇9
炎熱的夏天、諾大的操場(chǎng)上學(xué)生們正肆意地?fù)]灑著汗水，與之相伴的是一些加油聲、一些吶喊助威。你聽，那就是生活的歌。
生活是首歌、歌中有甜美溫和，也有苦澀和失望。
我獨(dú)自坐在房間內(nèi)，看著窗邊的殘虹、再回想起學(xué)校內(nèi)同學(xué)們的話語，我心中滿是失意。心如一團(tuán)亂麻，越理越亂，只好聽歌平靜下心情，充斥的是一首憂傷的歌、我看著殘虹、感覺像極了我內(nèi)心的殘缺。
生活是首歌，充滿著苦澀和失望、更多的是失意。
到了晚上、殘虹早已消散、天空中若萬千條星河匯聚在一起，夜空便在星星的照耀下有些許發(fā)亮，再次打開音樂，是在花粥的出山“有人迷途知返，又是苦盡甘來。”沉浸在這歌聲里，心中的失意慢慢飄散，取而代之的是一種淡淡的喜悅、抬頭相望、今晚的目近乎圓形，像極了我又重新修補(bǔ)的內(nèi)心。
生活是首題、歌中有甜美與溫和、更多的是喜悅。
生活中、不同的人，不同的心，都會(huì)演奏出不同的旋律，有快樂，有痛苦、有歡笑，也有眼淚，這一些譜寫成我們的生活交響曲。
生活、是一首多姿多彩的歌。
生活就像一首歌作文 篇10
人活在這個(gè)世界上，每天的喜怒哀樂，譜寫成了人生的一篇篇樂章，而樂章上面的音符則代表著一次次的成功和失敗。這些人生的樂章，就要看看自己怎么來演奏……
記得八、九歲的時(shí)候，我學(xué)舞蹈，到了放學(xué)時(shí)間，我坐在教室椅子上等爸爸，可我等呀等呀，不見爸爸，心想：爸爸怎么還沒來，他不會(huì)忘了吧。我急得就像熱鍋上的螞蟻，苦等無果，便自己換好了衣服。往窗口一看，原來外面下著傾盆大雨。看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的離開，我更加著急，心里不禁埋怨起來。我又來來回回找了爸爸好幾次，終于來了。我急忙撲向爸爸說：“你怎么到現(xiàn)在才來呀！”爸爸心懷內(nèi)疚地說：“女兒，爸爸剛下班，還想等雨小一點(diǎn)來帶你的，沒想到雨越下越大，真是對(duì)不起。”離開爸爸的懷抱我感覺到我的臉上和衣服似乎都有一點(diǎn)微濕，一陣涼風(fēng)刮來，我不禁打了寒戰(zhàn)。我抬頭看看爸爸，爸爸的頭發(fā)上、臉上、衣服上全都淋濕了，頭發(fā)上還有一顆顆晶瑩的小水珠往下掉，可他卻像感覺不到寒冷似得，擋在我面前，為我遮風(fēng)。我心疼極了忙問：“爸爸你怎么淋得這么濕呀，冷嗎？”爸爸對(duì)我笑笑，說了一句：“沒關(guān)系，爸爸不冷。”
學(xué)校門口，走到車子旁邊，爸爸把雨衣給我穿，我說：“爸爸，你穿呀！”爸爸說：“這個(gè)雨衣你一個(gè)人穿，我還有雨衣。”我將信將疑地穿上去，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)雨衣蠻大的。但這時(shí)聽見爸爸說：“乖女兒，別動(dòng)，要不身上都淋濕了，你不聽話，我要生氣了！”說著就把雨衣帽蓋在我的臉上，我為了不讓爸爸生氣，只好乖乖得不動(dòng)了。我隱隱約約聽到雨點(diǎn)打到雨衣上的聲音，便不再說什么。可是那無情的狂風(fēng)似乎想讓我看到事情的真相，刮掉了我的雨衣帽，我看到了爸爸正在跟風(fēng)雨斗爭(zhēng)！我明白了，我聽到的雨衣聲，是爸爸為了不讓我擔(dān)心，找了一個(gè)簡(jiǎn)單的塑料紙，雨點(diǎn)打在上面的聲音。雨水和淚水混合在一起，模糊了視線，濕潤(rùn)了眼眶。
爸爸對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)是動(dòng)人的音符，它們構(gòu)成了一首動(dòng)人的歌，它是我在黑暗中的一束光，是我在迷惘中的一個(gè)方向。我想這首歌或許可以命名為“父愛之歌”吧。
生活就像一首歌作文 篇11
眸中，那一片沉靜的藏青色，耳畔還有那未散的歌聲，我駐足，回首，輕倚欄桿，在樓道的拐角處，靜靜聆聽那首歌。
課間，樓梯中到處是擁擠的人群，耳畔，只是喧囂。遠(yuǎn)處有輕輕的腳步聲，清脆的歌聲，似乎有些不合時(shí)宜的響起。
定睛一看，一位女老師，手輕輕搭在扶手上，緩緩地從樓上下來，口中唱著悠揚(yáng)的江南小調(diào)，雙眉之間有一股柔和；清脆的聲音在樓道上空打了一個(gè)旋兒，再慢慢展開，包裹住四周的人們。四周有不謀而合的沉默，我分明看見有幾個(gè)同學(xué)在低頭輕笑，但回首，她依舊在唱歌。
那清淺的笑容間，沒有一絲焦躁；那揚(yáng)起的雙眼中，帶著靈動(dòng)的神韻；那眼角的皺紋，如同柔和的花兒站在歲月的枝頭。再次看向她，四五十歲的模樣，純凈的藏青上衣，眉眼中有江南的風(fēng)韻。再次，側(cè)耳傾聽，歌聲如同青瓷中的茶葉，在水中，輕輕展開自己的身姿，舞動(dòng)成沁人心脾的香茗，演繹出一片錦瑟與柔和。
我不愿打破這首歌，只輕輕道上一句‘老師好’，她微微點(diǎn)頭，沒有停下口中唱的小調(diào)，而是用眼神向我會(huì)意。
我駐足，望一下她遠(yuǎn)去的背影：四五十歲的人，神色中卻有著江南少女的靜好，在喧囂的樓道中，不在意別人的嘲笑，只是用自己的柔和的歌聲，書寫韶華中不變的熱愛，那片恬靜的宛如江南煙雨的歌聲，似乎蓋住了歲月在眼角潛滋暗長(zhǎng)的聲音。
或許她也不算是一個(gè)老師，只是有時(shí)在我們領(lǐng)書時(shí)在忙碌，可是那片未散的歌聲卻在告訴我：時(shí)間可以帶走一切，心中只要有熱愛，其實(shí)容顏老去，心也不會(huì)荒蕪。
我閉上眼，聽那段歌聲中訴說著那或繁華、或沉寂的過往，虔誠的祈禱，能在季節(jié)的輪回中停留，留下那一片花開，那首歌。
我看見，雨巷如煙中，一位江南女子，唱著歌，打著油紙傘，裊裊動(dòng)人……
生活就像一首歌作文 篇12
那是一首歌，唱出了一些人的心聲，給了我極大的啟示。
深秋10月，寒風(fēng)凜冽，呼呼的風(fēng)聲似是雄獅的低吼，經(jīng)不住誘惑了，我穿上衣服，青島如今的天氣，十分干冷，生活在南方的我免不了有些不適應(yīng)。
即便是這樣的天，在好奇心的驅(qū)使下，于是決定去海邊走走。
岸邊，迎面吹來的海風(fēng)帶著海水的鹽味兒，讓人感到又冷又濕。我揀起沙灘上的一只海螺，估摸著是否真如童話里所說的，放在耳邊，就會(huì)傳來歌聲。不知從哪里傳來一陣滄桑卻有力的歌聲，“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。”
很顯然，不全是海螺里傳來的歌聲，我來了興致，便循著歌聲，在三兩只海鷗帶領(lǐng)下走著。
不久便看到一艘漁船，上面掛著幾根深綠色的海藻，還有幾根用紅線串起的魚，漁船停在岸邊，那悠揚(yáng)的歌聲便是從其中傳來。一名頭戴斗笠的船夫，在上面忙活著，我一人獨(dú)步走著。漁父看見我，向我招呼著“小伙子，這大冷的天讓我船上坐坐。”我也沒推辭上了船。
一上船，便是撲面而來的海水的咸味兒，床邊到處擺放著捕魚的漁網(wǎng)。那漁夫人很好，也熱情，我和他聊了一會(huì)兒，他說他馬上要出海捕魚了，我也沒多加打擾。漁船漸漸遠(yuǎn)去，耳畔又響起了漁夫的歌聲，“風(fēng)雨中最痛算什么？擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”。
可以想象那飽經(jīng)風(fēng)霜的漁船是怎樣在波濤中顛簸，漁夫在風(fēng)雨中站穩(wěn)腳跟，可能會(huì)踉蹌，會(huì)跌倒，但他始終不會(huì)放棄，始終哼著那首歌，堅(jiān)強(qiáng)的以微薄之力跟大海抗衡，因?yàn)樗臀艺f“這是我的生計(jì)，也是我的使命。”
漁船漸漸在視線中消失，歌聲也被寒冷的海風(fēng)吞沒。將海螺從置于耳邊，傳來了那首歌那一首記載了漁夫希望的歌。
生活就像一首歌作文 篇13
時(shí)間總是流逝得飛快，好像一眨眼，它就會(huì)從我的指縫間溜走，可驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)，那一首歌曲，未曾消失，一直在我的心中不斷的重播。
記得大概是去年的晚春，俏立在樹枝上的花朵也紛紛飄落，我踩著自行車往學(xué)校的方向趕，心里卻不由得嘆氣，每天的高速生活，壓得我喘不過氣來；父母對(duì)我的期待也是次次不能回應(yīng)，我漸漸厭煩，這日復(fù)一日的生活，不由得有種想逃回家的沖動(dòng)。
是紅燈，我只好把車停下，心中懊惱著怎么不騎快一點(diǎn)，幾秒就可以趕上一個(gè)綠燈了，又要等好久了。我心中的怨氣更大了，忽然，一道悠揚(yáng)的歌聲，從公園傳出。我雖不太懂音樂，大體也能聽出唱得不錯(cuò)，放眼望去，只見是一位老爺爺在公園里唱歌，他的頭發(fā)已然是灰白，他的衣服也洗得發(fā)白，卻依然閃爍。他的歌聲里也充滿了對(duì)生活的熱愛，雖然沒有舞臺(tái)上耀眼的聚光燈，但他唱得那樣忘我，就好像是一位公園里的歌唱家。
雖然時(shí)光在他的身上留下了不少痕跡，他依然精神矍鑠，對(duì)生活充滿熱愛。那是一首歌，充滿了希望的歌呀！而年紀(jì)輕輕的我又怎能退卻，難道不應(yīng)該高歌一曲對(duì)生活的熱愛、面對(duì)困難的勇氣與信心？我也不由自主地打起了節(jié)奏，輕輕的哼起了調(diào)子。
是綠燈，我用力踩一下踏板，突然覺得是那么的美好。晨曦微露，落英繽紛，歌一直在我的心中回蕩，我相信，我的春天不會(huì)走遠(yuǎn)。那會(huì)是一首歌，一首充滿朝氣的歌，我也知道，老爺爺對(duì)生活的熱愛，是一首歌，一首會(huì)在我的心循環(huán)播放的歌。
生活就像一首歌作文 篇14
生活是什么，生活是首歌生命中的坎坎坷坷就是一個(gè)個(gè)的音符，正是有了它才有了我們多彩多姿的生命歷程。
詩人的生活伴隨著文采，畫家的生活伴隨著顏色，我的生活伴隨著幸福的歌。我生活在一個(gè)幸福的家庭中，自小就享受著家人對(duì)我的寵愛，也許這就是生活吧。媽媽會(huì)為我的一張成績(jī)單而露出欣慰的笑容，爸爸因?yàn)槲規(guī)退繁扯p嘆孩子長(zhǎng)大了。就在這平淡的一朝一夕中我們共同體會(huì)著家的溫馨。這樣的生活就像一首小夜曲伴著花香縈繞在我們的身旁。
每一個(gè)早晨都意味著新的一天開始了，而我在這樣的早晨披著朝霞來到學(xué)校，開始一天的學(xué)習(xí)。聽著同學(xué)們的歡聲笑語，做著自己的事，時(shí)間好像永遠(yuǎn)都不夠用，剛寫幾個(gè)字就上課了，嘰嘰喳喳好似一群小鳥。時(shí)光如流水般滑過，不留痕跡，就這樣我踏著夕陽帶著疲憊回到家中。這樣的日子，好像不及體會(huì)就隨風(fēng)而逝的歌，總讓人不盡婉惜。
生活也許就是這樣吧，整天忙忙碌碌去又讓人萬分留戀，雖然平平淡淡卻讓人倍感歡欣，于是我在日志上留下這首小詩：
太陽是我的航標(biāo)
信念是我的船帆
堅(jiān)持是我的桅桿
于是
小船在生活之海上繼續(xù)遠(yuǎn)航
生活就像一首歌作文 篇15
時(shí)間一直流逝得飛快，仿佛一眨眼，它就會(huì)從我的指縫間溜走，可驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)，那一首歌曲，未曾消失，一直在我的心中持續(xù)的重播。
記得大概是去年的晚春，俏立在樹枝上的花朵也紛紛飄落，我踩著自行車往學(xué)校的方向趕，心里卻不由得嘆氣，天天的高速生活，壓得我喘不過氣來;爸爸媽媽對(duì)我的期待也是次次不可以回話，我日漸厭煩，這日復(fù)1日的生活，不由得有種想逃回家的沖動(dòng)。
是紅燈，我只好把車停下，心中懊惱著如何不騎快一點(diǎn)，幾秒就可以趕上一個(gè)綠燈了，又要等好久了。我心中的怨氣更大了，突然，一道悠揚(yáng)的歌聲，從公園傳出。我雖不太懂音樂，大體也能聽出唱得很好，放眼望去，只見是一位老爺爺在公園里唱歌，他的頭發(fā)已然是灰白，他的衣服也洗得發(fā)白，卻依舊閃爍。他的歌聲里也充滿了對(duì)生活的熱愛，雖然沒舞臺(tái)上耀眼的聚光燈，但他唱得那樣忘我，就仿佛是一位公園里的歌唱家。
雖然時(shí)光在他的身上留下了不少痕跡，他依舊精神矍鑠，對(duì)生活充滿熱愛。那是一首歌，充滿了期望的歌呀!而年齡輕輕的我又怎能退卻，難道不應(yīng)該高歌一曲對(duì)生活的熱愛、面對(duì)困難的勇氣與信心?我也不由自主地打起了步伐，輕輕的哼起了調(diào)子。
是綠燈，我用力踩一下踏板，忽然感覺是那樣的美好。晨曦微露，落英繽紛，歌一直在我的心中回蕩，我相信，我的春季不會(huì)走遠(yuǎn)。那會(huì)是一首歌，一首充滿朝氣的歌，我也知曉，老爺爺對(duì)生活的熱愛，是一首歌，一首會(huì)在我的心循環(huán)播放的歌。
生活就像一首歌作文 篇16
眸中，那一片沉靜的藏青色，耳畔還有那未散的歌聲，我駐足，回首，輕倚欄桿，在樓道的拐角處，靜靜聆聽那首歌。
課間，樓梯中到處是擁擠的人群，耳畔，只是喧囂。遠(yuǎn)處有輕輕的腳步聲，清脆的歌聲，好像有的不合時(shí)宜的響起。
定睛一看，一位女老師，手輕輕搭在扶手上，緩緩地從樓上下來，口中唱著悠揚(yáng)的江南小調(diào)，雙眉之間有一股柔和;清脆的聲音在樓道上空打了一個(gè)旋兒，再慢慢展開，包裹住四周的大家。四周有不謀而合的沉默，我分明看見有幾個(gè)同學(xué)在低頭輕笑，但回首，她依然在唱歌。
那清淺的笑容間，沒一絲焦躁;那揚(yáng)起的眼睛中，攜帶靈動(dòng)的神韻;那眼角的皺紋，好似柔和的花兒站在歲月的枝頭。第三看向她，四五十歲的模樣，純凈的藏青上衣，眉眼中有江南的氣質(zhì)。第三，側(cè)耳傾聽，歌聲好似青瓷中的茶葉，在水中，輕輕展開我們的身材，舞動(dòng)成沁人心脾的香茗，演繹出一片錦瑟與柔和。
我不愿打破這首歌，只輕輕道上一句‘老師好’，她微微點(diǎn)頭，沒停下口中唱的小調(diào)，而是用眼神向我會(huì)意。
我駐足，望一下她遠(yuǎn)去的背影:四五十歲的人，神色中卻有著江南少女的靜好，在喧囂的樓道中，不在乎其他人的嘲笑，只是用我們的柔和的歌聲，書寫韶華中不變的熱愛，那片安靜的宛如江南煙雨的歌聲，好像蓋住了歲月在眼角潛滋暗長(zhǎng)的聲音。
可能她也不算是一個(gè)老師，只是有時(shí)在大家領(lǐng)書時(shí)在忙碌，可是那片未散的歌聲卻在告訴我:時(shí)間可以帶走所有，心中只須有熱愛，其實(shí)容顏老去，心也不會(huì)荒蕪。
我閉上眼，聽那段歌聲中訴說著那或繁華、或沉寂的過往，真誠的祈禱，能在季節(jié)的輪回中停留，留下那一片花開，那首歌。
我看見，雨巷如煙中，一位江南女子，唱著歌，打著油紙傘，裊裊動(dòng)人……
生活就像一首歌作文 篇17
生活是一本無字的書，他既多彩又神秘，每一本書都等待著你閱讀，我的生活像首歌，一首非常嗨的歌!
我的生活就像首開心的歌。課下和同學(xué)們一塊玩耍，放假時(shí)還能看看電視、玩玩電腦，整天像一個(gè)開心的小公主，也沒城里小孩排著隊(duì)的補(bǔ)習(xí)班，玩的時(shí)間多，還非常有樂趣地捉魚、玩蜻蜓、抓螞蚱回家炸著吃，課余玩得非常高興。真是“少年不知愁滋味”啊!
我生活在農(nóng)村，家既不窮也不富，爸爸媽媽對(duì)我的自主學(xué)習(xí)給與了非常大的支持，所以我的生活并沒太大的重壓。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我對(duì)寫日記充滿了新鮮感;小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我又對(duì)寫作充滿了恐懼之感，不過這所有都能克服。目前我不怕寫作文了，還積累一些好詞好句，來提升我的寫作水平。我的生活充滿了童年樂趣，是首開心的歌。
我的生活還是挺嗨的。我曾為了求證一道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁，花盡心思，而當(dāng)我得到答案時(shí)，又是何等的喜出望外;我曾在科學(xué)課上被玻璃劃破手指，而當(dāng)我在三棱鏡中看見七色陽光，又是何等的興奮;我曾在數(shù)學(xué)課上為了小組探討一道數(shù)學(xué)題的解法和同學(xué)們吵得面紅耳赤，甚至傷了和氣，而當(dāng)我從老師那里得知我的解法正確時(shí)，又是何等的自豪;大家的角逐日益激烈，當(dāng)我獲得好成績(jī)，我是何等的開心;當(dāng)我考試失敗時(shí)，我又是何等的沮喪。學(xué)習(xí)的喜怒哀樂豐富了我的生活。
我就如此在生活的道路上，一路歌聲一路勇往直前。
生活就像一首歌作文 篇18
那是一首歌，唱出了一些人的心聲，給了我很大的啟示。
深秋十月，寒風(fēng)凜冽，呼呼的風(fēng)聲似是雄獅的低吼，經(jīng)不住魅惑了，我穿上衣服，青島現(xiàn)在的天氣，十分干冷，生活在南方的我免不了有的不適應(yīng)。
即使是如此的天，在好奇心的驅(qū)使下，于是決定去海邊走走。
岸邊，迎面吹來的海風(fēng)攜帶海水的鹽味兒，被人感到又冷又濕。我揀起沙灘上的一只海螺，估摸著是不是真如童話里所說的，放在耳邊，就會(huì)傳來歌聲。不知從哪兒傳來一陣滄桑卻有力的歌聲，“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么?擦干淚，不要怕，至少大家還有夢(mèng)。”
非常顯然，不全是海螺里傳來的歌聲，我來了興致，便循著歌聲，在三兩只海鷗帶領(lǐng)下走著。
不久便看到一艘漁船，上面掛著幾根深綠色的海藻，還有幾根用紅線串起的魚，漁船停在岸邊，那悠揚(yáng)的歌聲便是從其中傳來。一名頭戴斗笠的船夫，在上面忙活著，我一人獨(dú)步走著。漁父看見我，向我招呼著“小伙子，這大冷的天讓我船上坐坐。”我也沒推辭上了船。
一上船，便是撲面而來的海水的咸味兒，床邊到處擺設(shè)著捕魚的漁網(wǎng)。那漁夫人非常不錯(cuò)，也熱情，我和他聊了一會(huì)兒，他說他立刻要出海捕魚了，我也沒多加打擾。漁船日漸遠(yuǎn)去，耳畔又響起了漁夫的歌聲，“風(fēng)雨中最痛算什么?擦干淚不要怕，至少大家還有夢(mèng)”。
可以想象那飽經(jīng)風(fēng)霜的漁船是如何在波濤中顛簸，漁夫在風(fēng)雨中站穩(wěn)腳跟，可能會(huì)踉蹌，會(huì)跌倒，但他一直不會(huì)放棄，一直哼著那首歌，堅(jiān)強(qiáng)的以微薄之力跟大海抗衡，由于他和我說“這是我的生計(jì)，也是我的使命。”
漁船日漸在視線中消失，歌聲也被寒冷的海風(fēng)吞沒。將海螺從置于耳邊，傳來了那首歌那一首記載了漁夫期望的歌。
生活就像一首歌作文 篇19
人活在這個(gè)世界上，天天的喜怒哀樂，譜寫成了生活的一篇篇樂章，而樂章上面的音符則代表著一次次的成功和失敗。這部分生活的樂章，就要看看自己如何來演奏……
記得八、九歲的時(shí)候，我學(xué)舞蹈，到了放學(xué)時(shí)間，我坐在教室椅子上等父親，可我等呀等呀，不見父親，心想：父親如何還沒來，他不會(huì)忘了吧。我急得就像熱鍋上的螞蟻，苦等無果，便自己換好了衣服。往窗口一看，原來外面下著傾盆大雨。看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的離開，我愈加著急，心里不禁埋怨起來。我又來來回回找了父親好幾次，終于來了。我急忙撲向父親說：“你如何到目前才來呀!”父親心懷內(nèi)疚地說：“女兒，父親剛下班，還想等雨小一點(diǎn)來帶你的，沒想到雨越下越大，真是對(duì)不起。”離開父親的懷抱我感覺到我的臉上和衣服好像都有一點(diǎn)微濕，一陣涼風(fēng)刮來，我不禁打了寒戰(zhàn)。我抬頭看看父親，父親的頭發(fā)上、臉上、衣服上全都淋濕了，頭發(fā)上還有一顆顆晶瑩的小水珠往下掉，可他卻像感覺不到寒冷似得，擋在我面前，為我遮風(fēng)。我心疼極了忙問：“父親你如何淋得這么濕呀，冷嗎?”父親對(duì)我笑笑，說了一句：“沒關(guān)系，父親不冷。”
學(xué)校門口，走到車子旁邊，父親把雨衣給我穿，我說：“父親，你穿呀!”父親說：“這個(gè)雨衣你一個(gè)人穿，我還有雨衣。”我將信將疑地穿上去，我忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)雨衣蠻大的。但這個(gè)時(shí)候聽見父親說：“乖女兒，別動(dòng)，要不身上都淋濕了，你叛逆，我要生氣了!”說著就把雨衣帽蓋在我的臉上，我為了不讓父親生氣，只好乖乖得不動(dòng)了。我隱隱約約聽到雨點(diǎn)打到雨衣上的聲音，便不再怎么說。可是那無情的狂風(fēng)好像想讓我看到事情的真相，刮掉了我的雨衣帽，我看到了父親正在跟風(fēng)雨斗爭(zhēng)!我了解了，我聽到的雨衣聲，是父親為了不讓我擔(dān)憂，找了一個(gè)容易的塑料紙，雨點(diǎn)打在上面的聲音。雨水和淚水混合在一塊，模糊了視線，濕潤(rùn)了眼眶。
父親對(duì)我的關(guān)心和愛惜是動(dòng)人的音符，它們構(gòu)成了一首動(dòng)人的歌，它是我在黑暗中的一束光，是我在迷惘中的一個(gè)方向。我想這首歌可能可以命名為“父愛之歌”吧。
生活就像一首歌作文 篇20
生活是一首五彩繽紛的歌，一首愉悅而又充滿樂趣的歌。
早餐是一首戰(zhàn)斗曲，老家樓下的早餐店開門了，熱騰騰的豆?jié){與包子，是它們的招牌。“老板，給我來個(gè)‘招牌’。”吆喝聲布滿了大街！“叮，叮”奶奶總騎自行車，載我去上興趣班。
上午是一首進(jìn)行曲，我在興趣班學(xué)習(xí)，同學(xué)們朗朗的讀書聲，老師繪聲繪色地講起“春秋時(shí)期”的歷史故事，我們也聽的如癡如醉。一聲“啪”打破了氛圍，原來是一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真被老師打手心了。下課后，我們女生趴在窗戶上看梧桐樹上，小鳥在“嘰嘰喳喳”歡唱。
午間是一首詼諧歌曲，同學(xué)們有的在做作業(yè)，發(fā)出議論聲，一個(gè)勁兒地討論題目；有的在玩游戲，你瞧！那邊有人游戲輸了，額頭上貼在一些紙片做懲罰，笑聲不斷……這邊三五個(gè)文靜的女生在一起促膝長(zhǎng)談，掩面而笑……這一刻，可溫馨了！不知從哪兒冒出的一只小狗，就對(duì)著我們“汪汪”地叫了起來。
晚上是一首抒情曲，門外發(fā)出“咚咚”的聲響，原來呀！是曉紅阿姨來家里做客了。利落的切菜聲“噔噔”，鍋鏟與鍋配合默契，發(fā)出了“嘭嘭”聲，姥姥洗碗“稀里嘩啦”的流水聲。吃完飯后，我寫作業(yè)時(shí)的“沙沙”聲，我練琴時(shí)美妙動(dòng)聽的琴聲。
只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你有兩只善于傾聽的耳朵，與一顆愿意欣賞美的心，你每天都能演唱著不同旋律的歌曲。
生活就像一首歌作文 篇21
生活的五彩繽紛是不可數(shù)的，像一首首歌曲，整天切換著不同的頻道。
來也匆匆，去也匆匆
當(dāng)清晨的陽光吹響忙碌的口哨，一天的繁重便開始。時(shí)針每天越走越快，當(dāng)時(shí)針與分針形成一個(gè)150度的夾角時(shí)，我一下子跳起來，拉扯書包帶，風(fēng)似的，竄上車。可那車每天都跟蝸牛一樣，每次都成功避開綠燈，我只覺得地上的斑馬線一直沒動(dòng)，一直都是停著的。而車上時(shí)鐘也是愈走愈快，終于，我喘著氣，一路狂奔教室，呼，還好，還差一分鐘。
縱然與世無爭(zhēng)
體育課，自從換了新老師，便都讓我們打籃球。明明是件令人開心的事，可自從我被籃球砸中了幾次腦袋后，我便徹底對(duì)籃球沒了興趣。以后，嗯，每次當(dāng)籃球快飛到我面前，我都總躲在一棵大樹下，看著那可憐的籃球，撞上籃筐，又鼻青臉腫地跌下來，對(duì)，不和他們爭(zhēng)，嗯，不要再虐球了，我后怕地摸摸腦袋。
也曾懷擁人間，使我獨(dú)享一枝春
不錯(cuò)，下午少代會(huì)表揚(yáng)期中語文學(xué)習(xí)之星，我以86分成績(jī)站在年級(jí)第四的位置，捧著紅彤彤的獎(jiǎng)狀，我覺得人間也有快樂。對(duì)，這是專門給我的獎(jiǎng)狀，雖然是深秋，但卻感受到春天的溫暖，我付出的努力成為我的成果，我笑了，笑得很歡。
紫電平地驚天雷
到家后，闖禍了。
把家里的碗打碎了，穿著紫衣的媽媽舉著鍋鏟……
“啊……”尖叫聲響徹整棟房，烏鴉滿天飛。
輪回重生，思怨迷蒙
洗漱后，感覺又活了過來，明天還不知怎么樣。是福是禍，先睡吧。
生活就像一首歌作文 篇22
生活是百般變化的，它有酸、甜、苦、辣… …一個(gè)人生活在世上為什么要有這么多的生活情趣呢？
如果生活是一首歌，一首美妙、悅耳而動(dòng)聽的歌，那我們應(yīng)該好好把握，因?yàn)槊篮玫母杪暱偸墙o人一種瞬間的感覺，總是那么短暫。
俗話說：“人各有志”，各人有各人的志向，各人有各人的生活情趣，就只是看你自己怎么把握，怎么安排罷了。
對(duì)于我的生活，我是這么安排的，我的生活就猶如一首歌，有時(shí)調(diào)高有時(shí)調(diào)低，調(diào)高的時(shí)候我總會(huì)盡情去享受那高潮的旋律，放松自己的一切緊張精神，讓全身與整個(gè)心海舒張開來。低調(diào)時(shí)，我便安慰自己困難只是短暫的，總會(huì)有低音升高音的時(shí)候，總會(huì)有雨過天晴的一天。雖然自我安慰的很好，但是畢竟身處逆境時(shí)，即使再好的自控，也擋不了多少心里的壓力，這時(shí)，只有讓朋友們來幫忙，走出逆境，擺脫困難。
如果生活的歌可以由兩個(gè)人來安排：一個(gè)是“憑自己的興趣去安排的”—上帝；另一個(gè)是“能親身體驗(yàn)生活的”—你，你會(huì)選擇誰去安排這一切呢？也許有人會(huì)選擇“上帝”，因?yàn)樯系凼蔷哂谐绺叻Φ纳瘛Ｓ伤ブ鞒郑赡軙?huì)更好一些。而我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樽约旱拿\(yùn)，自己去掌握，自己去安排，不管“它”的好與壞，我都愿意，畢竟自己得到了掌握權(quán)。
生活是一首歌，一首能讓你快樂，能讓你悲傷的歌，但不管“它”快樂與否，我們都應(yīng)該自己去掌握自己的命運(yùn)，自己去寫完這首具有百般情趣的“歌”。
生活就像一首歌作文 篇23
校園生活是一首歌，一首動(dòng)聽的歌，一首歡樂的歌，因?yàn)樗N(yùn)涵著我們的理想與希望!不知這著歌唱了多少年，不知迎送過我少人才。在經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的今天，它既是一首老歌，又是一首多姿多彩、朝氣蓬勃的歌。
它是首優(yōu)美的歌，優(yōu)美的歌永遠(yuǎn)唱著美麗的校園。這兒有翠綠的花草樹木，也有鳥兒的歡叫。晨光喜歡將它的金發(fā)披在校園身上，這時(shí)的校園再次展現(xiàn)它獨(dú)特的風(fēng)采。在教學(xué)樓前的樹木迎著晨風(fēng)翩翩起舞，將陽光送來的珠寶戴上，將它們綠色的裙展開，花兒展現(xiàn)笑臉。陽光中，笑臉、綠裙融成一片金碧煌，這輝煌是歌的象征，這歌將唱出我們金燦燦的心靈。
旱晨，它是我們健康向上的歌：用我們陽光般的心靈來編織理想的世界。當(dāng)天空剛剛出現(xiàn)魚肚白，我們校園里不再靜寂如水，而是響起一陣陣掃地的聲音。這是誰?這是我們的熱愛勞動(dòng)的同學(xué)，為了美化校園，他們付出了多少辛勤的汗水!晨讀聲瑯瑯響起，我們的的校園生活多么美好!在操場(chǎng)上晨練的同學(xué)，在教室里忙碌的同學(xué)，勤讀的同學(xué)，為校園獻(xiàn)上了一首動(dòng)聽的歌。陽光中，是瑯瑯書聲在蕩漾，是口令聲在響起。“滴水之恩將涌泉相報(bào)”，這是滴水亭和涌泉池傳誦的詩句，是我們的又一個(gè)理想。是呀!在這開頭之際努力奮斗吧!將來為母校爭(zhēng)光，報(bào)答老師的辛勤的滴水之恩。晨光中同學(xué)們露出堅(jiān)的目光，他們正在準(zhǔn)備，他們正在用理想來編織金色的希望。
課間十分鐘，它是我們輕松的小快板：伴著清脆的下課鈴聲，學(xué)校立刻沸騰起來。放下筆，摘下眼鏡，讓我們開始十分鐘的展翅飛翔。再不是課堂里成熟的我們，而是生龍活虎的青少年。拿起籃球到操場(chǎng)上來勢(shì)激烈的比賽。教室里，我們給黑板畫上笑臉，讓黑板擁有十分鐘的美麗，再握起筆當(dāng)話筒走上我們世界的大講壇……這是我們喜愛的課間十分鐘，它是小鷹飛翔的藍(lán)天，給予我們歡樂，給予我們歡笑：它是首歡樂的兒歌，它唱來了我們飛翔的時(shí)間，也唱來了百花怒放!
自習(xí)課，它是我們的的學(xué)習(xí)之歌：這首歌是智慧之歌，在智慧之歌的伴隨下，我們將駕駛知識(shí)的大輪船，去探索知識(shí)的奧秘。操場(chǎng)上，紅旗臺(tái)前，同學(xué)們拿著畫板將學(xué)校畫下，畫出校園美好未來，也畫出了自己閃光的理想。教室里都坐滿了人，在埋頭苦讀，在把筆下的字匯成小溪，匯成大河、大江、大海，這兒激烈地進(jìn)行著學(xué)習(xí)田徑賽，他們你迫我趕，毫
不示弱，因?yàn)檫@里有無窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力。再看實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們?cè)谟屡士茖W(xué)高峰，不畏懼艱難險(xiǎn)阻，一定要到達(dá)頂峰!這是我們頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，雖然只有四十分鐘，但是天長(zhǎng)地久、水滴石穿，相信我們一定能到達(dá)科學(xué)的頂峰。努力吧，同學(xué)們!讓這兒永過閃爍智慧之光!
校園生活是首歌，它唱出理想，唱出未來，它贊美祖國，體現(xiàn)我們金燦燦的心靈。唱遍大江南北，那時(shí)必定桃李芬芳!
唱吧!盡情地唱!永遠(yuǎn)地唱!像滔滔江水滾滾不盡，匯入大海——我們校園的歌!
生活就像一首歌作文 篇24
時(shí)光飛逝，匆匆那年，過往如煙，還未來及回頭欣賞初二時(shí)的風(fēng)景、我已扣響了初二的大門。——題記
回憶初二，我還記得劉禹錫《陋室銘》中借用孔子的“何陋之有？”；初二，我還記得魯迅在《阿長(zhǎng)與》中對(duì)長(zhǎng)媽媽的思念；初二我還記得周敦頤在《愛蓮說》中“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的清高；初二，是我揮之不去的樂章。
憶。背著黑白相間的格書包，帶著對(duì)新班級(jí)的向往，蹦蹦噠噠進(jìn)教室的我還一直浮現(xiàn)在眼前，剛上英語課我羞羞答答的不敢回答問題，老師第一次叫我，我的心馬上跳的飛快，我甚至都能聽見“咚咚”得聲音，臉上也泛起了紅暈，本來會(huì)的題也因?yàn)榫o張而說不上來，老師并沒有責(zé)怪我的意思，反而向我投來了鼓勵(lì)的目光，我頓時(shí)有了勇氣，把自己的答案順利的說了一遍，有了第一次的成功，以后上課我就敢于回答問題了，上課像只活躍的兔子。
思。有時(shí)候突發(fā)情況總是不會(huì)給你提醒而發(fā)生，周六周日吃壞了肚子，周一到學(xué)校感覺不舒服，升旗的時(shí)候眼前發(fā)黑，回到班級(jí)課也聽不進(jìn)去，肚子疼的厲害，上英語課時(shí)為了不打攪?yán)蠋熤v課，我沒有給老師說，自己趴到了桌子上，老師見狀沒有問清楚就說“別趴著”，我直了直身子，想說什么欲言又止，回到宿舍就整個(gè)人癱在了床上，老師進(jìn)來才知道是我身體不好，馬上改變了責(zé)備的語氣，打電話詢問醫(yī)生，深夜我吐在了宿舍，宿舍人非但沒有嫌棄，還幫忙一起處理。
念。看著照片初二的宣傳欄，不禁想起曾經(jīng)一起貼照片的青蔥歲月，一起唱歌的風(fēng)景線……我在初二是班級(jí)里自管會(huì)B組組長(zhǎng)，肩上擔(dān)負(fù)著管理班級(jí)的使命，在講臺(tái)上從開始一言不發(fā)到能主動(dòng)管理班級(jí)，這就是初二帶給我的進(jìn)步；從開始的互不相識(shí)到相互熟悉，這就是初二帶給我的幸福；從開始不說話到相互相互理解，這就是初二帶給我的收獲。
憶，初二，它是樂章的主導(dǎo)線；
思，初二，它是樂章的五線譜；
念，初二，它是樂章躍動(dòng)的音符；
初二的生活是我生活中揮之不去的樂章！
生活就像一首歌作文 篇25
哦！初中生活是首歌。也許它并沒有優(yōu)美的旋律，但一定是最動(dòng)聽的；也許它沒有華麗的詞澡，但一定是最有真理的；也許它并不全是舒緩歡快的節(jié)奏，但一定是你內(nèi)心深處最美好的一首歌。
回想七年級(jí)的時(shí)候，我懷著迫不及待的心情走進(jìn)了九（5）班教室，我開心地坐下與每個(gè)同學(xué)打招呼，問東問西，十分聒躁。結(jié)果是，我在同學(xué)們的笑聲中溜出了教室——我走錯(cuò)教室啦！
回想七年級(jí)的時(shí)候，我總是用羨慕的眼神看著九年級(jí)的學(xué)姐學(xué)兄們，心想什么時(shí)候才能像他們那樣，褪去稚氣，走進(jìn)花季雨季，告別這三年呢，或者成為學(xué)姐學(xué)兄，就是學(xué)校的大姐大、大哥大了，也可以耀武揚(yáng)威了吧？嘻嘻，卻從未想過這一天來的卻是這么快，從未想過，那時(shí)節(jié)，眼里會(huì)滿是不舍與留連。
還記得八年級(jí)的時(shí)候，與班上的同學(xué)總有說不完的話，就是上課時(shí)，嘴巴也不能閑，這不，連一向溫柔的程老師也生氣了：“×××，你到后面靠墻站著！”我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，雖然心里欲哭無淚，還想著面子，但沒辦法，自己作的！而且想到更多的是，我是不是真的錯(cuò)了，最后我想明白了，下課得主動(dòng)找程老師承認(rèn)錯(cuò)誤，保證下次不再犯了，等我準(zhǔn)備去向程老師道歉時(shí)，程老師也找我來了，后來，我和程老師會(huì)心一笑，從那以后，不管上任何課，我真的像保證的那樣，上課很少講話，總是認(rèn)真聽講。
還記得八年級(jí)的時(shí)候，我在老師們的幫助下，改掉了許多壞毛病，我想把這份感激告訴他們，謝謝我的老師們！
現(xiàn)已是九年級(jí)末尾了，中考倒計(jì)時(shí)牌子上，“距離中考僅有二十六天”幾個(gè)紅色大異常醒目。二十六天后，我們就要離開生活了三年的教學(xué)樓和一起哭過、笑過的伙伴們，離開我們敬愛的老師們了，我們也終于成為剛?cè)雽W(xué)時(shí)自己向往的樣子，即將成為老師們口中神奇的上一屆。每想到此，心中滿是傷感。
但我知道，現(xiàn)在并不是傷感的時(shí)候，我們要用這僅有的二十六天去磨礪出一個(gè)全新的自己，才不會(huì)辜負(fù)老師們?nèi)陙淼恼佌伣陶d和殷切希望。
哦！初中生活是首歌。在我眼中它是一首完美的歌，它動(dòng)人，它美好，它飛揚(yáng)，它激越，它歡快，它是世間所有美好的匯集，只是，它結(jié)束得那么快，那么余味悠長(zhǎng)，讓人如此的戀戀不舍！
生活就像一首歌作文 篇26
常常有人認(rèn)為：“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話，也常常出現(xiàn)在當(dāng)青少年犯罪被質(zhì)問時(shí)的答案，但，真的是“只要我喜歡，什么都可以”嗎？
的確，人都是向往自由，不喜歡受拘束的，“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，確實(shí)顛覆了傳統(tǒng)，讓我們年輕人能勇于表達(dá)自己的想法與看法，讓我們學(xué)習(xí)獨(dú)立及擁有自己的思維和創(chuàng)造力，同時(shí)，也擺脫了傳統(tǒng)社會(huì)中父母幫自己的孩子決定未來一切規(guī)劃的束縛，然而，殊不知這句話，若是少了“不影響他人”
的先決條件，將只會(huì)淪為我行我素的借口罷了！
我們?cè)趯映霾桓F的新聞犯罪事件中，不難發(fā)現(xiàn)時(shí)下一些血?dú)夥絼偂⑴涯婊奶频哪贻p人，以這句話為口號(hào)，做任何事情從不考慮前因后果，整天愛惹是生非，而這其中，也包含了年輕人對(duì)青澀感情的不負(fù)責(zé)任，甚至讓有些人對(duì)感情一輩子都抱著游戲人間不在乎的輕浮心態(tài)，不僅僅造成個(gè)人的困擾、家庭的問題，更導(dǎo)致嚴(yán)重的社會(huì)問題，而“只要我喜歡，什么都可以”這句話，順理成章成了冠冕堂皇的理由，罪惡因此漸漸滋長(zhǎng)，也讓社會(huì)秩序如脫？野馬般瓦解殆盡。
其實(shí)，“只要我喜歡，確實(shí)可以！”只要大家在高喊這口號(hào)的同時(shí)，能以不將快樂建筑在他人的痛苦上為優(yōu)先考量，并能確實(shí)遵守現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的種種規(guī)范，建立應(yīng)有的社會(huì)秩序，相信，朝著此方向努力之下，不僅道德淪喪的情況會(huì)有所改善，我們年輕人也可以盡情發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)自我！這不是狠美好嗎？
身為初中生的我，雖然集父母的寵愛于一身，也偶有叛逆想法閃過腦海，但是我知道，我不能成為一個(gè)自私又目光短淺的人，唯有時(shí)時(shí)自我警惕，處處為他人設(shè)想，才能創(chuàng)造一個(gè)美好和諧的生存環(huán)境，讓“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，成為年輕人活出生命色彩的最強(qiáng)后盾！
生活就像一首歌作文 篇27
常常有人認(rèn)為：“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話，也常常出現(xiàn)在當(dāng)青少年犯罪被質(zhì)問時(shí)的答案，但，真的是“只要我喜歡，什么都可以”嗎？
的 確，人都是向往自由，不喜歡受拘束的，“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，確實(shí)顛覆了傳統(tǒng)，讓我們年輕人能勇于表達(dá)自己的想法與看法，讓我們學(xué)習(xí)獨(dú)立及 擁有自己的思維和創(chuàng)造力，同時(shí)，也擺脫了傳統(tǒng)社會(huì)中父母幫自己的孩子決定未來一切規(guī)劃的束縛，然而，殊不知這句話，若是少了“不影響他人”
的先決條件，將只會(huì)淪為我行我素的借口罷了！
我們?cè)趯映霾桓F的新聞犯罪事件中，不難發(fā)現(xiàn)時(shí)下一些血?dú)夥絼偂⑴涯婊奶频哪贻p人，以這句話為口號(hào)，做任何事情從不考慮前因后果，整天愛惹是生非，而這其中， 也包含了年輕人對(duì)青澀感情的不負(fù)責(zé)任，甚至讓有些人對(duì)感情一輩子都抱著游戲人間不在乎的輕浮心態(tài)，不僅僅造成個(gè)人的困擾、家庭的問題，更導(dǎo)致嚴(yán)重的社會(huì)問 題，而“只要我喜歡，什么都可以”這句話，順理成章成了冠冕堂皇的理由，罪惡因此漸漸滋長(zhǎng)，也讓社會(huì)秩序如脫韁野馬般瓦解殆盡。
其 實(shí)，“只要我喜歡，確實(shí)可以！”只要大家在高喊這口號(hào)的同時(shí)，能以不將快樂建筑在他人的痛苦上為優(yōu)先考量，并能確實(shí)遵守現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的種種規(guī)范，建立應(yīng)有的 社會(huì)秩序，相信，朝著此方向努力之下，不僅道德淪喪的情況會(huì)有所改善，我們年輕人也可以盡情發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)自我！這不是狠美好嗎？
身為的我，雖然集父母的寵愛于一身，也偶有叛逆想法閃過腦海，但是我知道，我不能成為一個(gè)自私又目光短淺的人，唯有時(shí)時(shí)自我警惕，處處為他人設(shè)想，才能創(chuàng)造一個(gè)美好和諧的生存環(huán)境，讓“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，成為年輕人活出生命色彩的最強(qiáng)后盾！
生活就像一首歌作文 篇28
初二生活中的酸甜苦辣，如一個(gè)個(gè)美妙的音符，交織成一首美妙的歌曲，在我腦海里回聲蕩漾。
初二生活是一首慷慨激昂的歌，4月，班級(jí)籃球?qū)官悾覀儼嗟膸讍T虎將都已蓄勢(shì)待發(fā)，下午，我們班里所有人的目光都聚焦在籃球場(chǎng)上，一聲哨響，隊(duì)員們一陣疾風(fēng)一樣，突破了一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，輕輕一躍，進(jìn)了！我們班齊聲歡呼，賽場(chǎng)上，隊(duì)員們龍騰虎躍，賽場(chǎng)下，我們歡呼雀躍，加油！加油！這樣的吶喊聲響徹整個(gè)比賽場(chǎng)地，這次比賽，雖然發(fā)揮失利，但我們收獲的是一個(gè)團(tuán)體的凝聚力，是班中一首慷慨激昂的歌曲！
初二生活是一首歡快婉轉(zhuǎn)的歌，元旦，一年中心的開始，班里幾十張桌子圍成一個(gè)小小的舞臺(tái)，老師同學(xué)都像一家人一樣，臉上無時(shí)無刻掛著燦爛的笑容，舞臺(tái)中間，同學(xué)們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，有小品、舞蹈、歌唱，臺(tái)下一會(huì)陣陣掌聲，一會(huì)開懷大笑，大家吃著花生，糖果，看著表演，不亦樂乎，大家的歡笑聲，掌聲，一張張美麗的笑臉，交織成初二生活中一首最快樂婉轉(zhuǎn)的歌曲。
初二生活是一首勵(lì)志動(dòng)心的歌，剛開學(xué)以來，還沒從寒假拉回身心的我，迎來了第一次階段性檢測(cè)，可想而知，成績(jī)像石頭一樣的往下掉，班里第十六，雖然只是一次小檢測(cè)，但我受足了打擊，我重新樹立信心來打足盡頭努力、努力、再努力，我下定決心，一定要趕上去，終于，迎來了期中考試，我不放棄這一次機(jī)會(huì)，好好用心來完成了著這次期中考試的最后一道題目。沒錯(cuò)，成績(jī)出來了，第一！我是班里第一！我的內(nèi)心開始陣陣歡呼，我成功了！是的，初二生活是一首勵(lì)志動(dòng)心的歌。
初二，生活中的酸甜苦辣，百味俱全，一首首動(dòng)人心弦的歌曲組成了人生交響樂的一小部分，好好珍惜現(xiàn)在的生活，它將會(huì)是最美好的時(shí)光。
生活就像一首歌作文 篇29
把時(shí)光變成美妙的樂譜，把青春化為靈動(dòng)的音符，盡情譜寫屬于我的初中之歌！
——題記
緊張的急奏
不得不說，初中生活就像一曲緊張的急奏，每時(shí)每刻都在上演。每當(dāng)?shù)谝粋�(gè)音符——上課鈴剛剛打響，大家立刻結(jié)束了下課十分鐘的能量充電，慌忙地整理好桌子，再飛快地從書包里抽出這節(jié)課的課本，“啪”的一聲，每個(gè)同學(xué)都挺直腰板坐正起來。從老師進(jìn)入教室到下課鈴響后，那極具威嚴(yán)的腳步聲漸漸隱去，用腦細(xì)胞抗戰(zhàn)了四十分鐘的我們開始放松大腦。可不一會(huì)兒，上課鈴又響了起來……十多節(jié)課過后，“勞累”了一天的我們終于可以回家了，只有這個(gè)時(shí)候，我才更深切地體會(huì)到為什么“家是溫暖的港灣”了。
每次月考前，緊張的氣氛充滿了整個(gè)教室，令人有點(diǎn)兒透不過氣來。同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭埋在試卷和復(fù)習(xí)資料里，拼命地復(fù)習(xí)，以換來稱心的成績(jī)……直到月考結(jié)束，這一輪急奏才到了尾聲，而下一輪急奏又接著而來。啊！初中生活真是緊張的急奏！
歡快的小調(diào)
在初中學(xué)園里，每天與我接觸最多的除了作業(yè)，就是我親愛的同學(xué)啦！在這小小的校園里，我們共同演繹著多彩的青春，一起學(xué)習(xí)，一起瘋鬧。還記得，我們下課后趴在課桌上看著窗外那滿樹陽光；還記得，我們?cè)谠驴己竽憫?zhàn)心驚的互對(duì)答案；還記得，我們假裝午休而真相卻是抽屜中的一本小說或雜志；還記得，我們?yōu)橐粋�(gè)笑話笑得前俯后仰……我們給彼此帶來歡樂、勇敢與溫暖，一起演奏著初中生活中歡快的小調(diào)，無比美妙！
低沉的交響
有人說，初中生活里的友誼是短暫而美麗的，確實(shí)如此。每年一次的分班讓我們不得不分開，迎接又一個(gè)新的開始。離別是，我們?nèi)讨瘋盐⑿煸谀樕希巡簧岵卦谛闹校ハ鄠鬟f著紀(jì)念冊(cè)與禮物，為了留下美好的回憶。這分別的時(shí)刻，是初中生活中低沉的交響，美麗而又有點(diǎn)憂傷。
各種各樣的旋律奏響了我的初中生活之歌，有快樂，也有憂傷，陪伴著我成長(zhǎng)。未來的未來，我還會(huì)把它高聲歌唱，讓我的回憶閃閃發(fā)光，永遠(yuǎn)溫暖！
生活就像一首歌作文 篇30
青春，就如曇花一現(xiàn)般美麗卻又短暫，我們的青春附屬在初中這個(gè)花樣年華之際。初中的生活就如繁花，就如一串串音符交織而成，吹響著一只只天籟之聲，初中的生活是是首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。
初中的生活是由眾多小號(hào)吹奏的友情歌謠。初中的生活雖有為艱辛，整日深浸在題海之中，甚至有些讓人喘不過氣來。五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂，一年年的青蔥歲月是我們?cè)谝黄疬^的痕跡，歡笑聲，吵鬧聲，哭泣聲，這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡(luò)人心的歌謠，在一起走過的酸甜苦辣，烙印在我的心頭。面臨著分離，我們?nèi)讨寫阎粸榛貞浟粝滦c(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。初中是由眾多小號(hào)吹響的歌，吹響著那份滄海桑田的友誼之歌。
初中的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌，哺育我們的成長(zhǎng)，無時(shí)無刻的澆灌著我們，從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，再到如今——初中。這十幾年來，你們?cè)谖业纳砩霞耐辛撕裰氐南Ｍc關(guān)愛，在初中的艱苦學(xué)習(xí)中，我的書桌旁時(shí)常浮現(xiàn)出一些可口水果，我知道，這便是你們給予我的愛。初中生活，是你們期望我走向美好未來的過程，初中生活是一曲追隨著親人的希望之歌，它純潔無暇，卻時(shí)刻渲染著我們的心。
初中說呢干活是由一把吉他撥弦彈奏的一曲加油歌。從陌生至熟悉，老師們總是無私關(guān)懷著我們，猶如湛藍(lán)的天空下閃閃發(fā)爍的星墜。講臺(tái)上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著他們?nèi)我饨䴘褡约旱囊律馈Ｄ呛顾腿缂拍脑撇驶没啥嗖实某迹秩玖诉@一片天際。她們吶喊著，激勵(lì)著，只為我們的夢(mèng)想而推出一片新的天地。初中的生活是一曲平凡的加油之歌，卻推駛我們馳向夢(mèng)想之路。
初中，一個(gè)普通而又短暫的時(shí)光，總?cè)缌魉闱娜换^我的指間，在繁花似錦的初中生活中，那些日子早已聯(lián)絡(luò)成一曲曲沁人心脾的歌謠，我想初中生活是一首令我難以忘懷的歌吧。
【生活就像一首歌作文】相關(guān)文章：
生活就像一首歌優(yōu)秀作文11-09
夏天，就像一首歌作文12-24
祖國的變化就像一首歌作文03-27
生活就像是本書作文01-31
游戲就像生活作文350字04-09
生活就像花兒-作文800字02-24
生活就像一杯咖啡作文11-12
生活就像西游記作文04-08
生活就像一首詩作文01-16
生活就像魚在水中高中作文01-29