（通用）讀后感的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
匆匆讀完日本國民級的長篇歷史小說《平家物語》，雖然留下了許多的疑問與不解，但是，即使憑借那些幸運地留在頭腦中的文字殘片，也仍使我不禁感嘆于那個以前只是聽過名字的時代。《平家物語》講述的是距今約900年前，日本兩大武士集團源氏、平氏爭奪霸權(quán)的角逐。
作者以盛極必衰的核心思想從平家崛起一直寫到他們的最終滅亡，短短30年的歷史，卻見證了一個霸權(quán)的興衰。也許是文化背景以及時間的原因，讀古代小說，即使是那些按現(xiàn)代漢語習(xí)慣翻譯的外國小說，也覺得有一條河橫躺在面前，雖可理解，卻不能深入。面對陌生的詞匯、奇怪的語法、不甚清晰的稱呼系統(tǒng)……讀的中間，有過無數(shù)次想要放棄的想法，不過，在自己“半而知趣”的經(jīng)驗鼓舞下，還是一次又一次從書架上請下了這座大山，并最終順利結(jié)束了這段充滿矛盾的旅程。現(xiàn)在回想起來，這部連人名都沒給我留下幾個的小說，卻在讀完之后讓我感到莫名的感激與不舍。除去那些理解上的困難，《平家物語》帶給了我迥異于《德川家康》中那個戰(zhàn)國時代的另一爭斗史（雖然都是歷史小說，但柏楊先生曾說過，歷史小說的生命力以及對人們觀念的影響力，是遠非正史類藏于詰屈聱牙的文言后的史書所能比擬的）,正是這一著名的源平爭霸歷史拓展了我對古代日本的淺薄認識。
《平家物語》的主軸是“盛極必衰”，從平清盛平定叛亂開始，平家從位微言輕的地方武士代表迅速成長為掌控國家政權(quán)的'豪族，然而也正是這樣的飛黃騰達使得平家更快地墮落化、殘暴化，并最終在木曾義仲、源義經(jīng)等軍事天才的先后打擊下徹底滅亡。但是，貴族化、公卿化的平家卻不僅僅只有表現(xiàn)出殘暴、蠻橫，給人印象更為深刻的是平氏大部分人卓越的藝術(shù)才華以及伴隨著這批典型的貴族藝術(shù)家一個個消亡而來的同情與惋惜（至少《平家物語》最后是為他們的才華與貴族氣息惋惜的，但也僅是對此惋惜而已）。讓我最感奇怪的是《平家物語》中對鐮倉幕府的締造者源賴朝的描述少之又少，給人的感覺是木曾義仲將平家從京都驅(qū)逐、源義經(jīng)打敗義仲并滅亡平家、源賴朝逼死自己的親弟弟兼建立了“亙古未有”功勛的義經(jīng)、鐮倉幕府建立這一連串賴朝沒發(fā)揮多大作用的事件的集合。但是，源賴朝作為統(tǒng)合了關(guān)東武士集團、確立為武士階級爭取權(quán)利的鐮倉幕府的總負責(zé)人，他的功勞是不能被否定的，畢竟沒有穩(wěn)定而強大的實力支撐，任何的戰(zhàn)功都只會是曇花一現(xiàn)。當(dāng)然，賴朝的絕情與義經(jīng)在政治上的無能也決定了這對親兄弟的悲劇。
讀后感的作文 篇2
大家知道朱德是誰嗎？哦，我想你一定知道，他就是黨和國家的主要領(lǐng)導(dǎo)人，中國人民解放軍的締造者之一，他領(lǐng)導(dǎo)了八一南昌起義，是中華人民共和國的開國元勛。那又是什么造就了如此偉大的朱德呢？在《元帥的童年》這部影片中我似乎找到了答案。 1886年，朱德元帥降生在四川省儀隴縣的一個佃農(nóng)家里。每天飯桌上，一碗青菜一碗稀粥就足以證明這個家的清貧，運氣好的時候，父親從河里打上幾十條魚來，也只能吃比較小的。清朝是中華民族多災(zāi)多難的時期，一方面皇帝昏庸無能，只知在宮里享樂，盤剝百姓，另一方面帝國主義國家扛著槍炮從四面八方紛至沓來，打了敗仗官府又是賠款又是割地，最后苦的還是老百姓啊！你看，朱德在河里洗澡，可是丁老爺?shù)膬鹤訁s認為朱德把水給弄渾了，叫人把他毒打了一頓。當(dāng)時老百姓恨透了有錢的'人、當(dāng)官的人，朱德有個朋友——蘭蘭姐，她是一個唱戲的，趁唱戲的時候用刀把一個大官刺死了，從而被殺了頭。
小小的朱德深深地感到社會的黑暗，逐漸明白了：百姓的活路、中國的光明，就在我們有志少年的手中！于是朱德發(fā)憤讀書，不怕吃苦，他很小的時候就學(xué)會了獨立，學(xué)會了幫助大人做事。我要向他學(xué)習(xí)，不可以做衣來伸手飯來張口的小皇帝，每當(dāng)我閑暇時，我要爭取幫媽媽洗洗碗筷，幫爸爸拖拖地板，正如課文《桃花心木》里說的那樣：不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
朱德這種不怕困難，經(jīng)得起挫折的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們大家，今天是默默學(xué)習(xí)的少年，明天，也會是為了祖國的棟梁之材！
讀后感的作文 篇3
最近，我讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書，其中夏洛這個人物讓我印象深刻。夏洛是一只灰色的大蜘蛛，它看起來很殘酷，但他對威爾伯很友愛。威爾伯從一只將要被宰割的落腳豬變得獲得集市上的特殊貢獻獎，這都靠夏洛。夏洛在網(wǎng)上織出的`那幾個詞，讓威爾伯改變了命運。這本書讓我感受到了愛和溫暖。
讀后感的作文 篇4
看完了《小豬唏哩呼嚕》，我覺得這本書挺好看的。
小豬唏哩呼嚕一直在做象先生的'保姆，象先生說：當(dāng)保姆需要很長很長時間。小豬唏哩呼嚕回答它說：不管多少天，我都能堅持。最后，通過小豬唏哩呼嚕的不斷努力和堅持，到了最后一天，他拿著個梯子，往上爬的時候，把腿摔斷了，象先生說：總之你這次還是通過了。
這個故事告訴我，做事情要有耐心，不能做一兩分鐘就不做了，媽媽說，那就是堅持。
讀后感的作文 篇5
《小貝流浪記》是孫幼軍叔叔寫的。它是一本很動人的故事書。
故事講的是貓媽媽生了兩只小貓咪——小寶和小貝，貓媽媽不久發(fā)現(xiàn)兩個孩子不一樣。小寶很強壯，小貝很小。
有一天，一個男孩子把玻璃彈子射進了它們住的木板棚里。貓媽媽看見事情不妙，她就叼起身體強壯的小寶跳上了屋頂，小男孩就把小貝抓走了。小貝被抓走以后，小男孩把它當(dāng)玩具玩。小妹妹抱起小貝對哥哥說：“別打小貓咪，它多可憐呀！”小妹妹回家時，哥哥把小貝送給她。在小妹妹坐車的時候，小貝被關(guān)在盒子里，他頂呀頂，頂不開。費了好大的力氣，小貝終于逃走了。
小貝太想媽媽了，可小貝不知道媽媽在哪里。他到了草原上，天黑了，他總覺得身后有什么東西在追他，所以他用盡全身力氣往前跑。有一只大狼正餓，往小貝身上一撲，而小貝趕緊往大樹上一跳，接著又用爪子鉤住樹皮，也不知怎么的，就爬到樹上去了。大狼走了，天亮了，太陽從東邊升起來了。小貝走到茅屋外，院子里有一條大狗，它看到小貝暈倒，就說他太餓了，于是把自己的`奶給小貝吃。吃了奶，小貝有些力氣了，就慢慢地站起來。謝了大狗，小貝又往前走。
他在森林里住了一天又一天，他用自己的方式度過一次次兇險的捕捉。為了吃飽，他學(xué)會了抓蚱蜢、蟈蟈和小甲蟲。冬天，他已經(jīng)長成一只大貓了，他得想辦法抓田鼠、掏蛇洞、甚至去捕灰鼠。原先他爬一棵小樹都很困難，現(xiàn)在一棵大樹三躥兩跳就上去了。小兔子在老鷹的爪子下救了他，他在狼的爪子下救了小兔子，它們成了好朋友。
沒想到剛走幾天就出事了，他掉進了動物學(xué)家設(shè)置的陷阱里。他們抓到小貝，他們認為小貝是一種很像貓的動物，他們要研究小貝。小貝趁有人送食物的時候，閃電一樣從籠子里逃走了。
又經(jīng)過一段時間，貓一家終于團聚了。小貝覺得哥哥那么瘦，小寶覺得弟弟那么強壯。睡覺時，他們還沉浸在幸福當(dāng)中。小貝想，在媽媽的身邊是多么溫暖啊！只是小貝還夢見了曾經(jīng)在森林中生活的自己。
小貝勇往直前、永不放棄的精神，我該向他學(xué)習(xí)！
讀后感的作文 篇6
暑假前，我參加了一場英語比賽，獲得了這本書。讀完了這本書，我感受到了人與狗之間的愛。
這里面有許多關(guān)于小狗感人的故事，我最喜歡的是《木木》這篇文章。文章講述的是一個啞奴和一只狗生死相依，但最后因為女主人和管家的逼迫，最后不得以親手把自己最親愛的狗殺死了。
我看了這篇文章，我確信，狗不再是一個低等生物，它永遠對主人保持著不變的'忠誠，無論你是貧窮、富有、丑陋、美麗，還是疾病、衰老，它永遠不會背叛人的感情。狗的品質(zhì)教會了我們很多很多，它教會了我們要寬以待人，做什么事情都要勤勞，為他人服務(wù)時但求付出不求回報，永不背叛他人……然而，有些人做事都在講究效率，追求功利，為了所追求的物質(zhì)文明，人們再也沒有耐性坐下來互訴衷腸，人與人之間的心靈隔閡越來越大，很多良好的品德逐漸消失殆盡了。難道他們還不如狗兒嗎？
在這世界上，一個人的好朋友可能背叛他，變成敵人；他用慈愛培養(yǎng)起來的兒女也可能變得不忠不孝。只有狗，它的忠誠可以伴你一生。
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