關(guān)于爺爺作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的爺爺作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爺爺作文 篇1
我爺爺是個(gè)古怪的人，說壞也不壞，說好也不好。
爺爺有兩樣“寵物”，一樣是花，另一樣是我。有一回，我們班自然老師要我們帶一些花籽去做實(shí)驗(yàn)，我便在星期五晚上去爺爺家找他要。爺爺說：“行啊，你來了還有什么說的'，明天來拿就是。”可到了第二天，我找到爺爺，爺爺卻說：“今天我有事，明天再弄。”說完騎上車，走了。我問奶奶：“爺爺怎么這么不守信用呀？”奶奶說：“他們單位上打電話找他有事。這老頭，退休了還這么愛多管閑事，有什么了不得的事嘛！”
爺爺退了休就是閑不住，不但養(yǎng)了許多花，還養(yǎng)了許多雞和鴨，把家門口弄得臟死了。有一回，我跟爺爺說：“爺爺，你就養(yǎng)養(yǎng)花不好嗎？養(yǎng)這些雞啊鴨的多臟呀，干脆殺了吃掉算了。”爺爺沒說什么，站在那兒想來一會(huì)兒，說：“好吧，過幾天請(qǐng)你吃雞和鴨。”
可等了一天又一天，爺爺卻一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有。我生氣了，去向爺爺“問罪”。爺爺說：“我昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見雞對(duì)我說：‘不能殺我，否則老天爺會(huì)處罰你的。’”
我知道爺爺是蒙我的。就去找奶奶說。奶奶說：“殺了那些雞鴨，你爺爺閑著沒事干怎么辦，還不在家里悶壞啦？”我說：“人家許多爺爺奶奶喜歡打麻將，干脆叫爺爺迷上麻將得了。”奶奶說：“我們多少人勸過他，他說那都是歪門邪道。”
你看我爺爺怪不怪？
爺爺作文 篇2
周末，我去爺爺家，爺爺笑著問我：“琦琦，我出道題考考你吧。”我連忙回答：“您盡管出，我一定能答出來。”
題目是這樣的：兩個(gè)班的一起去敬老院打掃衛(wèi)生，老師把學(xué)生分成若干組，每組人數(shù)和組數(shù)相同。已知兩個(gè)班總?cè)藬?shù)在75到85人之間，問兩個(gè)班的學(xué)生被分成了幾組？每組幾個(gè)人？?jī)蓚�(gè)班一共有多少人？
首先，我根據(jù)每組的.人數(shù)和組數(shù)相同，判斷出必定是兩個(gè)相同的數(shù)相乘，于是默背起乘法口訣：1×1=1,2×2=4，3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=36，7×7=49，8×8=64，9×9=81.最后，我高興地大喊：“爺爺，老師把學(xué)生分成了9組，每組6人，一共81人。”
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)提問：“兩個(gè)班共有81人，甲班比乙班多一人，兩個(gè)班各有多人？”
我一邊畫著線段圖，一邊說：“假設(shè)甲班和乙班人數(shù)相同，兩班總?cè)藬?shù)即81+1=82（人），那么甲班人數(shù)為82÷2=41（人），而乙班人數(shù)為41-1=40（人）。”
爺爺聽后，夸獎(jiǎng)道：“看來什么題都難不倒你呀！”
爺爺作文 篇3
我的爺爺雖然是個(gè)男的，但是他向奶奶一樣嘮嘮叨叨的，但是他這樣也是關(guān)心我的一種方式。
爺爺雖然50 多歲了，可他身體還是很硬朗，我爺爺很苦每天一大早就起來了，給牛喂草。因?yàn)槟棠痰纳眢w很不好，所以有些事情只有爺爺做，在我眼里我的爺爺總是很辛苦，每一次看見爺爺他好像都是有做不完的.事情我看了我真的很擔(dān)心爺爺?shù)纳眢w。因?yàn)樗麨槲覀冏隽颂嗔恕?/p>
爺爺作文 篇4
國(guó)慶節(jié)放假了，我和爸爸回到了我日思夜想的家鄉(xiāng)—爺爺家。走在村子里的路上，我發(fā)現(xiàn)以前的窯洞不見了，家家戶戶都蓋起了二層小洋樓，門前的水泥路也變寬了，而且非常平整，再也不是以前坑坑洼洼的`土路了。路的兩邊還栽上了樹木，它們排著整齊的隊(duì)伍，仿佛在迎接遠(yuǎn)到的客人。
我來到爺爺家更是興奮不已！院子里的菊花和月季正在怒放，那挺拔的楊樹和青翠的竹子，把院子裝點(diǎn)的更加美麗。我向四周環(huán)視一番，嗨，爺爺家里也裝上了太陽能熱水器。我打開水龍頭，熱水馬上嘩嘩地流了出來，爺爺笑著說：“咋樣？跟城市比，不差吧！”我笑著一個(gè)勁地點(diǎn)頭。爸爸說：“找找看，爺爺家還有哪些變化？”我一個(gè)箭步飛進(jìn)廚房里，以前的灶不知去向，放灶的地方已被一口小炒鍋和一個(gè)電磁爐獨(dú)占。廚房里整潔、干凈，再也找不到以前燒火做飯時(shí)留下的黑色印記了。
這時(shí)爸爸叫我，我忙走進(jìn)里屋，咦？電視機(jī)也變成了46吋的大彩電，奶奶的土炕也被請(qǐng)出去了，取而代之的是一張樣式新穎的白色大床，還鋪著電熱毯，床單上的印花色澤艷麗、競(jìng)相開放，仿佛在歌唱人們的幸福生活！我轉(zhuǎn)身興奮地對(duì)爺爺說：“跟以前不一樣了！”爺爺笑著告訴我們，村子里家家戶戶都變樣了！我激動(dòng)地從前跑到后院尋找以前的痕跡??
啊！爺爺家的變化真大！家鄉(xiāng)的變化真大！
爺爺作文 篇5
燕娜一歲半的時(shí)候，爺爺給她縫了一個(gè)神奇的毯子，她長(zhǎng)大了，毯子舊了。有一天，媽媽看到她的毯子，覺得又破又舊了，媽媽說對(duì)燕娜說，你這個(gè)毯子這么舊丟掉吧。燕娜回答：“爺爺一定有辦法”，說著燕娜拿起毯子給了爺爺。燕娜對(duì)爺爺說，“您能把這個(gè)毯子變成新的嗎？”，爺爺回答說：“不能，只能變成別的新東西，同意我的建議嗎？”。燕娜回答同意。
爺爺開始用剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用針線縫進(jìn)、縫出，縫進(jìn)、縫出。過一會(huì)兒，一件漂亮的外套出現(xiàn)了。燕娜每天都穿著這件漂亮的外套上幼兒園。有一天，媽媽看著燕娜的外套說，“這件外套又破又舊了，掉了好幾顆紐扣呢”。燕娜回答：“爺爺一定有辦法”。燕娜一邊說著一邊把外套給了爺爺。燕娜對(duì)爺爺說：“請(qǐng)您把這件外套做成別的新東西”。
爺爺開始用剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用針線縫進(jìn)、縫出，縫進(jìn)、縫出。過一會(huì)兒，一條嶄新的領(lǐng)帶出現(xiàn)了。燕娜每天都帶著這條心愛的領(lǐng)帶去上小學(xué)。有一天，媽媽看燕娜的領(lǐng)帶說，“你這條領(lǐng)帶沾了湯臟了一大塊，而且領(lǐng)帶變了形”。燕娜回答：“爺爺一定有辦法”。燕娜一邊說著拿起領(lǐng)帶向爺爺走去，燕娜對(duì)爺爺說：“請(qǐng)您把這破舊的領(lǐng)帶改成別的`新東西”。
爺爺拿起剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用針線縫進(jìn)、縫出，縫進(jìn)、縫出。過一會(huì)兒，一個(gè)可愛的紐扣出現(xiàn)了。燕娜把這個(gè)可愛的紐扣縫在褲子的吊帶上，她每天就這樣去上學(xué)。有一天，媽媽對(duì)她說，“你紐扣上的布爛了，換個(gè)紐扣吧？”。燕娜回答到“爺爺一定有辦法”。燕娜一邊說著一邊走到爺爺身邊，燕娜對(duì)爺爺說：“請(qǐng)您把這個(gè)舊紐扣變成別的新東西吧”！爺爺回答：“不能了”！
燕娜小心翼翼地取下紐扣收藏起來，以后的日子，燕娜看到紐扣就想起爺爺，微笑著回憶爺爺對(duì)她的愛。
爺爺作文 篇6
我的爺爺今年已經(jīng)66歲了，他和藹可親、博學(xué)多才，對(duì)我可好了，一有好東西，他第一個(gè)想到的就是我，我非常愛他。
我的爺爺是一位退休的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，所以平時(shí)我有什么不懂的數(shù)學(xué)題目，都可以請(qǐng)教他。今年，媽媽幫我報(bào)了思維訓(xùn)練課程，希望我能夠多開動(dòng)腦筋。老師每次都會(huì)給我們布置回家作業(yè)，這些奧數(shù)的題目難度好大，有好多題目我根本不會(huì)做。
記得有一次，老師又布置了奧數(shù)回家作業(yè)，而這次的題目特別難，都是一些行程問題，我一看到這些題目，就頭皮發(fā)麻，只能一遍一遍仔仔細(xì)細(xì)的讀題目，可不管我讀幾遍，就是沒有解題思路，我急得快要哭出來了。
就在這時(shí)，我的救星——爺爺來了。我急忙拿著題目，跑到爺爺跟前，沒想到他看好題目后。無奈的搖了搖頭，對(duì)我說：“這些題目我雖然會(huì)做，但是你們目前還沒接觸到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，我不知道怎么給你講解。”我聽了，皺起了眉頭：“那怎么辦呀？”爺爺想了想說：“這樣吧，你明天把上課的書給我看下，我來研究研究。”
第二天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难劬t紅的，我便問奶奶，爺爺怎么啦，奶奶這才告訴我，原來爺爺這一整天都在找解題的好方法。為了能夠找到這些題目最簡(jiǎn)單最易懂的解題思路，爺爺甚至犧牲了自己午睡時(shí)間。哦！原來是這樣啊。我心里真是挺過意不去的.。這時(shí)爺爺喊我過去，他已經(jīng)找到了好方法。他一邊在紙上畫線段圖，一邊給我講解，我緊緊的跟著爺爺?shù)乃悸罚_動(dòng)腦筋。沒過多久，這些題目就都搞懂了。“耶！終于都做好了！爺爺你好棒！”我給了爺爺一個(gè)大大的擁抱。
在生活中，爺爺對(duì)我的愛無處不在，我愛我的爺爺，以后我一定要好好孝敬他！
爺爺作文 篇7
我從小就在爺爺?shù)膽牙镩L(zhǎng)大，閉眼就仿佛看見爺爺那滿頭銀發(fā)，由于多年操勞，手上有許多厚厚的繭子，粗糙的手背上縱橫交錯(cuò)的紋路像一條大河，分成無數(shù)的小溪。
我爺爺知道的事情可多著哩，上至天文地理，下至風(fēng)土情。特別能寫一筆好字，畫得一乏手好畫。我四歲時(shí)，爺爺就我寫鋼筆字和毛筆字、學(xué)繪畫，冬練三九，夏磨三伏，一絲不茍，可嚴(yán)格哩！從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、挑練起，直到偏旁部首和各種字例。暑假特別熱，同樣堅(jiān)持練，練懸筆要懸腕，要直腿站立，上午三小時(shí)，下午兩小時(shí)，我練得腰酸、腕疼、腿腫、汗流，仍然堅(jiān)持練。爺爺已是古稀之年，同樣陪著，我練，手把手地教，同樣汗流、腰酸、腿疼、腦脹。功夫不負(fù)有心，人經(jīng)過八年的苦戰(zhàn)，我已取得一些成績(jī)，我現(xiàn)在是東方藝術(shù)家協(xié)會(huì)少兒部會(huì)員，獲國(guó)家級(jí)書法七段段位，我的書法作品，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)就有十二項(xiàng)，其中，我還兩次獲得了金獎(jiǎng)，省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)更多。看著閃閃發(fā)光的金獎(jiǎng)牌，看著大紅的'獎(jiǎng)狀，我由衷地感謝慈愛的爺爺。
爺爺為了讓我寫出好文章來，寫景帶我到景點(diǎn)參觀，教我寫作重點(diǎn)和取舍技巧；寫事讓我身臨其境、參與活動(dòng)，掌握第一手材料，終于使我寫出了受到老師、同學(xué)和家長(zhǎng)好評(píng)的《游房縣西河橋畔》和《祝爺爺七十大壽紀(jì)實(shí)》文章來。
在我的印象中，爺爺是一個(gè)喜歡助人為樂的人。記得我年級(jí)時(shí)的一天，上完書法課，我和爺爺一同回家，發(fā)現(xiàn)一小妹妹在院子里玩，她不知道為什么，忽然摔了一跤，哇！大哭起來，我從她的身旁走過，心想：她摔跤跟我沒關(guān)系，我才懶得理她哩！我埋著頭，就像沒看見似的，繼續(xù)往前走。一陣熟悉的聲音從我腦后傳來：“小朋友別哭。”我扭頭一拿看，原來是爺爺把妹妹扶起來了，最后爺爺讓我先回家，把妹妹送回她家。回家后，爺爺教育我說：“人與人之間，要互相幫助，如果你要是遇到困難，沒有人幫助、你心里難受嗎？”雖然這件事過了許多年了，可這件事卻深深地印在我腦海里，久久不能忘記。
我在爺爺身上受到了很多啟發(fā)，學(xué)到了很多知識(shí)，也學(xué)得了做人的道理。
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