【合集】幽默作文600字5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幽默作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幽默作文600字 篇1
他第一次把頭伸進(jìn)我們的教室是在下課時(shí)間，他微笑著看著同學(xué)們打鬧，聊天，他對(duì)自己的衣著不是很講究，導(dǎo)致有的同學(xué)看到他以為他是學(xué)生。
上課鈴響了，當(dāng)他夾著一本地理書(shū)，走上講臺(tái)時(shí)，我們才知道換了地理老師，而他就是我們的新老師，他很胖，戴著眼鏡，看上去不是很?chē)?yán)肅，他給我的第一印象就是這個(gè)老師應(yīng)該很好相處，而他也確實(shí)如此，讓我沒(méi)有想到的是他還很幽默，他的第一節(jié)課讓我印象很深。
“同學(xué)們，我教你們時(shí)間真得不長(zhǎng)，就到這學(xué)期結(jié)束吧。”他放下地理書(shū)笑著說(shuō)，“啊！”同學(xué)們異口同聲的喊了出來(lái)。“好了，我們開(kāi)始上課。”他轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上寫(xiě)著什么，同學(xué)們看著這位幽默的新老師也有很多想法，不由得在底下私自“交流”起來(lái)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，手放在胸口，笑了笑，敲著講臺(tái)，待同學(xué)們安靜下來(lái)后，他說(shuō)：“那個(gè)，同學(xué)們，你們可以不把我放在眼里，但至少要把我放在心里是吧！”一聽(tīng)這話，教室里立即笑翻了天。他拍了拍手說(shuō)：“好了，上課認(rèn)真點(diǎn)，“據(jù)說(shuō)”地理也是一門(mén)學(xué)課啊。”同學(xué)們剛剛喘過(guò)氣，又開(kāi)始大笑起來(lái)。在笑聲中，不知不覺(jué)一節(jié)課下了。同學(xué)們也都有一個(gè)共同的感受，那就是“以后上地理課會(huì)很開(kāi)心。”
他跟我們說(shuō)他的目標(biāo)是打造和諧課堂，他不太注重禮節(jié)形式，他也不會(huì)要求我們背書(shū)，但同學(xué)們都記住他講的知識(shí)點(diǎn)，他教學(xué)最大的特點(diǎn)就是他喜歡舉例子，他會(huì)通過(guò)我們身邊的一些實(shí)例，來(lái)讓我們理解。他能從可持續(xù)發(fā)展扯到哥本哈根會(huì)議的“牛放屁”，從交通運(yùn)輸談到建湖的'發(fā)展，從城市發(fā)展講述上海的繁華……生動(dòng)形象的事例，再加上他幽默的語(yǔ)言，每次都能讓我們?cè)谛β曋欣斫狻Ｋ险n不怎么翻書(shū)，一些重要的知識(shí)點(diǎn)，在哪一冊(cè)，哪一頁(yè)他都記得清清楚楚，這一點(diǎn)讓我很佩服。
他很胖，戴著一副老式眼鏡，一件襯衫，一條牛仔褲，一雙球鞋，就是他的正常裝扮，他是我們的老師，也是我們的朋友。
幽默作文600字 篇2
不只是這個(gè)時(shí)代十分需要幽默，在古代也是所有人必要的。“幽默”這一詞是林語(yǔ)堂翻譯過(guò)來(lái)的，但要準(zhǔn)確地給幽默下一個(gè)定義還真的有些難度。相比怎樣解釋幽默，人們更喜歡體會(huì)幽默，稍微有點(diǎn)幽默感的人都能體會(huì)到他人傳達(dá)的幽默，便因此產(chǎn)生會(huì)心的一笑。而嚴(yán)肅缺乏幽默的人，當(dāng)別人含蓄地用幽默表達(dá)時(shí)，他似乎還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，這樣的人在人群中自然是不受歡迎的。
然而幽默在現(xiàn)實(shí)生活中是稀缺的，大多數(shù)的人認(rèn)為的幽默是搞笑無(wú)厘頭，我想那只是為了派遣空虛而營(yíng)造的一種夸張手段，并不是實(shí)質(zhì)上的幽默。你可以用當(dāng)今流行的詞匯來(lái)形容它，比如說(shuō)“逗逼”“無(wú)厘頭”來(lái)形容。但他們本質(zhì)不是幽默。真正的幽默應(yīng)該是含蓄的，在含蓄的同時(shí)還能博得他人會(huì)心的一笑。這種幽默在社交場(chǎng)合更容易受到他人的青睞。如果你仔細(xì)觀察那些文人雅士你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都很會(huì)幽默，可以說(shuō)他們的幽默是含蓄優(yōu)雅的。
一次有兩位不同領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面了，那是在早上，其中一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)有吐痰的.習(xí)慣，話沒(méi)說(shuō)幾句就要轉(zhuǎn)身過(guò)去吐一口痰，接二連三的吐痰習(xí)慣讓旁邊的另一位領(lǐng)導(dǎo)很是覺(jué)得惡心不適，但他又不好意思說(shuō)。于是他走上上去對(duì)他說(shuō)：“老兄啊，幾年不見(jiàn)你的談吐又厲害了！”那位領(lǐng)導(dǎo)連忙反問(wèn)：“這是什么意思？”他笑著說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)吐痰越厲害，談吐就越厲害，這說(shuō)明老兄你的談吐一定有所長(zhǎng)進(jìn)了！”那位領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)了，頓時(shí)羞愧地笑了起來(lái)。之后他回去下定決心終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。他們之間的合作也因此變得越來(lái)越好了。
這樣的例子不計(jì)其數(shù)，但總的來(lái)說(shuō)是想要說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，那就是幽默應(yīng)該是輕松含蓄能博人一笑的，而不是伸拉硬扯靠搞怪的方式來(lái)做到的。能夠做到這樣的幽默，相信你的生活會(huì)變得越來(lái)越好，人際關(guān)系也會(huì)日臻完善。這時(shí)的你，還有什么理由來(lái)抱怨你的生活呢？
幽默作文600字 篇3
我們升入四年級(jí)后，數(shù)學(xué)老師換成了陳老師。他可真是一位“幽默大師”，剛和他沒(méi)認(rèn)識(shí)幾天，全班同學(xué)就喜歡上了幽默又可愛(ài)的他。
前天的數(shù)學(xué)課是學(xué)習(xí)“億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”。課上，一個(gè)同學(xué)被陳老師點(diǎn)起來(lái)數(shù)“數(shù)位表”。“個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位、十萬(wàn)位、千萬(wàn)位、億位……”這個(gè)同學(xué)一口氣數(shù)完后，非常自信地站在座位上，似乎在等待陳老師的表?yè)P(yáng)。“這位同學(xué)智商應(yīng)該在120之上。”陳老師笑呵呵地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。“陳老師肯定在說(shuō)反話，在取笑那位同學(xué)呢！”我們私底下議論紛紛。聽(tīng)到了我們的議論，陳老師先是拿起黑板擦敲著黑板示意我們安靜，而后慢悠悠地解釋道，“我表?yè)P(yáng)這位同學(xué)智商高的原因是——他沒(méi)數(shù)‘百萬(wàn)位’，直接‘跳級(jí)’了！跳級(jí)的`人肯定智商高嘛！”他的一番話逗得我們哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)也不好意思地笑著低下了頭。
昨天，陳老師又在課堂上“上演”了一場(chǎng)搞笑劇。那堂課是講“比較數(shù)的大小”，有點(diǎn)枯燥。課上到一半時(shí)，有些同學(xué)開(kāi)始坐不住了，屁股在凳子上扭來(lái)扭去。陳老師為了活躍課堂氣氛，講起了關(guān)于豬耳朵的N種吃法——爆炒法、鹵制法、涼拌法……陳老師在臺(tái)上講得唾沫橫飛，我們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)得垂涎三尺。正在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)扭過(guò)頭去找后面的同學(xué)講話，被陳老師逮了個(gè)正著。陳老師夸張地睜大眼睛，盯著那位同學(xué)的一對(duì)耳朵說(shuō)：“呵呵！你的耳朵正好可以涼拌整整一盤(pán)呢！”全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。“笑什么笑？再笑，就把你們所有人的耳朵全都拿去涼拌！”別說(shuō)，陳老師的這一招術(shù)還挺管用呢！因?yàn)閾?dān)心自己的耳朵慘遭“涼拌”，之后，再也沒(méi)有人敢在陳老師的課堂上講話了。
這就是我們的新老師，可愛(ài)又幽默！我們喜歡他，更喜歡他的這種與眾不同的“陳氏幽默教學(xué)法”！聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也喜歡上了這個(gè)“幽默大師”呢？
幽默作文600字 篇4
林清玄是我國(guó)著名的作家。周三時(shí)，他還到了我們學(xué)校來(lái)演講，這讓我激動(dòng)萬(wàn)分。
形容這位德高望重的老人，只能用一個(gè)詞：幽默！林清玄老人從演講一開(kāi)始就幽默了起來(lái)。他今天感冒了，卻堅(jiān)持站著演講，對(duì)此事，他笑著解釋?zhuān)骸拔蚁胱尨蠹铱吹轿业挠⒆耍 蔽覀兒逄么笮Α＝酉聛?lái)的演講，也是在笑聲中度過(guò)的。老人的語(yǔ)句雖然很幽默，但同時(shí)也為我們說(shuō)明了很多道理。在這種種道理中，我認(rèn)為，對(duì)于成長(zhǎng)的話題他給我的幫助最大。首先，他對(duì)我們講述了一個(gè)他幼年時(shí)的`親身經(jīng)歷。他小時(shí)候，家里養(yǎng)了一大片桃花芯木，這是上好的木材，一定要讓他們長(zhǎng)得茁壯。因?yàn)樗麄冏约阂蠈W(xué)，父母也沒(méi)時(shí)間來(lái)管樹(shù)木，于是就請(qǐng)了一個(gè)人來(lái)看管樹(shù)木。可這個(gè)人并沒(méi)有認(rèn)真的看管樹(shù)木。他澆水的時(shí)間都不相同。當(dāng)林清玄問(wèn)其原因時(shí)，管樹(shù)人解答了他的問(wèn)題。他說(shuō)：“我澆水是模仿老天下雨，若時(shí)間相同，樹(shù)便不會(huì)努力扎根，若來(lái)了風(fēng)雨，必將倒塌。做人也一樣，只有在不規(guī)則中、逆境中生存，才有可能成長(zhǎng)。”
這句話令我印象很深。我認(rèn)為我應(yīng)該不懼艱險(xiǎn)，努力成長(zhǎng)。若我整天不去勇于挑戰(zhàn)逆境，就不可能成長(zhǎng)。為什么說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家？因?yàn)樗麄冊(cè)谀婢持心ゾ毘隽艘庵尽６鴽](méi)有遇到過(guò)逆境的人是不可能接受打擊的。能接受打擊的的人才會(huì)堅(jiān)持，從而走向成功。我也希望我能成為成功的人，可要做到這一點(diǎn)就必須有磨練出來(lái)的意志力，所以，我從現(xiàn)在開(kāi)始就要不懼困難，磨練意志。
林清玄先生真是一位偉大的作家，從他的作品和講座里可以收獲多多，真希望學(xué)校可以邀請(qǐng)來(lái)跟多這樣的大師，讓我們收獲跟多知識(shí)。
幽默作文600字 篇5
說(shuō)起我那朋友，林世琦。用三個(gè)詞就能把他形容的淋漓盡致——帥氣，幽默，自戀。
帥氣
說(shuō)他帥氣，那真不是夸張。瞧！他面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，目若秋波，帶笑含情。簡(jiǎn)直一個(gè)現(xiàn)代版“賈寶玉”。如果他上街去，可能有百分之九十的人會(huì)忍不住多看他幾眼。
幽默
他有著賈寶玉般的相貌，卻沒(méi)有像賈寶玉那般的多愁善感，反之，則很幽默。記得有一次，我去三安園玩，遇見(jiàn)了他。碰巧，那天正好是我生日，就沒(méi)太在意，結(jié)果他卻給我唱生日快樂(lè)歌：“祝你生日快樂(lè)，祝你蛋糕發(fā)霉，祝你生日倒霉，祝你越吃越美。”唱完后，他便遭到了我的追殺。正打得熱火朝天時(shí)，他突然求饒：“姑奶奶，饒了我吧！今天你最大，你說(shuō)什么我就干什么，好不好？”我只好饒了他，清了清嗓子：“哀家今天心情比較好，饒了你，走，扶著哀家逛逛。”“諾，太后娘娘，小的給您講個(gè)笑話吧！從前，有一個(gè)人寫(xiě)日記：夏天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，大雪紛飛。是我總想跳進(jìn)黃河，洗個(gè)熱水澡……”他一邊說(shuō)，我一邊笑，笑得東倒西歪。
自戀
星期二，體育課，我們幾個(gè)在二班改卷子，我坐的是林世琦的位子，竟情不自禁的在他的`書(shū)上畫(huà)了一個(gè)圈圈（代表的是“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你”）。第二天，中午上學(xué)，遇見(jiàn)了他，把這件事給他說(shuō)了，他竟死皮賴(lài)臉的說(shuō)：“你是不是喜歡我啊”一邊說(shuō)，還一邊向我這邊靠。“想得倒美，一邊去，我要喜歡你，你就是個(gè)女生，怎么樣？”結(jié)果我說(shuō)了這話，他還洋洋自得的說(shuō)：“那我就是個(gè)女生了，你能把我怎樣沒(méi)轍了吧？我真是太聰明了！”他狂笑道。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。
唉！多么帥氣、幽默，而又自戀的林世琦啊！
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