【精選】讀書作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讀書作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書作文 篇1
星期五下午，在四年（1）班的課室里響起了一陣陣此時(shí)彼伏的讀書聲，就像巨浪般涌向同學(xué)們的耳朵，又像巨浪敲打沙灘上那堅(jiān)硬無(wú)比地巖石，發(fā)出猛虎一樣狂嘯的巨響，使人震耳欲聾。
你也許會(huì)想：為什么四年（1）班會(huì)有這么響亮的讀書聲。哦！原來(lái)，是語(yǔ)文老師余老師組織我們開展一個(gè)“讀書比賽”。比賽前同學(xué)們都高興地叫起來(lái)，有的.甚至說(shuō)自己是全班同學(xué)中的最優(yōu)秀的一個(gè)，無(wú)人能比自己讀書得更響亮，更清脆；有的同學(xué)聽了，很不服氣地說(shuō)：“看著啦，等一會(huì)兒，我一定讀得比你好！”幾個(gè)同學(xué)正激烈的爭(zhēng)吵著的時(shí)候，余老師高聲地說(shuō)：“吵是沒用的，要用實(shí)際行動(dòng)去證明！”同學(xué)們都覺得余老師講得對(duì)，心里暗下決心，一定要戰(zhàn)勝對(duì)手。
看！班里的氣氛多么緊張啊！有的同學(xué)讀得連耳朵都紅了，有的甚至讀得上氣不接下氣……但有些調(diào)皮鬼卻在那里東張西望。
比賽快要結(jié)束時(shí)，同學(xué)們心里都“砰”“砰”地跳。因?yàn)楹芸炀蜁?huì)知道誰(shuí)是冠軍。只見，老師提高聲音道：“第一大組第一名，第二大組第二名……”到這個(gè)高興的消息，我們第一大組的組員都高興得跳起來(lái)。落后的第三大組個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，有的讀得比較認(rèn)真的同學(xué)就在埋怨其他同學(xué)不好好讀書。
因?yàn)榇蠹易x書好，余老師獎(jiǎng)勵(lì)我們玩游戲。一聽到玩游戲，同學(xué)們都不約而同地叫了起來(lái)。余老師先在黑板上畫了一只沒有眼睛的兔子，然后要我們?cè)谕米由霞由弦浑p眼睛。但是，必須先用紅領(lǐng)巾遮住自己的眼睛，再在原地轉(zhuǎn)十個(gè)圈子，再去畫。“哈哈！”一陣笑聲，原來(lái)我們班上有名的調(diào)皮鬼何智豪在笑。調(diào)皮鬼在說(shuō)：“這個(gè)游戲容易！”老師聽了以后就請(qǐng)了他去畫。可能轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)到頭暈了吧。何智豪走不了幾步，就摔倒在地上了，惹得同學(xué)們都哈哈大笑。最終，何智豪把兔子的眼睛，畫到鼻子里去了，使同學(xué)們笑得前俯后仰的。可能是游戲太難了，每次上去玩的同學(xué)都把眼睛畫錯(cuò)了，有的畫到耳朵上去，有的畫到頭頂去了……這時(shí)，突然傳來(lái)一陣悅耳的音樂(lè)。原來(lái)這是下課鈴聲。
下課了，但笑聲仍然回蕩在教室里……
讀書作文 篇2
一本好書，捧在手中細(xì)細(xì)品味的感覺，就如同撞見了一位故人，和他促膝而談，恬靜而舒適。讀著屈原、范仲淹=陶淵明……一篇篇千古流傳的絕代詩(shī)文，他們成了我的“朋友”。滾滾汨羅江畔，佇立了一位愛國(guó)詩(shī)人，他吟唱：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；蕭蕭岳陽(yáng)樓上，傳頌著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；悠悠南山腳下，回蕩著千古詩(shī)篇：“采菊東籬下，悠然見南山”……
讀了魯迅、郭沫若、冰心……我與他們建立了“忘年交”。我和魯迅一同怒視黑暗的社會(huì)和麻木的人們；我步履踉蹌地追隨郭沫若老人的足跡；我還夢(mèng)見和冰心奶奶在一起制作小橘燈……在茫茫書海中，尋求到靈魂深處的撞擊與共鳴。它快樂(lè)著我的快樂(lè)，它悲傷著我的悲傷。
身處幽謐的`環(huán)境，靜靜品一本書，手執(zhí)著香茗，散發(fā)著淡淡的茶香，輕吮了一口，細(xì)細(xì)品味，茶的甜與苦，交織著我的樂(lè)與悲。我的情緒隨著作者情感的變化而變化。品書，如同品茶，細(xì)細(xì)品嘗，慢慢地，嘗到了人生的甜酸苦辣、喜怒哀樂(lè)，我的思想在書中從幼稚長(zhǎng)到成熟。
當(dāng)我獨(dú)處于冰山雪嶺，《冰心散文集》、《愛的教育》……就是那暖暖春意；
當(dāng)我迷失于茫茫霧海，《心靈繼堂》、《心靈測(cè)驗(yàn)》……就為我指照生活的航向；
當(dāng)我困陷于荊棘叢林，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《熱愛生命》……則給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和動(dòng)力。
培根說(shuō)的一段話尤為精彩：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭學(xué)使人善辯。
讀書足以冶情，讀書足以成長(zhǎng)。讓我們都來(lái)讀書，感受書帶給我們的芬芳吧。
讀書作文 篇3
讀書滋味長(zhǎng)
水，靈動(dòng)飄逸，卻有著一望無(wú)際蔚藍(lán)的恬靜;山，穩(wěn)重厚實(shí)，卻有著滿山遍野淺綠的生機(jī)：書，神秘深邃，卻有著令人心曠神怡深深迷戀的氣質(zhì)。
——題記
愛上閱讀，不可救藥地愛上有關(guān)它的一切。
感謝閱讀，感謝它的那份厚重和瀟灑。
淡淡幾墨，一個(gè)世紀(jì)，一個(gè)時(shí)代，一段傳承幾千年的文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間，歷史的印記在眼前清清楚楚，有誰(shuí)又有什么能與這份豪氣，與這份瀟灑相匹敵?閱讀中給你的是凝動(dòng)的藝術(shù)，是帥氣的藝術(shù)，是它這種無(wú)畏的品行，讓我頓生敬意，讓我由衷贊嘆。
感謝閱讀，感謝它的柔美。
你能看見“濃妝淡抹總相宜”的西子湖嗎?你能看見“便引詩(shī)情到碧霄”的隱士白鶴嗎?你能看見“悠然見南山”的安逸老者嗎?在閱讀中你的心開始變得如此淡泊，如此寧?kù)o，如此有詩(shī)意。有時(shí)它像潑墨如水的寫意畫，大氣，不拘小節(jié)，心中的感慨，就那樣呼之欲出。有時(shí)它像精雕細(xì)琢的工筆畫，細(xì)膩深刻。像人比黃花瘦的江南女子，心中的感情是隱忍的，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜。是它的美讓我愛不釋手，讓我無(wú)法釋懷。
感謝閱讀，感謝它的不朽靈魂。
你是訪遍青山綠水且行且歌的酒者，無(wú)論“貞觀之治”還是“環(huán)肥燕瘦”，都不及你來(lái)的震撼。李白，你是閱讀不羈的靈魂。
你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”;你期待，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)會(huì)吹角連營(yíng)”。辛棄疾，你是閱讀中磅礴的靈魂。
在閱讀中正是有了不羈，有了磅礴，才讓我深深迷戀，讓我陶醉其中。
就是這樣，我愛上了閱讀。愛上了字里行間流露的千嬌百媚，愛上了文字眉宇中隱藏的千軍萬(wàn)馬，愛上了書中平靜表面下暗涌的跌宕起伏。愛上閱讀，我無(wú)怨無(wú)悔，我的生命因此而生動(dòng)。愛上閱讀，我堅(jiān)定不移，我的一切因此而蓬蓽生輝!
閱讀，感謝你給了我完整的生命，感謝你給了我清澈的生活。閱讀，與你為伴，今生何求!
讀書的滋味
書籍是人類進(jìn)步的階梯，智慧的源泉!這是我們都明白的道理，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到讀書的重要性!
有人說(shuō)讀書是痛苦的，有人說(shuō)讀書是咸酸的.，還有說(shuō)讀書是甜的。讀書到底是什么滋味，主要的是看你用什么樣的心態(tài)去看待它，如果你用一種沉重的心理去看待它，就像背了一個(gè)大包袱，就會(huì)覺得苦澀。如果你用一種樂(lè)觀向上的心態(tài)去看待它，就會(huì)感覺它是甘甜的!
讀書四年來(lái)，我是以一種平靜的、上進(jìn)的心態(tài)來(lái)看待它，所以我讀書的滋味是五味瓶，甜酸苦辣澀，應(yīng)有盡有。這幾年來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。
讀書的苦澀味：就在今天，也許是放了兩個(gè)月暑假，我已經(jīng)習(xí)慣了晚睡晚起的規(guī)律吧，開學(xué)幾天，我還沒收回心來(lái)，漸漸放松了要求，致使我這幾天的作業(yè)屢屢出錯(cuò)，屢屢重做。當(dāng)時(shí)我心里還滿腹抱怨，連同學(xué)找我玩，我也不給好臉色看。直到今天下午，段老師開始評(píng)講作文，當(dāng)說(shuō)到不好的時(shí)候，提到了我，真是一話驚醒夢(mèng)中人。細(xì)細(xì)想來(lái)，老師說(shuō)得對(duì)!應(yīng)該找找自我的原因，如果我一心一意好好寫作業(yè)，不應(yīng)付了事就不會(huì)要重做。
現(xiàn)在回想起段老師上課給我敲鐘時(shí)，我那時(shí)心中苦苦的、澀澀的，難受極了，禁不住掉眼淚!并不是我愛哭，聽不得忠言，正所謂忠言逆耳，但我認(rèn)為老師的教導(dǎo)是忠言不逆耳!
雖然苦澀味讓人難受，但至少讓我懂得了作事就不能應(yīng)付，要努力做好，要每一遍都有所提高，這們想學(xué)習(xí)不好都難啊!
讀書的甜味：這是很久以前的事了!記得有一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)，連我做夢(mèng)都沒有想到，居然考了100分，也是全班第一名，那是我上學(xué)以來(lái)考的第一個(gè)第一名、第一個(gè)100分，多么令人難忘啊!也許有人會(huì)說(shuō)這沒什么令人開心的，但我聽過(guò)這樣一句話：不能和有錢人比錢，不能與有權(quán)人比權(quán)，但我們可以和他們比快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)無(wú)需太大成本。就是說(shuō)不與有錢人和有權(quán)人比錢與權(quán)，因?yàn)槲覀兤胀ㄈ藳]法和他們比，但可以和他們比快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)是錢無(wú)法買來(lái)的，是權(quán)力不能奪得的，快樂(lè)才是我們生命的追求!正如這次我考了100分，我無(wú)錢也無(wú)權(quán)，但我深深地體會(huì)了讀書的甜味，我依然無(wú)比開心!
讀書，可以廣泛理解為閱讀書籍，也可以解釋為在校學(xué)習(xí)。讀書有甜有苦有澀…… 我們品嘗過(guò)各種滋味，在一次次的咀嚼、一次次的品味中，心靈受到一次次的洗禮和升華，我們?cè)谄渲谐砷L(zhǎng)著，快樂(lè)著……
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