六年級年的作文300字(通用4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文300字 篇1
光陰似箭，日月如梭，六年前，作為一年級的學(xué)生我走進了嶄新的小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的'目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的知識，打下了堅實的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場上活躍著同學(xué)們運動的身影……
啊！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！
六年級年的作文300字 篇2
冬，雖沒有春的生機，沒有夏的繁茂，也沒有秋的含情，卻有著自身獨有的美——潔白。
當(dāng)一絲光從天際直射到大地，周圍響起北風(fēng)刺骨的吼叫，這吼叫聲劃破沉寂的天空，在空氣中肆虐地蔓延……此時的大地已覆蓋一層厚厚的白雪，放眼望去好似巨幅地毯在天際邊一直延伸，延伸……光芒直射到白雪上，金黃與銀白交織，好似一場視覺盛宴。
冬日里，那遠處羅列的山峰，那眼前粗壯的樹木，在冬季獨到之美的襯托中顯得惟妙惟肖、迷離、夢幻。
山峰在細(xì)膩柔嫩的雪霧之中若隱若現(xiàn)，好似著婚紗戴頭飾的南國少女。樹木猶如高大挺拔的士兵，雖沒有綠葉的點綴但更突顯出驍勇善戰(zhàn)的'英雄本色！
這里一切的一切都詮釋著：此景只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？
漸漸的，天黑了下來，無數(shù)的星掙破黑幕，夜的寒氣在空氣中發(fā)散、彌漫。
所有的一切都籠罩在黑夜之中。寒風(fēng)在林間呼嘯著，穿過已結(jié)成冰的河，穿過粉妝玉砌的大樹，穿過銀裝的山峰，穿過黑夜中的霧靄……雪中的世界像什么也沒發(fā)生過似的，沉沉地睡去。
冬，無暇；冬，潔白、純凈；冬，沒有污穢；冬，有著特別的韻味，有著特別之美！
六年級年的作文300字 篇3
生活中，有許多事值得人去回想，有許多事令人難忘。我也有一件讓我記憶尤深的事。
記得有一次，我和小汪的走在放學(xué)回家的路上。也不知怎，天空一下子變了臉，下起了蒙蒙細(xì)雨，沒過多久，下起了傾盆大雨。小汪趕緊從書包里拿出了雨傘，說：“我?guī)Я藗悖覀円黄鹩冒伞！薄翱墒悄慵铱斓搅耍业募疫�遠著呢，這下可怎么辦呀？”我愁眉苦臉地說。小汪看了看我發(fā)愁的樣子，說：“別擔(dān)心，別擔(dān)心，等一下到了我家小區(qū)大門口，我跑進去，這把傘借你，你明天還我吧。”我趕緊搖著頭說：“不，不，這怎么行呢？你會淋濕的。”小汪笑著說“沒關(guān)系的`。”說著，他把傘遞給了我，便跑進去了，我想追上去把傘還給他，可小汪早就跑遠了，我打著傘，走在回家的路上，心里暗暗的想：“以后小汪或其他同學(xué)遇到了困難，我一定會盡全力幫助他們。
每當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，我總會想起這件事，這件事讓我永生難忘。
六年級年的作文300字 篇4
我有一個同學(xué)，他叫柴浩然，人長得很帥氣，小小的眼睛藏在厚厚的鏡片后面洞察周圍的一切，一張能言善辯的嘴巴如同鋼嘴鐵牙紀(jì)曉嵐，他的聰明和智慧非同一般，我就細(xì)說幾件小事。
蔡浩然同學(xué)上課不僅坐姿端正而且善于動腦。記得數(shù)學(xué)課上老師給我們出了一道難題，許多同學(xué)搖頭皺眉，那這樣的題好沒辦法。正在老師搖頭嘆息的時候，柴浩然胸有成竹地舉起了手。只見他不緊不慢、有條有理地分析了題目，闡明了解題的思路，說出了答案。此時不僅是老師，全班同學(xué)不約而同地為他鼓掌，柴浩然也因此更加讓同學(xué)們佩服不已，儼然成了成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
柴浩然還是一個聰明而有幽默的人，他常講笑話給我們聽，所以他的.身邊常常圍滿了人，后來才知道，這是他愛爛熟的緣故。又一次語文課上，老師讓我們編一首小詩，十五分鐘后，老師讓全班同學(xué)輪流讀小詩，而柴浩然的詩，不僅朗朗上口，還有韻味，又招來了我們熱烈的掌聲！
柴浩然聰明事跡還有很多，他在我們班已小有名氣，不僅是我的學(xué)習(xí)伙伴，還是我們心中的偶像！
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