開學季 | 幼兒園小班新生入園須知
致家長：
三幼大家庭的家長朋友，首先歡迎您的孩子加入“幼兒園”這個大家庭，感謝您對我們的信任與支持，讓我們攜手共同呵護子的成長！
小班的寶寶們就要正式進入幼兒園啦，相信很多家長現在是“坐立難安”，生怕孩子第一次離開自己，不習慣。
別擔心，讀一讀這份“小班新生入園須知”許多問題就迎刃而解啦！
寶寶入園后可能出現的問題
01怕生
不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無人之處。
02強烈抵抗
表現為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。
03拒絕吃東西、喝水
有的家長平時在家里使用不恰當的強化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現為拒吃、拒喝。
04跑出教室一個人玩
由于新接觸一個環境，周圍都是陌生人，也沒有小玩伴，自己也沒感覺到在幼兒園跟家里有什么區別，就自己跑去一個地方玩耍去了。
05說謊
如回家告訴父母“老師(小朋友)打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。
06階段性體質敏感
由于新環境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現代謝紊亂，進而在一定階段內引起體質敏感、易生病。
07尿褲子、尿床
由于老師掌握孩子的規律需要一定的時間，對于自立能力弱的孩子而言，來到一個新環境，有可能會出現這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。
08不愿上幼兒園
低制情緒較大，晚上易哭鬧。
家長怎樣幫助孩子做好入園準備
01心理準備
入園前，家長給孩子多提供獨立與他人交往的時間與機會，使孩子逐漸習慣與同伴或其他成人一起玩耍、嬉笑；要和孩子經常談論幼兒園，可以談鄰居、同事家小孩在幼兒園如何快樂；告訴孩子幼兒園是小朋友學習本領、游戲玩耍的地方，在那里能夠玩到許多新玩具、結交許多新朋友，有老師和小朋友一起玩，激發孩子想上幼兒園的愿望。
02生活準備
會自己用勺進餐，克服要別人喂飯或挑食等不良習慣；讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其它用品；教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。此外，請給孩子備二套替換的衣褲（最好做好標志或寫上名字）放入書包帶到幼兒園，以便孩子弄臟衣物后老師能及時更換。
03交往準備
教孩子學會說“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。引導孩子在與同伴玩耍中學會謙讓、關心與合作，教孩子知道如何正確地展示自己的本領，使孩子在交友中獲得樂趣并鍛煉交往能力。平時不要唯孩子獨尊，避免孩子只習慣于接受別人的關照。
04行為訓練
培養孩子的文明行為，不抓人、打人，傷害同伴；教育孩子遇事不任性、亂發脾氣；會用語言與人交往。
入園初期，家長接送時要注意什么
01愉快的與孩子說“再見”
孩子極易受到父母情緒的影響，父母首先應積極調整自己的心態與情緒，每天以輕松、樂觀、快樂的心態送孩子去幼兒園，以及向孩子告別。父母送孩子入園，將孩子交給老師后，應盡快離開。千萬不要聽到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。否則，孩子有此“經驗”，第二天入園只會哭得更加厲害。父母既然下決心送孩子上幼兒園接受集體教育，那么自身的態度必須堅決果斷，并堅持天天送，不要因孩子哭鬧或“借題”而動搖。
家長應避免早早來園陪孩子或中途去探望，引起孩子的情緒波動。父母或家庭其他成員不要用“再鬧，就送你上幼兒園”等話嚇唬孩子，以免孩子對幼兒園產生恐懼心理，視幼兒園為處罰的場所，更不愿意上幼兒園了。
02堅持送孩子入園
孩子適應新環境需要一個過程。父母不要因為孩子哭鬧就不讓他上幼兒園。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時間，家長一旦把孩子交給老師，就要及時離開。若是幼兒還是不停地哭泣，要盡量安撫他，讓他知道你了解他的感受，并告訴他，老師會像父母一樣喜歡和愛護他，千萬不要責怪他。
如果孩子沒有嚴重疾病，請堅持連續送孩子來園。如果一切準備工作都已做妥，但幼兒仍然害怕上幼兒園，哭鬧不休，請不必過于擔心，因為出現這些不適應都是正常的。千萬別用恐嚇或賄賂的手段使幼兒就范。只要家園密切配合，孩子的不適應期就會縮短，孩子很快就能適應幼兒園的集體生活。
入園后，家長關心的主要問題
01孩子要喝水、大小便怎么辦？
剛入園時，老師會不時地提醒，小朋友也可以隨時提出喝水、如廁的要求。過了一段時間，情況穩定之后有固定的時間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。對于年齡較小的孩子，喝水、如廁時老師都會幫忙，直至孩子能獨立完成為止。
02孩子不肯午睡怎么辦？
老師不會強迫剛入園的孩子午睡，而是采用循序漸進的方式誘導孩子午睡，如先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等。可以許諾孩子不脫衣服，在他迷迷糊糊中，幫助孩子完成了他的第一次午睡。當然，這個過程不一定在一天之中完成。
03不會吃飯或不肯吃飯怎么辦？
吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進餐，對個別能力弱的，老師還會喂飯。為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時，以少量多次為原則。如果孩子自己吃飯時將飯菜撒到桌上或弄到身上，老師會幫他收拾，并教他正確的進餐方法。在老師的幫助指導和小朋友集體進餐氛圍的影響下，孩子們都會很快學會自己吃飯。
04孩子與小朋友發生爭執怎么辦？
小朋友之間的交往行為是各不相同的，如：有的是用語言，有的是用眼神或表情，有的是用動作的。小朋友之間發生爭執(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的體力弱，這些爭執一般不會造成人身傷害，況且老師會立即排解糾紛，家長可盡量放心。在心理學家看來，爭執是孩子成長過程中的必要環節。通過爭執，孩子可以學會維護自己的利益，并知道別的孩子也有自己的需求。在爭執中，孩子的語言表達能力，思辨能力都得到了鍛煉，所以孩子之間的爭執并非完全有害。
需要提醒家長注意的是，小朋友對他們之間的糾紛過后即忘，很快又會玩在一起，家長千萬不要卷入糾紛中來，把事情搞復雜了，更不能直接去嚇唬別人的孩子。如確實有了矛盾可通過幼兒園來解決。
希望親愛的家長朋友們幫助我們的柚寶做好準備，三幼期待柚寶們的到來，讓我們一起來創造一段美好的時光吧～~
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