【熱門】寫一個人作文300字匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的寫一個人作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
寫一個人作文300字 篇1
我敬佩的一個人，是我的一個朋友。她就是我們班的小婷。她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得異常親切、可愛。
小婷的心胸異常開闊，對朋友異常寬容。有一次，她向我借了一本書，很久都沒還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，于是就在她背后說她的壞話。之后，朋友告訴我，這事傳到了小婷的耳朵里，這下完了，她今后肯定不會理我了。果然，過了好幾天了，她都沒給我打電話，我一個人呆在家里好悶，想出去玩害怕出去不細心遇到她，她當街說起我來，那多沒面子。所以我還是在家里待著，這時，我突然收到了小婷的電話，要我出來和她見一面。見面前，我還以為她必須會說我呢，沒想到一見面，她倒先說了一句“對不起”，還把書還給了我，我當時就愣在那了。我問：“那我在背后說你壞話的事呢？”她看我這樣說，趕忙拉起我的`手說：“過都過去了，走，去玩吧！”說著拉著我的手就向空地跑去。此后，我再也不說她壞話了，我對朋友也變得寬宏很多了起來。
她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂……人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會好好珍惜這份友誼，并且我也會以她為榜樣、向她學習的。
寫一個人作文300字 篇2
我的姐姐是一名初中生，她有一雙水汪汪的大眼睛，留著一頭短發，她總喜歡穿黑色的上衣和牛仔褲。
我的姐姐很勤快，在家里經常幫忙做家務，比如幫媽媽洗碗，幫爸爸倒茶。她自己的事情自己做，每次都把換下來的衣服洗的干干凈凈�？汕诳炝耍∵@就是我勤快的姐姐。
我的姐姐很關心我。只要有時間就幫我復習功課，幫我預習。有時我遇到不會的問題，就去問姐姐，她就會耐心的.給我講解，不厭其煩的講了一遍又一遍，姐姐問我會了嗎？我搖搖頭，姐姐就繼續給我講，直到我聽懂。這就是關心我的好姐姐。
我的姐姐很愛打扮，姐姐穿的衣服都很酷！每天姐姐總要在衛生間打扮，每次打扮都得花好長時間。這就是我愛打扮的姐姐。
這就是我的姐姐，我愛我的姐姐。
寫一個人作文300字 篇3
我家的“大廚”
一天，爸爸和爺爺都不在家。于是，媽媽這位“大廚”被迫下廚。
晚上，到了做飯時間了，媽媽從菜譜中千挑萬選，終于選定了一道美味的土菜——茄子炒肉絲。
只見媽媽走近廚房，快速將圍裙系在腰間，然后面對廚房的鍋碗瓢盆，握緊拳頭，眼睛里流露著自信滿滿，嘴角微微一翹，仿佛做菜如囊中取物一樣簡單。我看見這個畫面，哭笑不得，擔憂道：“你炒菜比登天還難……”于是，我也進去做幫手。
材料準備好后，就開始炒了。只見老媽打開煤氣灶，然后小心翼翼地向鍋里倒油�？赡苠伬镞�有殘留的水，剎那間，油花“噼里啪啦”四濺，媽媽下意識地縮著脖子連忙躲閃。待油花偃旗息鼓，她才伸出頭來，連忙將肉絲撒入鍋中。然后她來回翻炒幾下，再將茄子倒進去。茄子上的'水又被鍋燒得上躥下跳，她再次左躲右閃，才躲過了攻擊。
但是媽媽被嚇著了，連忙讓我上陣。我死死地握住炒勺，勇敢地面對油花、水花的攻擊。旁邊的媽媽被嚇得呆若木雞，等回過神來，便跑到門后，防止被油花盯上……
“過五關，斬六將”，終于把菜炒好了。我看著媽媽，欲哭無淚，抱怨道：“媽，你什么時候能會炒菜呀！”
哎，我家的這位“大廚”媽媽！
寫一個人作文300字 篇4
我的老爸，要多奇葩就多奇葩。
老爸是個非常幽默之人，時常會做出令人笑掉大牙的事情。上一、二年級的時候，我學寫毛筆字，每次回來都會帶一兩張練習的作品。正當我準備將練習的作品紙搓成紙團扔進垃圾桶里時，老爸出現了。他一把搶過我手中的紙說：“別丟啊，到時候我幫你掛在墻上。”我翻了個白眼，無奈地將練習紙遞給他，又抬頭看了一眼被他掛在墻上的一串柚子皮，回房間去寫作業了。一天，家里來了客人，見到老爸滿滿一排的“杰作”，差點笑出了聲，弄得我和老媽都有些不好意思。老爸也只呵呵一笑，沒敢作聲。
最近，老爸迷上了瓶子。他找來家里的'塑料瓶，小的用來裝零件、工具，大的用來裝米，結果弄巧成拙，撒了一地。他又把瓶蓋和鈕環變成小盒子，鉆個小洞，穿上絲線，來裝我脫落的乳牙。仿佛那就是他的寶物，我就是他的整個世界。他還把醋裝進瓶子，用來洗頭，結果弄得滿屋子都是酸味。
平時只要是老爸送我去培訓班，十次有九次都會遲到，理由卻是他想讓我中午多睡一會兒，結果一眨眼就超過了時間點，害得我還被罰抄了一遍課文。
這就是我的奇葩老爸，但我卻深愛著他。
寫一個人作文300字 篇5
我心中的老師是個既嚴厲，又和藹可親的老師，她就是我二年級的語文老師，她是一位年輕漂亮的女老師，她姓肖，俗話說得好嚴師出高徒。她對我們的學習要求上很嚴格，而在生活中和藹可親。人們都說老師是人類的工程師，老師是園丁，哺育我們這些祖國的花朵。
說肖老師嚴厲，她在課堂上上課，邊講還邊用銳利的`目光掃視著我們全班，看看有沒有人在開小差或在底下做小動作，當發現時，便把那個人叫起來回答問題，結果是可想而知，那個人站起來回答問題，結果是一問三不知，如此一來，那些人就不敢上課開小差，做小動作了，我們二年級有一些人字寫得不好，老師便把他們一個一個挨著去辦公室，一個一個挨著訓斥，然后再叫他們把作業題目抄下來重寫，改掉他們這些馬虎的壞毛病。
啊!在這位老師的教導下，我們班的語文成績大大提高了。我喜歡這位老師。
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