暑假生活小學生作文三篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的暑假生活小學生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
暑假生活小學生作文 篇1
暑假很漫長，每天都只能待在家里，看著大人們在炎熱的天氣下忙進忙出的，真是辛苦，多希望能夠幫他們一點點忙。雖然我的年紀小，但我也是個得意的小幫手。
今天，我跟表哥和祖父一起去賣我們自己種的苦瓜。一到市場，人山人海的好不熱鬧，正好可以讓我大顯身手，我大喊一聲：“來買苦瓜哦！好吃的苦瓜，好便宜的。”咦！怎么沒人來買呢？我不灰心，跟著表哥再繼續(xù)叫賣，并且拿著苦瓜向人兜售，終于皇天不負苦心人，我把苦瓜賣出去了，每每看到年紀這么大的祖父，為了貼補家用，還要這么辛苦的種菜賣菜，現(xiàn)在我終于可以幫到忙了，我開心極了、好興奮啊！
回家的.路上，我高興的跟祖父、表哥聊到今天賣菜的種種情形，更讓我覺得長輩們?yōu)榱思抑薪?jīng)濟所付出的辛勞，今后我一定要更懂事，多多協(xié)助做家事，以減輕大人們的負擔，現(xiàn)在我正計劃著，明天我一定要早起，跟著媽媽到田里去幫忙除雜草，我相信這一定是我過過最有意義的暑假生活了。
暑假生活小學生作文 篇2
“太好了!終于放假了!”“萬歲萬歲!”“咱哪玩去?QQ聯(lián)系”“好啊好啊!”教室里一片沸騰，同學們都在唧唧喳喳討論放假的計劃。“老師來了!成績出來了!死期到了!”不知是誰叫了一聲，教室里立馬安靜下來，同學們都做得端端正正等待老師公布成績。老師挨個公布成績，我的心撲通撲通跳個不停：咋還不到我?“任凱雄，總分360!”這聲音如五雷轟頂，我傻眼了：這暑假咋熬啊!我拿著成績單失落的回到了家，媽媽見我這樣，覺得有點不對勁，一把奪下成績單一看。“啪!”我的臉上火辣辣的`，“你就給我考了這樣的成績啊!真丟我的臉!”媽媽大聲吼著。我捂著自己的臉，淚水不爭氣的掉了下來。暑假生活開始了。
早上，我還在被窩里懶洋洋的睡著，就被媽媽揪了起來：“快起來!我給你報了奧數(shù)班，早上7：00——12：00;中午2：00——5：00給你報了作文培訓班”我聽了，就得很慶幸，至少晚上還可以玩電腦，和同學們“過招”。可媽媽又說：“晚上去練跆拳道”媽呀!咋這樣呢?我的一天被媽媽排得滿滿的，一點自己的時間也沒有。這就是我的暑假生活嗎?在接下來的兩個月里，我一直在延續(xù)著媽媽的“日程表”，幾乎快瘋了!不過沒辦法，誰讓我沒考好呢?我勸告廣大同學們，我們一定要在平時好好讀書，取得好成績，為自己爭取一個輕松愉快的假期;同時也勸告廣大父母，給孩子留點自己的空間，不要一味的追求成績。
最后，我祝福所有的小朋友有一個愉快的假期!
暑假生活小學生作文 篇3
時光飛逝，彈指一揮間，轉眼，馬上要開學了。我細細回憶著暑假那段美好的時光……
我的暑假是快樂的!下午有奧數(shù)陪伴我的成長，讓我懂得許多知識。因為我的不懈努力，終于有了回報--在奧數(shù)考試中，我獲得了100分得好成績!捧著我的勞動成果，心里有說不出的高興。對了，我還被活動中心評為“星級智慧少年”的稱號。那一刻，我激動地歡呼起來!
奧數(shù)伴我成長，作文和我共度難關!
暑期里，我還學會了在“創(chuàng)網(wǎng)”上發(fā)表作文!在打文章期間，我還學會了快速盲打字。這樣，既提高了我的作文水平，又提高了我的打字速度。我以前作文寫得不怎么樣，通過在“創(chuàng)網(wǎng)”上的學習和發(fā)表，作文水平有了提高，但我從不驕傲。我經(jīng)常看別人的'精華文章，去體驗別人的生活經(jīng)歷，去感受大自然給我們的生機勃勃!
奧數(shù)伴我成長，作文和我共度難關，古箏讓我放松心情。
在學習疲勞時，我可以彈古箏來放放松，別說我自由練練，我可是通過江蘇省音樂協(xié)會的十級考試!(厲害吧!)彈彈優(yōu)美的《草原英雄小姐妹》，去體驗冬天冰天雪地的寒冷;
彈彈波瀾壯闊的《鋼水奔流》，去體驗那種英雄氣概;彈彈《漁舟唱晚》，感受大自然給我們的熏陶……流水、月光都變成一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。我也被沉浸在那動聽的音符里…………
我的暑假過得很愉快，也很充實。讓我們再接再厲，去迎接六年級，去迎接那新的春天吧!!!
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