精選小學(xué)環(huán)保作文600字四篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)環(huán)保作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)環(huán)保作文600字 篇1
海南，是一個資源豐富的小島，四季如春，被大海所環(huán)抱。因此，海南這塊富饒的土地被人們稱為”世外桃源”。可就是這么一座小島，近幾年來，已變得面目全非。
眾所周知，海南的土地上，種植著許多樹木。可一些賣房地產(chǎn)的人心懷不軌，竟把大量的樹木砍伐掉。樹木逐年減少，可房屋卻日漸增多，而造成這個嚴(yán)重后果的原因，就是人們的私欲在作怪。還有一些大工廠，為了牟取暴利，把一些廢物排放到大海里，使海水中的魚蝦
這些”壯舉”難道還不能喚醒你們的良心嗎?就在前不久。中國發(fā)布了”限塑令”。為什么要發(fā)布限塑令呢?就是因為人們?yōu)E用塑料袋，用完后就隨手亂扔。你們可知道，塑料袋是埋在土壤中無法降解的物質(zhì)。一旦塑料袋長時間停滯在土壤中，就會破壞土質(zhì)。如果再這樣下去，地球上的植物就沒有生存的空間，將瀕臨滅絕，倒那個時候，最終受難受害的還是我們自己。
愚蠢的'人們啊，你們醒醒吧！不能再這樣下去了，海南是我們生活的地方，難道你們?nèi)绦淖屗兊妹婺咳菃幔侩y道你們想看見大海不再湛藍(lán)嗎？難道你們想看見海南這塊土地再也沒有一點綠色嗎？我想你們肯定不愿意，那又為什么要毀壞它呢？
海南是我們共同的家園，我們不應(yīng)該讓這片土地失去生機與綠色，更應(yīng)該是天更藍(lán)，水更清，正如這樣一句話說：我們的資源是從祖先那里得到的，也是從子孫后代那里借來的！
身為一名海南子民，海南是生我們養(yǎng)我們的母親。現(xiàn)在。我們的母親正在受難，我們不應(yīng)該去拯救她嗎？來吧，獻(xiàn)出我們的一份綿薄之力，去建設(shè)更美好，更美麗的海南吧！
小學(xué)環(huán)保作文600字 篇2
我新買了一個既漂亮又厚實的筆記本，上面畫著郁郁蔥蔥的樹木、姹紫嫣紅的小花、調(diào)皮可愛的小草和清澈見底的小河。我覺得筆記本上面畫的環(huán)境特別好，就把它稱為“環(huán)保記錄本”。每次我都會把看見的、做過的環(huán)保事件或……
我新買了一個既漂亮又厚實的筆記本，上面畫著郁郁蔥蔥的樹木、姹紫嫣紅的小花、調(diào)皮可愛的小草和清澈見底的小河。我覺得筆記本上面畫的環(huán)境特別好，就把它稱為“環(huán)保記錄本”。每次我都會把看見的、做過的環(huán)保事件或不環(huán)保的事件記錄在上面。
星期一，我值日。在去水房打水后，我忘記了關(guān)掉水龍頭，自來水一直嘩嘩地流淌著，還是同桌去倒水時看見了，把水龍頭關(guān)上的。唉，忘記關(guān)水龍頭，浪費水資源，真不應(yīng)該。星期二，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了一朵漂亮的`小花，微風(fēng)一吹，花兒翩翩起舞。我看得正入迷時，一個同學(xué)也看見了這朵花，她特別喜歡，伸手就要摘，我急忙喊道：“這位同學(xué)，請你手下留情，花兒也是有生命的。”幸運的是，那位同學(xué)聽從了我的勸告，小花得救了。星期三，我看見一位叔叔正準(zhǔn)備把垃圾扔進(jìn)河里，我連忙跑過去說：“叔叔，您這樣會破壞水質(zhì)的，別把垃圾扔進(jìn)去好不好？”看見我祈求的目光，叔叔把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。星期四，媽媽準(zhǔn)備去買菜，看見她手里的塑料袋，我不滿地說：“媽媽，塑料袋很不環(huán)保的。”媽媽聽從了我的建議，改用竹籃去買菜了。星期五，愛美的姐姐要去扔用完的化妝品瓶子和包裝紙，我對姐姐說：“姐姐，你可以把這些玻璃瓶和包裝紙分類放在可回收垃圾箱里。”姐姐點點頭，笑我是個環(huán)保達(dá)人。星期六，晚上，我忘記關(guān)掉開關(guān)，燈亮了一晚上。唉，這是我的失誤。星期天，我到鄰居妹妹家玩，看見她隨手扔垃圾，我又忍不住了，說：“妹妹，隨手扔垃圾會破壞環(huán)境的。”妹妹做了個鬼臉說：“知道了，我以后不會這樣了。”瞧，這就是我的環(huán)保記錄！
小學(xué)環(huán)保作文600字 篇3
我們從四年級，就開始收集可回收利用的資源，為環(huán)保做貢獻(xiàn)啦！
從這天開始，我們?nèi)淌芰朔N種不理解，“哇！他們是撿破爛的？還是拾破爛的？”“這些東西好臟啊！他們是不是傻了？”我們經(jīng)常忍住，對自己說：“沒關(guān)系，你是光榮的，因為你是環(huán)保小衛(wèi)士！”
經(jīng)過兩個多月的努力，收廢品的老爺爺來了，我們把這些資源大包小包提下去，帶回來的是44元的勞動經(jīng)費。老師用這44元買了34個本。每人一個，作為獎品。蓋上學(xué)校的章后，由班主任親手寫上：獎給某某某，環(huán)保小衛(wèi)士。最下面有班主任及副班主任的簽字。當(dāng)我接過這個本時，心里美滋滋的，暗暗得想：從今天起，我就是環(huán)保小衛(wèi)士了！
每當(dāng)我看到這個本時，就百感交集：這是我的人生中第一次用自己的勞動換來的！它對于我來說無比珍貴，但更加重要的'是這件事培養(yǎng)了我的環(huán)保意識，讓我從小養(yǎng)成好習(xí)慣！
之后，班上的同學(xué)尋找資源更積極了！因為我們希望攢下的錢可以買下一棵樹。并把這棵樹捐贈給地球媽媽！
現(xiàn)在，我是五年級的學(xué)生了，這個收集資源的活動仍在繼續(xù)。有一次，我去倒垃圾。看見一個汽水瓶，隨手撿了起來。有兩個小同學(xué)滿懷不解地問：“一個汽水瓶有什么用？”我沖他們笑笑說：“這叫回收再利用！”他們不解地問：“怎么利用？”我說：“把這些塑料運到回收站去，可在再生塑料，節(jié)約石油等，這不是回收再利用嗎？”他們理解了我的意思，說：“以后我也要向你學(xué)習(xí)，我也要爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！”
回到教室后，我想：需要更多的人來參加環(huán)保小衛(wèi)士的活動，我們的地球才會更美麗。
小學(xué)環(huán)保作文600字 篇4
是誰，使森林在哭泣；是誰，使動物們逐漸面臨滅亡；是誰，使荒漠化一而再，再而三地蔓延；又是誰，讓地球媽媽失去那光彩的外表，誰會想到，導(dǎo)致這一切的竟會是我們?nèi)祟悺Ｗ尅段覀冎挥幸粋�地球》一書來告訴你們，讓我們認(rèn)識地球家園，從而覺醒我們賴以生存的資源危機，行動起來，保護(hù)我們共同的家園——地球。
聽，那沒有關(guān)緊的水龍頭發(fā)出的水滴聲，是地球媽媽在哭泣；看，那又臟又臭的河流竟會是地球媽媽的外衣。人類，你們知道嗎？汽車的超標(biāo)尾氣、工廠排出的滾滾濃煙、還有燒毀的塑料物品排放的氣體，這一切都是有毒的，嚴(yán)重污染了我們賴以生存的空氣。工廠排出的污水流入江河湖海中，原本清澈的水被嚴(yán)重污染，魚蝦也相繼死去。有些人還肆意捕捉一些稀有、甚至快瀕臨滅絕的野生動物，若再這樣下去，地球上就不可能有這些動物了。據(jù)我了解，東北虎在世界上已無多少。如果人類再不加以抑制，這些資源將越來越少，最后滅亡的'將會是我們?nèi)祟悺?/p>
看到這一切我陷入沉思：人類只有一個地球，而如今的地球，沒有了那美麗的外表，被人類破壞成千瘡百孔；沒有了那豐富的資源，被人類糟蹋的日漸枯竭。一個美麗的地球，被無知的人類日向滅亡。
人類啊！快覺醒吧！如果你們還有一點良知，就不要為了錢，為了財富，而把高于這一切的生命拋在腦后。你們在破壞環(huán)境的同時，也在慢性地自殺。讓我們攜手行動起來，擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，共同保護(hù)好我們賴以生存的地球媽媽，讓她恢復(fù)往日的青春活力，讓她擁有那陽光般的燦爛笑容！
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