實(shí)用的夢(mèng)想小學(xué)作文[集錦5篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的夢(mèng)想小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![實(shí)用的夢(mèng)想小學(xué)作文[集錦5篇]](/pic/00/l/c3cecfeb2_2.jpg)
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
昨天晚上，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“創(chuàng)造向未來(lái)”，主持人是大名鼎鼎的撒貝寧老師和何靈老師。
《開(kāi)學(xué)第一課》共分為四個(gè)篇章:夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)以及開(kāi)場(chǎng)曲和結(jié)尾曲。其中夢(mèng)想這一篇章令我難以忘懷——解海龍老師給我們講的《我和夢(mèng)想的故事》，他用自己的鏡頭實(shí)現(xiàn)了許許多多山村孩子的上學(xué)夢(mèng)，其中一張照片記錄了一位老師身背小孩兒給學(xué)生們上課的情景。緊接著解老師還展示出一張張令人心痛的照片，那些淳樸善良的孩子們，不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑，都堅(jiān)持天天上學(xué)。在鏡頭中，我看到了那些孩子認(rèn)真忘我渴望知識(shí)的目光，那時(shí)他們的夢(mèng)想就是我要上學(xué)。
通過(guò)這些照片讓我聯(lián)想到了自己，他們上學(xué)走的是陡峭的山路，而我們走的始終是平坦的'大道，他們用的是破爛不堪的教室、桌椅、書(shū)本，而我們用的是明亮寬敞的教室、整潔的桌椅和嶄新的書(shū)本。我們現(xiàn)在的學(xué)生與他們那淳樸、善良、渴望知識(shí)的精神相比，又一次形成了強(qiáng)烈的反差：我們擁有這么優(yōu)越的環(huán)境，為什么不能像他們一樣刻苦學(xué)習(xí)呢?
這次的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我受益匪淺，難以忘懷。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像董卿、何靈一樣的主持人，通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力幫助更多的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我會(huì)為實(shí)現(xiàn)主持人夢(mèng)想而努力，在失敗中不斷探索。我相信——努力噴薄、不斷奮斗，一定能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
我的夢(mèng)想是做一個(gè)旅行家。
小時(shí)候我就知道世界上最持之以恒的旅行家徐霞客，我一直很佩服他，就帶著一根拐杖、一雙草鞋、一個(gè)包袱，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，走遍天下，欣賞到尋常人所不了解的自然風(fēng)光。
我也希望我能這樣。
我渴望騎馬飛馳在西北的草原上，看那一望無(wú)垠的草原，藍(lán)天綠草，親密無(wú)間；我渴望馭舟橫渡黃河，聽(tīng)那從不停歇的濤聲，人影綽綽，號(hào)子不絕；我渴望騎著駱駝穿過(guò)沙漠，看起伏跌宕的沙丘，孤煙未見(jiàn)，落日還 圓；我渴望……
但這一切幻想，終將破滅。
那是6年前的事了。我第一次離開(kāi)溫州，去往海寧。短短兩天，簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。
剛開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)餐廳只有淡水魚(yú)，這對(duì)餐餐離不了咸水魚(yú)的我來(lái)說(shuō)，糟的不能再糟了；再者，我察覺(jué)大多數(shù)菜是辣的，吃的我面紅耳赤堪比關(guān)公；后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我早已習(xí)慣了只用醬油和醋一比一調(diào)配的醬油醋，當(dāng)?shù)厝诉m應(yīng)的醬油醋，還 是嘗一送一附贈(zèng)其他調(diào)味料的！這兩天我吃的上吐下瀉，怎一個(gè)慘字了得！
這兩天，讓我的夢(mèng)想破滅了。我才知道，原來(lái)謀事雖然在人，但成事卻在天。
但是，我從沒(méi)放棄過(guò)對(duì)大自然的探究和喜愛(ài)。
我愛(ài)云的變化萬(wàn)千，只是因?yàn)椋且苍S寄托著對(duì)亡靈的思念；我愛(ài)風(fēng)的居無(wú)定所，想來(lái)就來(lái)，走了也只帶走一片云彩；我愛(ài)天的.包容萬(wàn)象，從不抗拒，默默守護(hù)與她遙遙相望的一切……
而這一切，無(wú)需我走出家門(mén)，只要我透過(guò)那扇窗，便能盡收眼底。能看到天，能看到云，能感受到風(fēng)，能聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，足夠了。“知足常樂(lè)”，老人們都這么說(shuō)。
因此，我愿意成為世界上第一個(gè)待在室內(nèi)的旅行家，在家中將將所見(jiàn)所聞?dòng)涊d下來(lái)，這樣也算是圓了自己的夢(mèng)想的一種方式吧。
所以說(shuō)，沒(méi)必要在一條圓夢(mèng)路上固執(zhí)到底。通往夢(mèng)想的路，從來(lái)就不只一條。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
一天夜晚，小明在睡覺(jué)時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)了他的愿望, 那是在青青的草原上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，空氣多么新鮮。太陽(yáng)掛在空中，好美麗呀!小明長(zhǎng)著一雙白白的.翅膀，他在天空中飛翔，小鳥(niǎo)為他唱起歌，突然，小明從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽說(shuō)：“快起床了吧!”小明問(wèn)：“媽媽?zhuān)@個(gè)世界里我們可以長(zhǎng)出翅膀嗎?我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?”媽媽說(shuō)：“只要你學(xué)好知識(shí)，你就能擁有一雙理想的翅膀!”
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
今天，我正在做作業(yè)，前桌圍著一大群人，一直嘰嘰喳喳的聊著什么，湊近一聽(tīng)，原來(lái)她們?cè)诹淖约旱膲?mèng)想，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)看到我，便問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，可我從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我便隨口說(shuō)了句“不知道”，這一說(shuō)不要緊，卻引起了班級(jí)的轟動(dòng)，幾個(gè)八卦的同學(xué)用諷刺的語(yǔ)氣說(shuō)’咦，該不會(huì)是有多偉大的夢(mèng)想吧”我怒氣沖沖地說(shuō)“滾！我有什么夢(mèng)想關(guān)你什么事，這么八卦去大街上拿個(gè)喇叭說(shuō)書(shū)去，剛好將這門(mén)文藝傳下去”說(shuō)完，她們便不再過(guò)問(wèn)了。中午，我吃完飯，趴在桌子上，心像“夢(mèng)想是虛的，現(xiàn)實(shí)才是真，夢(mèng)想太大是實(shí)想不了的，別白日做夢(mèng)了，比如說(shuō)”要當(dāng)主席“這都是虛想，平平淡淡才是真，但我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)”每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人生活枯燥無(wú)味，沒(méi)有自己追求的目標(biāo)“但我覺(jué)得，”一個(gè)人的'夢(mèng)想如果破滅了，她便會(huì)失去對(duì)生活的信心，就像受傷的小鳥(niǎo)，受傷了便不能飛，只有將傷口愈合才能繼續(xù)飛行，傷口多了一層迦，這層迦將變成內(nèi)心強(qiáng)大的后盾，但也會(huì)成了一個(gè)傷口的弱點(diǎn)’，所以夢(mèng)想可以有，但不能太大，就像你爬上很高的懸崖，一不小心，墜落下來(lái)，將會(huì)很痛。
小心！！！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
“如果夢(mèng)想只是你心中所想，泛泛而談，有何意義？”看到這樣的一句話(huà)，引起我心中的觸動(dòng)。
夢(mèng)想是什么呢？這么多年來(lái)，你的夢(mèng)想有改變嗎？夢(mèng)想真的就只是停留在想夢(mèng)階段嗎？最近一次被問(wèn)到夢(mèng)想是什么，是思修課上，老師讓我們畫(huà)一幅畫(huà)，然后寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，腦海中是空白的一片，這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)好久沒(méi)有出現(xiàn)在我的生活中了，讀書(shū)學(xué)習(xí)，每日做一樣的事情，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，要是讓我必須說(shuō)一個(gè)，就是有個(gè)好工作賺大錢(qián)吧。我知道這樣的夢(mèng)想很現(xiàn)實(shí)，而我現(xiàn)在已經(jīng)不敢說(shuō)太遠(yuǎn)大的夢(mèng)想了。我覺(jué)得那些不切實(shí)際的東西還不如寫(xiě)一份試卷來(lái)的.實(shí)際。
世界上有的人只敢夢(mèng)，有的人只敢想，一夢(mèng)一想，便是夢(mèng)想。有的人只敢想，卻不敢真正奮斗一回，夢(mèng)想是你的希望，只有付出努力才可能成真。是的夢(mèng)想除了想還有做。一次華麗的跌倒勝過(guò)千萬(wàn)次的夢(mèng)、千萬(wàn)次的想。
如果J.K羅琳沒(méi)有在稿子退回后繼續(xù)編寫(xiě)，那么就不會(huì)有哈利波特。這個(gè)例子，告訴我們夢(mèng)想成真需要不斷堅(jiān)持。堅(jiān)持可以讓平凡的人變得不平凡。學(xué)識(shí)是我們走向不平凡路上的墊腳石，知識(shí)越豐富。腳下的高度越高，你能夠到夢(mèng)想的距離就在不斷縮減，學(xué)習(xí)是去夢(mèng)想道路上的必經(jīng)之路。
看過(guò)很多期達(dá)人秀，他們是平凡的人，也有工作，工作之余不愿放棄夢(mèng)想，不斷堅(jiān)持努力，成為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，是的夢(mèng)想不為名利、不為出名，只是夢(mèng)想。
敢夢(mèng)、敢做。要大膽給自己設(shè)立夢(mèng)想，遇到困難不要退縮，堅(jiān)持不懈，會(huì)越走越遠(yuǎn)的。
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