（必備）夏令營(yíng)作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的夏令營(yíng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏令營(yíng)作文 篇1
今天，我要參加由廈門語委辦主辦的“鄉(xiāng)土鄉(xiāng)韻，鄉(xiāng)土閩南”夏令營(yíng)。
一進(jìn)大廳，（在哪里？）映入眼簾的是一排大字“鄉(xiāng)土鄉(xiāng)韻，鄉(xiāng)土閩南”夏令營(yíng)。哇塞，大廳里的人好多呀，大家坐得挨挨擠擠的，好熱鬧哦！
過了幾分鐘，夏令營(yíng)活動(dòng)開始了！和我一同來參加的.是我的同班同學(xué)鐘澤斌。
第一場(chǎng)講座開始了，講解人是廈門大學(xué)的教授。他講的是閩南文化。講了一些字怎么念，怎么讀，還教我們念了幾首詩歌，可好玩了。教授講得津津有味，我們都聽得入了迷。
時(shí)間總是過得那么快，轉(zhuǎn)眼間就過去了3個(gè)半小時(shí)，我們都戀戀不舍地離開了，真希望明天快點(diǎn)來到。
第二天，我們要參觀高甲戲團(tuán)。到了目的地，一進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，一些演高甲戲的叔叔阿姨們正在化妝，我們也湊上去看，他們仔細(xì)地給自己化妝，連一根眉毛也不放過，我們圍觀的同學(xué)都看得哈哈大笑。大家笑得眼淚都要流出來了。突然，團(tuán)長(zhǎng)大喊一聲：“誰要來化妝！等一下我們一起互動(dòng)。”我和鐘澤斌大膽地走了過去，團(tuán)長(zhǎng)高興地說，這兩位同學(xué)很勇敢！
化完了妝，我們開始了互動(dòng)。互動(dòng)時(shí)，高甲戲團(tuán)長(zhǎng)叫我們做動(dòng)作，他抬起左腳，我們就跟著抬起左腳；他舉起抬起右手，我們也要舉起右手。我們要跟他做的一模一樣。學(xué)完了，團(tuán)長(zhǎng)帶著我們?cè)谖枧_(tái)下的觀眾席走了一圈。我們雖然練得脖子很酸，但是卻很快樂！
“鄉(xiāng)土鄉(xiāng)韻，鄉(xiāng)土閩南”夏令營(yíng)真有意思！
夏令營(yíng)作文 篇2
耶！終于盼到了夏令營(yíng)那天了，我好興奮呦！我為家人流了告別的眼淚，也說了告別的話，就開始了開往博樂的遙遠(yuǎn)的路程。
在路上我就知道我們會(huì)不得“安寧“的。我們夏令營(yíng)的同學(xué)都是班里的尖子生，不管是哪個(gè)學(xué)校的'，所以我們總得認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)呀。可老師不是以普通的自我介紹認(rèn)識(shí)的，而是用一種游戲的方式讓我們互相了解、認(rèn)識(shí)。游戲規(guī)則是：第一個(gè)人說自己是某某某，則后一個(gè)人就說自己是某某某后面的某某某，就這樣依次的說下去。這樣就對(duì)我們最后一排的同學(xué)很不公平，好倒霉呀！不過我還是認(rèn)識(shí)了一些新朋友，還是蠻好的。
“咕咕咕”不知何時(shí)我的肚子開始叫了起來，一看表以兩點(diǎn)多了，好餓呀！于是我們就在奎屯吃的中午飯，狼吞虎咽之后，又開始了我們的路程。不一會(huì)兒我們就到了博樂市。
我們先去參觀了博州廣場(chǎng)，博州廣場(chǎng)非常的大，在兩面的墻壁上還有它的歷史，博州廣場(chǎng)還分為西遷和東歸。最后我們合了影就告別了博州廣場(chǎng)。
現(xiàn)在以是八點(diǎn)多了，我們又去吃了晚飯，吃完后，我們就到賓館分房間。分完后我們就寫了日記，就睡覺了。
明天的故事更精彩！
夏令營(yíng)作文 篇3
我第一次離開家，第一次離開親愛的爸爸媽媽，第一次獨(dú)立生活。8月10日那天天空飄著小雨，爸媽送我到少春國(guó)際學(xué)校。開始了我5天的夏令營(yíng)生活。
我一走進(jìn)學(xué)校，給我的感覺是這學(xué)校非常大，而且很漂亮，還有游泳館，圖書館……來到這以后覺得最苦的事情就是軍訓(xùn)，每天早上六點(diǎn)起床后，第一次接受嚴(yán)格的訓(xùn)練，我筆直的站在那里，聽著教官的口令，一二三……像一個(gè)軍人一樣接受著訓(xùn)練．一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練結(jié)束了，我們就去排隊(duì)吃早餐．在這５天里我經(jīng)歷了許多的第一次，第一次自己洗頭，洗澡，洗衣服．平時(shí)這些事情都是媽咪幫我做的，這次我第一次一個(gè)人做，而且洗得非常干凈．此時(shí)我能體會(huì)媽媽的辛苦．
夏令營(yíng)的第四天，我們來到寶葫蘆農(nóng)莊，在這玩得最刺激的'是大擺錘，它一下就把我?guī)У娇罩校髷[一下，右擺一下，我當(dāng)時(shí)在這么高的空中會(huì)不會(huì)掉下去呀，我的心跳得很快，下來的時(shí)候我嚇得腿都軟了，但是我還是玩得很開心，第一次體會(huì)了＂腿發(fā)軟＂的感覺．
最后一天我們欣賞了同學(xué)們的才藝表演，我還吹了＂小星星＂曲子，在同學(xué)的歡聲笑語中，告別了我們難忘的夏令營(yíng)生活．
夏令營(yíng)作文 篇4
今天是夏令營(yíng)中，活動(dòng)最豐富多彩的，有觀看四D電影《蝎子王歸來》《啟動(dòng)原子彈》；有參觀圓明園模型，最讓同學(xué)們心馳神往的還是游夢(mèng)幻谷啦！
晚上六點(diǎn)整，我們排好隊(duì)，整裝待發(fā)。“嗚……”接送車剛停穩(wěn)，同學(xué)們就朝車門蜂擁而上，靜靜的車廂一下子熱鬧起來。在歡聲笑語中，不一會(huì)兒就到達(dá)了夢(mèng)幻谷；同學(xué)們一下車就興奮不已、歡呼雀躍，排隊(duì)時(shí)早已心不在焉東看看，西瞅瞅，偵查哪兒好玩，哪兒有趣。
“立正！齊步走！”教官整好隊(duì)，先把我們帶到了“亞馬快車”的入口，“嗚——”長(zhǎng)長(zhǎng)的列車到站了，哇！這輛列車兩旁怎么會(huì)沒有門？周圍只有鐵鏈圍著。列車的頭更加酷，圓圓的煙囪就像一頂帽子，戴在上面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就猶如一位大名鼎鼎的魔術(shù)師。我們懷著好奇的心登上了列車。“嗚——”列車啟動(dòng)了，可惜列車開得很慢，就像一只烏龜在爬行一樣。雖說號(hào)稱“快車”，卻有點(diǎn)名不副實(shí)，只不過是觀光車而已。緩緩前行的速度正好可以欣賞周圍的花草樹木及一些栩栩如生的動(dòng)物模型。你看：這邊有蒼天大樹、綠油油的草坪，令人賞心悅目；那邊有神出鬼沒的'鱷魚、調(diào)皮可愛的猴子和憨厚老實(shí)的烏龜。看著看著我不禁笑出聲來。“嗚——”“恩，到站了？”我從遙遠(yuǎn)的思緒中拉了回來，原來已經(jīng)到了“旋轉(zhuǎn)飛椅”。
我們排起了很長(zhǎng)的隊(duì)，已經(jīng)像一只只不安分的小雞，一會(huì)兒嘰嘰喳喳的；一會(huì)兒探頭看看飛椅快停了沒有；一會(huì)兒蹦蹦跳跳按捺不住自己的激動(dòng)。這可讓管理秩序的人員手足無策了。“你們別……”沒等工作人員說完，只聽“嗚呼！”一聲同學(xué)們紛紛沖進(jìn)了游戲場(chǎng)。坐上椅子，系好安全鐵索。“呼……”飛椅開轉(zhuǎn)了。我們?nèi)缤恢恢浑r鷹展翅飛翔。我閉著眼，享受著這非一般的美感。飛椅忽上忽下，好過癮啊！
夏令營(yíng)作文 篇5
5月26日—5月27日公園路小學(xué)舉行一年一度的夏令營(yíng)活動(dòng)。三、四年級(jí)的同學(xué)整裝待發(fā)，懷著無比激動(dòng)的心情坐上了通往訓(xùn)練基地的汽車。
到了基地，同學(xué)們吃了早餐，各班分配好教官，放好東西，開始參加一天的活動(dòng)。活動(dòng)主要有訓(xùn)練、做陶藝、開篝火晚會(huì)等。其中我印象最深的是訓(xùn)練。教官把我們聚集在操場(chǎng)上，教我們疊被子，先左右穿插折疊，疊成長(zhǎng)條狀，再比著被邊捏一個(gè)小窩，然后疊起來，中間再捏個(gè)窩，左右一疊，被子就疊好了。學(xué)習(xí)了疊被子，教官又教我們軍姿，四面轉(zhuǎn)體和兩面看齊，稍息、立正、向前看齊、向左右看、向左右轉(zhuǎn)等。第一次我們做得不整齊，在教官耐心地教導(dǎo)下，我們終于學(xué)會(huì)了標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。雖然很累，頂著太陽，有時(shí)都快要暈倒了，但我們心里還是美滋滋的，因?yàn)槲覀兺ㄟ^努力戰(zhàn)勝了自已。此外，我們還學(xué)了探測(cè)，教官拿出一個(gè)像棍子一樣的東西，大家原以為是根電棒，仔細(xì)一看是個(gè)金屬探測(cè)器，只要金屬一碰它，它就會(huì)發(fā)出“滴滴滴”的響聲。晚上的篝火晚會(huì)更是精彩，展現(xiàn)出同學(xué)們的風(fēng)采，也使我深刻體會(huì)到同學(xué)們聚在一起的.快樂!
我們第一次參加這種形式的夏令營(yíng)活動(dòng)，出發(fā)前的那份激動(dòng)、父母的牽掛以及活動(dòng)中同學(xué)們的堅(jiān)持，好像一下子自己長(zhǎng)大了，像出巢的小鳥學(xué)會(huì)了初飛的欣喜，這種感覺是很難用語言表達(dá)的。是的，我們終歸要長(zhǎng)大，我們要努力學(xué)會(huì)飛的本領(lǐng)，讓爸爸媽媽放心，讓老師放心，讓所有關(guān)心我們愛護(hù)我們的人放心！
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