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有趣的游戲作文

時間：2026-01-29 05:52:58 游戲

有趣的游戲作文（匯總9篇）

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的有趣的游戲作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的游戲作文（匯總9篇）

有趣的游戲作文篇1

　　“哈哈哈……”教室里滿是笑聲。同學們在干什么呢？原來呀，大家正在玩“畫鼻子”游戲。

　　教室里，大家爭先恐后地舉起了手，老師先叫到了班長魏可樂。老師用事先問一位同學借的紅領巾將魏可樂的眼睛蒙了起來，然后把他領到黑板前讓他為黑板上的小孩子添上鼻子。因為他是班長，同學們都以為他一定會畫對，可他卻畫錯了。大家有的笑出了眼淚，有的笑得直不起腰，還有的用雙手捂著肚子開懷大笑。魏可樂原本自信滿滿，但一聽到這些笑聲就感覺有點不對勁，立馬把紅領巾從頭上拿了下來，一看，原來是他把鼻子畫到了小孩子的頭上，就好像給這個小孩子戴了一枚漂亮又美麗的發卡。魏可樂也不由自主地跟著大家笑了起來，很不好意思地回到了座位上。

　　接下來上去畫鼻子的同學有的.把鼻子畫在了小孩子的眼睛下方，就像小孩子流的眼淚；有的把鼻子畫在了小孩子的臉頰上，像小孩子流的汗水；有的甚至把鼻子畫在了離小孩子一尺多遠的黑板邊緣，真是一個比一個令人捧腹不已。

　　這時，魏可樂再一次舉起了手，老師認為他可能已經知道把鼻子準確畫在小孩臉上的辦法了，就再一次叫了魏可樂去前面畫鼻子。老師輕輕地幫他蒙上眼睛后，魏可樂胸有成竹地將鼻子準確地畫在了小孩子的臉上。待他回到座位上，老師親切地問：“你這一次為什么能準確地給小孩子添上鼻子的？”魏可樂大聲說：“我發現小孩子臉的左下角有一個黑板擦，等蒙上眼睛的時候，我先摸到黑板擦，然后再往右上角移動一點就能準確地為小孩子畫上鼻子了。”老師贊賞地說：“嗯，很不錯。看來我們做任何事情，不僅要學會觀察事物，更要掌握一定的技巧。”

　　游戲就這樣結束了，可大家還久久沉浸在歡樂的氣氛里。

有趣的游戲作文篇2

　　我玩過很多游戲，比如：跳房子，老鷹捉小雞，貓抓老鼠，但我最喜歡玩畫鼻子游戲。

　　這不，在東方作文課堂上我們也玩起來畫鼻子游戲。游戲規則是這樣的：一位同學蒙上眼睛，然后可以自己旋轉幾圈，最后再給黑板上的“三毛”畫鼻子。

　　第一局老師選了小紅，她選擇旋轉三圈。在同學們的監督下，小紅轉了三圈，然后穩穩當當的走到黑板前，可當她把鼻子畫上去的時候，引起了大家的哄堂大笑，原來她把鼻子貼到了“三毛”的嘴角上，她羞得抬不起頭來。

　　第二局老師選了小明，他選擇轉五圈，轉完后的'他像喝醉了酒似的一會兒往東跑，一會兒往西跑，在大家七嘴八舌地提醒下，他才走向了正確的路。來到黑板前，小明自信滿滿地把鼻子畫上去，可還是引來一陣大笑，小明把眼罩去掉，自己也差點笑暈，鼻子竟然畫到了臉外面。

　　第三局老師選了小林，他一下轉了十圈，最后暈暈糊糊地畫了鼻子，大家又開始哈哈大笑，小林竟然把鼻子畫到了墻上！

　　快樂的課堂總是短暫的，下課時間到了，我們只好平靜下來，感謝這個游戲以及可愛的同學們，感謝你們給我到來了無窮的樂趣。

有趣的游戲作文篇3

　　今天，戴老師說：“我們來玩一個游戲，游戲的名字叫‘撕紙’，有趣的撕紙游戲。同學們，我們用過的廢報紙有什么用呢？”我們說：“可以折飛機、擦玻璃，還有，畫畫的時候為了不把桌子弄臟，還可以把廢報紙拿來墊在下面……”

　　游戲開始了，老師開始宣布游戲規則：“游戲第一步，把紙撕成一條一條的，但每條必須是連著的，還有，就是必須在三分鐘內完成。”老師剛說完，我們就開始撕紙了，三分鐘很快就過去了，老師喊“停”的時候，有些人還沒撕好。老師開始“采訪”成功完成任務的同學是怎么撕的。有的說：“我先把紙平均對折，再沿著折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，變成老爺爺啦！”還有的說：“我偷懶，把紙對折，再跟他一樣，把折起來的連在一起撕，心想這樣就能一下子撕出兩個來了，可沒想到打開以后，就變成老爺爺的皺紋了，一張一合，又像是許多小嘴巴在唱歌，看來，這個懶還是沒偷成！”

　　看著大家撕得津津有味，老師又讓我們發揮合作精神，把自己撕的紙和同學撕的合起來，變成一幅作品，小學生作文《有趣的撕紙游戲》。我和楊陳騫討論了一下，發現把楊陳騫撕的“兔子頭”放到我撕的“蝸牛”旁邊，剛好可以配成“龜兔賽跑”，我正得意，不對呀？楊陳騫撕的只有一個“兔子頭”，還配不成完整的兔子呀，怎么辦呢？剛巧，胡時捷撕的`是一條“褲子”，我就把她撕的“褲子”拿來給“兔子”穿上，這樣就像是一只穿著背帶褲的“兔子”了。時間快到了，我不管三七二十一，趕緊把我們的作品拿給老師看……

　　撕紙游戲真好玩，不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們學會了在合作中成功！

有趣的游戲作文篇4

　　每個人的童年都一定有許多有趣的事吧！我一想起小時候的那次捉迷藏，我就會情不自禁地笑得合不攏嘴。

　　那是有一天，我去表哥家玩捉迷藏的.游戲。我們用“石頭剪子布”的辦法決定由誰先抓，結果是表哥先抓，我急急忙地躲到廚房門后。表哥走進客廳，東找找，西瞧瞧，茶幾底下沙發后面都沒發現我的蹤影。表哥自言自語地說：“這小子，躲到哪里去了？”我聽了心里暗喜，興沖沖地從門后跑出來，高興地說：“我在這里，我在這里。”表哥先是一楞，“咦，我沒找著你，你卻自已跑出來自投羅網。”然后就哈哈大笑起來，家里人也笑得前俯后仰。我這才明白過來，臉紅得像熟透的蘋果似的，連忙說：“這次不算，再來一次。”表哥說：“可不能再耍賴了，只能再給你一次機會。”我趕緊跑進房間，躲到床底下。表哥數好了，走進房間，發現床底下有一條腿露在外面，就抓住我的腿，興奮地說：“我抓住你的“小尾巴”了，快出來吧！”原來我躲得太急，把一條腿露在外面了。小姨看見笑著說：“說你們玩捉迷藏，還不如說你們在抓壞蛋呢！”大家笑得直不起腰來了，我也跟著傻笑起來。

　　捉迷藏真有趣，它讓我笑口常開！

有趣的游戲作文篇5

　　今天第五節課，時老師踏著鈴聲走進了教室。

　　一進教室便將我們分成兩個大組。我心想：老師今天又要給我們玩什么“新花招”呢？我們焦急地等待著。時老師笑容滿面地說：“今天，我們玩一個小游戲……”時老師的話音剛落，我高興得心都要飛出去了。有的同學興奮得高聲歡呼“耶，耶，”，還有的同學激動得尖叫起來！等同學們安靜下來后，時老師接著說；“游戲的名字叫‘抱成一團’，下面我來給大家介紹一下游戲規則……女生為一元錢，男生為五角錢，如果我喊一元五角錢的話，你們就要一個女生一個男生的'組合起來，如果我喊四元的話，你們可以八個人男生一組，也可以四個女生一組，兩個女生四個男生一組……”話音還未落，教室里又一次沸騰起來。隨后，時老師讓我們拉成一個大圈，一邊轉一邊唱歌：“一，二，三，四，一，二，三，四像首歌，……”突然，時老師大喊了一聲；“三元錢！”我先是愣了一會兒，然后趕緊和周圍的同學緊緊地抱在一起。最后揚楊和王靜儀沒有組合成三元錢，只好給大家表演了一個節目。王靜儀先講了一個笑話，逗得大家哄堂大笑。接著，揚楊又講了一個短小的智慧故事，我還記得故事的大意是這樣：從前，有一個小孩，想把一個大人給騙下樓，可是，那個大人非不下來，那個小孩就說：“我雖然不能把你騙下樓，但是我能把你騙上樓。”于是，那個大人就下來了，等著小孩把他騙上樓，可小孩說；“看，我這不是把你給騙下來了嗎？”那個大人這才知道自己上當了。同學們都聽得入了迷，慌如身臨其境，直到時老師叫了大家一下，才回過神兒來。接著，大家又開始了第二輪的游戲“走，走，走走走，我們小手拉小手。

　　走，走，走走走，一同去郊游”“三元五角錢！”這回，有一組女生少了一個男生，于是就到別的組搶男生，平時的害羞蕩然無存。這組剛搶來，那組又搶了去，教室里頓時亂作一團。接著，我們又快樂地轉了起來，“兩元五角錢！”我趕緊和夏竹猗一邊緊緊地摟著，一邊東張西望，伺機“俘虜”一位男生。可是，男生都很快組合起來了，只剩五個女生。怎么辦呢？。我靈機一動，對旁邊抱在一起的男生說：“你們用兩個男生換我們女生，再把那兩個男生分配到兩個女生組里，怎么樣？”可是，那些男生不聽，于是又一輪“奪人大戰”打響了。

　　一節課很快過去了，可我們還沉浸在游戲的快樂中。

有趣的游戲作文篇6

　　我每次玩游戲的時候，感覺自己像一只自由的小鳥，想飛到哪里就飛到哪里，可開心了。

　　袁老師今天帶我們玩“猜猜在哪只手”的游戲。看來又要用我們聰明的大腦和一雙會發現的眼睛。游戲是這么玩的，首先把一個大小合適的`東西放在手掌中間，接著把它握在手里，然后偷偷地把手放在背后，然后再互相交換，最后再把拳頭伸出去，讓別人猜猜東西在哪只手。

　　老師先跟我們玩一局，老師拿出一顆糖果，她把糖果往天上一拋，好像演起了雜技。我們還沒來得及看，糖果就落到了老師手中，老師把糖果在手中快速地交換，我覺得我們沒有人能猜到糖果在哪只手里。老師的眼珠轉來轉去，像一只狡猾的狐貍。

　　老師終于把手伸出來了，我覺得是右手，因為有東西的手肯定會握得緊。還有很多人認為是左手。老師突然說：“要公布答案了！”我們心里特別緊張，好像緊張得都要停止呼吸了。老師伸出左手，把手張開，左手沒有，我高興得又蹦又跳，老師把右手張開，右手也沒有，我們都驚呆了，老師從口袋里拿出糖果，原來老師犯規了。

　　我和同桌也玩了一局，我把橡皮藏在手里讓同桌猜，他猜對了。同桌拿他橡皮讓我猜，我沒猜中，同桌開心極了，而我很失望。

　　“猜猜在哪只手”這個游戲給我帶來很多快樂。

有趣的游戲作文篇7

　　今天上午第二節課是音樂課，音樂老師上的那節課給我留下了特別深的印象，因為它是一堂十分有趣的課。

　　一上課，老師對大家說：“這節課我們來認識一下樂器，欣賞一些樂曲。”老師一邊說著，一邊就把這節課所涉及到的樂器展示在我們的.眼前。我們認識了很多樂器，有笛子、簫、鼓、二胡等等，數目繁多，應有盡有。老師又問：“笛子和簫有什么區別?”同學們議論開來，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八門。老師又問：“笛子和簫到底有什么不同呀?”然而，同學們還是沒說出個所以然來。老師說：“既然你們的答案層出不窮，下面讓我們來欣賞兩段音樂，大家從音樂聲中去總結吧!”

　　從音響里流淌出一段緩慢而又低沉的樂曲，聲音非常悠揚。老師告訴我們：“這就是簫的聲音。”接著，老師又給我們播放了第二段樂曲，這段與前面一段截然不同，時而清脆歡快，時而婉轉動聽。”“笛子，笛子……”同學們都猜出來了。

　　老師又叫笛子表演最好的同學給我們演奏，他們表演的是《小星星》。我們津津有味地聽著，一會兒，我們便不由自主地跳起舞來。每個同學都沉靜在這音樂之中，深深地陶醉了。

　　這節音樂課真有趣，既能欣賞音樂，又能讓大家在緊張的學習之余放松心情。

有趣的游戲作文篇8

　　有趣的游戲我最喜歡的游戲就屬“生化”了。就讓我來簡單地介紹一下吧。“生化”是一種從電腦游戲中轉變而來的，簡單的來說就是兩個人當抓捕的`人，一個叫母體，另一個叫附體，兩人皆赤手空拳。其他人當逃跑者，不過人人手中握有槍枝。當逃跑者打中抓捕的人，那抓捕者就只能后退。下課了，我們一窩蜂地跑下樓開始了游戲，我自愿來當抓捕的人。開門紅，游戲進行不到一分鐘，丁天一就被我抓到了。他將要和我并肩戰斗。我戴好帽子，彎下腰，鉆到了樹洞里，等待著“落網之魚”。哈，我看見了呂宸宇，只見他四處張望，像是尋找著什么。我興奮極了，一下子沖了出去，正想捉拿他，沒想到被他發現了。他抬起手，就給了我一槍。我無奈，只好退了回去。我稍作休整，又組織第二次攻擊。我繞到了“敵人”的后面，為了不讓他們發現我，我趴在地上，腳一點點地挪動。近了，近了，敵人就在眼前，我按捺不住喜悅的心情，哼了一聲。這一下可好，他們如同驚弓之鳥，眨眼間就逃到九宵云外去了。唉，這一次的行動又泡湯了。第三次攻擊前，我把丁天一叫了過來，讓他去引蛇出洞，吸引他們的注意力，然后，我們再……開始行動了！我左拐又繞，好不容易又接近了他們。當“敵人”近在咫尺，我激動得熱血沸騰，剛想大叫一聲，再次發動攻擊，可轉念又想起了前兩次的失敗。我暗想：小不忍則亂大謀。于是，我又悄悄地爬了起來。此時的“敵人”完全沉浸在喜悅之中，他們完全沒有注意到我。我又朝前爬了幾步，那一剎那真靜啊，靜得只聽到自己的心跳聲。不能再等了，我趁他們沒有準備，一個“餓虎撲食”，將他們一舉拿獲。丁零零……，上課鈴響了，我們跑回教室還意猶未盡，回想起剛才敵人驚惶失措的樣子，我不禁笑了起來。

有趣的游戲作文篇9

　　一天放學后，想著回到家就得開始做作業，心情頓時變得糟糕透了，我嘟著嘴一邊慢慢地走著。媽媽見我一副無精打采的樣子就過來對我說：“要么，我們去小區后面的公園玩抓子兒吧”！“耶！太好了”我開心地答道。這個游戲是媽媽小時候經常玩的游戲，去年去外婆家媽媽教我玩過的。我的心情也由陰轉晴了。

　　到了公園我們找到許多和花生粒一樣大小的石子。游戲規則是：先把一粒石子平放在手心中間，其余的.則放在地上，往上一拋，接著快速地抓起放在地上的石子，然后再接住剛剛往上拋的石子，你抓到越多拋出的也越多，難度也越來越大。要同時抓起地上的和接住往上拋的才算贏，看似簡單做起來卻很難，要做到眼快手準。

　　游戲開始了，我右手拿著石子輕輕往上一扔，快速地抓起地上的石子，再半打開右手接住往下落的石子，“完美！”我叫了起來。第二次就有點手忙腳亂，到第三次我拋出的石子高高低低的，就像天女散花一樣，顧此失彼一個都沒接住。再看看媽媽，手里已經有五粒石子了，當媽媽往上拋時，石子幾乎是一條線，而媽媽輕輕松松就接住了。我問媽媽：為什么你能抓這么快？媽媽笑著對我說：要有耐心，不能著急，多練習幾次就能又快又準了。聽了媽媽的話，心漸漸平靜下來了。我又試了幾次往上一拋，快速抓起地上的石子，準確無誤地接住往下落的石子，沒想到我抓到了兩粒。

　　我也一直記著媽媽對我說的話：耐心、靜心。

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