實用的自己的作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的自己的作文4篇，希望對大家有所幫助。
自己的作文 篇1
我覺得偶像就是干出的事情讓我覺得特別佩服的人，我的偶像有很多，比如周杰倫，s,h,e……因為他們歌唱的好，舞跳的棒；我還喜歡姚明和劉翔，因為他們一個籃球打得好，一個跑得快。我前段時間也干了一件特別讓自己佩服事情，我就成了自己的偶像。
國慶節的時候，我和爸爸去北京，專門去爬了著名的八達嶺長城。去之前爸爸告訴我：爬長城特別累，還告訴我，毛主席為長城寫下的一句詩——不到長城非好漢。爸爸問我：“你想做好漢嗎？”我高聲回答：“當然！”剛開始爬長城的時候，我一口氣跑了不遠，就累得氣喘吁吁，爬不動了。爸爸告訴我，要想爬上長城就要堅持，要一步一個腳印慢慢爬，堅持就是勝利。于是，我和爸爸一邊爬一邊欣賞長城內外的風景，有時候還停下來吃點東西喝點水，補充能量。就這樣，我離長城的最高峰越來越近了。終于，我爬上了八達嶺長城的最高峰，我成為了一位名副其實的.好漢。我為自己感到自豪，我當上了自己的偶像！
我覺得所有的偶像都是靠著堅持不懈的努力，才取得成功，我也要一樣！
自己的作文 篇2
課余10分鐘，同學們在一起閑談，其中一位同學唉聲嘆氣地說：“可惜我的父母不是大學畢業生，也不是教師，否者我的學習成績也會好的。”我不同意他的觀點。我的觀點是：搞好學習的關鍵是靠自己，靠自己的努力，父母是不是大學畢業生，是不是老師并不能決定自己學習的好壞。
常言道：“師傅領進門，修行在個人。”父母老師給我們指明一個方向，指出學習的方法，進一步的學習，鉆研就要靠我們自己。現在的學生們都希望自己遇到好老師，希望自己有一位當教師的家長。這只是要求有個領進門的好“師傅”，而沒有考慮本身如何去“修行”，如何付出努力搞好自己的`學習，這是一種貪圖省力的想法。這種想法是錯誤的。請記住：要想把學習搞好全靠我們自己。
自己的作文 篇3
你不是一個偉人，你的影響小的不足掛齒；你不美麗，但或許你可愛；你的成績不好，根本無法躋身優等生之列；你并不智慧，惟有腳踏實地，才能創出自己的業績。盡管如此，你卻有著一些可貴的優點：你公正，你直率，你天真，你寬容，你只有正視自己的優點和長處，你才可以成長。這就是姐對我的人生饋贈：正視自己。
姐大我兩歲，是和我從小玩到大的摯友。她的父母在她小時候就告誡她正視自己，所以，她知道自己的優缺點，她能正視別人的建議和批評，也能正視別人的表揚，吸取一切對她成長有益的養分。因此，她才能自信，自謙。在我們一起的日子里，她的這一優點潛移默化的影響了我。于是，我便也養成了這樣一個好習慣正視自己。
每晚，我都要站在梳妝鏡前，目光直視著鏡中的`我，腦里重溫著一天的片段，并在第三者的角度上審視每件事，找出我處理這件事的優點與弊端，并且，對著鏡中的我直接地指出我的缺點，告訴自己，不能在同一塊石頭上絆倒兩次；也看出自己的優點，和鏡中的我承諾，要把它發揚光大。然后，對自己說：在明天新的太陽下，依然要自信，自謙，要走好自己的路。每次考試后，正視自己，如果考的不如人，就要更加努力；如果自己考的不錯，下次再接再厲。每次，在接受別人的意見和批評時，會自我審視一番，如果自己果真有如此缺點和錯誤，立刻改正，以免將來一發不可收拾。
就是在這種做法下，我懂得了自己身處的地位和自己潛在的品質。我能虛心接受別人的批評，并知錯就改，我同樣能正視自己的優點長處而自信。取長補短，完善自己。人只有在一次次的自我反省和自我鼓勵中才能成長嘛。
這就是姐對我的人生饋贈正視自己。
自己的作文 篇4
今天，我被同學們評為“好學生”，心里有說不出的高興。放學后，我和媽媽一起回家。
路上，我看見一個駝背中年人艱難地走著，覺得那樣子挺好笑，就對媽媽說:“您看那個人，怎么那個樣？”說著，我還彎下腰學那個人走路。不料，媽媽本來很高興的臉一下子沉下來了，生氣地說：“ 你配做好學生嗎？”聽了媽媽的責備，我趕緊直起腰，知道說錯了話。媽媽說:“如果你是個殘疾人，被別人取笑，那你的心情是怎樣呢？”我慚愧的說：“我肯定會很痛苦的。”媽媽又說:“殘疾已經使他很痛苦了，你在嘲笑他，他心里不是更痛苦嗎？”
聽了媽媽這些話，再看看殘疾人那漸漸遠去的身影，仿佛體會到了他那痛苦悲傷的心，我由得的第下了頭。
夜里，我躺在床上，媽媽嚴肅批評的話語是我久久不能入睡。是啊，在我們社會主義的'大家庭里，人與人之間應該有更多的情。更多的愛，對老人、小孩，特別是殘疾人，應該處處給予以關心、愛護，時時盡力幫助，這才是少先隊員應有的品質。對照助人為樂的雷鋒，我看到了自己的差距我暗暗的下了決心……
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