我的讀書(shū)故事作文集錦[15篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我的讀書(shū)故事作文，希望能夠幫助到大家。
![我的讀書(shū)故事作文集錦[15篇]](/pic/00/l/b6c1cae95_2.jpg)
我的讀書(shū)故事作文1
我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以才有了我讀書(shū)的故事。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡讀書(shū)，只喜歡看電視，為了讓我愛(ài)上讀書(shū)，于是爸爸買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》給我。一開(kāi)始，我對(duì)這本書(shū)一點(diǎn)也不感興趣，后來(lái)，爸爸就給我講了一個(gè)《三國(guó)演義》里面的故事，我聽(tīng)得很入迷，我問(wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)故事哪里來(lái)的？”爸爸說(shuō)：“從《三國(guó)演義》里看來(lái)的，里面還有好多故事呢！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我立刻從書(shū)架上拿出《三國(guó)演義》，坐在凳子上津津有味地看了起來(lái)。
反復(fù)看了幾遍之后，我就覺(jué)得《三國(guó)演義》這本書(shū)比電視還好看，這本書(shū)完整敘述了魏、蜀、吳三國(guó)的興起、發(fā)展以及滅亡的歷史。書(shū)里塑造了許許多多血肉豐滿(mǎn)的人物，有奸詐的曹操，有仁義的劉備，還有心胸狹窄的周瑜，勇猛的張飛，昏庸的獻(xiàn)帝。書(shū)中上百個(gè)人物，每個(gè)人物都具有不同的性格，作者都刻畫(huà)得淋漓盡致。熟知天文地理，足智多謀的諸葛亮更是讓我佩服得五體投地。
二年級(jí)的時(shí)候，爸爸又給我買(mǎi)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一開(kāi)始，我看不懂是什么意思，只知道主人翁保爾苦難重重，一次次從死神的魔抓中掙脫，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。后來(lái)，我一遍又一遍地看，最終，我看懂了，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)其實(shí)就是圍繞著“生命的意義”寫(xiě)的.。保爾的一生都在為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。我想：這應(yīng)該就是生命的意義所在吧。
到了三年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀量在不斷提升，閱讀的內(nèi)容也豐富起來(lái)。有《小學(xué)生優(yōu)秀作文全能輔導(dǎo)》《假如給我三天光明》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《狼王夢(mèng)》《斗努的春天》《水滸傳》《三十六計(jì)》《愛(ài)的教育》《小王子》《海底兩萬(wàn)里》等，這些書(shū)讓我的語(yǔ)文成績(jī)和寫(xiě)作水平不斷提升。
到了四年級(jí)，我又把“心靈雞湯”楊紅櫻寫(xiě)的笑貓日記讀完了。
書(shū)不是電視劇，沒(méi)有演員繪聲繪色的表演，也沒(méi)有場(chǎng)面宏大的社會(huì)背景。但它給你的是更豐滿(mǎn)的人物形象，細(xì)膩的筆觸，豐富的內(nèi)心世界，能讓人的心靈沉淪在書(shū)中，無(wú)法自拔。
我的讀書(shū)故事作文2
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯。”書(shū)有許多種類(lèi)科技書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，歷史書(shū)，醫(yī)學(xué)書(shū)等。書(shū)是人類(lèi)最好老師，書(shū)是人類(lèi)最好伙伴。
我也是一個(gè)書(shū)迷，我看過(guò)《笑貓日記》《安徒生童話(huà)》《淘氣包馬小跳》《格林童話(huà)》《愛(ài)教育》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《簡(jiǎn)·愛(ài)》我最?lèi)?ài)《假如給我三天光明》等書(shū)籍。
我從《假如給我三天光明》開(kāi)始說(shuō)吧！《假如給我三天光明》這本書(shū)分二十四個(gè)章節(jié)，其中有短暫光明，最頑皮盲童，尋找希望，老師來(lái)了，從大自然中學(xué)習(xí)，愛(ài)是什么？快樂(lè)學(xué)習(xí)法，圣誕歡歌等內(nèi)容。作者是美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)，她生命只存在了八十八年。幼時(shí)因患病而失去聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)。但是在教師蘇利文幫助下不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)，說(shuō)話(huà)還學(xué)會(huì)了英語(yǔ)法語(yǔ)德語(yǔ)拉丁語(yǔ)希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言。
在第一章節(jié)短暫光陰主要說(shuō)了就像諸多弱小生命一樣，海倫·凱勒生命伊始樸素而孤單，她來(lái)了，她觀察，她奮爭(zhēng)，如同很多百姓家中第一個(gè)孩子所做一樣。
在第二章節(jié)主要講了當(dāng)我們行走在備感孤獨(dú)幽谷之中，我們才會(huì)逐漸了解到充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)言行以友情所帶給我們感動(dòng)。
在尋找希望那一個(gè)章節(jié)里主要內(nèi)容就這樣，海倫·凱勒走出了埃站在了西奈山前。一股神圣力量觸摸著她靈魂，它不但帶給了她光明，海倫·凱勒“看”到了許多奇跡。我似乎聽(tīng)到了那個(gè)來(lái)自圣山聲音“知識(shí)是愛(ài)，是光明，是佳地。”
在四章節(jié)，老師來(lái)了，這一篇文章主要內(nèi)容是有一個(gè)人抓住了她手，她被蘇利文老師緊緊地抱在懷中，蘇利文老師是來(lái)向我揭示萬(wàn)事萬(wàn)物人。事實(shí)上，萬(wàn)事萬(wàn)物更為重要是，蘇利文老師她愛(ài)我。
就是那四個(gè)章節(jié)概括或是主要內(nèi)容，其實(shí)我十分佩服這個(gè)女作家，她是一個(gè)喪失聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)人，可是她還是學(xué)會(huì)了英語(yǔ)法語(yǔ)德語(yǔ)拉丁語(yǔ)希臘語(yǔ)，我一生最崇拜海倫·凱勒這位女作家！
我的讀書(shū)故事作文3
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我很愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀各種各樣的書(shū)。我讀書(shū)的時(shí)間是不會(huì)停止的，因?yàn)槲抑牢覑?ài)看書(shū)，我愛(ài)看各種各樣的書(shū)。
每個(gè)人都讀過(guò)不少書(shū)，我也不例外，我從小就喜歡看書(shū)。書(shū)籍能使人進(jìn)步，讀書(shū)讓我懂得了很多知識(shí)，讀書(shū)就像吃一顆美味的.糖果，甜得像蜜一樣；讀書(shū)的時(shí)間是不斷積累的，只有把它當(dāng)成了一個(gè)美好的回憶，珍惜它，我們會(huì)感到很自豪，因?yàn)槲覀兌昧撕芏嘀R(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)里有許多美麗的故事，每一個(gè)故事都是一個(gè)美好的回憶。從小就喜歡在書(shū)的海洋里暢游，我也經(jīng)常看《安徒生童話(huà)》，每次看都會(huì)入迷忘記。在我看書(shū)的時(shí)候，有時(shí)候我還會(huì)被主人公美麗而又善良的外表給迷倒了。
在我小時(shí)候，我就是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我喜愛(ài)的書(shū)有很多：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《格列佛游記》等，我都喜歡看書(shū)。我最喜歡在我6歲那年，因?yàn)槲铱戳艘徊筷P(guān)于《愛(ài)的教育》。
有一次，我去書(shū)店，那時(shí)我正準(zhǔn)備買(mǎi)書(shū)，我的眼睛一直盯著書(shū)，好像在想：如果我能把書(shū)買(mǎi)回去，那該多好啊！我就可以買(mǎi)那么多書(shū)了。我走進(jìn)了一家店，我拿了一本書(shū)，我想：如果我能把書(shū)買(mǎi)回去的話(huà)，那多好啊！我拿著書(shū)，走出了書(shū)店。當(dāng)我走到街上，我看到了一位賣(mài)書(shū)的叔叔，我便拿出了一本書(shū)，我津津有味的看了起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)年紀(jì)和我差不多大的小男孩走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)呆子，我來(lái)買(mǎi)書(shū)了。”我一看見(jiàn)他，就立刻跑過(guò)去跟他說(shuō)，我買(mǎi)書(shū)了。我高興地笑了。
還有一次，我在家里看《三國(guó)演義》，我看到很佩服諸葛亮，因?yàn)樗腥悖恢T葛亮是一位有名的才子，因?yàn)樗泻芏嘀R(shí)；諸葛亮又是一位有才華的詩(shī)人，因?yàn)樗胁湃A，因?yàn)樗泻芏嘀R(shí)
我喜歡讀書(shū)。書(shū)是我的一個(gè)“好朋友”，也是我最好的朋友。它讓我懂得了很多道理。
我的讀書(shū)故事作文4
花兒喜歡甜甜的甘露，鳥(niǎo)兒喜歡綠綠的大樹(shù)，不知什么時(shí)候起，我喜歡上了油墨馨香的書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在書(shū)中我們可以找到“寶藏”，可以找到“黃金”。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”
曾經(jīng)幼稚的我，一點(diǎn)兒也不喜歡書(shū)，甚至連“書(shū)”這個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)過(guò)。一些連環(huán)畫(huà)倒見(jiàn)過(guò)，吸引我的也只是那花花綠綠的畫(huà)兒……
低年級(jí)的我第一次接觸到了書(shū)，當(dāng)然也是老師推薦的幾本童話(huà)書(shū)而已。翻開(kāi)書(shū)，一陣濃濃的書(shū)香味撲鼻而入，我的'眼睛眨也不眨，一下子被拉入書(shū)中的情節(jié)……看完這幾本童話(huà)書(shū)后，我對(duì)讀書(shū)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈！
高年級(jí)時(shí)，我慢慢走進(jìn)了書(shū)的世界，從此跟書(shū)結(jié)下了不解之緣：從受到熱捧的童話(huà)書(shū)到有趣的作文選；從蘊(yùn)涵哲理的寓言故事到精致的生活小品；從讓我百思不得其解的科幻小說(shuō)到情節(jié)曲折的外國(guó)名著……我都愛(ài)不釋手，癡迷其中。媽媽也支持我看書(shū)。但是我有一個(gè)癖好：喜歡在衛(wèi)生間里建立一個(gè)讀書(shū)天地。媽媽知道后，便“警惕”起來(lái)。
那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，窗外不時(shí)飄來(lái)桂花香。我一睜眼，就拿起枕邊新的《夏洛的網(wǎng)》津津有味、如饑似渴地看起來(lái)。正看得起勁時(shí)，突然肚子一疼，我便躡手躡腳、不動(dòng)聲色地拿著書(shū)溜進(jìn)了衛(wèi)生間繼續(xù)看。也不知看了多久，忽然耳邊響起了大嗓門(mén)：“梓煊，你是不是又在里面看書(shū)了？”“哎喲，肚子痛……”媽媽信以為真，門(mén)外沒(méi)了響聲，我在心里竊喜……一頭又扎進(jìn)了書(shū)里，如醉如癡地看著。看到了老鼠坦普爾頓引起臭蛋爆炸的搞笑情節(jié)時(shí)，我忍不住咯咯大笑起來(lái)。這一笑，引來(lái)了媽媽重重的敲門(mén)聲，緊接著，“夏梓煊，你到底在里面干什么？”母命難違，我只好把書(shū)藏進(jìn)衣服里，結(jié)果還是被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，不用說(shuō)，又是一頓狂轟濫炸：“跟你說(shuō)過(guò)多少遍？在衛(wèi)生間里看書(shū)很不好，你為什么不聽(tīng)……”哎，我只得洗耳恭聽(tīng)老媽的訓(xùn)斥，誰(shuí)叫我改不了呢？唉！
這就是我和書(shū)的故事，我想說(shuō)：“當(dāng)你愛(ài)上書(shū)時(shí)，讀書(shū)就像呼吸一樣自然。”與書(shū)為伴，真好！
我的讀書(shū)故事作文5
品味書(shū)香美文，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，傳授奧運(yùn)文化，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，書(shū)山上開(kāi)掘智慧的寶藏，知識(shí)的海洋里采擷真善美的珍珠。
美麗的夜晚是我讀書(shū)的最佳時(shí)機(jī)，每晚必讀，平均每晚的讀書(shū)時(shí)間不會(huì)少于一個(gè)小時(shí)。翻開(kāi)一本好書(shū)，就是點(diǎn)亮了一盞奇特的燈，它照亮的不是無(wú)邊的黑夜，而是我的心靈。這些書(shū)籍，將我?guī)нM(jìn)一個(gè)廣闊多彩的領(lǐng)域，引領(lǐng)我去思索人生，讓我從幼稚走向成熟，帶我從狹隘走向坦蕩。翻開(kāi)一本好書(shū)，就是走進(jìn)一座寶庫(kù)，每一扇神秘厚重的門(mén)里，必定藏著知識(shí)的財(cái)富，歲月的云煙遮不住智慧的閃爍，它的燦爛光華，仍在我翻開(kāi)的剎那，灼痛我的眼睛，震撼著我的靈魂。
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，一年四季，風(fēng)霜雨雪，都是讀書(shū)的好時(shí)候。融融春日，在“枝上流鶯三四聲”的配樂(lè)下，“沉酣六藉心千古”，誦讀間，李白的雄奇飄逸、陶淵明的閑雅超曠，孟浩然的清淡自然、王維的空明靈秀，就這樣慢慢地穿越時(shí)空，與之神交意會(huì)。炎炎盛夏，泡一杯濃釅的綠茶，選一本愛(ài)讀的書(shū)，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊一頁(yè)頁(yè)慢慢讀來(lái)，口中覺(jué)得清清爽爽，心也漸漸地涼了下來(lái)，靜了下來(lái)，沉入書(shū)中。天高云淡的金秋讀書(shū)最富有詩(shī)意，讀累了，順手拾取一枚飄飛的黃葉，便是最美的書(shū)簽了。冬天“小窗映雪擁虛白”，“咿唔聲送梅花風(fēng)”，蜷在暖烘烘的被窩里讀書(shū)也別有一番情趣。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好象隨手推開(kāi)一扇窗戶(hù)，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或纖巧婉約，或雄偉磅礴，或深遠(yuǎn)空靈，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛徜徉在青山綠水之間，呼吸著新鮮的.空氣，翕張著思想的翅膀，感受著生命的美好。白天讀書(shū)舒展豪放，夜晚讀書(shū)溫柔細(xì)致；月明風(fēng)靜時(shí)像與夜的甜言蜜語(yǔ)，風(fēng)雨交加時(shí)則更覺(jué)聲聲入耳。
我愛(ài)讀“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的宏偉；我愛(ài)讀“愿君多采擷，此物最相思”的親情；我愛(ài)讀“把酒當(dāng)歌，人生幾何”的氣節(jié)......
書(shū)香讓人神往，奧運(yùn)催人奮進(jìn)，憑著豐富的人文底蘊(yùn)，我增強(qiáng)了立志成才的決心和信心！
我的讀書(shū)故事作文6
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)。隨著我們成績(jī)的增長(zhǎng)，對(duì)閱讀的要求越來(lái)越高，可惜時(shí)間越來(lái)越短。
你現(xiàn)在高三了嗎？那些低年級(jí)的讀物已經(jīng)不適合我了。每當(dāng)我想看自己喜歡的書(shū)時(shí)，耳邊就會(huì)傳來(lái)熟悉的聲音，說(shuō)：“快做作業(yè)！”我只能在這個(gè)聲音的催促下快速的做作業(yè)。
隨著時(shí)間的推移，一個(gè)想法在我的'小腦袋里慢慢形成。
一天下午，我媽沒(méi)注意的時(shí)候，我偷偷打開(kāi)旁邊架子上的一本書(shū)《城南舊事》，塞在作業(yè)本下面。作業(yè)本慢慢往下走，直到看到一行字。一看到排版，就像精靈一樣，有種獨(dú)特的書(shū)香，像磁鐵一樣吸引著我，但我不敢專(zhuān)心讀，怕媽媽發(fā)現(xiàn)。一雙小耳朵仔細(xì)聽(tīng)著媽媽的一舉一動(dòng)，我很小心，怕媽媽不小心發(fā)現(xiàn)什么。
當(dāng)我閱讀時(shí)，我的小耳朵聽(tīng)到熟悉的腳步聲。我趕緊把作業(yè)本拉起來(lái)，直到把下面的書(shū)蓋住，然后用鉛筆仔細(xì)的看題目。這時(shí)，我媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，說(shuō)：“作業(yè)真的很認(rèn)真。如果能寫(xiě)快一點(diǎn)就更好了。”說(shuō)完就出去了。
我心里暗喜，但是我媽沒(méi)注意，不然就慘了！我媽走后，我又看閑書(shū)了。想到一件事：如果作業(yè)太慢，不太像，那就先做幾道題。
想做完就做，刷完幾道題。不知道是外面的聲音還是我的幻聽(tīng)，耳邊時(shí)不時(shí)有響聲。我在想的時(shí)候，我媽說(shuō)：“吃飯，吃完做作業(yè)！”我心想：原來(lái)我媽在做飯！想了想，我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。
當(dāng)我津津有味地吃著的時(shí)候，媽媽走進(jìn)我的房間，好像在檢查我的作業(yè)。我心里說(shuō)這樣不好。按照我媽過(guò)去的習(xí)慣，一定要先拿起筆記本檢查一下，這樣她就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我看閑書(shū)了。
我媽就要發(fā)火的時(shí)候，我悄悄放下筷子，慢慢走出門(mén)外，馬上就往外跑，我媽卻在我耳邊說(shuō)作業(yè)不注意之類(lèi)的話(huà)。
我在外面尋求暫時(shí)的平靜，準(zhǔn)備回去接受批評(píng)。
我的讀書(shū)故事作文7
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我不但學(xué)了許多知識(shí)，還讀了許多書(shū)。俗話(huà)說(shuō)得好：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”書(shū)是我們密不可分的朋友。記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)。”在我的眼中，書(shū)是力量的翅膀，書(shū)是生命的方向，書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是智慧的海洋，書(shū)是大家的良師好友。
星期五那天，正好吃晚飯，可我手里拿著一本幻想書(shū)，書(shū)名叫《夢(mèng)幻小公主2馬戲團(tuán)奇妙夜》于是我就津津有味的看起來(lái)，有時(shí)我看得哈哈大笑，有時(shí)我看得氣急敗壞，有時(shí)我看得如癡如醉。好像自己就身處在這個(gè)書(shū)的世界。不管奶奶怎么叫我，我就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看書(shū)，知道奶奶說(shuō)你再不吃我們就吃光了，我才依依不舍地說(shuō)：“來(lái)了來(lái)了!”于是我拿著書(shū)一邊看一邊吃。
今天，因?yàn)榈艿苷椅彝妫肟磿?shū)這個(gè)想法又破滅了。奶奶非要讓我和弟弟玩，瞧她那大嗓門(mén)：“快點(diǎn)快點(diǎn)!”一下就把我的.書(shū)拽走了。于是我就跟弟弟說(shuō)：“成成，可不可以讓我看一會(huì)兒書(shū)呀?”弟弟嬉皮笑臉地說(shuō)：“好呀好呀!”看他那樣子，就知道他一定在打什么鬼主意，可我還是被書(shū)迷到了，一頭扎進(jìn)書(shū)里去了。書(shū)里的內(nèi)容讓我如醉如癡，我有時(shí)歡天喜地，有時(shí)又愁眉苦臉，有時(shí)甚至還手舞足蹈。時(shí)間很快就過(guò)去了，五分鐘，十分鐘，十五分鐘......我像一匹餓狼貪婪的讀著，又像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。我竟忘了和弟弟玩，沒(méi)想到的是，看了不到半小時(shí)，弟弟就偷偷跑來(lái)把書(shū)搶走了，還哈哈地笑著說(shuō)：“真笨真笨!”氣得我的臉像個(gè)紅蘋(píng)果。
書(shū)，是我們無(wú)聲的老師，在學(xué)習(xí)中，有不懂的可以向它“請(qǐng)教”。是書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;是書(shū)，啟迪了我的智慧;是書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)幫我提高了寫(xiě)作水平，我要感謝書(shū)，是它為我插上了理想的翅膀，飛向美好的明天。
我的讀書(shū)故事作文8
我的老師曾說(shuō)過(guò)：“從一個(gè)的閱讀量中可以看出他的精神年齡。一個(gè)人的一生如果沒(méi)有閱讀，那么他就妄來(lái)這世上走一遭。”這句話(huà)引起我的深思。
的確，閱讀書(shū)籍有許多好處。它可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，提升我們的素養(yǎng)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這足以見(jiàn)書(shū)籍對(duì)人類(lèi)的重要性。有的人一看書(shū)就昏昏欲睡，但我卻越看越有精神。我常沉迷于書(shū)中美麗的景色，曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象中，書(shū)中的一切都使我流連忘返。從小學(xué)的'《安徒生童話(huà)》到初中的《朝花夕拾》再到高中的《巴黎圣母院》，書(shū)籍伴我走過(guò)懵懂的歲月。
我最大的愛(ài)好就是閱讀，小學(xué)時(shí)就整天抱到書(shū)啃，一捧起書(shū)就不舍得放下。我最喜歡閱讀名著，因?yàn)樗鼈兡Y(jié)了名家一生的智慧，啟迪我的思想，使我的心靈得到洗禮，作者豐富多彩的想象力，優(yōu)美的語(yǔ)言文字，這一切的一切都讓我著迷，有一次我在閣樓上看書(shū)，看得過(guò)于投入，全然遺忘了周?chē)沫h(huán)境，仿佛天地間只剩我一個(gè)人，那是一種奇妙的感覺(jué)，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。這以至于媽媽叫我吃飯喊了好幾聲都沒(méi)感覺(jué)，最后媽媽抽走我手里的書(shū)才反應(yīng)過(guò)來(lái)了。我看書(shū)總是一發(fā)不可收拾，看著看著就鉆到書(shū)里去了，因此媽媽總說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)。
我還曾因看書(shū)被鎖教室，那天我借到一本好書(shū)，讀的靜靜有味，索性一口氣把書(shū)看完，不曾發(fā)現(xiàn)教室同學(xué)已走完，空蕩蕩的教室只我一個(gè)人。我還在回味書(shū)里精彩的故事情節(jié)，乍眼看到太陽(yáng)不知何時(shí)已下山，猛然間驚覺(jué)天色已晚。我被鎖在教室，站在窗口大聲呼救，最后還是一名老師返校拿備課本解救了我，回到家里，理所當(dāng)然的被媽媽一頓批評(píng)，那是我與書(shū)的一次美妙的邂逅。從此我越發(fā)愛(ài)上了讀書(shū)。
“書(shū)中只有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”我我愛(ài)閱讀，媽媽也支持我閱讀，說(shuō)多讀點(diǎn)書(shū)總是好的，別人認(rèn)為書(shū)是枯燥乏味的，每一次閱讀都是全新的旅程，都會(huì)有不同的感悟與收獲，看別人的故事我們感嘆，殊不知我們也在經(jīng)歷類(lèi)似的事情，但作為主角的我們似乎也“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”
讓書(shū)成為你的伴侶，伴你度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，看有內(nèi)涵的書(shū)，做有內(nèi)涵的人。
我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的寬度。
讀書(shū)，讓生命更有意義!
我的讀書(shū)故事作文9
名著，是各代文人們知識(shí)與智慧的結(jié)晶。既為名著，那必定是由作者苦心孤詣所打造的一個(gè)世界。這個(gè)世界里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們?nèi)テ肺叮w察。閱讀名著，使我們開(kāi)闊眼界，體會(huì)名著作者在字里行間所花費(fèi)的心思，從而，提升自己。
有人會(huì)說(shuō)，學(xué)業(yè)繁忙、事業(yè)繁重，我顧不上閱讀名著。這是時(shí)間上的原因，但時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。特別是對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)業(yè)雖繁忙，但總要有休閑時(shí)間供自己娛樂(lè)吧。在學(xué)累的時(shí)候，不妨拿起一本名著來(lái)閱讀。這看似娛樂(lè)，但實(shí)質(zhì)上也是在學(xué)習(xí)。我們可以從書(shū)中掌握些好句，也能拓寬我們的視野，讓我們看到外面的'世界。這樣，既沒(méi)有浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，又在不斷提升自己，何樂(lè)而不為呢？
也有人會(huì)說(shuō)，我從小沒(méi)有閱讀名著的習(xí)慣，提不起閱讀的興趣。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該挑一本自己喜歡的類(lèi)型的名著，慢慢去探索，發(fā)覺(jué)它的奇妙，而不是選擇放棄。相對(duì)于其它書(shū)籍來(lái)說(shuō)，名著定有它的過(guò)人之處。當(dāng)我們嘗試著去閱讀它，一定能夠找到精彩之處。凡事總要嘗試著去做，不閱讀一下名著，又怎能知道它的奧妙呢？
閱讀，對(duì)于現(xiàn)在要高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要且不容忽視的。有學(xué)生會(huì)認(rèn)為名著閱讀與高考關(guān)系不大，而現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反。高考中的語(yǔ)文，會(huì)有閱讀性理解。做這些題目時(shí)，一個(gè)人的閱讀量是最能體現(xiàn)出來(lái)的。有人對(duì)于這類(lèi)題目會(huì)煩躁苦悶，而有人做起來(lái)卻得心應(yīng)手。顯然后者的閱讀量一定很豐富，因?yàn)橹挥虚喿x過(guò)許多好書(shū)，許多名著，思考的才會(huì)更深，見(jiàn)識(shí)才更廣。所以閱讀名著對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。語(yǔ)文功底深了，對(duì)于文化課也會(huì)有幫助。它不僅僅體現(xiàn)在高考上，還體現(xiàn)在個(gè)人的素養(yǎng)與內(nèi)涵上。一個(gè)有內(nèi)涵的學(xué)生，是受人喜歡的，能交到好的朋友，得到老師關(guān)注，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不會(huì)差，因?yàn)樗麄冇猩线M(jìn)心。
閱讀名著不僅對(duì)學(xué)生很重要，而且對(duì)每個(gè)人都很重要。一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)與看問(wèn)題的角度，往往能反映一個(gè)人的學(xué)識(shí)。所以，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生閱讀名著，個(gè)人應(yīng)該積極閱讀名著，讓社會(huì)充滿(mǎn)人文氣息。
我的讀書(shū)故事作文10
偶然間，在布滿(mǎn)灰塵的角落，我尋到了一張承載著記憶的照片，望著它，我好似又回到了那個(gè)色彩斑斕的年歲。
照片上的我，抱著一本嶄新的《西游記》連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著，那還是一個(gè)朦朧的年紀(jì)，但那時(shí)的我便對(duì)于它的人物，劇情爛熟于心。心中再崇拜不過(guò)的便是那神通廣大的美猴王，對(duì)于心懷慈悲的唐僧心懷景仰，單純可愛(ài)的.八戒，老實(shí)忠厚的沙僧，這些人物陪我走過(guò)了童年。
之后的一段時(shí)間，稍微長(zhǎng)大些了的我便想找到一本擁有更為豐富情節(jié)的書(shū)來(lái)讀。叔叔家中有一部《西游記》原著，我便吵鬧著要來(lái)了，但當(dāng)時(shí)只覺(jué)得艱澀難懂，不久便棄置一旁，去尋那翻譯過(guò)的青少年版來(lái)看了。書(shū)中的主角形象也好似由童年到了少年。當(dāng)時(shí)的課余幾乎都用來(lái)看這本書(shū)，乃至于上課時(shí)也會(huì)偷偷摸摸地看上一小段，也正是這樣，我才漸漸明白：孫悟空不是戰(zhàn)無(wú)不勝，其他人物也沒(méi)有想象中那么可愛(ài)，有趣。
再然后兩三年過(guò)去了，一部《大圣歸來(lái)》引爆了人們心中的西游夢(mèng)。我也不例外，我又重新購(gòu)買(mǎi)了一部西游原著，很快我便被那引人入勝的情節(jié)吸引住了，當(dāng)時(shí)我在住校，有段時(shí)間雷打不動(dòng)地晚上開(kāi)手電在被窩里看一小時(shí)的《西游記》，再沉沉睡去。這件事說(shuō)出去我都不信，但當(dāng)時(shí)的我就是這么執(zhí)著。不過(guò)這次的閱讀經(jīng)歷讓我現(xiàn)在都難以忘記。
書(shū)中的人物都好似變了個(gè)樣的，正義勇敢的孫悟空稱(chēng)：“換幾個(gè)猴孫，扮一般美人模樣，誘幾個(gè)勞什來(lái)洞里下酒。”善良的唐僧變得偽善而軟弱，八戒變?yōu)楹贸詰凶觯成畡t教人看不透他心中的小九九。他們又好似從青年到了成年。但也說(shuō)不定，他們?cè)揪褪沁@般模樣。
而現(xiàn)在，我已然釋?xiě)眩麄儧](méi)變，變的大概是我吧。我由青澀變得成長(zhǎng)，看待事物的眼光也越來(lái)越不同。或許等我老后，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看到的仍是童年模樣的人物也說(shuō)不一定呢。
思緒拉回現(xiàn)實(shí)，這一段讀書(shū)故事不算曲折，不能動(dòng)人，但我仿佛看到了叩開(kāi)了書(shū)山大門(mén)的天真的我自己，朝未來(lái)走去。
我的讀書(shū)故事作文11
我的媽媽不想讓我讀書(shū)。正是因?yàn)闀?shū)里的好詞、佳句讀完了都不記，再說(shuō)寫(xiě)作文的時(shí)候都不用上，看都等于沒(méi)看，還浪費(fèi)時(shí)間。媽媽還經(jīng)常說(shuō)：“沒(méi)事就讀一讀媽媽給你買(mǎi)的作文書(shū)，提一提你的作文吧。而且還對(duì)眼睛不好。”所以我千方百計(jì)的求媽媽或是讓媽媽同意讓我看書(shū)。
有一天，我讀完一本書(shū)，我把那本書(shū)的內(nèi)容非常流利的講了下來(lái)媽媽非常高興就把少看書(shū)的'規(guī)定給撤了，讓我在書(shū)和知識(shí)的海洋里盡情的遨游。我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高大聲叫道：“耶！”
以后我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，每天在泡腳的時(shí)候也要看一會(huì)兒書(shū)，如果沒(méi)看完我就會(huì)說(shuō)：“媽媽我沒(méi)有看完這一章，等我看完這一章再上床好嗎？”“好吧。”一章很快就看完了，我只好依依不舍的放下書(shū)，朝我的臥室走去。
在周六，周日的時(shí)候，我也是手不釋卷，中午十二點(diǎn)多鐘，該吃午飯了，香噴噴的菜已經(jīng)端出來(lái)了。可是我的鼻子像是失靈了，怎么聞也聞不出來(lái)飯菜的香味，只聞到了新書(shū)的味道。媽媽叫我吃飯了幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)到媽媽在叫我。我只認(rèn)為是書(shū)里的人在對(duì)我講話(huà)，我沉浸在書(shū)的世界，知識(shí)的海洋里，我讀的正津津有味呢！“馮海晶！吃飯啦！”我才如夢(mèng)初醒問(wèn)：“媽媽你剛才在說(shuō)什么呢？”“快——來(lái)——吃——飯——！”
“媽媽?zhuān)@一章我還沒(méi)看完呢。”
“立刻馬上給我吃飯！”我一聽(tīng)就知道是爸爸的聲音，“立刻馬上給我吃飯！否則我就生氣啦！”我拿出我的絕招：撒嬌！哼哼看看我的撒嬌的本事！“這一章就剩下幾頁(yè)了，就讓我把它看完嗎。”“不行！”爸爸面色不改臉上絲毫沒(méi)有退讓的表情，看來(lái)我的絕招：撒嬌失敗了。這一套也老了改用用新的了，這一套也用了將近快四年了。爸爸的脾氣是家里最大的，誰(shuí)都不敢惹他。萬(wàn)般無(wú)奈的我只好把書(shū)放回書(shū)桌，走向餐桌。
愛(ài)書(shū)如命的我不知是什么時(shí)候養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣，我和書(shū)成了形影不離的好朋友。
我的讀書(shū)故事作文12
捧起書(shū)卷，在書(shū)海中泛舟。我在讀書(shū)中經(jīng)歷恩怨情仇，在讀書(shū)中品味自然滋味。
每一本優(yōu)秀的書(shū)籍，都為我開(kāi)啟了一扇智慧之門(mén)，而每一扇門(mén)后都有一位智者在等候我的來(lái)訪。
談不上對(duì)書(shū)興趣濃厚，然而書(shū)早已融入我的生活。雖然我很少品味每一本書(shū)籍，忘我地陶冶情操，但是我喜歡閱讀。那些只是語(yǔ)言?xún)?yōu)美的散文總是讓我摸不著頭腦，小說(shuō)與雜文便成了我的喜好。它們種類(lèi)繁多，卻都符合我的口味。
我曾經(jīng)追隨著金庸的腳步，置身于江湖之中。我領(lǐng)略過(guò)神雕俠侶的威風(fēng)，感嘆過(guò)喬峰大俠的威猛剛直，體會(huì)過(guò)張無(wú)忌的尋父之心。武林高手們各有各的性格——忠厚慈悲或自私狠毒，溫柔善良或俠肝義膽。我不斷地為江湖中的打打殺殺，情情愛(ài)愛(ài)而感到驚奇，憤怒，惋惜，傷心……
我曾經(jīng)深入海底兩萬(wàn)里，環(huán)繞整個(gè)地球。我深入大西洋與紅海，南極與北極。透過(guò)碧藍(lán)的'海水，我看到了從未見(jiàn)過(guò)的美景：海草漂浮在水里，美麗的魚(yú)兒從我面前游過(guò)，海龜在水中閑庭信步，鯊魚(yú)耀武揚(yáng)威，海星和著大海的歌聲曼妙起舞。我也曾與阿龍納斯一起在海底閑逛，四處游蕩，甚至在海底捕獵，品嘗海中美食……
我曾經(jīng)不遠(yuǎn)千里，來(lái)到遙遠(yuǎn)的蒙古額侖草原，了解他們的文化。在那里，牧民帶領(lǐng)著狗與狼斗智斗勇，我與他們一同掏狼窩，養(yǎng)狼崽，與狼戰(zhàn)斗……，羊群在大草原上自由奔跑，強(qiáng)大、神秘、極具魅力和吸引力的狼圖騰，在冥迷之中影響著我的信仰，讓狼的靈魂鑄進(jìn)我的心。我目睹了原始草原的自然風(fēng)貌，也目睹了人類(lèi)的貪婪促使他們舉起手中的屠刀……
每讀一遍，我心中便為之一怔，隨之忍不住去讀第二遍、第三遍……其中自然囊括了不少樸實(shí)而又平凡的道理與思想。閱讀這些書(shū)籍，總是讓我受益匪淺。我沒(méi)有十足的熱情去讀書(shū)，然而書(shū)卻成為了我生命中不可少的一部分。
書(shū)籍承載了知識(shí)，也承載了我的快樂(lè)。我從讀書(shū)中源源不斷地獲取了知識(shí)，也在自由忘我的讀書(shū)中找到了快樂(lè)。
捧起書(shū)卷，在書(shū)海中泛舟。我在讀書(shū)中經(jīng)歷恩怨情仇，在讀書(shū)中品味自然滋味。
我的讀書(shū)故事作文13
在紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中，發(fā)生了許多感人的故事。其中，一個(gè)年僅13歲的小紅軍給我留下了深刻的印象。這個(gè)故事的名字叫《一袋干糧》。這個(gè)故事講述了一個(gè)13歲的女戰(zhàn)士小蘭，歷盡千辛萬(wàn)苦得來(lái)了一袋干糧。然而，讓大家意想不到的是，小蘭在過(guò)一座橋時(shí)，因?yàn)樽⒁饬θ性谡樟弦晃徊∪松砩希瑳](méi)有留神到自己的干糧掉入了河中，結(jié)果干糧被湍急的河流沖走了。
此后的每一天，小蘭為了讓大家有足夠的干糧吃，沒(méi)有一個(gè)人知道小蘭沒(méi)有干糧的消息。小蘭一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦下去，每天只能吃一點(diǎn)野菜，由于小蘭的背包總是鼓鼓的，所以誰(shuí)也不知道，這背包里裝的全部都是野菜。不久，小蘭的身體不行了，當(dāng)護(hù)士發(fā)現(xiàn)了那裝滿(mǎn)野菜的背包時(shí)，大家都非常感動(dòng)，大家都拿出了一部分屬于自己的干糧送給小蘭。小蘭也體會(huì)到了在整個(gè)紅軍的大家庭中，別人給小蘭送去的溫暖。一個(gè)年僅13歲的小女孩在自己糧食不足的情況下，沒(méi)有考慮自己，而是先為別人著想，她不想因?yàn)樽约憾尨蠹叶甲兊萌币律偈场Ｐ√m完全可以丟下那傷員不管，然而她沒(méi)有那么做。難道那袋大米在小蘭眼里真的那么不重要嗎？小蘭真的不喜歡吃食物嗎？不可能。她不想讓大部隊(duì)的紅軍們一個(gè)個(gè)為了她而挨餓，她不想拖大部隊(duì)的'后腿。
在生活中，只要注意每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的例子還真不少！你瞧，在1998年夏天，九江賽城湖的大堤被巨大的洪水沖垮了，上百名戰(zhàn)士肩扛沉重的沙包，在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了步行快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了他們的腳趾，他們卻全然不顧，一心想著一定要保住祖國(guó)的大堤。這難道不是一心為人民服務(wù)，而不怕英勇?tīng)奚木駟幔?/p>
我們的母親，每當(dāng)我們生病時(shí)，每次不都是我們的母親最先趕來(lái)的嗎？記得有一次，我發(fā)燒40°在醫(yī)院掛水。當(dāng)時(shí)也無(wú)聊，沒(méi)人陪我聊天。媽媽聽(tīng)說(shuō)我發(fā)了高燒，正在外地出差的她立刻來(lái)到我身邊。媽媽為了我，連家也沒(méi)有回，重重的旅行包還拎在她手上。至今，她那匆匆的背影我還難以忘懷。…… ……
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)也離不開(kāi)“舍己為人”！讓我們共同向小蘭學(xué)習(xí)，向身邊的英雄學(xué)習(xí)！
我的讀書(shū)故事作文14
古人曾說(shuō)過(guò)：富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鍾粟。安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。我呢響應(yīng)古人號(hào)召，早晨起來(lái)要看會(huì)兒書(shū)，上學(xué)路上坐在爸爸的車(chē)上要看會(huì)兒書(shū)，課間十分鐘也要忙里偷閑看會(huì)兒書(shū)，睡覺(jué)之前更要看會(huì)兒書(shū)，甚至上廁所也要捧著本書(shū)……同學(xué)們稱(chēng)我“小書(shū)迷”，可爸爸卻叫我的“書(shū)呆子”，多難聽(tīng)呀，可誰(shuí)叫我偏偏愛(ài)上書(shū)呢？隨他們?cè)趺凑f(shuō)吧。
談起書(shū)，我可來(lái)勁了。上幼兒園時(shí)，看著精美的圖畫(huà)，聽(tīng)著爸爸講著書(shū)上的故事，那真是生動(dòng)有趣。上一年級(jí)了，自己能讀書(shū)了，讀著媽媽買(mǎi)的一本本拼音讀本，那可是津津有味。到了四五年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字多了，看著爸爸買(mǎi)的一套套叢書(shū)，那更是如癡如醉。家中的書(shū)也隨著我的年齡增長(zhǎng)而水漲船高。書(shū)櫥里已塞滿(mǎn)了各類(lèi)圖書(shū)。床頭，桌前常擺著我正看著的“寶貝”。讀書(shū)讓我的生活很充實(shí)，有時(shí)卻又很尷尬。
有一次，我去婆婆家玩。看到有一本故事書(shū)放在茶幾上，于是就看了起來(lái)。這時(shí)，我的妹妹要小便，可家里只有我們倆。而我正沉迷于書(shū)海中，根本沒(méi)有注意妹妹的叫喊。于是妹妹就在床上解決了。等我看完后，眼睛一掃，發(fā)現(xiàn)了妹妹的“杰作”，急忙去叫婆婆。挨了婆婆一番嘮叨。雖很尷尬，但我癡心不改，誰(shuí)叫我愛(ài)看書(shū)呢？
這不，我正讀著剛借的《格林童話(huà)》，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。當(dāng)讀到漁夫的妻子變成了一個(gè)皇后，又讓漁夫去向金魚(yú)提出做日月星辰的主人的要求時(shí)，我憤怒了，漁夫的`妻子這么貪婪，做了教皇還不滿(mǎn)足。當(dāng)看到白雪公主被毒蘋(píng)果毒死了，我的心一下子提到了嗓子眼，真想沖過(guò)去，讓那該死的老巫婆把解藥交出來(lái)。當(dāng)我看到王子找到了灰姑娘后，真想替灰姑娘謝謝那群鴿子……
歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。不錯(cuò)，是書(shū)讓我知道了人生的真諦，是書(shū)讓我懂得了生活中的道理，是書(shū)開(kāi)闊了我的視野，是書(shū)啟迪了我的智慧。書(shū)，你是我的朋友，你是我的力量，你是我的最?lèi)?ài)。
愿好書(shū)一生相伴，助我成長(zhǎng)。
我的讀書(shū)故事作文15
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們的知識(shí)在擴(kuò)展，思維在創(chuàng)新。從小我就愛(ài)讀書(shū)，在溫暖的陽(yáng)光下，在柔和的微風(fēng)中，愜意的捧著心愛(ài)的書(shū)，一切靜謐而又美好，透過(guò)書(shū)可以聞到淡雅的清香，微風(fēng)拂過(guò)，紙張間想起來(lái)優(yōu)美的樂(lè)章。
以前家里有書(shū)架，上面放著各類(lèi)的書(shū)，我喜歡站在書(shū)架前看著這些有無(wú)言六色?封面的書(shū)籍，這里宛如一個(gè)知識(shí)的海洋，在這里整個(gè)人就是一種享受，在這里我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。
無(wú)論是寬厚笨重的字典、真摯感人的.小說(shuō)、空靈美好的散文、夢(mèng)幻樸實(shí)的童話(huà)、奇特有趣的小故事，他們都對(duì)我有著強(qiáng)大的吸引力，因?yàn)樗麄儯腋恿私馊松闹琳嬷良儯檬澜绲膹V大，知識(shí)的無(wú)限，而對(duì)我印象最深的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書(shū)是在書(shū)架中無(wú)意發(fā)現(xiàn)的。起初有于好奇心強(qiáng)烈便翻翻開(kāi)看看，可看了幾頁(yè)后就變得一發(fā)不可收拾，起床看，睡覺(jué)看，走路看，?看完了還是繼續(xù)看。這里面的情節(jié)故事如魔力一般將我吸引住了，讓我愛(ài)不釋手。
在重復(fù)閱讀的過(guò)程中，我深刻的領(lǐng)悟到：”一個(gè)人的毅力對(duì)他的人生是有很大的影響的，這本書(shū)的主人公一生的命運(yùn)都十分坎坷，然而在面臨一次次挫折時(shí)，他又是憑什么讓自己活下去的？是毅力，毅力帶給了他正能量，給了他勇氣，他十幾歲時(shí)就在沙場(chǎng)上奮勇殺敵，被別人砍了好幾刀，幸運(yùn)的是大難不死，是他用自己的毅力活了下來(lái)，戰(zhàn)勝了內(nèi)心的軟弱，年紀(jì)輕輕的他被疾病纏繞，每一天都在病痛的折磨中度過(guò)，但他仍堅(jiān)持著工作，每次的休假機(jī)會(huì)都拿來(lái)奮斗工作，不得不承認(rèn)，這份毅力真是一種強(qiáng)大的精神，古往至今，有多少人能一步登天？毅力靠的是堅(jiān)持，有毅力的人在面對(duì)考驗(yàn)時(shí)才能安然處之，這樣才有利于持之以恒，一句話(huà)，毅力就是成功之本，只有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能征服前進(jìn)道路上的種種挫折，才嫩迎來(lái)成功與歡樂(lè)。所以我們要擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，向著勝利的曙光出發(fā)。
書(shū)既給了我豐富的知識(shí)，也給了我正能量，使我懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多，書(shū)在我的人生道路上亮起了一盞明燈，為我指引了前方。
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