寫(xiě)人優(yōu)秀作文合集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1
在我眾多的同學(xué)中，我最熟悉的人是向東。他長(zhǎng)著一張有棱有角的方臉，一雙圓圓的眼睛，閃著求知的光芒，一看就是個(gè)勤奮好學(xué)的好同學(xué)。你別看他瘦，他的體育還很不錯(cuò)喲。特別是乒乓球打的那才叫個(gè)好。他喜歡穿條紋上衣，下身穿牛仔褲，腳上穿涼鞋，看起來(lái)又休閑有精神。你問(wèn)我為什么這么熟悉他，因?yàn)槲覀兪呛没锇檠剑〗裉觳徽f(shuō)他的勤奮好學(xué)，也不說(shuō)他愛(ài)好廣泛，就說(shuō)說(shuō)他的.知錯(cuò)就改吧！
有一次，向東在教室里玩火柴，教室里有很多易燃物品————書(shū)籍和紙張，同學(xué)們很驚慌，CJC同學(xué)跑去告訴老師。黃老師對(duì)這種不顧后果的做法很生氣，責(zé)令他到德育處去。倔強(qiáng)的向東堅(jiān)決不去，僵持了半個(gè)小時(shí)，黃老師讓步了，說(shuō)："那好，你有兩個(gè)選擇，第一，到德育處去;第二，以后不能再犯，我請(qǐng)全班同學(xué)監(jiān)督，再犯必重處！"向東選了第二，以后果然沒(méi)有重犯。人們常說(shuō)：人非圣賢，孰能無(wú)錯(cuò)？我想就是圣賢也不能不犯錯(cuò)吧！關(guān)鍵是看改錯(cuò)的態(tài)度。我還是喜歡和向東玩，不但學(xué)習(xí)他身上的優(yōu)點(diǎn)，還要吸取他的教訓(xùn)，以免重犯。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2
我的媽媽今年三十八歲了，比我同齡孩子的媽媽稍長(zhǎng)一些，看上去要比她的年齡稍顯老一些。但在我的心中媽媽是最美麗的。
我媽媽是個(gè)做衣服的，用一句老話說(shuō)叫裁縫。媽媽每天都顯得比別人的媽媽忙，她很少能有時(shí)間陪我玩。每天做飯后，別的孩子的媽媽可以陪孩子出去遛彎，去做游戲，可媽媽總是忙得沒(méi)有時(shí)間陪我。只有在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽才會(huì)陪在我的身邊。只有在我有不會(huì)做的題時(shí)，媽媽才會(huì)陪在我的身邊。有時(shí)候，倒希望我生病，因?yàn)橹挥羞@樣?jì)寢尣艜?huì)時(shí)時(shí)陪伴我。
記得小時(shí)候，有一次我問(wèn)媽媽：“媽媽你為什么不是醫(yī)生呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)閶寢屝r(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呀！所以媽媽更希望你能好好學(xué)習(xí)。”接著媽媽又問(wèn)：“為什么這么問(wèn)呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槲彝瑢W(xué)的.媽媽是個(gè)醫(yī)生，她的媽媽每天都能陪她一起學(xué)習(xí)，一起玩，星期六和星期天也能陪她。”聽(tīng)了我的話，媽*的眼圈一下子紅了，媽媽一把抱住我，好久都沒(méi)有說(shuō)話。
從此以后媽媽會(huì)盡量抽出一些時(shí)間來(lái)陪我，可每當(dāng)媽媽陪我后，晚上會(huì)工作很晚。有時(shí)我睡醒一覺(jué)，媽媽工作的燈還在亮著。現(xiàn)在我理解媽媽為什么沒(méi)有時(shí)間陪我了，我心里明白，我只有好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答我的媽媽。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3
在我九歲那年，我們家歡天喜地的迎來(lái)了一個(gè)重要的新成員--我的弟弟。那年，我九歲，他一歲，我們?cè)诿凶⒍ň壏郑粋�(gè)與我有著相同的血緣關(guān)系，我永遠(yuǎn)牽掛的弟弟。
媽媽說(shuō)：“一看就是二胎。”是的，二胎多好，相親相愛(ài)，互相作伴，別人想有還沒(méi)有呢!
現(xiàn)在的弟弟已經(jīng)快要三周歲了，非常可愛(ài);白白的皮膚嫩的能掐出水來(lái);細(xì)長(zhǎng)的眉毛彎彎的掛著，大大的眼睛忽閃忽閃的.;小巧的鼻子下一張櫻桃似的小嘴，叫起人來(lái)，奶聲奶氣的十分討喜。每天放學(xué)一回家，他就像一個(gè)小尾巴似的屁顛屁顛粘著我，使我忍不住要抱抱他。我不禁想起弟弟剛出生時(shí)第一次在醫(yī)院見(jiàn)到他時(shí)，就不是很喜歡，小小的，臉紅紅的，皮膚皺皺的，像個(gè)小老頭兒，縮在媽媽?xiě)牙铮?jiàn)到我眼睛也不開(kāi)一下。
弟弟回家后，就以他的獨(dú)特的方式霸占了這個(gè)家，霸占了我的爸爸媽媽。桌子上，柜子里，到處都是他的玩具;書(shū)房里擺滿了他的照片;茶幾上也是他的尿不濕，奶粉;就連空氣中都彌漫著他的痱子粉的味道。弟弟一天到晚霸占著媽媽，無(wú)論是睡還是醒著，而我只能晾在一邊，羨慕嫉妒恨得看著他們“母子倆”。有了弟弟以后，我的稱呼就是姐姐，不僅弟弟叫我姐姐，連大人們也都稱我姐姐。
漸漸地，我對(duì)弟弟有了感情。每次放學(xué)回家，弟弟總會(huì)搶著來(lái)給我開(kāi)門(mén)，給我一個(gè)燦爛的笑容，大大地抱著我說(shuō)：“姐姐，你回來(lái)啦!”每天去上學(xué)時(shí)，弟弟總會(huì)拉著我的衣服，可憐巴巴的說(shuō)：“姐姐，你不要走，陪我玩嘛。”我的心里泛出一股酸味，很不是滋味。特別是有一段時(shí)間他發(fā)熱住院了，有一個(gè)星期沒(méi)在家，我特別的想他，想的我食不知味，睡不好覺(jué)。當(dāng)他回家像以前那樣抱住我喊我姐姐，并說(shuō)姐姐我好想你時(shí)，我的眼淚忍不住留下來(lái)了。這就是我那個(gè)讓我又寵又愛(ài)的弟弟。
現(xiàn)在的弟弟已經(jīng)三歲了，正是活潑好動(dòng)，頑皮的年紀(jì)。他常常“利用”我的他的“寵愛(ài)”，胡作非為。一次，趁我不在時(shí)，弟弟就偷偷的溜進(jìn)我的房間里，把我的書(shū)扔的滿地都是，還在我的作業(yè)本上“大肆創(chuàng)作”，創(chuàng)作完還得意的笑了。若不是我聽(tīng)到那笑聲，及時(shí)制止了他，我的作業(yè)本就不保了。望著作業(yè)本上張牙舞爪的涂鴉，我真想把他扔到九霄云外去，可弟弟似乎知道我的弱項(xiàng)--害怕他的淚水，馬上嚎啕大哭起來(lái)。我的心軟了，無(wú)奈地安慰他，帶他去玩了。
這就是那個(gè)令我又愛(ài)又疼的弟弟，我愛(ài)我的弟弟，也愛(ài)辛苦照顧我們的爸爸媽媽，感謝他們把這么好的弟弟帶到我身邊，我的生活因此有了色彩，我的生命因?yàn)橛辛怂k爛!
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4
我的爸爸，中等身材，大大的腦門(mén)兒，戴著眼鏡兒，平時(shí)言談舉止文質(zhì)彬彬的，人家都說(shuō)他有學(xué)者風(fēng)度。可在我眼里，他呀，卻像個(gè)“老頑童”——只顧帶著我玩，很少幫我學(xué)習(xí)。
為了爸爸這脾氣，媽媽以前常跟爸爸吵嘴。有時(shí)，媽媽從上面找來(lái)模擬試卷要我做，爸爸總是阻攔：“別把小孩子弄得那么緊張，連玩耍的時(shí)間都沒(méi)有了。”一旦我做完作業(yè)，爸爸就開(kāi)始興致勃勃地帶著我玩起來(lái)了。他和我一起做游戲，給我講笑話，指導(dǎo)我讀小說(shuō)，和我討論電視節(jié)目……
星期天和節(jié)假日，更是我和爸爸一起玩耍的黃金時(shí)間。春天的芳草地，夏天的荷花池，秋天的果樹(shù)林，冬天的冰雪地，處處留下我們的蹤跡。
去年冬天，期末考試快到了，大家都在拼命地復(fù)習(xí)迎考。到了星期天，爸爸突發(fā)奇想，要帶我去郊外烤地瓜。我們到了廢棄的打靶場(chǎng)，選了一塊迎風(fēng)向陽(yáng)的平地，用小鍬挖了個(gè)籃球大小的`土坑，放進(jìn)地瓜，蓋上采集來(lái)的干草。火苗燃起來(lái)，我手忙腳亂地往灶膛兒里添柴加草，爸爸卻在一旁悠閑地說(shuō)：“雪璇，你會(huì)描述火苗嗎？你看這火苗：輕煙裊裊，褐紅色的火舌忽上忽下，像紅綢飄動(dòng)，又像快樂(lè)的小精靈在跳舞……”我知道，爸爸又開(kāi)始給我“上課”了。每次外出游玩，爸爸不是給我講當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，就是讓我觀察描繪自然景物，使我學(xué)到了許多知識(shí)。過(guò)了一會(huì)兒，地瓜烤熟了。我坐在寂靜的郊外，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，手捧噴香的烤地瓜，聽(tīng)著爸爸的談笑，臨考前的焦躁不安，如同那漸漸散去的炊煙，一絲絲地飄走了，心情變得寧?kù)o而愉快。
幾天后，我輕松地走進(jìn)考場(chǎng)。結(jié)果，我的作文《愉快的星期天》獲得了少有的高分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)總分名列年級(jí)第一！對(duì)此，同學(xué)們驚訝，老師驚訝，只有爸爸一點(diǎn)兒也不驚訝，他笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么樣，我的‘娛樂(lè)教育法’效果不錯(cuò)吧？”
瞧，這就是我的爸爸。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇5
弟弟是一個(gè)名副其實(shí)的小饞貓。我敢肯定沒(méi)有人比他更能吃了，因?yàn)樗幸粋�(gè)皮球一樣的肚子。他吃飯的時(shí)候，可是洋相百出。
此刻他正拿著一個(gè)勺子開(kāi)始跟面“戰(zhàn)斗”了。只見(jiàn)他全副武裝，手里拿了一個(gè)勺子。我就跟他說(shuō)：“吃面，不能拿勺子，要拿叉子，不然挖不起來(lái)。”可他就是不聽(tīng)，非要拿勺子。他用勺子一挖，面就掉碗里了，氣得他瞪大雙目，眉頭緊皺，緊握雙拳，手臂都彎成了一個(gè)L字母，氣沖沖地對(duì)著面大聲喊：“調(diào)皮的面，等著，我一定要吃掉你。”我不禁笑出了聲：“面又不是人，他怎么會(huì)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話呀。”
我又一次勸弟弟：“還是換成叉子吧！”可他是個(gè)牛脾氣，說(shuō)什么也不肯換。我看到他的臉漲的更紅了，再次拿起勺子往面里面一抽，又使勁一挖，碗里的醬油都濺了他一臉，面也濺得滿地都是。我忍不住哈哈大笑了起來(lái)，弟弟一臉生氣的表情看著我，過(guò)了大半天，我才忍住不笑了。
第二次“面條大戰(zhàn)”以弟弟的失敗而告終，不過(guò)他毫不氣餒，來(lái)了個(gè)花樣百出。他把面卷成一團(tuán)往嘴里送，可出乎意料的是，面居然直接滾到了地上。我忍不住把嘴里的面笑噴了出來(lái)。
最后他終于老老實(shí)實(shí)的`把勺子換成了叉子，開(kāi)始享用他的美食了。只見(jiàn)他把半個(gè)臉低進(jìn)碗里，仿佛嘴和面碗長(zhǎng)到一起了似的。接著就是不斷地“呼呼”聲，有時(shí)還夾雜著一兩個(gè)飽嗝。與其說(shuō)是他在吃面，倒不如說(shuō)是面碗在吃他。
看著他那胖嘟嘟的臉蛋，我又笑了出來(lái)。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇6
鏡子說(shuō)：“這個(gè)小姑娘長(zhǎng)的挺漂亮，圓圓的蘋(píng)果臉，彎彎的柳葉眉，小小的蒜頭鼻，紅紅的'櫻桃嘴，不胖不瘦的身材，個(gè)子高高的。她十分注重儀表，整天在我面前這照照，那照照的，還用媽媽的畫(huà)眉筆畫(huà)過(guò)眉呢!”
媽媽說(shuō)：“她呀天性活潑的就像男孩，給她買裙子還不要，非要穿運(yùn)動(dòng)裝。”
老師說(shuō)：“她是一個(gè)可愛(ài)的女孩，陽(yáng)光熱情，大方，一點(diǎn)兒也不扭扭捏捏，作文，歌唱，朗讀都很棒!”
同桌說(shuō)：“這家伙脾氣實(shí)在是太怪了，你瞧，又生氣了，不過(guò)，你放心，10秒之內(nèi)她會(huì)主動(dòng)跟你和好，哎，拿她沒(méi)辦法。”
枕頭說(shuō)：“別看她外表裝得沒(méi)心沒(méi)肺的，其實(shí)脆弱得很，考試沒(méi)考好，被媽媽罵了，在學(xué)校受欺負(fù)了，回家肯定會(huì)抱著我大哭一場(chǎng)，搞得我渾身濕漉漉的。”
咦?這個(gè)女孩是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò)，就是我——一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的女孩!
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇7
我的姥姥無(wú)比地疼愛(ài)我。無(wú)情的時(shí)間已將她耳鬢的頭發(fā)染白，姥姥的腿腳也不靈活，每次出門(mén)都會(huì)用拐杖支撐，好似這拐杖是姥姥的另外一條腿，幫她行走。我很久沒(méi)有看到姥姥了，而上次臨走時(shí)姥姥依依難舍的神情卻一直在我腦海里浮現(xiàn)。
那天下著雨。老家還不像城市，路都還是泥路，只要一下雨，就不能出門(mén)。那天，平時(shí)愛(ài)笑的姥姥卻總也笑不出來(lái)，顯得很平靜。雨卻下得很大，向天空望去，那雨兒就像千根萬(wàn)根銀針一樣伴著風(fēng)斜落下來(lái)，地面上濺起無(wú)數(shù)朵雨花兒，好美！少不更事的我曾一直憧憬著這美麗的畫(huà)面……
雨停了，空氣也好像凝固了，氣氛是異樣的安靜。我要走了，姥姥緊張起來(lái)，撐著拐杖一步步走向我，風(fēng)吹著姥姥的頭發(fā)，顯得凌亂，滿臉皺紋而又憂傷的`姥姥開(kāi)口了：“要走了，路上小心，不要亂跑，到上海要打電話給我，要常回來(lái)看看姥姥，在爸爸媽媽那里要聽(tīng)話……”“姥姥，您就放心吧，我會(huì)常來(lái)看您的。”看著姥姥眼里的淚花在打轉(zhuǎn)，我卻要上車了，沒(méi)有任何安慰姥姥的話語(yǔ)。送別的人們都散了，只有姥姥還在那里，在泥濘的路上，在習(xí)習(xí)涼風(fēng)中，一直站在那里。車子漸行漸遠(yuǎn)，從反光鏡中似乎還能看見(jiàn)姥姥的身影。
后來(lái)，我才知道，姥姥一直站在那里，直到別人告訴她，我們打電話來(lái)說(shuō)，已經(jīng)到上海了，她才肯回家。想起腿腳不好的姥姥，不舍之情充滿了我的內(nèi)心。
一天，一天，又一天，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念我親愛(ài)的姥姥。特別是回想起離別時(shí)的情景，那一天，那一刻，多想時(shí)間可以定格在那一刻，讓我和姥姥多待一會(huì)兒，每當(dāng)想到這，我總會(huì)情不自禁地潸然淚下……
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇8
節(jié)假日，閑暇時(shí)，我有時(shí)也要到寺廟里去逛游逛游。入鄉(xiāng)隨俗嘛，我也要燒燒香，磕磕頭，拜拜佛，甚至往功德箱里投點(diǎn)功德。每當(dāng)我在大雄寶殿的釋伽牟尼佛祖塑像前燒香跪拜時(shí)，總有眾多的香客也在跪拜。她(他)們一邊磕頭作揖，一邊閉著眼，口中念念有詞。我知道，她(他)們都是希望得到佛祖的保佑。
這時(shí)，入鄉(xiāng)隨俗的我，總是要想，面前的菩薩明明是泥塑木雕，它又怎樣來(lái)保佑你呢？世上到底有沒(méi)有佛？有誰(shuí)能保佑我？篤然，我想起了釋伽牟尼“成佛”前的一個(gè)故事。他先前曾是“西天”一個(gè)王國(guó)的王子，他又是一個(gè)孝子。一次為了給他的母親治病，他竟不顧自身傷痛割下臂上的一塊肉獻(xiàn)給慈母。
剎那間，靈光一閃，母親慈祥的面容出現(xiàn)在我的眼前。我明白了，人們苦苦尋找，要想侍奉的佛，應(yīng)該就是母親。于是，一幕幕往事浮現(xiàn)在我眼前。那年漲水，母親卷起褲足背著我，淌過(guò)一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué);我考試失敗、犯了錯(cuò)誤，甚至很大的錯(cuò)誤，母親總是以寬恕來(lái)對(duì)待我的`過(guò)失。凡是在我失意、憂傷、無(wú)助無(wú)奈之時(shí)，母親的微笑就像佛光一樣，為我映出一片光明。從而，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不管我被卑微和落魄怎樣困撓，母親永遠(yuǎn)是我可以停泊棲息的港灣;她的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)總會(huì)把我渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的航船。
母親，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是偉大的。
母親，就是我心中永遠(yuǎn)應(yīng)該侍奉的佛。
這篇文章作者將“母親”比作“心中的佛”，形象地寫(xiě)出了母親的偉大和崇高。文中通過(guò)寫(xiě)自己拜佛的經(jīng)歷以及母親在對(duì)“我”的所有付出，表達(dá)了母愛(ài)的細(xì)膩溫柔以及“我”對(duì)母親的恩情的感謝。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇9
我的好朋友名字叫李詩(shī)晗，她有一雙烏黑的大眼睛，高挺鼻子，兩條彎彎的柳葉眉嵌在她鵝蛋形的臉上。她很喜歡用一條彈性十足的皮筋扎起她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)顯得有一種別致的美。
我們都是在這一學(xué)年轉(zhuǎn)到這兒的，在新生培訓(xùn)時(shí)我們就在一起玩了。一開(kāi)始我接觸她時(shí)她就很開(kāi)朗，于是大家都很喜歡和她一起玩，到開(kāi)學(xué)初，我們倆已經(jīng)幾乎是形影不離的好伙伴了。
好了，說(shuō)了她這么久，那我們來(lái)講講她的優(yōu)點(diǎn)吧！她的`最大特點(diǎn)有兩個(gè)：一是和我一樣是一只啃書(shū)蟲(chóng)（喜歡看書(shū)）。二是她很善良。她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)都一個(gè)例子哦！不信請(qǐng)看。
案例一：晚自習(xí)看書(shū)（應(yīng)該說(shuō)是瘋狂地）！
記得有一次她和我去圖書(shū)館借書(shū)。一進(jìn)圖書(shū)館&ldqu;哇，這兒的書(shū)有多少本呢？我問(wèn)哦。大約有3萬(wàn)本吧;圖書(shū)館的阿姨說(shuō)。天哪！我們一起喊到。于是便跑進(jìn)了那一排排整齊的書(shū)柜里。
哇，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)書(shū)的海洋，那兒的書(shū)讓我們眼花繚亂。我們看看這本<<笑話大王》又看看那本《安徒生童話選》忙的不亦樂(lè)乎。最終我選定了一本《感恩故事》，而她呢，選了好多書(shū)，有《會(huì)唱歌的綠蘑菇》《多彩校園》《那年夏天的知了》。我們捧著書(shū)，開(kāi)開(kāi)心心的回了班級(jí)，快到4樓她就三步并做兩步的會(huì)了班級(jí)。她拿起書(shū)迫不及待地啃了起來(lái)。我笑真是一只書(shū)蟲(chóng);
案例二：幫助低年級(jí)同學(xué)。
有一次會(huì)教室的路上，我們正聊著天，突然一群小同學(xué)正在欺負(fù)另一個(gè)小同學(xué)，我們馬上把那群小同學(xué)訓(xùn)了一頓。一邊批評(píng)，另一邊在安慰另一個(gè)小同學(xué)。李詩(shī)晗說(shuō)小朋友，你怎么樣啊？別哭。姐姐帶你回班級(jí)。謝謝那個(gè)小朋友說(shuō)。看他沒(méi)事了，我們才會(huì)教室。
這就是我的好朋友李詩(shī)晗。我希望我們的友誼一直長(zhǎng)長(zhǎng)久久！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇10
進(jìn)入初中，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，他在我印象中最深刻，他可愛(ài)單純。他就是王小杰。
我相信你一定看過(guò)經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》吧！王小杰就像動(dòng)畫(huà)片里的懶洋洋。等等，你千萬(wàn)別把懶洋洋的好吃懶做和他想在一起，王小杰長(zhǎng)得樣子和它很像，肥嘟嘟的肚子，肥嘟嘟的臉，還有愛(ài)哭單純的`性格也很像。
記得有一天晚上，幾個(gè)同學(xué)一起去我家辦老實(shí)布置的手抄報(bào)，那幾個(gè)同學(xué)中就有王小杰，我們大家認(rèn)真辦著辦著，天慢慢擦黑，我們聽(tīng)見(jiàn)王小杰肚子咕咕叫的聲音，為他著想，我們停下了手里的筆，開(kāi)始吃飯了。媽媽為我們做了炒米飯，還買了些鹵菜，大家都吃的高興極了，這時(shí)我卻看見(jiàn)，坐在我對(duì)面的王小杰，手捂著嘴，臉漲得通紅，淚花在眼睛里轉(zhuǎn)動(dòng)，忍著不讓它出來(lái)，可淚珠還是調(diào)皮的從眼睛里滾了出來(lái)----晶瑩剔透，接著第二顆，第三顆……眼淚也從眼睛里出來(lái)，從臉上劃過(guò)。我看情況好像不妙，立刻問(wèn)他：“王小杰，怎么了？”“我，我，我覺(jué)得脆皮豆腐好辣呀！”王小杰抽噎著說(shuō)，他的話引來(lái)了大家的注意，大家都笑得前俯后仰。這時(shí)的他倍感無(wú)辜，身體左右晃了兩下“怎么了呀！”趴在餐桌上喃喃道。年齡不大不小的王小杰竟然辣哭了。每每看見(jiàn)他總會(huì)有他是我弟弟的感覺(jué)。
被辣哭的王小杰是不是很可愛(ài)很單純？他就是這樣想哭就哭，想笑就笑，不掩飾自己的情緒，單純的像是透明的一樣。現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，很少有他這樣單純的同學(xué)了，我真向往他的內(nèi)心，我真希望每個(gè)人都像他一樣，那自然人與人之間就沒(méi)有隔閡了。
【寫(xiě)人優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)人的作文 寫(xiě)人的作文優(yōu)秀范文12-04
優(yōu)秀寫(xiě)人作文09-19
寫(xiě)人的作文（優(yōu)秀）01-13
(優(yōu)秀)寫(xiě)人的作文01-18
寫(xiě)人優(yōu)秀作文11-30
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文12-05
寫(xiě)人的作文優(yōu)秀12-05
寫(xiě)人作文優(yōu)秀12-05
【優(yōu)秀】寫(xiě)人的作文12-04
寫(xiě)人的作文【優(yōu)秀】01-15