精選動(dòng)作作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的動(dòng)作作文6篇，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文 篇1
優(yōu)雅，一把時(shí)間的鑰匙，時(shí)間都為之停留，那一剎那，如此優(yōu)雅，綻放生命之花……
——題記
轉(zhuǎn)眼望去，在一棵枝葉茂密的柳下，他引來(lái)山泉，繞著柳樹筑了一個(gè)小小的游泳池，他正在打鐵，喜歡打鐵的他似乎累了，仰望星空，沉醉于酒，彌漫著酒的醇香……他，嵇康，一位具有強(qiáng)烈批判的知識(shí)分子“性忍而才雋”為當(dāng)權(quán)人所嫉恨，司馬昭以莫須有的罪名。下令把嵇康押到洛陽(yáng)東市斬首。
臨行那天，那三千多學(xué)生聚集法場(chǎng)。為嵇康求情并欲拜嵇康為師，刑場(chǎng)上的嵇康，依舊淡定從容優(yōu)雅。他抬頭看看日影，知道時(shí)間為早，于是索琴一張，瀟灑撫之，如癡如醉的彈奏一曲《廣陵散》。曲絕，嵇康嘆道：“《廣陵散》于今絕矣。”不被生命之逝，此時(shí)時(shí)間都為之停留，他打開(kāi)了時(shí)間之門，反嘆《廣陵撒》從此告絕，此乃真優(yōu)雅。
跳到下一個(gè)場(chǎng)景，他的'祖上是赫赫有名的夏侯惇。夏侯惇的氣節(jié)一脈相承，只不過(guò)夏侯玄多幾分優(yōu)雅，氣質(zhì)上更勝一籌夏侯玄雖失策于司馬昭，沒(méi)能力挽狂瀾，被司馬昭置于死地，在刑場(chǎng)上，乃不失名士風(fēng)范，情氣不變，面色從容，乃保持“朗朗如日月之太懷”般清秀溫婉。他控制了時(shí)間，那優(yōu)雅的姿態(tài)無(wú)不展現(xiàn)于我們面前，奪人耳目。有深厚玄學(xué)修養(yǎng)的夏侯玄真正的做到優(yōu)雅面對(duì)生活。
時(shí)光流逝，思緒漸漸模糊，又漸漸清晰起來(lái)。
他經(jīng)老于病榻。然而，他在臨死前不久，居然寫出了《挽歌詩(shī)》《同祭文》等名篇，死得同樣是優(yōu)雅而有派頭。“年在中身，疢維痁疾，視死如歸，臨兇若吉。藥劑弗嘗，禱祀非恤。傃幽告終，懷和長(zhǎng)華。嗚呼哀哉！敬述立青節(jié)，式遵遺占，存不愿豐。沒(méi)無(wú)求贍。省認(rèn)卻賻，輕哀薄斂，遭壤以穿，施葬而空，嗚呼哀哉！”陶淵明中年身患瘧疾，視死如歸，不吃藥，神態(tài)平和。他的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，時(shí)間都為之傾倒，為之著迷。他的優(yōu)雅，一把打開(kāi)時(shí)間的鑰匙，通往優(yōu)雅之路。如此優(yōu)雅，面對(duì)生死那種優(yōu)雅，灑脫，幾個(gè)人能做到呢？
優(yōu)雅并不僅僅是悠然——不僅僅是局促和拘謹(jǐn)，它意味著一種精致，它是一把開(kāi)啟時(shí)間的鑰匙，它炫發(fā)出勃勃生機(jī)，又微妙細(xì)膩！
動(dòng)作作文 篇2
盛夏，驕陽(yáng)似火，酷暑難熬，樹上的葉子被曬蔫了，柏油馬路上冒著煙，路上汽車一輛也沒(méi)有，鳥兒也失去了往日的歡鬧，唯獨(dú)知了在不知疲倦的鳴著，顯擺著它獨(dú)有的本領(lǐng)。
走在路上，拖著沉重的腳步，整個(gè)人迷迷糊糊的，好像要倒下來(lái)，想扶著墻而走，卻發(fā)現(xiàn)墻面也被曬得滾燙，只得硬撐著往家趕。
路上行人不多，都和我差不多的樣子，一邊揮灑著汗一邊痛苦的走著。
這時(shí)，在為數(shù)不多的行人中，掉在地上發(fā)出“茲”的聲音，手里攥著一條毛巾，顫抖著擦拭著汗水。拿著繩子的手里握著根棍子，不停地探著路。每一步都走得那么艱難。
突然，也許是太熱了吧，她的導(dǎo)盲犬掙脫了它的繩套，獨(dú)自跑向馬路對(duì)面的一幢矮矮的小房，蹲在門口，用力的喘著氣，想必那便是老太太的家了吧。
此刻，老太太異常著急，不停地喚著那犬的名字，豆大的汗水不斷滴落，她也顧不得擦。從那蒼老的臉上看出的只有焦急。但那狗，卻無(wú)動(dòng)于衷。
不知道心里是怎么想的，我竟然跑上前去，撿起那斷在地上的繩子，并嘗試著學(xué)了兩聲那導(dǎo)盲犬的叫聲，準(zhǔn)備帶老太太過(guò)馬路。老太太這才松了口氣，臉上露出了笑容，還不忘很心痛地責(zé)備了“我”兩句。
我想著電視里看到的導(dǎo)盲犬的樣子，將那繩子盡量繃直，步伐放到最慢，到了有臺(tái)階的地方停下來(lái)，讓老太太下來(lái)后再前行。盡自己所能，讓老太太認(rèn)為我就是她的導(dǎo)盲犬。
到達(dá)馬路對(duì)面后，將那犬的繩套與繩緊緊系牢后，才放心的離開(kāi)。
望著老太太進(jìn)屋的背影，心里感覺(jué)甜甜的`，有酸酸的——如果以我本人的名義為老太太帶路，結(jié)果便會(huì)截然不同……
于是，我被自己感動(dòng)了，不但因?yàn)樵谶@樣的炎炎夏日助人為樂(lè)；更是因?yàn)槲夷且豢痰牟磺竺粓D回報(bào)的舉動(dòng)，為我的人生畫上了精彩的一筆！
動(dòng)作作文 篇3
春假，學(xué)校給了我們班一個(gè)特殊任務(wù)，就是和富陽(yáng)上官小學(xué)的同學(xué)們開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，多想早點(diǎn)和從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的朋友們“手拉手”。
到了上官小學(xué)，同學(xué)們從車上蜂擁而下，嘰嘰喳喳的，你一句我一句，熱鬧極了！好不容易才安靜下來(lái)。活動(dòng)開(kāi)始了，班級(jí)代表向上官小學(xué)的同學(xué)們贈(zèng)送了我們精心挑選的圖書，那可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一片心意！之后，我們又各自交了一個(gè)朋友，我們的友誼就這樣開(kāi)始了。
午餐時(shí)間到了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到了一個(gè)景色優(yōu)美，空氣清新甜潤(rùn)的.大草坪。這時(shí)候，我們已經(jīng)餓得前胸貼后背，于是大家都迫不及待地拿出可口的食物，和我們的朋友一起分享。大伙狼吞虎咽，邊吃邊聊，不知不覺(jué)，我們的友誼也在慢慢地增加。
下午，我們的活動(dòng)是展示自己拿手絕活。上官小學(xué)的朋友們表演了口琴合奏--《隱形的翅膀》，琴聲悠揚(yáng)，令人陶醉！我們班的同學(xué)也不甘示弱，表演了古箏、唱歌、跳舞……，精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)。我也使出了我的絕活—大提琴獨(dú)奏，贏得了大伙熱烈的掌聲，我好得意。我們的友誼在歡笑聲中更深了。
活動(dòng)結(jié)束了，我們和朋友們依依惜別，戀戀不舍地離開(kāi)了。這是一次多么難忘的“手拉手”活動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇4
一、設(shè)計(jì)理念：
小學(xué)三年級(jí)是習(xí)作教學(xué)的起步階段，根據(jù)課標(biāo)的要求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的'習(xí)作興趣，能有順序地觀察，有條理、較通順地表達(dá)所見(jiàn)、所聞、所感。設(shè)計(jì)這堂活動(dòng)作文源于特級(jí)教師李白堅(jiān)的“無(wú)話題不作文”前作文教學(xué)理念。
二、教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)課堂活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，教給學(xué)生表達(dá)的方法，啟發(fā)學(xué)生自己命題，并能較輕松、愉快的完成習(xí)作。
三、課前準(zhǔn)備：三個(gè)紙杯、多張紙條
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）課前交流。
（二）引入課題，明確目標(biāo)。
（三）邊活動(dòng)邊引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說(shuō)話。
1、教師講解活動(dòng)的要求。
2、分組寫紙條。
3、抽紙條組句子。
4、學(xué)生談感受。
（四）引導(dǎo)學(xué)生自擬題目，完成作文。
動(dòng)作作文 篇5
生活就像一串糖葫蘆，有酸有甜，“甜與酸”會(huì)在你的心里留下深刻的印象，難以忘懷，是酸讓你懂得了生活的不易，是甜讓你體會(huì)到生活的幸福，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)讓你時(shí)刻哭泣，時(shí)而歡笑……
記得小時(shí)候，我因?yàn)橥砩蠜](méi)蓋被子而著涼，早上起來(lái)發(fā)燒了，母親非常著急，二話不說(shuō)，馬上馬不停蹄的抱著我去醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院，母親已是大汗淋漓，汗珠像斷了線的珍珠一樣，浸濕了母親的頰背，可母親沒(méi)停下來(lái)休息一刻，她急忙問(wèn)醫(yī)生我的情況，直到聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)有大礙，母親緊皺的眉頭才慢慢舒展開(kāi)來(lái)，臉上流露出了難以掩飾的喜悅。接下來(lái)的這幾天，母親向老板請(qǐng)了假，特意來(lái)陪我，安慰我，鼓勵(lì)我，讓我享受到了世上如此細(xì)膩的母愛(ài)……晚上母親則抱著我，唱歌哄我睡覺(jué)，柔和的月光從窗戶里射進(jìn)來(lái)，照著母親的臉龐，我靜靜地看著母親，聽(tīng)著母親悅耳的歌聲，我恍惚地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
由于母親的細(xì)心照料，我很快康復(fù)了，臉上又露出了可愛(ài)的笑容，母親在這天送給我一只小熊貓，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“女兒，愿這只小熊貓能給你帶來(lái)快樂(lè)、幸福，能夠陪伴你一子……”看著這只小熊貓，我心里激動(dòng)不已，這只小熊貓凝聚著母親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，寄托著一位母親對(duì)孩子的`期望，蘊(yùn)藏著這世上最偉大的母愛(ài)……
隨著我不斷長(zhǎng)大，母親的白頭發(fā)也越來(lái)越多，我知道這都是為了我和哥哥，為了我們這個(gè)家，母親為了我們付出了她的一生，浪費(fèi)了她的青春，我長(zhǎng)大后也要用我的一生來(lái)報(bào)答父母對(duì)我的恩情，也許他們的恩情我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但我會(huì)用一輩子來(lái)給予他們最大的幸福……
生活讓我懂得了人生的“音律”，也讓我懂得了感恩……
動(dòng)作作文 篇6
今天，我們班舉行了一場(chǎng)有趣的比賽——掰手腕，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。
大家都選好了自己的對(duì)手，有的是找了個(gè)軟柿子捏，坐在座位上只等贏，有的是找了看起來(lái)強(qiáng)許多的'挑戰(zhàn)自己。只聽(tīng)老師一聲：“開(kāi)始！”，大家便紛紛開(kāi)始，不到一分鐘，便結(jié)束了，這可真是速戰(zhàn)速絕。毫無(wú)疑問(wèn)我贏了，嘴角揚(yáng)起了一抹微笑，心想：這也沒(méi)什么嘛！隨著輪數(shù)的增加，場(chǎng)上人越來(lái)越少，大家都談笑風(fēng)聲一切盡在掌握中的樣子。
直到這關(guān)鍵的第四輪，場(chǎng)面才有了逆轉(zhuǎn)跡象。我這輪的對(duì)手是徐同學(xué)，看著他笑嘻嘻的，我便越發(fā)緊張頭上不禁有冷汗冒出，心想道：這是藏了什么獨(dú)門秘訣才自信到這個(gè)地步？比賽開(kāi)始，旁邊的同學(xué)都緊提著一顆心，不知道到底誰(shuí)能摘得桂冠。我發(fā)揮正常水平，好不容易穩(wěn)住局面，雙方都不相上下，你不讓我，我不讓你，比賽進(jìn)入了白熱化階段，我抬眼瞧見(jiàn)徐同學(xué)皺起眉頭，眉骨緊鎖，瞪大了眼“兇神惡煞”。我又見(jiàn)他手微微放松，心想道：有機(jī)會(huì)了！我用力一掰，可手肘竟一不小心抬了起來(lái)，好嘛，輸了！
這次比賽，雖然有些遺憾，但我也吸取了教訓(xùn)，相信下次一定會(huì)贏！
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