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《蜜蜂》作文

時間：2026-01-26 10:33:11 蜜蜂

[通用]《蜜蜂》作文8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的《蜜蜂》作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

[通用]《蜜蜂》作文8篇

《蜜蜂》作文篇1

　　一個陽光明媚的上午，蜜蜂在花叢中采蜜，忽然聽到一陣輕輕的鼾聲。剛開始它也沒注意，后來鼾聲越來越大，“咦，這是誰的鼾聲呀?”小蜜蜂四處張望也沒有看到是誰。“呼嚕、呼嚕…… ”哎呀，這到底是誰呀?小蜜蜂往下一看，哦，原來是一只小螞蟻正在呼呼地睡大覺呢!

　　“喂，小螞蟻，快醒醒，快醒醒!”小蜜蜂大聲地喊到。

　　誰呀，打擾了我的美夢。”小螞蟻睜開了眼睛，懶洋洋地說。

　　“是我，小螞蟻，快點醒醒吧，冬天就要來了，你就會沒有吃的，快起來去儲存糧食吧!”。

　　可螞蟻卻說：“誰叫你管我呀?多管閑事，快樂點走開!”說著就想離開。

　　小蜜蜂卻把它攔住了，說：“離冬天沒有多少時間了，你快去儲存冬糧吧!”

　　“閉嘴，這兒沒有你說話的份兒，快滾!”螞蟻怒氣沖沖地說。蜜蜂只好無可奈何地走了，但它一直惦記著螞蟻。

　　時間過得真快，一轉眼冬天來了。可憐的.小螞蟻在冷風中瑟瑟發抖，又冷又餓，因為它很懶惰，蟻群就把它給趕了出來.蜜蜂早就料到了，急忙飛過去，對螞蟻說：“小螞蟻，我給你準備了一些食物，過去吃吧!”

　　“謝謝你!小蜜蜂。”小螞蟻感動得熱淚盈眶，跟著小蜜蜂去了。

　　后來，懶惰的小螞蟻不僅變成了勤勞的螞蟻，而且樂于助人，又回到了蟻群。

《蜜蜂》作文篇2

　　今天陽光明媚，真是個采蜜的好天氣。我和哥哥姐姐們一起去采蜜，我們一路唱著歌，飛到一個美麗的花園。哇！花園里花兒真多呀！我飛到東、飛到西采個不停，采著采著我的調皮勁就上來了。我發現一只漂亮的蝴蝶，我就追著它飛啊飛啊，越飛越高，越飛越遠......再也找不到原來的花園，我迷路了。

　　我一邊傷心地哭，一邊著急地尋找著回家的路。忽然，我的身體被什么東西粘住了。我拼命地掙扎，原來我撞上了一個大蜘蛛網。一只長毛大蜘蛛朝著我開心地大喊：“終于可以美餐一頓啦！”我嚇得閉上眼睛，大叫：“救命啊......”正在這萬分危險的時刻，一只壁虎沖破了蜘蛛網，吃掉了蜘蛛，我得救了。好險！

　　我繼續尋找著回家的路。誰知，天有不測風云，我又被人類的大網捉住了，一下子暈了過去。等我醒來時，渾身軟綿綿的，已經被關在一個狹窄的盒子里，失去了自由。我還能得救嗎？

　　第二天，我被一個小男孩買走了。雖然他每天給我吃一些白糖，但我還是被困在盒子里，不能飛翔。我何時才能重新見到我的`親人？

　　幾天后，我被他帶到了教室。同學們圍在我的身邊，好奇地看著我，嘰嘰喳喳地說個不停。這件事被老師發現了，老師親切地說：“蜜蜂是益蟲，它會為我們釀造香甜的蜂蜜，我們放了它，讓它回家吧。”孩子們聽了都點點頭，迅速地打開盒子，我感激地看了看善良的老師和同學們，向他們揮揮翅膀，飛走了。

　　經過這次的歷險，我明白了：離開集體是危險的。以后我不能再貪玩，一定和哥哥姐姐們一起勤勞地采蜜，幸福地生活。

《蜜蜂》作文篇3

　　終于挨到了一周的末尾，卻意外地經歷了一起“蜜蜂風波”。

　　語文課上，我們正在學習第九課《和田的維吾爾人》。當老師正講到維吾爾人愛美愛花的特點時。一只蜜蜂恰好飛進了教室，扇動那一對輕盈的翅膀，好奇地四處飛舞。這大概是一只愛花的蜜蜂吧，不然，怎會沖著愛花的.維吾爾人飛進來呢！

　　老師好像并未察覺到這位不速之客，仍一臉陶醉地問道：“同學們，維吾爾人愛花的特點體現在哪？”蜜蜂好像故意找茬，沖著那些舉手回答問題的同學飛過去，一會兒在這個同學頭上飛一圈，一會兒又繞到那個同學眼前逛一下，像是在尋找老師所說的維吾爾人所喜愛的鮮花一樣。他這么一飛，弄得我們全班同學大驚失色，生怕被蜜蜂蟄到：有的不顧炎熱，立馬穿上外套；有的縮著腦袋，躲在桌子底下；有的身體靈活，隨著蜜蜂來回躲閃；也有貌似聰明的，靜靜地坐著，以靜制動。

　　老師終于知道是怎么回事了，一只調皮的蜜蜂，使原本和諧的課堂亂成一鍋粥。老師清了清嗓子，大喊道：“三二一！”全班同學立馬安靜地端坐著。蜜蜂也自討沒趣，或許它也并未發現所謂的維吾爾人美麗的花朵，便依依不舍地飛向窗外，教室也終于風平浪靜。

　　這就是我們六（8）班的“蜜蜂風波”。欲知更多故事，請聽下回分享。

《蜜蜂》作文篇4

　　今天天氣非常好，于是我們一家三口準備去爬山。

　　終于到了我們家后邊的“泉子山”，面對前面這座高大的泉子山，爸爸和媽媽決定先看看山腳下的樣板間。

　　樣板間一共有四組，每組有兩個樣板間，每個樣板間都裝修的溫馨，舒適，漂亮，可是只有這樣才能吸引顧客的`眼球。

　　當走到最后一組樣板間時，首先我們看到的是一個噴泉，爸爸和媽媽走進了樣板間，而我卻在噴泉那等候他們，忽然，我看到在水面上漂著一個黃黃的，毛茸茸的小東西，仔細一看，“啊！”我失聲叫了起來，從樣板間里把爸爸和媽媽拉到水池邊那一看，他們也非常驚訝，爸爸焦急地說：“我們必須把它救上來，要不然，他會死的！”死？天啊，我們可不能看著一個活生生的小生命死去，于是媽媽和爸爸到旁邊去找一些小樹枝，好把它給撈上來，而我卻站在水邊看著它漂到了哪里，終于，媽媽找到了一根又細又長又彎的小樹枝，爸爸拿過小樹枝就朝那個漂在水上的小東西勾去，小東西好像看到了生命的希望，那幾只小短腿“抱”住了樹枝，于是爸爸順利的就上了那個小東西，爸爸把它有太陽的地方，曬曬它的翅膀。

　　它扇動的，腳動著，好像在給我們道謝，你知道我們救的是什么了嗎？對啦！就是小蜜蜂！

《蜜蜂》作文篇5

　　從前，在動物王國里，住著一只美麗的蝴蝶和一只勤勞的小蜜蜂。

　　一天，蝴蝶來到花園里賞花。這時，蜜蜂拍打著翅膀，提著小花桶飛過來。

　　蝴蝶傲慢地說；“你這只難看的蜜蜂，成天到晚嗡嗡叫個不停，真是吵死人。”

　　蜜蜂聽了，不在理那只傲慢的蝴蝶了，忙它自己的工作了。

　　這時，花園里跑來了一個活潑可愛的小男孩，他發現花叢里有一只漂亮的蝴蝶，說；“這只蝴蝶真美麗，要把你抓回家玩！”說著，舉起網子向蝴蝶撲來，蝴蝶見勢不妙，嚇的直打哆嗦，它就大聲喊：“救命啊！救命啊！”，蜜蜂聽到了蝴蝶的呼救聲，趕忙停下手中的活，飛快的趕了過去。它對準小男孩的胳膊，用它的長針使勁一刺，被蜇了的小男孩痛得哇哇直叫，垂頭喪氣地走開了。

　　躲過了一劫的'蝴蝶嘆了口氣，說；“我總算得救了”。它又抬頭看了看蜜蜂，說：“謝謝你，要不是你幫忙，我就被那個小男孩抓走了，是你救了我的命”。

　　蜜蜂笑了笑說；“不用謝，其實外表美不美并不重要，心靈美才是真正的美”。

　　蝴蝶聽了，連連點頭，它正想告訴它自己會改掉這個毛病，和蜜蜂一起辛勤地采花釀蜜，可蜜蜂卻突然倒在花叢中。蜜蜂奄奄一息地說；“蝴蝶，我不行了，剛才救你的時候，我用了我的尾針”，蝴蝶這才恍然大悟，蜜蜂雖然難看，卻用自生命救了自己，蝴蝶感動得掉下了悔恨的眼淚。

《蜜蜂》作文篇6

　　20xx年4月21日對我來說可是意義非凡的一天，不僅是我第一次離開爸爸媽媽的“魔爪”自己單飛，而且還來到薊縣和小蜜蜂一起度過了有意義的8小時。

　　路上科普游子知了老師的精彩講解，讓我們對蜜蜂有了初步的認識，每個蜂巢里只有一只蜂王、少量雄蜂和很多工蜂。

　　老師提問：“雄蜂負責什么工作？”我高聲回答道：“浪費糧食。”“哈哈哈！”全車的小朋友和老師被逗得捧腹大笑。

　　“搖蜜“開始了，老師從蜂箱中小心翼翼地拿出蜂脾。蜂脾是個長方體，大概有兩個A4紙那么大，3厘米左右厚，兩面排列著整齊的六角形蜂房，表面覆蓋著一層蜂蠟。老師先是抖一抖，把小蜜蜂從蜂脾上抖掉，然后用小刀把表面的蜂蠟割掉，里面亮晶晶的就是蜂蜜啦。搖蜜就是把去掉蜂蠟的蜂脾放在搖蜜機——圓筒中轉動，用產生的離心力使蜂蜜流出。

　　看完老師的示范動作，大家都躍躍欲試準備親手搖一次。終于輪到我了，我學著老師的樣子輕輕地轉動搖柄，搖蜜桶轉動起來了。我慢慢地加速，蜂脾越轉越快，淡黃色的蜂蜜被甩出，順著桶壁流到了桶底，成功啦！

　　“小小品蜜師”隆重登場，老師們拿出6種蜂蜜讓我們品嘗，九龍藤蜜有一丟丟苦，枇杷蜜很香、微酸，百草蜜香甜可口，蜜蜂從不同植物上采集的蜜，味道還真是不一樣。

　　最激動人心的時刻到來了，我們要和小蜜蜂親密接觸啦。老師先是給我們穿上防護服，白色的罩衣加上寬檐的大帽子，每個人全副武裝打扮成太空人來到蜂場，按照老師教的方法認認真真地找蜂王。

　　當老師把爬滿蜜蜂的.板子放到我手上的時候，我的心激動得像是揣著一只小兔子一樣砰砰直跳，既為可以近距離仔細觀察它們而興奮，又擔心一不留神被叮個滿臉包。

　　快樂時光總是過得很快，我們坐上返程的大巴。雖然今天下了一天雨，鞋襪全濕，但是一點都沒有影響我的愉快心情，不僅親手搖蜜、親口品蜜、親手制作純天然蜂蜜潤唇膏，而且還近距離和小蜜蜂接觸，“我還會再來的！”我對迷人的蜜蜂園大喊道。