小學敘事作文400字三篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學敘事作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學敘事作文400字 篇1
“具體情況我也不太清楚，反正現在你爸爸已經躺在醫(yī)院了，你現在趕快去看一下他吧，我會幫你向班主任請假的。”小丫像明慧提議道“好好好”明慧連忙拿著書包沖出了教室門。
而小丫這邊，看到明慧出了教室門后就連忙跑去辦公室，‘叩，叩，叩’“請進！”小丫推門而進，班主任看到來人是小丫后問道“小丫同學，現在快要上課了，你來辦公室有什么事嗎？”“老師，我是來代明慧向您請假的”老師聽后，疑惑的`問道“明慧，她怎么突然要請假呢？”“老師，是這樣的，明慧的爸爸下午突發(fā)心臟病，您也知道，明慧家里只有他爸爸一個人，所以，于情于理，明慧現在都應該去照顧他爸爸。所以我就來代明慧向您請假的”“怎么會這樣呢？那他爸爸現在情況還好吧？”擔憂地問“我也不太清楚，我知道他爸爸突發(fā)心臟病之后，我就連忙來告訴明慧了？”“好吧，她的請假我批準了，放學后你跟我一起去醫(yī)院看看她爸爸吧”“好的老師，那我先去上課了”“嗯”之后小丫出了辦公室門。
小學敘事作文400字 篇2
今年10歲的我，現在上學差不多天天坐車，但回憶起那年第一次坐車的經歷，真是刻骨銘心，仿佛是昨天的事。
那是20xx年夏天的一個周末，玩了一天的我，正準備睡覺時，爸爸走過來說：都都，你上二年級了，可以自己去學校了。明天開始，自己坐公交車去上學。沒等我說話，一旁的媽媽接著說:好呀，你長大了，是時候鍛煉一下了。當時我驚訝的'不知說什么，只是覺得很害怕，自己去坐車會是什么樣的呢？會不會遇到壞人呀？
第二天一早，媽媽又跟我講了些應該注意的事項，爸爸把準備好的月票卡交給我，我便鼓起勇氣，硬著頭皮一個人走向車站，緊張極了，心里不斷地想著：901、203、3路，901、203、3路，不一會我看見了一輛3路車駛來，趕緊掏出月票，跳上車，把月票一刷，只聽滴的一聲，就趕緊往后跑。找到一個空位坐下來，然后偷偷的看周圍的人，我東瞧瞧，西看看，因為怕坐過站，所以又把注意力放到了外面，心里默默地數著一站、兩站、三站，哦，終于到了。我急忙沖下車，一路小跑進了學校，才算出了口氣。
從那以后，自己坐車去學校就成了平凡的事。也知道，我們總會長大，要用于嘗試，試過之后，才明白其實很多事并沒想象的那么難。
小學敘事作文400字 篇3
星期天上午，我在花園里玩，看見幾個小朋友，很輕松地汽著自行車，你追我趕，自由自在地玩耍著�？粗麄兾曳浅Ａw慕。
回到家里，我想：要是我會騎自行車，那該多好��！于是，我下決心一定要學會騎自行車。
下午，我推著自行車來到人少的地方，開始學騎車。我的腳剛跨上去，還沒騎就摔下來，車子倒在我的身上，好痛��！我咬緊牙關，爬起來，繼續(xù)騎，可是，一連幾次都同第一次一樣。這下，我可著急了，想：到底是怎么回事？別人騎車都很輕松，而我卻不行，難道我比別人笨嗎？不，我一定要學會。
于是，我不急于騎車，我把車放在一旁，站在一邊，仔細觀察別人是怎樣騎車的.。然后，不斷的學，在學的當中，媽媽扶著我，我坐在車上左一腳，右一腳地踩，可我用左腳踩，車往左邊倒，用右腳踩，車往右邊倒。這時，媽媽告訴我著是什么原因呢？左腳、右腳用力一樣，會出現什么現象呢？在媽媽的啟發(fā)下，使我掌握了一定的技能，要使車子不倒，首先，要人保持平衡，兩腳用力相等，手把握車頭安穩(wěn)。掌握了這些道理后，我再騎車，就省力多了。終于，我也學會了騎車，心里有說不出的高興。
這次學騎車，我懂得了一個道理：要學好一種本領，就必須誠心、細心、還要有恒心。
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