《我想對你說》作文500字集錦(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的《我想對你說》作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我想對你說》作文500字 篇1
你青春年少不怕山水迢迢，你長發(fā)迎風(fēng)對著天空狂笑。你郁郁而終留下千古絕唱，你的父老兄弟也會為你驕傲。
“七齡思即壯，開口詠鳳凰。”我讀出了你年少好學(xué)，才能過人；“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我品出了你豪邁灑脫，桀驁不馴。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”我賞出了你報國無門的沉郁之情；“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。”我看出了你宏偉的抱負和遠大的理想。
面對著“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，面對著一蹶不振的李唐王朝，面對著小兒子的尸首，你揭示了社會的黑暗，貧富差距懸殊的現(xiàn)實。面對著昭君的青冢“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”，你懷才不遇的憤懣心情找誰訴說？你憂天下之憂，苦百姓之苦。身居草廬的日子里，你依然吟唱著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。你說“國破山河在，城春草木深”，支離破碎的江山，給了你無盡的憂愁。晚年登高的你，只能聽到風(fēng)聲呼嘯，猿猴哀鳴，也只能發(fā)出“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的嘆息……
你經(jīng)歷了坎坷的人生，寫下的詩篇作為詩史淵遠流長。知識淵博的你無法在亂世中展現(xiàn)你的`抱負，作為詩圣的你歷來被人們尊重。杜甫，我想對你說
總有一道彩虹在不遠的出口處。
無論是在平坦的富庶之地，還是在崎嶇陡峭的蜀地。無論是在美麗燦爛的花草之中，還是在荒無人煙的荒野。總會有一個出口，它就在不遠處。那里沒有沉悶的痛苦，也沒有四處奔波的生活，只有那一道美麗的彩虹，抬頭看，就在那里。
《我想對你說》作文500字 篇2
明明都是重男輕女的，可是，有一位老師，打破了這個記錄。
自從那天晚上老師說：“從今以后，男生比女生慢的話，男生就要跑十五圈，女生就跑五圈，相反，如果女生比男生慢的話，女生就要跑十五圈，男生就要跑五圈。”我本來很興奮，以為，我們本來就比女生快，可是，以后的事使我的`心里一直不舒服。
那天晚上，我們刻意的討論了一下，討論出來的結(jié)果是“如果有人醒的時候，看到快打鈴了、天快亮了、或者說看到很多人去廁所，就要叫我們宿舍里的人，為什么這樣做，就是怕女生超過了我們！到了第二天，第一個人叫醒我們之后，我們就趕緊保持清醒的狀態(tài)，這樣等到打鈴之后，就不會在迷瞪了。我們到了文化廣場（跑步地點）之后，一看，女生還沒有來，心里很高興，就趕緊跑，等到我們剛跑到半圈多一點的時候，女生來了，我們心想”你們就等著跑十五圈吧！“過了一會，班主任來了，我們想”這回，女生肯定絕對沒戲了，老師都來了，他們還敢少跑圈！“于是，我們興奮的跑完了，到了教室，準備慢慢的等”戰(zhàn)敗“的女生回來，心想”女生肯定會很慢的回來。“可是，情況的結(jié)果是我出乎意料，我們剛想背書的時候，女生回來了。我疑惑不解，就找了個女生問了問，她說：”老師讓我們跑了六圈就回來了。“我心中很憤怒，真想一頭撞到墻上去，我和女生吵了起來，吵了一會之后，老師回來了，說：”吵什么吵啊，你要是不服，你再去跑五圈去！“老師惡狠狠的說。我的眼里噙著淚水，非常悲催
老師，請你以后不要再寵著女生，這樣，會把他們寵壞的！
《我想對你說》作文500字 篇3
我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。回顧小學(xué)六年的生活，是如此美好快樂，讓我至今難以忘懷。可有一件事卻無法使我坦然自若。
記得在六年級的時候，您剛擔(dān)任我們的班主任。您對我們說：“學(xué)習(xí)是一個人的天職，來不得半點的虛假”有一次，你拿來了一疊漂亮精美的硬面抄說：“今天我們班來一個小測驗，哪個考了90分以上就獎一本硬面抄。小小硬面抄雖然價錢不貴，卻是對你成績的一種肯定，是一分無法代替的榮譽。所以希望大家好好考，爭取每個人都能獲獎，讓老師去買，那才是大家的本事，不要到時候一個人也沒有獲獎，讓我把本子退回去，那就不好了。”說完，您就把本子收起來，發(fā)下試卷讓我們考。開始我還不有遇到難題，可有一條“按課文填空”把我給難住了。于是，我趁你不注意的時候，把課文書翻了來看了一遍，然后再填空的。考完以后，我還為自己感到慶幸，沒被你發(fā)現(xiàn)。當你改好后，拿了回來，我看你面帶微笑的說：“我們班雖然有三、五個不及格，但還是有一部分同學(xué)能考85以上，尤其是我們班的'周惠同學(xué)考了96.5分，是我們班上最好的。當時，我只覺得我臉上火辣辣的，我的腦中總覺得有人在笑我：“你多可恥啊！自己不會還抄，用假的成績來欺騙老師，家長，朋友，更可惡的是自己欺騙了自己。”這時，老師把硬面抄送到我面前，我抬起頭看老師，看到了老師流露那種對我充滿了希望，我便把頭埋得低低的，并暗下決心從此好好學(xué)習(xí)，不讓老師、家長失望，并用自己的知識來報效國家。
現(xiàn)在，我才明白；學(xué)習(xí)是人類的階梯，必須踏踏實實去走好每一步。老師，今天我把一切如實的告訴了你，希望你能原諒。你要相信我今后會做一個合格的中學(xué)生。
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