寫人的作文精選【15篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的寫人的作文，希望對大家有所幫助。
寫人的作文1
她的打扮普通，只是頭發是卷的，有一次我問她：“你的頭發為什么是卷的呢？”她說：“是自然的。”不過我想是她在幼兒園經常編辮子，才會這樣的。
她說她練過舞蹈，在芭蕾舞班里，但是我從來也沒有看見過她表演，因此特別想見一見。
她也會拉小提琴，在她拉的時候，感情投入的非常的深，仿佛就像自已也在里面一樣，隨著音樂的喜、怒、悲、哀、她自己的感情也隨著音調。
她的成績也很好，總是名列前茅，她是一個多才多藝的人。
盡管這樣，我還是覺得她應該改變一下脾氣。
為什么要叫她叫做律師呢？因為她很能“說話”。
一次，我和她正在說澳門大三巴牌坊的事。我跟她說：“大三巴是牌坊來的。”她說：“哪里，是個鐘樓來的。”我和她不斷的'說，然后，我又說：“大三巴是牌坊來的啦。”她說：“對嘛，我都說是牌坊來的，你又硬說是鐘樓，哎！”我又說：“到底是誰說大三巴是牌坊的呀！”她說：“當然是你說的啦，那還用說呢！”我說不過她，當然很不服氣。
每當我和她拌嘴的時候，總贏不過她，于是我就給她取了一個外號：“律師”。因為律師能把方的說成圓的，圓的說成方的，這個詞恰好用在她身上。
她也很會說笑話，每次我都是張開大嘴，臉朝著天在笑，起碼要十幾秒才能笑完。這位同學我想我不用說，你也知道了，她就是我的同桌。
寫人的作文2
我的外公他的皮膚黑而粗糙。一對眉毛還很濃密。眉毛下的眼睛卻已經深陷，眼角處留下了淡淡的魚尾印記。我想外公的確是老了。老花鏡已經橫掛在了鼻梁上。
外公在泡茶的時候，我注意到了他的指甲，已經泛黃，看起來也又厚又硬。于是便跑過去想要給他剪指甲。我右手拿著指甲刀很用力的給外公剪，可是沒有剪斷。后來我就加上了左手，也還是沒有剪斷，我開始懷疑這把指甲刀是不是有問題，就毫不猶豫地拿起它往自己手上剪去，只聽見咔嚓一聲，我那指甲就斷了。外公笑著拍了拍我的頭，說：“潤潤啊，老人的指甲是很硬的，小孩的`力氣呀，是不夠的。”我失落地哦了一聲。外公看出了我的不開心，就安慰我：“思潤，等你長大一點就可以為外公剪指甲了。”“太好了！我要快點長大。”我興奮地說。
這是我很小時候的事了。現在我十歲了，但我依然記得那年外公給我的承諾。現在我和外公住在了不同的城市，我和他見面的機會越來越少了。我再次見到外公，他和以前完全是兩個樣。外公問我有么有好好學習，有沒有好好吃飯，我就一個勁地點頭。我看見外公的指甲，又想起他給我說過的話，便拿起指甲刀要給他剪指甲。可外公說：思潤啊，等你長大了就可以為外公剪指甲了。”我生氣地說道：外公，你五年前就是這么說的。”哎，人老了就是容易忘事兒。可我覺得這樣的外公真可愛。
寫人的作文3
以前如果有人問我最討厭誰?我會毫不猶豫的說：“爺爺”。不是因為他長得丑，弓著背、滿臉皺紋，又矮又黑，而是因為他骨子里的那股“摳”勁，常常氣得我吹胡子瞪眼的。
我爸爸去廣州打工了，媽媽又改嫁出門了，爺爺就成了家中的“太上皇”，掌管著家中的財政大權。我要上學校的零花錢，他每天只給5角，給1元的時候都是屈指可數。有一次，我們班去郊游，要10元錢打雜，我磨破了嘴皮才給了3元錢和兩個鍋魁、一瓶礦泉水，還聽他千叮嚀萬囑咐：“小心拿好，別亂用……”你看，他這是哪門子爺爺呀?平時摳我零花錢，還美其名日“保持艱苦樸素本色”。唉!他有理，由他吧!可在生活上總得讓我營養呀。可他，常常把叫婆婆把別人不要的羊角菜頭撿回來炒起和在飯里面吃……我真想他早一點“升天”。
今年初春，我得了流感，最怕進醫院打針吃藥了，藥苦兮兮的，難吃死了。可他卻偏偏把我送進醫院打吊針，吃藥。這可好了，一共用了千多元，他這反到不心痛了，還說：“錢要用在刀尖上。”最可氣的是，我們班的顧小燕得了可怕的`白血病，做手術要20多萬元，這件事被我家爺爺知道了，背著我捐了500元錢，老師表揚了我，我還丈二和尚——摸不著頭腦。回家一問，還真有其事。
這就是我的爺爺，說他摳，他確實摳，說他擺闊，也不過份。現在，我對爺爺有了新有看法，我簡真有點為有這樣的爺爺感到驕傲了。
寫人的作文4
別人都說媽媽是世上最好的人，但我卻有一個比媽媽更好的爸爸。
我爸爸的已經30來歲了，相貌平平，大眼睛，高鼻梁，黑黑的胡子. 我的爸爸平時對我可好啦！每次，下班回來，便要我和他玩，比如說把一個東西的一角故意露出來，讓我看見.然后又迅速地藏起來，我知道他在逗我，但又一想，假如是一個什么好東西呢？我便和爸爸搶，原來是一包煙，有的時候還用他的胡子來扎我的臉，弄的`我的來年又癢，又疼.真是個"老玩童"！ 別看我的爸爸平時那么調皮，可對我的學習可一點都不馬虎.記得有一次，我數學考試考了87分，全班倒數十幾名，回來，爸爸知道了，嚴肅的接過了我的試卷，看了一遍又一遍，對我說："你看看你，這些題目你都會做，就是粗心！你這個毛病什么時候才能改掉呀！"說完，用他那大而有力的手狠狠地打了我一巴掌，剎時間，我驚呆了，爸爸竟會因為我的成績下降而不顧父子之情打我，這還是原來的爸爸嗎？我跑進小房間，扒床上，用被子捂住臉，"嗚嗚"地哭了起來，過了一會兒，心平靜了下來，我又想，是呀！那些題目我都會做，全都因為我粗心.這樣，我便不再生氣了，反而，開始反省自己.功夫不負有心人！我的成績上升了，期中考試，我得了雙百分，連蹦帶跳的回到了家里，爸爸看著我雙百的試卷，露出了欣慰的笑容.說："不錯，不要驕傲，要繼續努力！"恩.我點了點頭. 我的爸爸就是這樣的一個人，我愛我的爸爸！
寫人的作文5
他，用我的話說，是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。
別的先不說，先讓我說說他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻梁向上翹起，看起來挺斯文的，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼（兩鬼全占，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事跡”。
終于，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟著他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥們兒，被我逮住了吧！”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報復了，你給我辣條吧！”說著，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是氣死我也。我又默默的說：君子報仇——十年不晚！
過了幾天，老師讓我們為地震的人捐款，誰知，他竟然捐款了五十元錢，真是令我們大吃一驚，后來，我漸漸覺得他其實也挺好的`，只是有一點兒摳門兒，但它是一個助人為樂的好學生，我暗暗下定了決心：一定要向他學習，學習他助人為樂的好精神，讓我的紅領巾更加光彩！
哦，我好像忘了告訴你他叫什么吧！你如果有興趣的話，就可以來我們學校看一看，你一定會發現，他又在做好人好事兒了，不信，就來看看！
寫人的作文6
他有一張方方的臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他有很多身份：教師、父親、兒子等，更特別的是他是我的.“車夫”。三年級時，我家搬到了離學校較遠的地方，從此以后，他就成了我的“車夫”。每天早上他六點半起床，簡單梳洗一下，就開車送我上學。下午，他又準時接我放學。他因為要接送我上下學，耽誤了很多工作。
記得是五年級的一個星期四，他說要去開會，下午放學讓我自己坐公交車回家。下午最后一節課時，原來晴好的天，突然烏云密布，狂風大作，不一會兒，雨便下了起來。我心想：下雨了，沒帶傘，這可怎么辦？
放學后，因為沒帶雨具也沒有任何躲雨的地方，我急急忙忙地走在雨中，真想一步跨到公交站。就在我走向公交站時，忽然瞥見一個熟悉的身影，心想：會不會是爸爸？不可能，他開會去了，怎么會在這兒？不會是他！我打消了這個想法，繼續向前走。
這時，身后傳來急促的喊聲：“了了，了了!”我停下腳步，轉身一看，是爸爸！我吃了一驚，小跑上前，問道：“你不是開會去了嗎？怎么還來接我？” “下雨了，不是擔心你嗎？反正還有一些時間……你看衣服都濕了，快上車吧！”他說話略顯急促。
在路上，有些堵，他著急地按喇叭，嘴里也小聲嘀咕：“快點，快點，快點……”“擠，擠什么？”“唉，又堵了！”“這里是單行道，不是雙行道，別擠！”看得出，他很急。我看著他焦急的神情，心里有點兒酸酸的，心想：他本來是可以很從容地去開會的，可現在還要來接我，肯定要遲到了。到家了，他對我說：“餓了有餅干，吃完了就做作業。”說完，他就急匆匆地走了。
這就是我的“車夫”——我的爸爸，他一直默默地關心我，愛護我。
寫人的作文7
班級就是一個大江湖，每個班級里都有各式各樣的人。今天，我就來曬一曬我們班的“牛人”。
獅吼人——老凱
她經常穿一身土色的衣服，他的嗓門都可以和大象相比了。每次上課有同學回答問題錯了，他就會哈哈大笑起來。關鍵是聲音還特別大，震的地都抖三抖。每次下課，他就特別瘋。尤其是他大聲說話的時候，教室里就被震的特別安靜。然后自己又來一句：“最怕空氣突然安靜。”每次他喊我的時候，我都得離他八丈遠，生怕耳朵被震聾了。
音癡——黑洞婷
她五音不全，唱起歌來堪比豬嚎，甚至說豬都比她唱的好聽。每次上音樂課，老師讓她起來唱首歌。她的'調就沒在一個上，就好像照著歌詞讀的。但她卻一直夢想成為一只百靈鳥。每次我們說她時，他都會翻一個大白眼，他翻白眼的樣子特別可愛。
表情帝——小馬子
她就是我的同桌，說是同桌，一起學習的。但實際上我就像一個相機一樣，記錄下她所有的喜怒哀樂。她的表情特別多，每一個表情能傳達出很多情態，有時還能逗到你。有一次上語文課的時候，老師讓她起來回答問題。小馬子同學極其緩慢地抬起頭，眉毛向上挑的極高，小眼睛瞪得很大，眼珠似乎要掉下來一般。一副“為什么又是我的”表情。老師悠閑的說：“來，展示一下。”她悲壯的站了起來，卻流利地背出了課文。
正是我們班擁有這些“牛人”，才讓我們的學習生活“其樂無窮”！
寫人的作文8
每個人的家庭都是幸福美滿的吧！每個人的爸爸媽媽一定有的是愛嘮叨的、愛勞動的、愛購物的……下面就讓我來介紹我家一位響當當的`人物——“愛美的媽媽”吧！
記得在我五歲的時候，大姨媽從懷化回來，身上穿著灰色的風衣，脖子上戴著像雪花一樣白的珍珠項鏈……可真是個美人啊！媽媽看見了，忙從書房里像導彈似地沖到了客廳，這速度可以打破吉尼斯紀錄了！媽媽一臉高興地對大姨媽說道：“姐，你衣服這么漂亮，不如給我試穿一下吧！好嗎？”大姨媽經不住媽媽的百般央求，只好答應了。媽媽帶著勝利的微笑走進了臥室，不過一會兒她又出來了，我看的目瞪口呆，這哪是媽媽呀！這簡直是天女下凡啊！就像唐伯虎一首詩里寫的：這個女人不是人，九天仙女下凡塵。媽媽看到我們這個表情，可樂了！又走進臥室里換衣服去了。
還有一次，我去買了幾根黃瓜，準備用來玩辦家家。誰知媽媽從我手里奪過黃瓜，笑著說道：“難得龍小涵同學有這么一片孝心，我就笑納了。”說著她i就走進了廚房。我丈二和尚摸不著頭腦，就跟了過去想看個究竟，可是門關了，于是我想：我就在門口守著，看你出不出來。果然不出我所料，廚房里一陣窸窸窣窣后，不一會兒媽媽就出來了，不過臉上貼著黃瓜片，太像小丑了！我差點笑岔了氣，可媽媽還得意洋洋地說：“怎么樣，美吧！”
唉，我這個愛美的媽媽呀！
寫人的作文9
我的物理老師姓周，人稱“戰神”。并不是因為他長得像戰神，而是因為他雷厲風行的教學方式使他的學生成績一直遙遙領先，從未輸過。
“戰神”個子不高，長得瘦小，頭發也亂糟糟的像鳥窩，看起來就像是個挖煤工人。但外貌似乎并不影響“戰神”高調的為人處事風格，他總是揚著頭，用長滿了青胡茬的下巴看別人，似乎全世界都在他的掌控之下。
上第一節物理課時，“戰神”就向我們說明了他對我們的要求：“物理是一門邏輯性強的學科，想要學好物理就必須要有強大的思維能力。要是學不好，就趁早滾蛋吧！別看你們是火箭班的學生，誰要是跟不上我的思維，照樣打包回家！”
天吶！第一節課就給我們這么大的下馬威，我們這群心高氣氣傲的學生當然不服氣了，“你說我們學不好？那我們偏偏就考出高分給你看！”
狠話都已經撂下了，我們上課便一百個認真，生怕一放松就漏了哪個知識點。可盡管如此，作業本上還是一個大大的紅叉。我們百思不得其解，直到上課時，“戰神”一話道破題目的.考點，我們才恍然大悟，不得不佩服“戰神”強大的邏輯思維。
“倔強”是“戰神”的代名詞，要是碰到一個我們不理解的題，他總要一遍一遍地講。有時候我們實在聽不懂，他卻比我們還著急，聲音越來越大，動作越來越夸張，引得路過的老師同學紛紛注目，他卻不以為然，直到我們聽懂了，理解了，他緊繃的臉上才露出一點笑容來。
“戰神”身材矮小，但總是充滿自信；他對學生很苛刻，有時卻評價，只活在自己的小宇宙中。
多年后，也許我會忘記物理課本上的公式，但講臺上拿著粉筆手舞足蹈的那個小老頭，我大概永遠也不忘了。
寫人的作文10
星期六的晚上，哥哥到我家玩，爸爸媽媽說"你們看家，爸媽有事要出去",說完就走了。
我和哥哥都爭著要玩電腦，玩著玩著，突然哥哥覺得頭越來越痛，這時，媽媽剛好回來，我飛快的跑過去，嘴里還大聲說著"媽媽，哥哥生病了，媽媽哥哥生病了"."怎么回事"?媽媽看到躺在床上的哥哥焦慮地問，
"哥哥說頭疼，惡心，想吐可又吐不出來，"我剛說完，躺在床上的哥哥急速奔向廁所嘔吐起來，媽媽忙帶上我們飛速的來到醫院掛急診。
醫生先讓哥哥量了體溫，"正常".看著裹在爸爸厚厚大棉襖里還"瑟瑟"發抖的'哥哥，醫生詳細的詢問病情的經過后，讓哥哥躺在窗上，仔仔細細的按摸著哥哥的肚皮問"這兒痛嗎？""那兒疼嗎？"最后確診是消化不良引起的，讓他坐起來先喝點熱水看看。我一聽忙跑到打針部端來一杯熱氣騰騰的熱水遞到哥哥手上，看到哥哥蒼白的臉我懂事的對哥哥說"別害怕，沒事的".不知是我的話靈驗，還是"毛病"看到醫生害怕逃跑了，過了一回兒，哥哥頭也不痛也不惡心了，等爸爸來到醫院，我們高高興興的一起回家。
真是一場好大的虛驚。
寫人的作文11
我想，大家差不多都見過醉漢的吧。而我的爸爸就是個這樣的人，一個醉漢。
記得有一次早晨爸爸起床后連飯也沒吃就走了，當下午回來時爸爸的臉紅彤彤的并且走路是搖搖晃晃的`像空中的樹葉一樣，我想爸爸這是怎了，我去問媽媽，媽媽說到：“你爸爸出去吃飯了肯定是喝多了，別理他。”我說到：“哦，我知道了。”我見桌子上還有沒喝的咖啡我倒在被子里去端給爸爸，只見爸爸使勁一擺手，就把咖啡灑在了墻上，立刻杯子就“粉身碎骨”了不管怎么擦也擦不掉氣得我不得了，我小聲嘟嘟到：“爸爸今天喝的也不可能這么多呀，氣得我不得了，平時爸爸的脾氣也不這么大呀特別是平時喝了酒后也不發這么大的火呀，真是氣死我了呀。”我牽著妹妹的手回到房間看書去了，爸爸弄完后，就一屁股坐在沙發上大聲說到：“我要檢查你背課文，就得這一篇。”我以為是背古詩呢，原來是背這么長的一篇的課文啊，我怎么能背的過呢。我大吃一驚。于是我大聲沖著爸爸說到：“爸爸，你喝多了就要耍酒瘋呀。”爸爸一聽，氣乎乎的罵了我幾句，然后就開開門出去了，晚上很晚很晚才回來的。回來時直說到：“對不起，對不起。”都說了好多遍呢。我對爸爸說：“爸爸，以后喝完酒后不要在耍酒瘋了呀。”
啊。我真希望爸爸能改掉這個壞毛病，不要再耍酒瘋了呀。
寫人的作文12
我的媽媽不惜重金給家里買了一臺“堅果”投影儀，給本不富裕的家庭雪上加霜。
從此她看我的次數少了，看投影儀的次數多了。一開始，但凡逮著個機會就“堅果，堅果，幫我打開《琉璃》。”更甚的是，她現在對追劇已經到了癡迷的地步。她趁著我提出的“獨立制度”，在月黑風高的夜晚，一個人每天追劇到深夜，光反射到客廳，又反射到我的臥室，別人可能認為我們家天天晚上開派對。
有件事我現在想著都來氣。還是一個暑假，作業什么的`我都做完了，恰巧家務也忙完了。我們都不約而同的走向了媽媽的臥室，不過還是被媽媽擠到一邊，她搶先拿走了遙控，草率了。我只是一個手無縛雞之力的弱女子，文明社會，以德服人，好吧，辯論賽開始。
第一輪：“你看你天天晚上看，看多久了，我就看這一下，不過分吧！”“你都這么久不看了，我習慣看，一天不看我心癢。”她說這話時，臉上一副世態安詳，歲月靜好。無意之間，她已經把投影儀打開了，她撩了下頭發，眼睛眨了一下，從這幾個動作中，我讀出了得意與譏諷。
第二輪：“你看你都追這么多集了，好家伙，我《明柯》看兩周了，看不出兇手是誰。也沒剩幾分鐘了，你讓我看完不行嗎？”這次她沒有說話，房間霎時一片寂靜，蟬也不吼了，沉默是金。
金里摻了銅，她老練的按著多種按鍵，一會兒調這，一會兒調那，房間里就滴滴的響，很吵人。她撩了下頭發，又眨了眨眼睛，還把雙腳放平，“堅果，堅果，打開《琉璃》。”動聽的旋律響起，我知道我該退下了。
從此我沒出息的夢想，又多了一條——搶到遙控器。
寫人的作文13
不知敬愛的語文老師是如何心血來潮，竟讓我們寫一篇題目自擬，體裁不限的作文。這無疑是一塊天外飛石砸到了我們班。因為習慣了以前的命題作文，所以這個看似簡單的要求卻使我們無從下手。但是，有什么辦法呢？“師”命難違啊！
為了激發靈感，在挑燈夜戰之際我特意泡了一杯雀巢咖啡。嗯，不錯不錯，那種苦澀中卻帶著幾分香濃的.味道的確令人回味。哎呀，跑題了，還是趕快想想作文怎么寫吧！題材嘛，寫人的我最拿手，就選這個吧！那么，我該寫誰呢？正在我冥思苦想之際，媽媽推門進來了，手里端著泡好的感冒沖劑還有幾粒感冒藥（小生不幸患了流感），輕輕放到我面前，囑咐我臨睡前別忘了吃藥，便出去了。我頓時靈感大發，想都沒想就將剛才的情景作為第一段寫在了本子上。糟了！題目還沒寫呢，只得待會再重新謄寫一遍了。接著我有“筆”不停蹄地寫了三段。這時，睡神已經來襲擊我了，我自動投降，服下了藥，便一頭扎在了溫暖的小床上。
第二天早上，我又繼續我未完成的“大作”。可是，那可恨的周公竟將我的思路趕得無影無蹤。無奈之下，我只得使出我的“殺手锏”――年“咒語”。“天靈靈，地靈靈，天上老君急急如律令，一請老天爺，二請檸檬J，三請張韶涵。”這招還真靈，我頓時思如泉涌，筆尖飛速旋轉，又搞定了兩段，只剩下結尾了。一分鐘后，我完稿了，隨后又以史上最快的速度謄寫了一遍。在高呼一聲萬歲之后，桌上鬧鐘提醒了我：指針正在快速滑向七點三十。
我拎起書包，抓起一袋牛奶，以12秒88一百米的速度狂奔學校。
寫人的作文14
世上有許多值得我們尊敬的人。救死扶傷的醫生，一身正氣的警察。而我最尊敬的人是我的老師——白老師。
白老師剛帶我們班時，我對她有些陌生。但經過半年的相處，讓我對白老師有更深的了解。
白老師不僅教我們知識，還告訴我們一些道理。
那天，下著傾盆大雨。咦？開班門的呂雅薇怎么還沒來。眼看時間一分一秒的過去，還要交作業，背古詩。同學們急得直跺腳。這時，楊佳鎮說：：不如我們翻窗戶進去吧。“說干就干。旁邊的幾位同學把楊佳鎮推上去。還有幾位同學在旁邊看熱鬧，或者哈哈大笑。這時，只見白老師怒氣沖沖地走過來，接下來的事情簡直不堪設想。
第二天，白老師在講臺上對我們說：“同學們，昨天楊佳鎮翻窗戶十分危險，萬一不小心碰著，流血了怎沒辦，以后大家做事情要想想后果。”聽到老師這樣說，頓時，大家的臉都紅了。楊佳鎮也十分愧疚的低對大家都不好。”
不知不覺就回家了。她沒坐也沒喝，就走了。我讓她坐一會兒，她說：“不行，我得回家寫作業！再說我回去晚了，我媽也會著急的。”說完，撐著傘走進雨中。我看著雨落在破碎的`珍珠上，看著她遠去的背影，想著她真誠善良的心。
她的助人精神值得學習。她是好同學，好朋友。她的助人為樂的品質一直在我的記憶中回響，她給我留下了深刻的印象。
寫人的作文15
我們每個人都上過幼兒園，可你們關注過幼兒園的變化嗎？
好像每個人都對幼兒園的記憶不深，不過我們在，長祖國也在長，我們的幼兒園當然也在變化啊！這就是發展。
星期六，星期天我便專門去我的鐵路局幼兒園看了看。
路上，我一直在回憶：幼兒園有多大？嗯，好像是兩個小學學校那么大。它現在是什么樣子？原來的老師還在不在？不知不覺中，我就懷著無數的問號來到了“母親”面前。
第一眼，我就認不出來了，“她”和我印象中的截然不同:原來的食堂已經“消失了”,而且是無影無蹤；我們的玩具汽車也沒有了；教學樓也從黯然無光的灰色變成了天堂般的粉色……
正當我傻愣著的時候，從教學樓里走出了一個人，“范老師！范老師！”我高興的喊著，她就是原來我們的班主任，不過她已經是校長了!她說：“我老遠就認出你來了，就是叫不出來名字了……”我根本就聽不下去，我只關心以前的東西在哪里。
她們嘀咕了好長時間后，我就問了：我們以前的.東西都去哪里了？
“有些拆了有些重建了”她說。
“拆了!”
你怎么了？她們齊聲問道。我沉默了……
不過，我還是覺得以前我心目中的那位“母親”最親切，最溫馨……
這就是祖國的新變化，希望你們每個人都睜大眼仔細看看身邊的世界，你會發現我們的祖國正在發展；我們的祖國正在走向富強！
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