錯過的青春作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的錯過的青春作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯過的青春作文1
彼岸花開，今天我們已經離去，在人生的十字路口各自選擇了不同的路，在人海茫茫各自奔天涯。你說，人一生最大的過錯就是錯過，那么，我們之間的錯過又是誰的過錯呢？如果你只是從我身邊借過，那當初為何要牽手？沒有打算相守，為何要承諾？
依稀記得，你我走在那細水長流的小溪旁，你總會問我，這條小溪的水會流到哪？我是懂非懂地跟你說著，當然是流向大海，它們會一直在一起慢慢地流逝，就像我們一樣，能夠一直走到最后，直到結束。你我默契地相望著，不約而同的笑了起來，手拉手走向遠方。有人說，青春太短，能夠揮霍就揮霍。可是，我們的青春又在哪？錯過了就是一輩子，我們錯過的青春可能也無法重來，就算重來也無法像最初那份珍貴。我還記得，我們一起種植的小花，雖沒有玫瑰花的鮮艷，沒有牡丹的純潔，沒有菊花的高潔，但，那卻代表著我們遠去的青春。相約在屋后的小草坪，你帶來了梔子花的種子，我們一起把我們的友誼深埋，直至花開。一起許下了那份真摯的諾言，一起努力走向我們的大學夢，而如今我只能低下頭，我沒能遵守，我放棄了，我與你背對背走向了不同的方向，最后一次地擦肩而過，卻是永遠的不再見。
那片笑聲讓我想起我們的那些花，在我們彼此生命每個角落里靜靜地開著。我們選擇了不同的.方向，但我堅信最后還是同樣美好，就是看到的是彼此的背影，但最終還是會重逢，重新相守。彼此的擦肩而過，彼此冷淡的眼光，我清楚現(xiàn)在的我沒法像最初那樣堅定地說我們會一起走向最后，走向結尾，畫上一個美滿的句號。錯過了就沒法再次擁有，不如勇敢地奔向遠方，沒必要浪費無所謂的眼淚，浪費彼此的青春。就算再挽回也只能毀壞那份最初的美好，不復存在。現(xiàn)在梔子花開，梔子花落，明年的春天它又會重新煥發(fā)精彩，但我們的回憶只剩下那一份灰白。倘若可以，我定會牢牢抓住，不讓那灰白的板塊掉入我們彼此的回憶中，讓我們的回憶只剩下那圓滿的璀璨。
梔子花代表的是純潔的友誼，那只能代表我們最開始的友誼，但已深埋于地下。現(xiàn)在我們只剩下那份灰白的記憶，我們真的錯過了嗎，真的無法挽回了嗎？我沒法肯定，因為結果不是我做出的，答案或許也不止一個。但我堅信，多年以后，我會提著老酒，帶著多年的故事重新與你相約在屋后草坪。
錯過的青春作文2
這世間，緣真的很淺，卻又可以使兩個不可能的人走到一起，然后又陰差陽錯的遠離彼此。他是一個踏實，上進，整日埋頭于書海的，普通得讓人無法感受他的存在的學生。他有著自己的理想，他深知自己身上背負著父母的期待，家族的希望。那年初三，他每日全身心的學習，不允許自己有多余想法。T是他的同班同學,她是一個單純的女孩，扎著淺淺的馬尾，額頭前留著短短的毛須，每天認真上課，按時交作業(yè)，她是那種心里只有學習的女孩，可每次的月考成績都是在班的20里徘徊，像一條迷失方向，努力跳出學渣圈的魚兒。
T和他坐在同一組，每次上課他都能看見T在認真聽講，做筆記。T偶爾遇到不懂的問題會去問他，剛好他是班的課代表，所以每次他都能清楚的知道T做的英語作業(yè)的情況，發(fā)作業(yè)時，T總是會抬頭給他一個微笑，他也會給T一個微笑。
學校的第五次月考迎面而來，離開教室要去考場時，剛好他和T都在門口，T又一次的給他一個這世間最單純的微笑，并微微豎起手掌，對他說:加油！他專注的看著T的.臉，那種異性的友誼對年幼的他來說朦朦朧朧，他也豎起手指對T說：加油！那一次的數學考試他破天荒的考了個78，那天晚上，窗外吹著刺人的寒風，看著滿是紅叉的試卷，他顯得不知所措。他到隔壁辦公室找數學老師，分析試卷時，他忍不住的留下眼淚，并暗暗罵自己是廢物，他內心很惆悵，覺得對不起自己，對不起家中的父母。分析完后，他低著頭的走回教室，顯然，T發(fā)現(xiàn)了他的異常，T還是那樣天真無邪的給了他一個微笑，并問他:怎么了？他搖了搖頭，他把那張英語試卷給T看，T也被嚇著了，但她只是對他說：加油，相信你自己，一次的失敗并代表不了什么！他愣住了，從小到大，他第一次感受到除了父母給他的愛的另一種關懷！他對T說了一句淡淡的謝謝。他覺得自己喜歡上了T,他開始暗暗關注T的成績，并漸漸的給她一些優(yōu)美作文和句子。T也開始感覺的他的關心，兩人之間那種單純的友誼似乎不復存在。
然而他終究還是不敢忘了父母的期望，他開始怕和T的關系會影響他的學習，可又控制不了自己內心。最終他和T兩人越走越遠，似乎都在躲避對方。
他和是T都是懦弱的人，都不敢去面對這段友情。他和T都錯了，這不是愛情，是友情，在他低落的時候T給了她一份最需要的關心與友情,而他在學習上幫助T這也是出于朋友之間的關系，這是他和T之間最單純的友情，卻被錯誤的認為是愛情！
現(xiàn)在他正慢慢的學會處理他和T之間的關系，他知道這也是在考驗他的能力，他知道他需要正確的去處理，既不能影響了T的成績，也不能耽誤了自己
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