敘事優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的敘事優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
我喜歡動(dòng)漫《在盛夏等待》里的一句話：即使季節(jié)不停地流轉(zhuǎn)，等待我們的也始終是——仿佛要隨風(fēng)而去，仿佛泛黃膠片般的盛夏芬芳。相遇那天的湛藍(lán)天空，和你映入鏡頭的眼眸一定都在滿了抹不去的預(yù)感。
當(dāng)畢業(yè)照的畫面在相機(jī)中定格的那一刻，他們就真的要在屬于自己的那片天空里揮灑著汗水，帶著所有人的期盼與自己的堅(jiān)持去追尋！
高考，又一個(gè)夏季的高考。
我和蘇晨翹了晚自習(xí)的半節(jié)課，兩個(gè)人以肚子疼這一借口跑到了一校區(qū)。“喂，看看你手機(jī)現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”我們坐在校道的石凳上大口大口地喘氣，現(xiàn)在還沒有下課，校園里一片靜寂。“21：45分，早著呢！還有20分鐘。”我打開了手機(jī)，接著和蘇晨相視一笑。蘇晨笑得直不起身：“哈哈哈，剛剛你說你肚子痛的'時(shí)候我快笑場了。還好你裝得夠像！”我望著深藍(lán)色的天空淡淡的回了一句：“希望他們?nèi)旌竽芎煤玫乜肌！碧K晨也抬頭望著這片陪伴了我們許久的天。長長的校道上留下過許多他們的歡笑聲，還有石凳后的竹林，依稀還能看到昨天他們在那里讀書的景象。噢，對了，還有那些情侶們在竹林里深情向彼此吐露心聲得得場面！“呵呵呵……”想到這兒，我笑出了聲。“白癡！夜深人靜的你想嚇?biāo)澜惆。俊笨粗K晨那驚恐的表情，我終于笑得趴倒在地（其實(shí)事實(shí)是我趴在石凳上）。
“呤——”下課了！我立馬拉著蘇晨跑到了高三那棟教學(xué)樓的天橋上。這時(shí)學(xué)校的廣播響了起來：高考即將來臨，我們高三的學(xué)長學(xué)姐們就要踏上他們的戰(zhàn)場了，請高一、高二的同學(xué)為他們助威。就在廣播停下的那一刻，高三的學(xué)生們?nèi)甲叱隽私淌艺驹谧呃壬稀６c高三的教學(xué)樓面對面的高二的學(xué)生們拿著橫幅從教室的窗上放下來，他們喊著：“高三加油！高三加油！”頓時(shí)，高三那邊響起了一陣陣掌聲和歡呼聲，那個(gè)場面真的是很壯觀！有一群高二的學(xué)生拿著橫幅跑到了高三的教室前，我很清楚的聽到了他們在喊著加油，然后把橫幅遞給了高三的學(xué)生；還有一個(gè)男生在樓上把風(fēng)箏都給放了，引得高三的學(xué)生們直呼好！我也和蘇晨對著高三的學(xué)生們大喊加油。突然！我們看到白花花的試卷從高三的那棟樓上飛了下來，緊接著又有人把試卷個(gè)往下扔。霎時(shí)間，那些試卷就像雪花飄落一樣撒滿了整個(gè)過道。“我的天哪，太刺激了！”我握著蘇晨的手興奮地喊道。看著飛落的試卷，總覺得，兩年后的自己大概也會(huì)向他們一樣，為了目標(biāo)堵上后路。
或許在不遠(yuǎn)的未來想起這樣的一天，我也會(huì)覺得，在高考前的那些天我們曾對著天空大喊著“加油！”的樣子是那么的美好，自己曾經(jīng)是多么眷戀那些奮斗的生活。
高三，是一個(gè)充實(shí)的詞。它所擁有的是我們的夢想，我們?yōu)樾拍顖?zhí)著追求的勇敢，還有我們無法忘記的回憶。“高三了，我們習(xí)慣了每天清晨和午后聞教室里的咖啡味。習(xí)慣了大家為洗澡百米沖刺的場面。我們答應(yīng)老實(shí)說會(huì)早點(diǎn)休息，卻到了深夜還能看到宿舍通亮的燈光。我們會(huì)在睡前對自己說沒事兒，盡力了就不會(huì)有遺憾，但放棄了就什么也沒了。我們彷徨過，恐懼過，也充實(shí)過，因?yàn)槲覀冇袎粲心繕?biāo)。我們堵上后路，讓自己無路可退，只能向前。”我看著這么一段話，因?yàn)槲覀兏呷耍赃@就是選擇。只要熬過去，就能承受最后的成功與贊美。
高三的學(xué)長學(xué)姐們，加油！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
星期天，我向爺爺學(xué)習(xí)做西紅柿雞蛋面。
開始做飯了，我先把冰箱打開，拿出一個(gè)雞蛋，一個(gè)西紅柿。爺爺告訴我：“首先把雞蛋打到碗里，然后把西紅柿切成塊。”我拿起雞蛋，從碗邊兒那兒一磕，磕開了一個(gè)小口，用手掰開。雞蛋液“哧溜”一下就滑進(jìn)了碗里。我用筷子朝一個(gè)方向攪拌，蛋黃蛋清混在一起。我又把又圓又紅的西紅柿拿起來洗一洗，切成一塊一塊的。爺爺讓我把火打開，然后把油倒進(jìn)鍋里。我用刀把西紅柿放進(jìn)鍋里，炒了炒。西紅柿的汁紅紅的，濃濃的，香味飄出了很遠(yuǎn)。這時(shí)，爺爺告訴我可以放雞蛋了。我就把雞蛋液淋進(jìn)了鍋里。蛋液凝固了，像一朵朵美麗的花。
爺爺把水倒進(jìn)鍋里，告訴我等水開了就可以煮面了。我看著鍋蓋上方冒出許多水蒸氣，知道水開了，便拿起掛面放進(jìn)了鍋里。不一會(huì)兒，香香的雞蛋面就做好了。我高興地請爺爺品嘗。
爺爺把面嘗了嘗，笑瞇瞇地說：“做的面非常好。”我露出了滿意的.笑容。爺爺?shù)目洫?jiǎng)?wù)f明我學(xué)會(huì)了做面。
這次我學(xué)會(huì)了做西紅柿雞蛋面，我非常高興。下一次我還要繼續(xù)努力，學(xué)會(huì)做別的飯菜，讓爺爺品嘗我的手藝。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
早晨，當(dāng)那天空露出魚肚白時(shí)，我迅速地穿好衣服，飛快地跑下樓梯。今天，我要去登山。
安排好一切后，我提著一個(gè)竹籃，蹦蹦跳跳地往山腳跑去。
到了山腳后，我抬頭往上望，一片片綠綠的樹林映入了我的眼簾，仿佛翠綠的屏障。
接著，我踏上綿延的山路，往山頂走去。
一路上，好景盡收眼底：一大片一大片的油菜花爭相開放，露出他那淡黃色的花蕊，幾只蜜蜂聞見了油菜花的香味，“嗡嗡”地從遠(yuǎn)處飛過來，盡情地吸食著花粉，好像很愜意的樣子。還有那直插云霄的翠竹，帶著早晨晶瑩的露珠，顯得自然且清新。我走上前去，摸了摸竹干，冰冰涼涼的，舒服極了。
走到半山腰時(shí)，太陽已經(jīng)出來了，火紅火紅的，像一個(gè)喝醉酒的.老爺爺。陽光普照著山腳底下的一棟棟房子，看起來格外美麗。
漸漸走入深山，路兩邊的野草越來越多，有的頂端開了一朵小花，有的根部長了一些小刺兒，什么樣的都有，好玩極了。
慢慢的，山上的樹越來越多，仿佛來到了原始森林，一只只鳥兒站在枝頭，盡情地歌唱，譜成了一支優(yōu)美的歌曲。山上的霧也越來越多，山下的房子也看不見了，霧遮蔽了一切，帶著我來到了一個(gè)仙境，一個(gè)屬于我一個(gè)人的仙境。在哪兒，我可以盡情地摘松果，直到全身上下的口袋和竹籃通通裝得滿滿了為止。
山上的景致看也看不完，每次上山都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的景觀。希望工作繁忙的叔叔阿姨們能夠到我們這兒來登山，我保證，登過山后的你們肯定會(huì)心情愉快，渾身輕松！
敘事優(yōu)秀作文 篇4
那天晚上，英語老師布置了一個(gè)手工作業(yè)并要求第二天上課帶上，妮妮用了一小時(shí)完成了：一個(gè)綠色卡紙三棱柱英文銘牌，并畫上了海洋生物，很漂亮。
然而，第二天由于出門匆忙忘記帶上這個(gè)作業(yè)，考慮到當(dāng)天上課要用，外公馬上送到了學(xué)校門口，由于不能進(jìn)入校區(qū)，只好請一個(gè)門衛(wèi)同志幫忙下課時(shí)送去。
也許門衛(wèi)同志工作較忙，放學(xué)后一詢問妮妮，說沒有收到，上課也沒能用上。于是我打電話給張老師，請她第二天幫忙取一下。但張老師的回答出乎我的意料：“您可以讓孩子自己去取，讓她自己跟門衛(wèi)叔叔講述情況，她的個(gè)性不是比較害羞嗎？這樣可以鍛煉她獨(dú)立處理事情的能力，如果她不認(rèn)識(shí)地方我可以告訴她。” 這真是一個(gè)非常棒的主意！小家伙一聽是老師說的就同意了。
第三天放學(xué)，見她手里拿著這塊銘牌，“是你自己去拿的嗎?” “是的” “你怎么對門衛(wèi)叔叔講的？你認(rèn)識(shí)那個(gè)地方嗎？” “我就對叔叔說我有一個(gè)東西放在這里要找找。 我不認(rèn)識(shí)那個(gè)地方，是一個(gè)小朋友帶我去的。” “你跟叔叔打招呼了嗎？” “嗯，我說了，叔叔您好！還說了謝謝。” “那你以后碰到同樣的事情會(huì)不會(huì)自己處理啦？” “嗯，我想會(huì)吧。”
這是一次成功的`嘗試，雖然是一件生活小事，但卻讓孩子跨出了獨(dú)立的第一步，也給了我更多的思考。很多時(shí)候我們家長經(jīng)常嘴上說著要訓(xùn)練孩子的獨(dú)立能力，但真正細(xì)化到了每件小事上又不自覺地進(jìn)入一種替孩子包辦的怪圈，因此也會(huì)在一定程度上導(dǎo)致孩子的依賴心理。滴水成海，每一個(gè)小的進(jìn)步都是孩子健康成長的基石。
我想說：張老師，謝謝您!
相信在福山正達(dá)里還有許許多多的像張老師這樣的真正的教育實(shí)踐者，在教師節(jié)來臨之際，謹(jǐn)祝您們身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！
敘事優(yōu)秀作文 篇5
今天我參加了小記者中秋節(jié)的活動(dòng)。
早上，我和爸爸來到清風(fēng)樓的華天超市，有很多小朋友都已經(jīng)到了，我也站到隊(duì)伍里和大家一起排隊(duì)，人到齊了，我們就上樓了！
我們來到超市4樓，老師讓我們8人一排坐好，坐好后，老師給我們講了很多和中秋節(jié)有關(guān)的`故事，比如嫦娥跟中秋節(jié)的傳說等等.
聽完老師的故事后，超市的一位阿姨開始給我們講月餅的制作方法，聽完后，我們就開始動(dòng)手做月餅了。
首先，揉一小塊面，接著，把面放在手里，捏成餅狀，然后放入選好的餡料，在手中邊轉(zhuǎn)邊封口，做成一個(gè)圓形面團(tuán)，最后把圓形面團(tuán)放到模具里一拍，一個(gè)月餅就這么做成了。
老師說我們一人可以做4個(gè)月餅，大家積極性很高，不一會(huì)就都做完了。
阿姨說做好的月餅要在烤箱里烤30分鐘，在這段時(shí)間里，老師帶我們做了2個(gè)游戲，大家玩得很開心！
時(shí)間很快就到了，老師組織我們到樓下排隊(duì)分月餅，看著我們自己親手做的月餅，特別開心！
我想，今天一定要讓爸爸媽媽嘗嘗我做的月餅！他們也一定會(huì)跟我一樣開心的！
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